2023學年完整版六年級上冊Unit3AnimalWorldUnit3Animalworld

Unit3Animalworld第一課時教學設計成都市武順街小學彭艷教材版本人教版（一年級起點）六年級上冊課時40分鐘課型詞匯句型新授課教材分析本課是人教版英語（一年級起點）六年級上冊Unit3AnimalWorld第一課時。本冊書分為6個新授單元和2個復習單元。本套教材中，在一年級上冊，三年級上冊,五年級上冊都學過動物的話題，本單元的話題是動物世界。它包括主情境圖，以篇章為載體的詞匯版塊，以對話為載體的功能句版塊，以提升語言能力為主的綜合運用版塊和拓展閱讀版塊。本課是以詞匯句型新授學習為主。學情分析學生在前兩年的英語學習中，已學動物類單詞dog,cat,bird,tiger，elephant，lion，fox,chicken,panda,等，動作類單詞fly,swim,climb等以及形容詞big,short,beautiful,cute,lovely等，句型What’sthis?Whatdoesitlooklike?What’syourfavouriteanimal等。本課將學習五個動物種類單詞和3個動物的詞，并運用功能句：What’syourfavouriteanimal？Ilike...They’re...Theycan....對自己喜歡的動物進行描述。教學目標知識與技能目標能正確理解、認讀reptile,bird,fish,mammal,insect,penguin,shark,whale這八個單詞。能使用本課句型進行對話，操練本單元的主要詞匯。能初步分辨出每種動物所屬的種類。能力目標學生能運用本課的句型合作完成小組活動。學生能正確補充句子。情感目標通過本課學習，引導學生了解不同動物的特征，激發(fā)對動物的熱愛之情。教學重點能正確理解、認讀reptile,bird,fish,mammal,insect,penguin,shark,whale這八個單詞。教學難點運用本課句型完成小組活動教學準備單詞卡片，人物頭像，教學光碟，教學ppt,題單教學步驟設計意圖熱身導入頭腦風暴，ppt出示動物園，T：Doyouoftengotothezoo?Therearemanyanimalsinthecanyousee?ppt出示很多動物的剪影。引出課題活躍課堂氣氛，復習已學動物類詞匯，為新課做鋪墊。引出本單元的主題pets，理解和認讀單詞。(達成知識與技能目標1：能正確理解、認讀課題)呈現(xiàn)新知鞏固練習活動1：出示對話圖片沒有句子，T：Whoarethey?Whatdotheysay?let’sguess.放錄音核實。板書句子。教師播放chant，T：today,Lilyandherfriendsaregoingtothezoo.第一遍邊聽邊看，并找出里面的動物snake,turtle,penguin,shark，whale。學習單詞T:Animalshasmanykinds.引出五個種類的單詞。PPT展示特征Reptiles:ppt展示特征，T：WecansaySnakesarereptiles.Canyoumakeasentenceslikethis?Birds:ppt展示特征，T:Whatanimalsarebirds?Sowecansay:Ducksarecanswim.Canyoumakeasentenceslikethis?Fish:ppt展示特征，T:Whatanimalsarefish?Insects:ppt展示特征，T:Butterfliesarecanfly.Canyoumakeasentenceslikethis?Mammals:ppt展示特征，T:Doyouknowothermammals？Canyoumakeasentenceslikethis?4、第二遍聽錄音，標序號。5、學生跟讀單詞?；顒?：Game：What’smissing？把圖片放在正確的位置。T：Iwillasksomestudentstoputtheseanimalsontorightplaces.Listenandsay.老師說動物名稱，學生說種類。做練習?；顒?：教師告訴學生接下來要做一個介紹動物的游戲。教師引導學生觀察B項圖，教師提問：WhatanimalsdoesLily/Joy/Bill/Andylike?請學生讀句子。小組活動(給每組提供動物物小圖片，學生根據(jù)抽到的圖片描述）反饋展示。 活動2：請學生讀句子。學生獨立完成書寫。同桌檢查，核對答案。引導學生學習本課新詞。（達成知識與技能目標1：能正確理解、認讀reptile,bird,fish,mammal,insect,penguin,shark,whale這八個單詞。能初步分辨出每種動物所屬的種類。呈現(xiàn)教材內容，通過設置相應情景，在小組活動中完成教材設定活動。（達成能力目標1：學生能合作完成小組活動。2.學生能運用核心句表達）（達成能力目標2：學生能正確補充句子。）總結教師引導學生根據(jù)板書描述動物特征。簡要概括本課主要內容和學習情