大學(xué)生java實習(xí)周記7篇

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大學(xué)生java實習(xí)周記7篇大學(xué)生java實習(xí)周記(1)實習(xí)第一個禮拜，算是適應(yīng)期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。剛到實習(xí)公司，不是像學(xué)校里的朝九晚五，而是朝八晚九。我們不可能簡潔的了解一些企業(yè)文化，簡潔的學(xué)學(xué)新的學(xué)問就可以了，我們的這個實習(xí)必將是一個繁忙的實習(xí)，也必將是一個充實的，進步的實習(xí)。來到這里，我們要忘掉大學(xué)里自由的作息時間，克服困難，養(yǎng)成良好的工作生活習(xí)慣。基于各方面的緣由，雖然在去之前我們做了比較充足的預(yù)備，但還是遇到了一些困難，例如學(xué)習(xí)時間長，實戰(zhàn)比較繁多，但時間又比較的短，難以保證按時按質(zhì)按量完成。下午下了班，員工們都回去了，我還在那兒練習(xí)，始終到晚上9點，才能回住處休息。中午也沒有休息的地方，只能趴在電腦前休息一會，一兩周下來，相當(dāng)?shù)仄７Α５覀兌济靼鬃约簛韺嵙?xí)的任務(wù)，都堅持著完成自己的任務(wù)和使命。這個星期熟悉了工作環(huán)境、java編程的環(huán)境配貉。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了.簡潔的總結(jié)為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考！大學(xué)生java實習(xí)周記(2)實習(xí)第二個禮拜，主要是熟悉java的基礎(chǔ)語法，把基礎(chǔ)打扎實，以后在開發(fā)中才能如魚得水。學(xué)習(xí)總結(jié)如下幾點：1、類之間的關(guān)系：關(guān)聯(lián)、聚合、繼承、實現(xiàn)和多態(tài)。2、基本數(shù)據(jù)類型：整數(shù)型、浮點型、字符型、布爾型。3、常用邏輯語句和循環(huán)語句：switch只支持int類型推斷，沒有寫break易穿透至下一個循環(huán)，jdk7.0貌似增加了支持?jǐn)?shù)據(jù)類型。Break：強行退出循環(huán);Continue：跳出當(dāng)前循環(huán)。5、修飾符：pbulic,private,protected,default。設(shè)貉訪問權(quán)限。6、Static關(guān)鍵字：靜態(tài)修飾符，它修飾的方法、類和變量可以全局調(diào)用。7、Final關(guān)鍵字：禁止重寫。8、This關(guān)鍵字：指向自身引用。9、string：是不可變的字符序列。（兩個string變量必需用copy的方式在內(nèi)存中new出新的數(shù)據(jù)塊）10、stringBuffer：是可變的字符序列，可以直接添加字符。大學(xué)生java實習(xí)周記（3）實習(xí)第三個禮拜，主要是熟悉java的高級語法（核心）繼承：子類繼承父類的全部屬性和方法，假如方法和屬性被private修飾，子類則無法讀取。子類使用Super關(guān)鍵字繼承。父類無法調(diào)用子類方法。構(gòu)造方法：方法名稱必需與類名相同，且沒有返回值。Object類是全部類的父類，即java中的根類。無參構(gòu)造方法默認(rèn)繼承object的。（構(gòu)造方法的重載，實現(xiàn)不同參數(shù)的構(gòu)造）重載：方法相同，參數(shù)類型不同，數(shù)量不同。構(gòu)造方法中也常使用方法重載。重寫：重寫方法必需和被重寫方法具有相同參數(shù)列表、相同方法和相同返回值。重寫方法不能使用比被重寫方法更嚴(yán)格的訪問權(quán)限。抽象：抽象類被繼承后，方法必需被重寫并實現(xiàn)，否則子類也還是抽象類。抽象方法只需聲明，無需實現(xiàn)。接口：實現(xiàn)關(guān)鍵字implements。接口中全部成員變量和方法都是public。接口可以繼承其他接口，并添加新的屬性和方法。接口和實現(xiàn)類之間存在多態(tài)。多態(tài)：三個必要條件分別是繼承、重寫和父類引用子類對象。(java的核心思想)大學(xué)生java實習(xí)周記(4)實習(xí)第四個禮拜，主要熟悉了java的高級應(yīng)用線程：進程是運行中的應(yīng)用程序，是一套挨次執(zhí)行的指令，每個進程都有自己獨立的內(nèi)存空間。線程是一個并發(fā)執(zhí)行的挨次流，一個進程包括多個挨次執(zhí)行流程，這些流程稱為線程。JVM就是一個進程，在JVM中分出線程，比如main()就是主線程。同時開拓并發(fā)執(zhí)行的序列即多線程。調(diào)用start()方法，線程啟動;run()方法結(jié)束，線程就終止。線程是一個操作系統(tǒng)創(chuàng)建并維護的一個資源。對于單CPU系統(tǒng)來說，某一個時刻只可能由一個線程在運行。一個Thread對象就表示一個線程。進程的數(shù)據(jù)空間獨立；線程的數(shù)據(jù)空間共享，能充分使用CPU的資源。線程間通信更簡單。共享數(shù)據(jù)就要加鎖、解鎖，會降低效率。I/O：是在JVM和外部數(shù)據(jù)源之間交換數(shù)據(jù)。按數(shù)據(jù)傳輸方向劃分：輸入流和輸出；按數(shù)據(jù)單位劃分：字節(jié)流和字符流;過濾流用來封裝節(jié)點流或者其他過濾流，從而給節(jié)點流或其他的過濾流增加功能。大學(xué)生java實習(xí)周記（5）實習(xí)第五個禮拜，使用Collection框架做派叫號系統(tǒng)首先分析項目需求，概述如下：.產(chǎn)品參與者顧客：到營業(yè)大廳排隊取號柜員：供應(yīng)業(yè)務(wù)服務(wù)的柜臺業(yè)務(wù)員管理員：負(fù)責(zé)對業(yè)務(wù)類型、業(yè)務(wù)受理情況進行實時查看、調(diào)配的管理者.功能需求1）、取號：顧客來到營業(yè)大廳通過取號機取號，可以選擇自己要辦理的業(yè)務(wù)類型。取號后自動進入排隊中。等待叫號；2）、叫號：柜員可以通過叫號端進行重復(fù)呼叫、暫停服務(wù)和轉(zhuǎn)移。叫號端可是軟件也可以是硬件設(shè)備；3）、管理業(yè)務(wù)類型：管理人員可以通過后臺管理進行業(yè)務(wù)類型的管理?？梢蕴砑?、禁用、修改一種業(yè)務(wù)類型，為某種業(yè)務(wù)類型可以設(shè)貉每天辦理量；4）、管理窗口：管理人員可以通過后臺管理對業(yè)務(wù)窗口進行管理?？梢詾槟硞€窗口指定辦理某種業(yè)務(wù)類型；5）、統(tǒng)計整合數(shù)據(jù)：系統(tǒng)可以定時的整合數(shù)據(jù)，將分散在每天的數(shù)據(jù)按人、業(yè)務(wù)類型、時間進行整合，可以將統(tǒng)計數(shù)據(jù)輸出成圖表形式；6）、查看辦理情況：可以查看當(dāng)前流量、已經(jīng)辦理、未辦理的人數(shù)。當(dāng)前辦理效率，歷史數(shù)據(jù)等等；7）、記錄日志：系統(tǒng)對關(guān)鍵的地方進行日志記錄，以便系統(tǒng)可以在出錯時進行調(diào)試和處理。實施代碼編寫。第一個項目設(shè)計，感覺難度很大。之前所學(xué)的是零零散散的學(xué)問點，現(xiàn)在要把之前所學(xué)的學(xué)問連貫起來，剛開始不知道怎么去連貫，后來看了需求分析文檔，分析圖，慢慢的有點思路。在后面的做項目的過程中，遇到了太多的問題，通過自己的思考、問同事，問老師慢慢的解決了。而在第一個項目中也學(xué)到了許多東西。大學(xué)生java實習(xí)周記（6）1、數(shù)據(jù)庫范式作用：盡可能削減數(shù)據(jù)冗余、保證數(shù)據(jù)完整性、識別出實體、關(guān)系以及表的缺失第一范式：字段都為單一屬性，且屬性為基礎(chǔ)類型第二范式：屬性必需完全依靠關(guān)鍵字第三范式：非主鍵屬性不能依靠其他的非主鍵屬性mysql的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里我對mysql已有了初步的了解。指導(dǎo)老師教我要敏捷多變，什么時候要用到臨時表，嵌套查詢，存儲過程用的地方等，叫我多看幾個例子，并敲下代碼運行下，體會里面的數(shù)據(jù)生成，查詢出自己要的數(shù)據(jù)等。然后再依據(jù)這些數(shù)據(jù)寫出語句，生成需要的流程，這就是數(shù)據(jù)挖掘的精髓!那么存儲過程與一般的SQL語句有什么區(qū)別呢？存儲過程的優(yōu)點：.存儲過程只在制造時進行編譯，以后每次執(zhí)行存儲過程都不需再重新編譯，而一般sql語句每執(zhí)行一次就編譯一次，所以使用存儲過程可提高數(shù)據(jù)庫執(zhí)行速度。.當(dāng)對數(shù)據(jù)庫進行簡單操作時(如對多個表進行Update,Insert,Query,Delete時)，可將此簡單操作用存儲過程封裝起來與數(shù)據(jù)庫供應(yīng)的事務(wù)處理結(jié)合一起使用。.存儲過程可以重復(fù)使用，可削減數(shù)據(jù)庫開發(fā)人員的工作量從中我學(xué)到了：存儲過程是數(shù)據(jù)在存儲到數(shù)據(jù)庫的過程中，可以對這些數(shù)據(jù)進行操作,不然數(shù)據(jù)就是直接從頁面獵取,直接原樣存儲。大學(xué)生java實習(xí)周記(7)實習(xí)第七個禮拜，為了進一步了解java開發(fā)的相關(guān)學(xué)問，把握java開發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開發(fā)的實戰(zhàn)閱歷，代碼的復(fù)用性。學(xué)習(xí)SQL的基礎(chǔ)學(xué)問及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過項目重構(gòu)，培養(yǎng)我們綜合運用已學(xué)學(xué)問Java語言的面對對象編程能力；培養(yǎng)我們動手能力；培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法；以便能較全面地理解、把握和綜合運用所學(xué)的學(xué)問，提高自身的編程能力；增加自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為以后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好肯定的基礎(chǔ)。從這里，我才真正的意識到實施一個軟件工程并不是說簡潔的會編碼就能夠解決問題的，我們更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個很小的模塊，只占到那么小的一個部分。這個事實在很大程度上_了我以前的思想，在我以前的認(rèn)識中，好像整個軟件就是編碼，除此無它，