高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件

氮及其化合物氮及其化合物氮化硅氮化硅刀具氮化鎵硼氮化合物氮化硅氮化硅刀具氮化鎵硼氮化合物高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件2、氮?dú)饨Y(jié)構(gòu):物理性質(zhì)：純凈的氮?dú)馐且环N無色、無味的氣體。難溶于水,密度比空氣略小?；瘜W(xué)性質(zhì)：N2+3H2高溫、高壓催化劑2NH3N2+O2==2NO放電2NO+O2==2NO23NO2+H2O==2HNO3+NON2+3Mg==Mg3N2點(diǎn)燃2、氮?dú)饨Y(jié)構(gòu):物理性質(zhì)：純凈的氮?dú)馐且环N無色、無味在新疆與青海交界處有一山谷，人稱“魔鬼谷”。經(jīng)常電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，把人畜擊斃。然而谷內(nèi)卻是牧草茂盛，四季常青。這是為什么？N2+O2==2NO放電2NO+O2==2NO23NO2+H2O==2HNO3+NO雷雨發(fā)莊稼在新疆與青海交界處有一山谷，人稱“魔鬼谷”。經(jīng)常電閃雷鳴，狂制備：用途：空氣液化

作保護(hù)氣工業(yè)制氨、制硝酸、制氮肥為超導(dǎo)體提供低溫環(huán)境作致冷劑雷電發(fā)莊稼穩(wěn)定性科技領(lǐng)域的應(yīng)用液態(tài)氣化吸熱與O2反應(yīng)與H2反應(yīng)N2空氣分離裝置制備：用途：空氣液化作保護(hù)氣工業(yè)制氨、制3.氮的氧化物NO、NO2性質(zhì)的對比氧化性還原性與H2O反應(yīng)與O2反應(yīng)化學(xué)性質(zhì)毒性水溶性氣味顏色物理性質(zhì)NO2NO無色紅棕色無味有刺激性氣味不溶于水可溶于水與CO相似刺激器官病變,2NO+O2=2NO2常溫下不反應(yīng)

不反應(yīng)3NO2+H2O=2HNO3+NO強(qiáng)弱弱強(qiáng)，使KI碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)，使石蕊試紙先變紅后褪色3.氮的氧化物NO、NO2性質(zhì)的對比氧化性還原性與H2O反應(yīng)

把盛有48mLNO、NO2混合氣體的容器倒置在水中（同溫同壓），待液面穩(wěn)定后，容器內(nèi)氣體體積變?yōu)?4mL，則：1、原混合氣體中，NO是

mL，NO2是

mL2、若在剩余的24mL氣體中，通入6mLO2，待液面穩(wěn)定后，容器內(nèi)氣體體積變?yōu)?/p>

mL3、若在剩余的24mL氣體中，通入24mLO2，待液面穩(wěn)定后，容器內(nèi)氣體體積變?yōu)?/p>

mL4、若在原48mL的NO、NO2氣體中，通入

mLO2，倒置于水面上，氣體會全部被吸收把盛有48mLNO、NO2混合氣體的容器倒置在氮的氧化物的危害汽車尾氣的主要有害成份為氮的氧化物氮的氧化物的危害汽車尾氣的主要有害成份為氮的氧化物在紫外線的照射下產(chǎn)生光化學(xué)煙霧在紫外線的照射下產(chǎn)生光化學(xué)煙霧高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件探究點(diǎn)二│要點(diǎn)深化探究點(diǎn)二│要點(diǎn)深化

噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差。

（1）如圖1為噴泉實(shí)驗(yàn)裝置。在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列組合中不可能形成噴泉的是（

）

A、HCl和H2O

B、O2和H2O

C、NH3和H2O

D、CO2和NaOH

噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差。（2）某學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他辦法，并設(shè)計(jì)了圖乙所示裝置，在錐形瓶中分別加入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后可產(chǎn)生噴泉的是（

）

A、Cu與稀硫酸

B、NaHCO3與NaOH溶液

C、CaCO3與稀硫酸

D、NH4HCO3與稀鹽酸這種方法產(chǎn)生噴泉的原理是

。

②在圖2中錐形瓶外放一大燒杯，錐形瓶中加入酒精，大燒杯中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉，大燒杯中加入的物質(zhì)可能是

（填序號）

A、食鹽

B、硝酸銨

C、濃硫酸

D、(NH4)2SO4

這種方法產(chǎn)生噴泉的原理是

。

（2）某學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他辦法，并設(shè)計(jì)了圖乙所示裝置思考：NH4+怎樣檢驗(yàn)?2、銨鹽物理性質(zhì)：多數(shù)為白色固體，均溶于水化學(xué)性質(zhì)：1、與堿反應(yīng)NH4++OH-====NH3+H2O2、受熱分解NH4HCO3===NH3+H2O+CO2思考：NH4+怎樣檢驗(yàn)?2、銨鹽物理性質(zhì)：多數(shù)為白色固體，均高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件工業(yè)：N2+3H2高溫、高壓催化劑2NH3制備：合成氨工業(yè)：N2+3H2高溫、高壓催化劑2NH3制備：收集氨氣時(shí)為什么要在管口放置一團(tuán)棉花？收集氨氣時(shí)為什么要在管口放置一團(tuán)棉花？用下列裝置制取一試管干燥的氨氣，并檢驗(yàn)：用下列裝置制取一試管干燥的氨氣，并檢驗(yàn)：（1）寫出A裝置中實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式__________________________________________。（2）裝置B中所盛藥品的名稱為___________。（3）小試管口堵一團(tuán)棉花的作用是_____________。（4）檢驗(yàn)生成氣體是氨氣的方法是____________。（5）為了防止生成的氨氣逸出污染空氣，常將小試管口的棉花用某種溶液浸濕，該溶液最好選用_______。（1）寫出A裝置中實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件【例2】（2010·寧波模擬）某同學(xué)用如圖裝置（固定、加熱儀器和橡膠管略）進(jìn)行有關(guān)氨氣制取的實(shí)驗(yàn)探究?！纠?】（2010·寧波模擬）某同學(xué)用如圖裝置（固定、加熱儀回答下列問題：（1）若用裝置①制取NH3，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________；若要測定生成的NH3的體積，則必須選擇的裝置是____（填裝置序號），裝置中所盛試劑應(yīng)具有的性質(zhì)是_____。（2）若用裝置②制取并收集干燥的NH3，燒瓶內(nèi)裝的試劑是________，分液漏斗中裝的試劑是_______，收集裝置應(yīng)選擇_________（填裝置序號）?；卮鹣铝袉栴}：【標(biāo)準(zhǔn)解答】（1）裝置①適用于固—固加熱制取氣體，制取NH3時(shí)試劑是NH4Cl和Ca(OH)2。若測定NH3的體積，必須用排液體法，而NH3極易溶于水，故不能用排水法，所用的液體必須不與NH3反應(yīng)，也不溶解NH3才行。（2）裝置②是固—液反應(yīng)，不需加熱的裝置，制取NH3時(shí)，可用濃氨水和堿石灰作用?！緲?biāo)準(zhǔn)解答】（1）裝置①適用于固—固加熱制取氣體，制取NH3答案：（1）2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+CaCl2+2H2O③⑦氨氣難溶于該試劑，該試劑不易揮發(fā)，不與氨氣反應(yīng)（2）CaO（或NaOH或堿石灰）濃氨水（或濃NH4Cl溶液）⑥△====答案：（1）2NH4Cl+Ca(OH)2213.（12分）（探究創(chuàng)新題）某課外活動小組在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置快速制取氨氣并驗(yàn)證氨氣的某些性質(zhì)，同時(shí)收集少量純凈的氮?dú)?，請回答?3.（12分）（探究創(chuàng)新題）某課外活動小組在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝（1）寫出用熟石灰和氯化銨反應(yīng)制氨氣的化學(xué)方程式：_________________________________。（2）本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，觀察到加熱的硬質(zhì)玻璃試管內(nèi)黑色氧化銅粉末變?yōu)榧t色，盛無水硫酸銅的干燥管內(nèi)出現(xiàn)藍(lán)色，并且在最后的出氣導(dǎo)管處收集到純凈、干燥的氮?dú)狻８鶕?jù)這些現(xiàn)象，寫出在硬質(zhì)玻璃試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________，這個(gè)反應(yīng)說明氨氣具有___________（填編號）。A.堿性B.還原性C.氧化性D.不穩(wěn)定性（1）寫出用熟石灰和氯化銨反應(yīng)制氨氣的化學(xué)方程式：_____（3）洗氣瓶中盛濃硫酸的主要作用是__________。（4）在最后的出氣的導(dǎo)管口收集干燥、純凈的氮?dú)猓占椒ㄊ莀______（填編號）。A.排空氣法B.排水法C.用氣囊收集（5）裝置E的作用是____。裝置F的作用是_____。（3）洗氣瓶中盛濃硫酸的主要作用是__________。【解析】（1）2NH4Cl+Ca（OH）22NH3↑+CaCl2+2H2O。（2）無水CuSO4變藍(lán)說明生成了H2O，黑色粉末變紅說明生成了Cu，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2，NH3表現(xiàn)還原性。（3）濃H2SO4的作用是吸收NH3，防止污染空氣。（4）N2密度與空氣接近，故用氣囊收集。（5）E的作用是除去NH3中的水蒸氣，防止對F中現(xiàn)象產(chǎn)生干擾?！?===△====【解析】（1）2NH4Cl+Ca（OH）2△=答案：（1）2NH4Cl+Ca（OH）22NH3↑+CaCl2+2H2O（2）3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2B（3）吸收氨氣，防止空氣污染（4）C（5）吸收NH3中的水蒸氣，避免影響后續(xù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證反應(yīng)生成了水△====△====答案：（1）2NH4Cl+Ca（OH）22NHNH3硝酸銨鹽純堿有機(jī)合成工業(yè)原料用稀氨水治療蚊蟲叮咬消除二氧化氮的污染吸收硫酸生產(chǎn)中的二氧化硫致冷劑用途：2NH3+H2O+SO2===(NH4)2SO3NH3+H2O+SO2===NH4HSO3用氨水吸收硫酸生產(chǎn)中的SO2NH3硝酸銨鹽純堿有機(jī)合成工業(yè)原料用稀氨水治療消除吸收硫酸致高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件氨、銨、液氨、氨水氨、銨、液氨、氨水高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件氧化制硝酸氧化制硝酸工業(yè)硝酸的制?。钡拇呋趸ㄉa(chǎn)原料：NH3

、空氣、水生產(chǎn)流程圖示氧化爐：產(chǎn)生NO吸收塔：NO2

與水反應(yīng)產(chǎn)生HNO3

通入O2

產(chǎn)生的NO循環(huán)利用有關(guān)反應(yīng)：4NH3（氣）+5O2（氣）==4NO（氣）+6H2O（氣）＋907kJ

2NO+O2=2NO2

3NO2+H2O=2HNO3+NO

催化工業(yè)硝酸的制?。钡拇呋趸ㄉa(chǎn)原料：NH3、空氣、氨的催化氧化氨的催化氧化制備：實(shí)驗(yàn)室：NaNO3（固體）+H2SO4（濃）NaHSO4+HNO3微熱NO3_的檢驗(yàn)：晶體或濃溶液與濃硫酸、Cu共熱時(shí)，若產(chǎn)生紅棕色氣體則含有NO3_

；若為稀溶液則先濃縮后再檢驗(yàn)。制備：實(shí)驗(yàn)室：NaNO3（固體）+H2SO4（濃氮及其化合物氮及其化合物氮化硅氮化硅刀具氮化鎵硼氮化合物氮化硅氮化硅刀具氮化鎵硼氮化合物高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件2、氮?dú)饨Y(jié)構(gòu):物理性質(zhì)：純凈的氮?dú)馐且环N無色、無味的氣體。難溶于水,密度比空氣略小?；瘜W(xué)性質(zhì)：N2+3H2高溫、高壓催化劑2NH3N2+O2==2NO放電2NO+O2==2NO23NO2+H2O==2HNO3+NON2+3Mg==Mg3N2點(diǎn)燃2、氮?dú)饨Y(jié)構(gòu):物理性質(zhì)：純凈的氮?dú)馐且环N無色、無味在新疆與青海交界處有一山谷，人稱“魔鬼谷”。經(jīng)常電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，把人畜擊斃。然而谷內(nèi)卻是牧草茂盛，四季常青。這是為什么？N2+O2==2NO放電2NO+O2==2NO23NO2+H2O==2HNO3+NO雷雨發(fā)莊稼在新疆與青海交界處有一山谷，人稱“魔鬼谷”。經(jīng)常電閃雷鳴，狂制備：用途：空氣液化

作保護(hù)氣工業(yè)制氨、制硝酸、制氮肥為超導(dǎo)體提供低溫環(huán)境作致冷劑雷電發(fā)莊稼穩(wěn)定性科技領(lǐng)域的應(yīng)用液態(tài)氣化吸熱與O2反應(yīng)與H2反應(yīng)N2空氣分離裝置制備：用途：空氣液化作保護(hù)氣工業(yè)制氨、制3.氮的氧化物NO、NO2性質(zhì)的對比氧化性還原性與H2O反應(yīng)與O2反應(yīng)化學(xué)性質(zhì)毒性水溶性氣味顏色物理性質(zhì)NO2NO無色紅棕色無味有刺激性氣味不溶于水可溶于水與CO相似刺激器官病變,2NO+O2=2NO2常溫下不反應(yīng)

不反應(yīng)3NO2+H2O=2HNO3+NO強(qiáng)弱弱強(qiáng)，使KI碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)，使石蕊試紙先變紅后褪色3.氮的氧化物NO、NO2性質(zhì)的對比氧化性還原性與H2O反應(yīng)

把盛有48mLNO、NO2混合氣體的容器倒置在水中（同溫同壓），待液面穩(wěn)定后，容器內(nèi)氣體體積變?yōu)?4mL，則：1、原混合氣體中，NO是

mL，NO2是

mL2、若在剩余的24mL氣體中，通入6mLO2，待液面穩(wěn)定后，容器內(nèi)氣體體積變?yōu)?/p>

mL3、若在剩余的24mL氣體中，通入24mLO2，待液面穩(wěn)定后，容器內(nèi)氣體體積變?yōu)?/p>

mL4、若在原48mL的NO、NO2氣體中，通入

mLO2，倒置于水面上，氣體會全部被吸收把盛有48mLNO、NO2混合氣體的容器倒置在氮的氧化物的危害汽車尾氣的主要有害成份為氮的氧化物氮的氧化物的危害汽車尾氣的主要有害成份為氮的氧化物在紫外線的照射下產(chǎn)生光化學(xué)煙霧在紫外線的照射下產(chǎn)生光化學(xué)煙霧高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件探究點(diǎn)二│要點(diǎn)深化探究點(diǎn)二│要點(diǎn)深化

噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差。

（1）如圖1為噴泉實(shí)驗(yàn)裝置。在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列組合中不可能形成噴泉的是（

）

A、HCl和H2O

B、O2和H2O

C、NH3和H2O

D、CO2和NaOH

噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差。（2）某學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他辦法，并設(shè)計(jì)了圖乙所示裝置，在錐形瓶中分別加入足量的下列物質(zhì)，反應(yīng)后可產(chǎn)生噴泉的是（

）

A、Cu與稀硫酸

B、NaHCO3與NaOH溶液

C、CaCO3與稀硫酸

D、NH4HCO3與稀鹽酸這種方法產(chǎn)生噴泉的原理是

。

②在圖2中錐形瓶外放一大燒杯，錐形瓶中加入酒精，大燒杯中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉，大燒杯中加入的物質(zhì)可能是

（填序號）

A、食鹽

B、硝酸銨

C、濃硫酸

D、(NH4)2SO4

這種方法產(chǎn)生噴泉的原理是

。

（2）某學(xué)生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他辦法，并設(shè)計(jì)了圖乙所示裝置思考：NH4+怎樣檢驗(yàn)?2、銨鹽物理性質(zhì)：多數(shù)為白色固體，均溶于水化學(xué)性質(zhì)：1、與堿反應(yīng)NH4++OH-====NH3+H2O2、受熱分解NH4HCO3===NH3+H2O+CO2思考：NH4+怎樣檢驗(yàn)?2、銨鹽物理性質(zhì)：多數(shù)為白色固體，均高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件工業(yè)：N2+3H2高溫、高壓催化劑2NH3制備：合成氨工業(yè)：N2+3H2高溫、高壓催化劑2NH3制備：收集氨氣時(shí)為什么要在管口放置一團(tuán)棉花？收集氨氣時(shí)為什么要在管口放置一團(tuán)棉花？用下列裝置制取一試管干燥的氨氣，并檢驗(yàn)：用下列裝置制取一試管干燥的氨氣，并檢驗(yàn)：（1）寫出A裝置中實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式__________________________________________。（2）裝置B中所盛藥品的名稱為___________。（3）小試管口堵一團(tuán)棉花的作用是_____________。（4）檢驗(yàn)生成氣體是氨氣的方法是____________。（5）為了防止生成的氨氣逸出污染空氣，常將小試管口的棉花用某種溶液浸濕，該溶液最好選用_______。（1）寫出A裝置中實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件高三一輪復(fù)習(xí)氮及其化合物課件【例2】（2010·寧波模擬）某同學(xué)用如圖裝置（固定、加熱儀器和橡膠管略）進(jìn)行有關(guān)氨氣制取的實(shí)驗(yàn)探究?！纠?】（2010·寧波模擬）某同學(xué)用如圖裝置（固定、加熱儀回答下列問題：（1）若用裝置①制取NH3，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________；若要測定生成的NH3的體積，則必須選擇的裝置是____（填裝置序號），裝置中所盛試劑應(yīng)具有的性質(zhì)是_____。（2）若用裝置②制取并收集干燥的NH3，燒瓶內(nèi)裝的試劑是________，分液漏斗中裝的試劑是_______，收集裝置應(yīng)選擇_________（填裝置序號）?；卮鹣铝袉栴}：【標(biāo)準(zhǔn)解答】（1）裝置①適用于固—固加熱制取氣體，制取NH3時(shí)試劑是NH4Cl和Ca(OH)2。若測定NH3的體積，必須用排液體法，而NH3極易溶于水，故不能用排水法，所用的液體必須不與NH3反應(yīng)，也不溶解NH3才行。（2）裝置②是固—液反應(yīng)，不需加熱的裝置，制取NH3時(shí)，可用濃氨水和堿石灰作用。【標(biāo)準(zhǔn)解答】（1）裝置①適用于固—固加熱制取氣體，制取NH3答案：（1）2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+CaCl2+2H2O③⑦氨氣難溶于該試劑，該試劑不易揮發(fā)，不與氨氣反應(yīng)（2）CaO（或NaOH或堿石灰）濃氨水（或濃NH4Cl溶液）⑥△====答案：（1）2NH4Cl+Ca(OH)2213.（12分）（探究創(chuàng)新題）某課外活動小組在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置快速制取氨氣并驗(yàn)證氨氣的某些性質(zhì)，同時(shí)收集少量純凈的氮?dú)?，請回答?3.（12分）（探究創(chuàng)新題）某課外活動小組在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝（1）寫出用熟石灰和氯化銨反應(yīng)制氨氣的化學(xué)方程式：_________________________________。（2）本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，觀察到加熱的硬質(zhì)玻璃試管內(nèi)黑色氧化銅粉末變?yōu)榧t色，盛無水硫酸銅的干燥管內(nèi)出現(xiàn)藍(lán)色，并且在最后的出氣導(dǎo)管處收集到純凈、干燥的氮?dú)?。根?jù)這些現(xiàn)象，寫出在硬質(zhì)玻璃試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________，這個(gè)反應(yīng)說明氨氣具有___________（填編號）。A.堿性B.還原性C.氧化性D.不穩(wěn)定性（1）寫出用熟石灰和氯化銨反應(yīng)制氨氣的化學(xué)方程式：_____（3）洗氣瓶中盛濃硫酸的主要作用是__________。（4）在最后的出氣的導(dǎo)管口收集干燥、純凈的氮?dú)?，收集方法是_______（填編號）。A.排空氣法B.排水法C.用氣囊收集（5）裝置E的作用是____。裝置F的作用是_____。（3）洗氣瓶中盛濃硫酸的主要作用是__________。【解析】（1）2NH4Cl+Ca（OH）22NH3↑+CaCl2+2H2O。（2）無水CuSO4變藍(lán)說明生成了H2O，黑色粉末變紅說明生成了Cu，則反應(yīng)的化學(xué)方