扇形的認(rèn)識(shí)-課件

扇形人民教育出版社（2011新課標(biāo)）六年級(jí)上冊(cè)

1ppt課件扇形人民教育出版社（2011新課標(biāo)）六年級(jí)上冊(cè)1ppt課件Ord課前復(fù)習(xí)你能說(shuō)出圖中的字母分別代表圓的什么嗎？說(shuō)一說(shuō)：ABCA、B、C三點(diǎn)和這個(gè)圓的位置關(guān)系是：點(diǎn)（）在圓內(nèi)，點(diǎn)（）在圓外，點(diǎn)（）在圓上。圓上有（）個(gè)點(diǎn)。BCA無(wú)數(shù)2ppt課件Ord課前復(fù)習(xí)你能說(shuō)出圖中的字母分別代表圓的什么嗎？說(shuō)一說(shuō)：課前復(fù)習(xí)3.14×22①②③下面三個(gè)圓的半徑都是2厘米，每個(gè)圓中陰影部分的面積是多少？（只列式，不計(jì)算）3.14×22÷23.14×22÷4把整個(gè)圓的面積看作一個(gè)整體陰影部分的面積占整個(gè)圓面積的（）陰影部分的面積占整個(gè)圓面積的（）21413.14×22×213.14×22×413ppt課件課前復(fù)習(xí)3.14×22①②③下面三個(gè)圓的半徑都是2厘激趣明標(biāo)4ppt課件激趣明標(biāo)4ppt課件激趣明標(biāo)5ppt課件激趣明標(biāo)5ppt課件激趣明標(biāo)6ppt課件激趣明標(biāo)6ppt課件激趣明標(biāo)這些物體的名稱都含有“扇”字，那什么是扇形？7ppt課件激趣明標(biāo)這些物體的名稱都含有“扇”字，那什么是扇形？閱讀課本75頁(yè)，回答下列問(wèn)題。1.什么是??？應(yīng)怎樣讀寫？2.什么是扇形？扇形和圓有什么關(guān)系？3.什么是圓心角？4.在同一個(gè)圓里，扇形的大小與什么有關(guān)系？有什么關(guān)系？自主學(xué)習(xí)探究新知8ppt課件閱讀課本75頁(yè)，回答下列問(wèn)題。自主學(xué)習(xí)探究新知8ppt課ABO圓心角半徑半徑弧自主學(xué)習(xí)探究新知圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。一條弧和經(jīng)過(guò)這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。1.什么是弧？應(yīng)怎樣讀寫？2.什么是扇形？扇形和圓有什么關(guān)系？扇形是圓的一部分。3.什么是圓心角？9ppt課件ABO圓心角半徑半徑弧自主學(xué)習(xí)探究新知圓上A、BABCDOOOO下面各圖中，哪些角是圓心角？ √√自主學(xué)習(xí)探究新知10ppt課件ABCDOOOO下面各圖中，哪些角是圓心角？ √√自主學(xué)習(xí)比較下面圓形中扇形的大小，你有什么發(fā)現(xiàn)？

在同一個(gè)圓里，圓心角越大，所對(duì)應(yīng)的扇形越大；圓心角越小，所對(duì)應(yīng)的扇形越小。探究11ppt課件比較下面圓形中扇形的大小，你有什么發(fā)現(xiàn)？在自主學(xué)習(xí)探究新知4.在同一個(gè)圓里，扇形的大小與什么有關(guān)系？有什么關(guān)系？O圓心角在同一個(gè)圓里，扇形的大小與這個(gè)扇形的圓心角的大小有關(guān)，圓心角越大，扇形就越大。。。。。。。

圓心角相等時(shí)，半徑越大扇形就越大。12ppt課件自主學(xué)習(xí)探究新知4.在同一個(gè)圓里，扇形的大小與什么有關(guān)系圓周角是360°自主學(xué)習(xí)探究新知以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度？以圓為弧的扇形的圓心角是多少度？41180°90°36090=41360180=2121它的面積占整個(gè)圓面積的。41它的面積占整個(gè)圓面積的。各占圓周角的幾分之幾？扇形的圓心角占圓周角360°的幾分之幾，那么它的面積就是所在圓面積的幾分之幾。13ppt課件圓周角是360°自主學(xué)習(xí)探究新知以半圓為弧的扇形1.指出下列物體中的扇形。當(dāng)堂測(cè)試14ppt課件1.指出下列物體中的扇形。當(dāng)堂測(cè)試14ppt課件ABCDOOOO2.下面各圖中的實(shí)線圍成的圖形是扇形嗎？當(dāng)堂測(cè)試√√15ppt課件ABCDOOOO2.下面各圖中的實(shí)線圍成的圖形是扇形嗎？當(dāng)堂ABA下列各圖中,那些圖形是扇形？為什么?(不是)(是)(是)(不是)(不是)(不是)ABA下列各圖中,那些圖形是扇形？為什么?(不是)(是當(dāng)堂測(cè)試

3.判對(duì)錯(cuò)：（1）一個(gè)圓上有無(wú)數(shù)條弧。（）（2）扇形是圓的一部分，圓的一部分一定是扇形。（）（3）頂點(diǎn)在圓心上的角叫做圓心角。（

）（4）圓心角越大，扇形的面積越大。（）（5）扇形有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。（）√×√××17ppt課件當(dāng)堂測(cè)試

3.判對(duì)錯(cuò)：√×√××17ppt課件4.下面扇形各占所在圓面積的幾分之幾？當(dāng)堂測(cè)試圓心角1°圓心角270°圓心角n°3601360270=43360n如果第二個(gè)扇形的半徑是2厘米，你能計(jì)算它的面積嗎？18ppt課件4.下面扇形各占所在圓面積的幾分之幾？當(dāng)堂測(cè)試圓心角1°圓心拓展像這樣一個(gè)圓環(huán)被截得的部分叫做扇環(huán)，你還在哪兒見(jiàn)過(guò)扇環(huán)？拓展像這樣一個(gè)圓環(huán)被截得的部分叫做像下圖這樣一個(gè)圓環(huán)被截得的部分叫扇環(huán)。想一想，怎樣求下面扇環(huán)的面積？思維體操（1）（2）像下圖這樣一個(gè)圓環(huán)被截得的部分叫扇環(huán)。想一想，怎樣求下面先算大扇形的面積3.14×52×=19.625（dm2)再算小扇形的面積3.14×（5-2）2×=7.065（dm2)答：扇環(huán)的面積是12.56dm2。扇環(huán)的面積是19.625-7.065=12.56（dm2)（1）先算大扇形的面積3.14×52×=19.625（dm（2）先算大半圓的面積3.14×42×=25.12（dm2)再算小半圓的面積3.14×（4-1）2×=14.13（dm2)答：扇環(huán)的面積是10.99dm2。扇環(huán)的面積是25.12-14.13=10.99（dm2)（2）先算大半圓的面積3.14×42×=25.12（d圓的半徑為5厘米，求圖中紅色部分的面積？思考題圓的半徑為5厘米，求圖中紅色部分的面積？思考題把一個(gè)圓分割拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比圓多10厘米，求圓的面積。把一個(gè)圓分割拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比圓多10厘米

同學(xué)們，愉快的40分鐘就要結(jié)束了，在這堂課中你有什么收獲呢？請(qǐng)與大家分享一下吧！

提升小結(jié)：同學(xué)們，愉快的40分鐘就要結(jié)束了，在這堂課中你有什么扇形人民教育出版社（2011新課標(biāo)）六年級(jí)上冊(cè)

26ppt課件扇形人民教育出版社（2011新課標(biāo)）六年級(jí)上冊(cè)1ppt課件Ord課前復(fù)習(xí)你能說(shuō)出圖中的字母分別代表圓的什么嗎？說(shuō)一說(shuō)：ABCA、B、C三點(diǎn)和這個(gè)圓的位置關(guān)系是：點(diǎn)（）在圓內(nèi)，點(diǎn)（）在圓外，點(diǎn)（）在圓上。圓上有（）個(gè)點(diǎn)。BCA無(wú)數(shù)27ppt課件Ord課前復(fù)習(xí)你能說(shuō)出圖中的字母分別代表圓的什么嗎？說(shuō)一說(shuō)：課前復(fù)習(xí)3.14×22①②③下面三個(gè)圓的半徑都是2厘米，每個(gè)圓中陰影部分的面積是多少？（只列式，不計(jì)算）3.14×22÷23.14×22÷4把整個(gè)圓的面積看作一個(gè)整體陰影部分的面積占整個(gè)圓面積的（）陰影部分的面積占整個(gè)圓面積的（）21413.14×22×213.14×22×4128ppt課件課前復(fù)習(xí)3.14×22①②③下面三個(gè)圓的半徑都是2厘激趣明標(biāo)29ppt課件激趣明標(biāo)4ppt課件激趣明標(biāo)30ppt課件激趣明標(biāo)5ppt課件激趣明標(biāo)31ppt課件激趣明標(biāo)6ppt課件激趣明標(biāo)這些物體的名稱都含有“扇”字，那什么是扇形？32ppt課件激趣明標(biāo)這些物體的名稱都含有“扇”字，那什么是扇形？閱讀課本75頁(yè)，回答下列問(wèn)題。1.什么是?。繎?yīng)怎樣讀寫？2.什么是扇形？扇形和圓有什么關(guān)系？3.什么是圓心角？4.在同一個(gè)圓里，扇形的大小與什么有關(guān)系？有什么關(guān)系？自主學(xué)習(xí)探究新知33ppt課件閱讀課本75頁(yè)，回答下列問(wèn)題。自主學(xué)習(xí)探究新知8ppt課ABO圓心角半徑半徑弧自主學(xué)習(xí)探究新知圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。一條弧和經(jīng)過(guò)這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。1.什么是?。繎?yīng)怎樣讀寫？2.什么是扇形？扇形和圓有什么關(guān)系？扇形是圓的一部分。3.什么是圓心角？34ppt課件ABO圓心角半徑半徑弧自主學(xué)習(xí)探究新知圓上A、BABCDOOOO下面各圖中，哪些角是圓心角？ √√自主學(xué)習(xí)探究新知35ppt課件ABCDOOOO下面各圖中，哪些角是圓心角？ √√自主學(xué)習(xí)比較下面圓形中扇形的大小，你有什么發(fā)現(xiàn)？

在同一個(gè)圓里，圓心角越大，所對(duì)應(yīng)的扇形越大；圓心角越小，所對(duì)應(yīng)的扇形越小。探究36ppt課件比較下面圓形中扇形的大小，你有什么發(fā)現(xiàn)？在自主學(xué)習(xí)探究新知4.在同一個(gè)圓里，扇形的大小與什么有關(guān)系？有什么關(guān)系？O圓心角在同一個(gè)圓里，扇形的大小與這個(gè)扇形的圓心角的大小有關(guān)，圓心角越大，扇形就越大。。。。。。。

圓心角相等時(shí)，半徑越大扇形就越大。37ppt課件自主學(xué)習(xí)探究新知4.在同一個(gè)圓里，扇形的大小與什么有關(guān)系圓周角是360°自主學(xué)習(xí)探究新知以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度？以圓為弧的扇形的圓心角是多少度？41180°90°36090=41360180=2121它的面積占整個(gè)圓面積的。41它的面積占整個(gè)圓面積的。各占圓周角的幾分之幾？扇形的圓心角占圓周角360°的幾分之幾，那么它的面積就是所在圓面積的幾分之幾。38ppt課件圓周角是360°自主學(xué)習(xí)探究新知以半圓為弧的扇形1.指出下列物體中的扇形。當(dāng)堂測(cè)試39ppt課件1.指出下列物體中的扇形。當(dāng)堂測(cè)試14ppt課件ABCDOOOO2.下面各圖中的實(shí)線圍成的圖形是扇形嗎？當(dāng)堂測(cè)試√√40ppt課件ABCDOOOO2.下面各圖中的實(shí)線圍成的圖形是扇形嗎？當(dāng)堂ABA下列各圖中,那些圖形是扇形？為什么?(不是)(是)(是)(不是)(不是)(不是)ABA下列各圖中,那些圖形是扇形？為什么?(不是)(是當(dāng)堂測(cè)試

3.判對(duì)錯(cuò)：（1）一個(gè)圓上有無(wú)數(shù)條弧。（）（2）扇形是圓的一部分，圓的一部分一定是扇形。（）（3）頂點(diǎn)在圓心上的角叫做圓心角。（

）（4）圓心角越大，扇形的面積越大。（）（5）扇形有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。（）√×√××42ppt課件當(dāng)堂測(cè)試

3.判對(duì)錯(cuò)：√×√××17ppt課件4.下面扇形各占所在圓面積的幾分之幾？當(dāng)堂測(cè)試圓心角1°圓心角270°圓心角n°3601360270=43360n如果第二個(gè)扇形的半徑是2厘米，你能計(jì)算它的面積嗎？43ppt課件4.下面扇形各占所在圓面積的幾分之幾？當(dāng)堂測(cè)試圓心角1°圓心拓展像這樣一個(gè)圓環(huán)被截得的部分叫做扇環(huán)，你還在哪兒見(jiàn)過(guò)扇環(huán)？拓展像這樣一個(gè)圓環(huán)被截得的部分叫做像下圖這樣一個(gè)圓環(huán)被截得的部分叫扇環(huán)。想一想，怎樣求下面扇環(huán)的面積？思維體操（1）（2）像下圖這樣一個(gè)圓環(huán)被截得的部分叫扇環(huán)。想一想，怎樣求下面先算大扇形的面積3.14×52×=19.625（dm2)再算小扇形的面積3.14×（5-2）2×=7.065（dm2)答：扇環(huán)的面積是12.56dm2。扇環(huán)的面積是19.625-7.065=12.56（dm2)（1）先算大扇形的面積3.14×52×=19.625（dm（2）先算大半圓的面積3.14×42×=25.12（dm2)再算小半圓的面積3.14×（4-1）2×=14.13（dm2)答：扇環(huán)的面積是10.9