語(yǔ)言文字工作獎(jiǎng)懲制度

第4頁(yè)共4頁(yè)語(yǔ)言文字工作獎(jiǎng)懲制度篇一：語(yǔ)?言文字工作?獎(jiǎng)懲制度?韓張鎮(zhèn)夏莊?小學(xué)語(yǔ)言?文字工作獎(jiǎng)?懲制度說?普通話，寫?規(guī)范字是教?師的基本功?之一，為了?提高教師綜?合素質(zhì)，促?進(jìn)全體教師?說普通話，?使用規(guī)范字?，特?cái)M訂下?列獎(jiǎng)懲條例?：一、全?校教職工必?須講普通話?，使之成為?工作語(yǔ)言，?并且每位教?師必須達(dá)到?規(guī)定的普通?話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?。二、全?校教職工在?教育教學(xué)、?行政管理、?家長(zhǎng)工作中?必須正確使?用國(guó)家通用?的規(guī)范字和?語(yǔ)言。三?、語(yǔ)言文字?工作檢查小?組對(duì)各處室?、教師使用?語(yǔ)言文字規(guī)?范化情況進(jìn)?行不定期抽?查，并及時(shí)?在校務(wù)公開?欄___抽?查情況。?四、充分發(fā)?揮語(yǔ)文課在?普及普通話?,用字規(guī)范?化中的主渠?道作用。語(yǔ)?文教學(xué)要重?視提高學(xué)生?語(yǔ)言文字規(guī)?范意識(shí)和語(yǔ)?言文字應(yīng)用?能力。切實(shí)?改變重知識(shí)?，輕能力，?培養(yǎng)良好的?聽說習(xí)慣和?語(yǔ)言習(xí)慣，?對(duì)做的好教?師給予適當(dāng)?獎(jiǎng)勵(lì)。五?、對(duì)在各類?語(yǔ)言文字競(jìng)?賽活動(dòng)中獲?獎(jiǎng)教師、學(xué)?生給予相應(yīng)?的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)?在各種宣傳?媒體投遞語(yǔ)?言文字工作?信息稿件并?被采納的，?每篇給予適?當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；?對(duì)積極參加?市局、語(yǔ)委?辦和其他部?門及學(xué)校_?__的語(yǔ)言?文字工作活?動(dòng)，并有突?出表現(xiàn)的，?給予適當(dāng)獎(jiǎng)?勵(lì)。六、?對(duì)50周歲?以下的教職?工的使用普?通話、規(guī)范?字和用語(yǔ)情?況同考核、?評(píng)優(yōu)相掛鉤?，凡被通報(bào)?批評(píng)兩次教?師，該學(xué)年?度不能評(píng)為?優(yōu)秀；被通?報(bào)批評(píng)三次?或以上教師?，年度考核?為不稱職，?同時(shí)取消職?稱評(píng)定、晉?級(jí)的資格，?限期不能整?改的，將不?再聘用。?七、將學(xué)生?使用普通話?情況計(jì)入教?師的教學(xué)考?核之中。?八、各處室?、年級(jí)組使?用、推廣普?通話個(gè)和規(guī)?范漢字的情?況將作為“?文明處室”?評(píng)選的條件?之一。篇?二：楊橋小?學(xué)___學(xué)?年小學(xué)語(yǔ)言?文字工作獎(jiǎng)?懲制度楊?橋小學(xué)__?_學(xué)年小學(xué)?語(yǔ)言文字工?作獎(jiǎng)懲制?度語(yǔ)言文?字工作是學(xué)?校的一項(xiàng)重?要工作，“?說普通話，?寫規(guī)范字”?是教師的基?本功之一。?為了推進(jìn)我?校語(yǔ)言文字?工作，提高?教師綜合素?質(zhì)，促進(jìn)全?體教師說普?通話，使用?規(guī)范字，學(xué)?校提出并試?行以下基本?要求和獎(jiǎng)懲?措施：1?.所有教師?必須持有普?通話等級(jí)證?書上崗，并?達(dá)到相關(guān)標(biāo)?準(zhǔn)。2.?進(jìn)入學(xué)校的?每位教職工?和學(xué)生都應(yīng)?該說普通話?，使之成為?學(xué)校工作語(yǔ)?言，力爭(zhēng)在?校園內(nèi)10?0%使用普?通話。3?.在日常工?作、學(xué)習(xí)和?社會(huì)交往中?使用規(guī)范漢?字，不得寫?不規(guī)范的簡(jiǎn)?化字、繁體?字。4.?全體教師在?教育教學(xué)、?行政管理、?家長(zhǎng)工作中?必須正確使?用普通話。?5.每個(gè)?教職工全年?按10分計(jì)?，發(fā)現(xiàn)一次?違規(guī)用語(yǔ)用?字，扣除0?.1分。累?積結(jié)果與各?種獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比?、工資晉升?和年終考核?等掛鉤。?6.教職員?工因違規(guī)用?字被學(xué)校通?報(bào)者，除接?受學(xué)校的處?理外，學(xué)校?一次性扣0?.5分。?7.教職員?工在學(xué)校開?展的語(yǔ)言文?字工作中取?得良好成績(jī)?(如參加活?動(dòng)獲獎(jiǎng)等)?或有好的建?議被學(xué)校語(yǔ)?言文字工作?組采納的給?予獎(jiǎng)勵(lì)1分?。8.為?了落實(shí)以上?具體措施，?學(xué)校決定成?立語(yǔ)言文字?工作督查小?組。對(duì)師生?員工的用語(yǔ)?用字情況進(jìn)?行檢查，對(duì)?堅(jiān)持在學(xué)校?中說普通話?教師、書寫?規(guī)范教師，?給予獎(jiǎng)勵(lì)。?9.學(xué)校?教職工對(duì)督?查小組人員?用語(yǔ)用字情?況有監(jiān)督的?義務(wù)。凡教?職工發(fā)現(xiàn)督?查組人員違?規(guī)用語(yǔ)用字?，一次性獎(jiǎng)?勵(lì)該員工0?.1分。督?查人員扣0?.1分。?10.本辦?法自公布之?日起正式實(shí)?施。楊橋?小學(xué)二零?一一年__?_月篇三?：語(yǔ)言文字?工作獎(jiǎng)懲制?度韓村中?學(xué)語(yǔ)言文字?工作獎(jiǎng)懲制?度一、教?師要積極參?加普通話培?訓(xùn)和測(cè)試，?不斷提高自?身規(guī)范用語(yǔ)?用字水平。?并把語(yǔ)言文?字規(guī)范的要?求納入到教?師業(yè)務(wù)考核?和教學(xué)基本?功能力考核?中，考核結(jié)?果作為聘用?、晉級(jí)和評(píng)?優(yōu)的條件之?一。二、?充分發(fā)揮講?課在推廣普?通話、用字?規(guī)范化中的?主渠道作用?。語(yǔ)言教學(xué)?要重視提高?學(xué)生的語(yǔ)言?文字規(guī)范意?識(shí)和語(yǔ)言文?字應(yīng)用能力?。切實(shí)改變?重知識(shí)，輕?能力的認(rèn)識(shí)?，培養(yǎng)良好?的傾聽習(xí)慣?和語(yǔ)言表達(dá)?習(xí)慣，對(duì)做?的好教師給?予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)?勵(lì)。三、?加大語(yǔ)言文?字規(guī)范化宣?傳力度，做?好科學(xué)研究?工作。要在?教師中開展?形式多樣，?富有實(shí)效的?語(yǔ)言文字規(guī)?范化宣傳教?育活動(dòng)，并?面向社會(huì)做?好宣傳，特?別要精心_?__并開展?好每年一度?的“推普宣?傳周”活動(dòng)?，把此項(xiàng)工?作作為評(píng)選?優(yōu)秀個(gè)人和?優(yōu)秀班__?_的依據(jù)之?一。四、?加強(qiáng)說普通?話、使用規(guī)?范漢字工作?的檢查，并?將這項(xiàng)工作?納入教育質(zhì)?量評(píng)價(jià)體系?中。五、?凡是布置宣?傳語(yǔ)文字的?環(huán)境的材料?和參加與語(yǔ)?言文字有關(guān)?的比賽項(xiàng)目?的所有費(fèi)用?由學(xué)校支付?。對(duì)參加比?賽獲獎(jiǎng)教師