人教部編版一年級下冊我多想去看看課件

我多想去看看第一課時我多想去看看第一課時你們都去過哪些地方旅游？談話導入你們都去過哪些地方旅游？談話導入這些風景都在哪里？談話導入這些風景都在哪里？談話導入多想

告訴

小路

能夠

北京城走出

廣場

升旗

足夠

天安門初讀課文，整體感知多想告訴小路能夠北京城初讀課初讀課文，整體感知減一減：京（驚—京）比一比：（比—北，足—走，開—升）猜字謎：一口咬掉牛尾巴識字方法告初讀課文，整體感知減一減：京（驚—京）識字方法告

北告

能

安路

走

想

訴

城京

廣

升旗北告能安路走想訴城京廣初讀課文，整體感知（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？沿著彎彎的小路，就能走出大山。（2）北京是什么地方？他想去北京看什么？我國的首都；去看看天安門升旗。（3）想一想他還想去看什么？初讀課文，整體感知（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？指導寫字廣足升走告北指導寫字廣足升走告北布置作業(yè)生字組詞寫五遍。熟讀詩歌。布置作業(yè)生字組詞寫五遍。我多想去看看第二課時我多想去看看第二課時談話導入

在我們的首都北京天安門廣場上，每天我們的國旗都同太陽一同升起，那場面非常壯觀。你們想去看看嗎？《我多想去看看》談話導入在我們的首都北京天安門廣場上，每天我們的國旗都同研讀課文，局部探究課文中是誰和誰的對話？課文中哪些話是媽媽說的？哪句話是小朋友心里想的？研讀課文，局部探究課文中是誰和誰的對話？媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就能走出大山。遙遠的北京城，有一座天安門，廣場上升旗儀式非常壯觀。媽媽告訴我什么？研讀課文，局部探究媽媽告訴我，媽媽告訴我什么？研讀課文，局部探究大山里彎彎的小路研讀課文，局部探究大山里彎彎的小路研讀課文，局部探究研讀課文，局部探究天安門在哪里？那里有什么樣的升旗儀式？非常壯觀研讀課文，局部探究天安門在哪里？那里有什么樣的升旗儀式？非常研讀課文，局部探究我對媽媽說，我多想去看看。我多想去看看。小朋友聽了媽.媽.的話，心里怎么想的？研讀課文，局部探究我對媽媽說，小朋友聽了媽.媽.的話，心里怎研讀課文，局部探究朗讀并背誦詩歌。研讀課文，局部探究朗讀并背誦詩歌。拓展延伸，讀說練習北海公園頤和園故宮王府井商業(yè)街拓展延伸，讀說練習北海公園頤和園故宮王府井商業(yè)街（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？比一比：（比—北，足—走，開—升）（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？哪句話是小朋友心里想的？北京，我想對你說：“_________________________________”（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？（3）想一想他還想去看什么？課文中哪些話是媽媽說的？欣賞了這么多美景后，你想對北京說些什么嗎？（3）想一想他還想去看什么？猜字謎：一口咬掉牛尾巴比一比：（比—北，足—走，開—升）1．繼續(xù)了解關于北京的資料。多想告訴小路能夠北京城欣賞了這么多美景后，你想對北京說些什么嗎？（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？（3）想一想他還想去看什么？欣賞了這么多美景后，你想對北京說些什么嗎？（2）北京是什么地方？他想去北京看什么？沿著彎彎的小路，就能走出大山。猜字謎：一口咬掉牛尾巴猜字謎：一口咬掉牛尾巴走出廣場升旗足夠天安門在我們的首都北京天安門廣場上，每天我們的國旗都同太陽一同升起，那場面非常壯觀。拓展延伸，讀說練習北京，我想對你說：“_________________________________”欣賞了這么多美景后，你想對北京說些什么嗎？（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？拓展延伸，讀說練習北

北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗，我們愛北京，我們愛國旗，我們愛我們的祖國！北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗，我們愛北京，我們（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？沿著彎彎的小路，就能走出大山。（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？猜字謎：一口咬掉牛尾巴多想告訴小路能夠北京城猜字謎：一口咬掉牛尾巴比一比：（比—北，足—走，開—升）（3）想一想他還想去看什么？欣賞了這么多美景后，你想對北京說些什么嗎？欣賞了這么多美景后，你想對北京說些什么嗎？走出廣場升旗足夠天安門（3）想一想他還想去看什么？猜字謎：一口咬掉牛尾巴比一比：（比—北，足—走，開—升）比一比：（比—北，足—走，開—升）（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？在我們的首都北京天安門廣場上，每天我們的國旗都同太陽一同升起，那場面非常壯觀。（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗，我們愛北京，我們愛國旗，我們愛我們的祖國?。?）想一想他還想去看什么？廣場上升旗儀式非常壯觀。猜字謎：一口咬掉牛尾巴欣賞了這么多美景后，你想對北京說些什么嗎？哪句話是小朋友心里想的？課文中哪些話是媽媽說的？作業(yè)布置1．繼續(xù)了解關于北京的資料。2．背誦課文。（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？作業(yè)布置1．繼續(xù)了解板書設計我多想去看看北京城媽媽天安門“我”升旗儀式板書設計我多想去看看人教部編版一年級下冊我多想去看看課件我多想去看看第一課時我多想去看看第一課時你們都去過哪些地方旅游？談話導入你們都去過哪些地方旅游？談話導入這些風景都在哪里？談話導入這些風景都在哪里？談話導入多想

告訴

小路

能夠

北京城走出

廣場

升旗

足夠

天安門初讀課文，整體感知多想告訴小路能夠北京城初讀課初讀課文，整體感知減一減：京（驚—京）比一比：（比—北，足—走，開—升）猜字謎：一口咬掉牛尾巴識字方法告初讀課文，整體感知減一減：京（驚—京）識字方法告

北告

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走

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城京

廣

升旗北告能安路走想訴城京廣初讀課文，整體感知（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？沿著彎彎的小路，就能走出大山。（2）北京是什么地方？他想去北京看什么？我國的首都；去看看天安門升旗。（3）想一想他還想去看什么？初讀課文，整體感知（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？指導寫字廣足升走告北指導寫字廣足升走告北布置作業(yè)生字組詞寫五遍。熟讀詩歌。布置作業(yè)生字組詞寫五遍。我多想去看看第二課時我多想去看看第二課時談話導入

在我們的首都北京天安門廣場上，每天我們的國旗都同太陽一同升起，那場面非常壯觀。你們想去看看嗎？《我多想去看看》談話導入在我們的首都北京天安門廣場上，每天我們的國旗都同研讀課文，局部探究課文中是誰和誰的對話？課文中哪些話是媽媽說的？哪句話是小朋友心里想的？研讀課文，局部探究課文中是誰和誰的對話？媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就能走出大山。遙遠的北京城，有一座天安門，廣場上升旗儀式非常壯觀。媽媽告訴我什么？研讀課文，局部探究媽媽告訴我，媽媽告訴我什么？研讀課文，局部探究大山里彎彎的小路研讀課文，局部探究大山里彎彎的小路研讀課文，局部探究研讀課文，局部探究天安門在哪里？那里有什么樣的升旗儀式？非常壯觀研讀課文，局部探究天安門在哪里？那里有什么樣的升旗儀式？非常研讀課文，局部探究我對媽媽說，我多想去看看。我多想去看看。小朋友聽了媽.媽.的話，心里怎么想的？研讀課文，局部探究我對媽媽說，小朋友聽了媽.媽.的話，心里怎研讀課文，局部探究朗讀并背誦詩歌。研讀課文，局部探究朗讀并背誦詩歌。拓展延伸，讀說練習北海公園頤和園故宮王府井商業(yè)街拓展延伸，讀說練習北海公園頤和園故宮王府井商業(yè)街（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？比一比：（比—北，足—走，開—升）（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？哪句話是小朋友心里想的？北京，我想對你說：“_________________________________”（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？（3）想一想他還想去看什么？課文中哪些話是媽媽說的？欣賞了這么多美景后，你想對北京說些什么嗎？（3）想一想他還想去看什么？猜字謎：一口咬掉牛尾巴比一比：（比—北，足—走，開—升）1．繼續(xù)了解關于北京的資料。多想告訴小路能夠北京城欣賞了這么多美景后，你想對北京說些什么嗎？（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？（3）想一想他還想去看什么？欣賞了這么多美景后，你想對北京說些什么嗎？（2）北京是什么地方？他想去北京看什么？沿著彎彎的小路，就能走出大山。猜字謎：一口咬掉牛尾巴猜字謎：一口咬掉牛尾巴走出廣場升旗足夠天安門在我們的首都北京天安門廣場上，每天我們的國旗都同太陽一同升起，那場面非常壯觀。拓展延伸，讀說練習北京，我想對你說：“_________________________________”欣賞了這么多美景后，你想對北京說些什么嗎？（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？拓展延伸，讀說練習北

北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗，我們愛北京，我們愛國旗，我們愛我們的祖國！北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗，我們愛北京，我們（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？沿著彎彎的小路，就能走出大山。（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？猜字謎：一口咬掉牛尾巴多想告訴小路能夠北京城猜字謎：一口咬掉牛尾巴比一比：（比—北，足—走，開—升）（3）想一想他還想去看什么？欣賞了這么多美景后，你想對北京說些什么嗎？欣賞了這么多美景后，你想對北京說些什么嗎？走出廣場升旗足夠天安門（3）想一想他還想去看什么？猜字謎：一口咬掉牛尾巴比一比：（比—北，足—走，開—升）比一比：（比—北，足—走，開—升）（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？在我們的首都北京天安門廣場上，每天我們的國旗都同太陽一同升起，那場面非常壯觀。（1）從哪里看出這是一個山村孩子的愿望？北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗