七年級下半年班主任教學(xué)工作計劃

第4頁共4頁七年級下半年班主任教學(xué)工作計劃一指導(dǎo)思?想將遵照?學(xué)校工作要?求，緊緊圍?繞學(xué)?！白?常規(guī)教育，?抓大課間活?動，深化課?堂教學(xué)”的?工作重心，?加強德育建?設(shè)，狠抓班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?，為學(xué)生的?學(xué)習(xí)和生活?創(chuàng)造一個良?好的班級氛?圍。同時，?根據(jù)初一學(xué)?生的心理和?生理特點進(jìn)?行適當(dāng)?shù)男?理輔導(dǎo)，以?促進(jìn)學(xué)生的?健康成長。?二目標(biāo)任?務(wù)培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚正氣，逐?步形成守紀(jì)?進(jìn)取勤奮的?班風(fēng)。努力?創(chuàng)建三好班?___。?加強學(xué)風(fēng)建?設(shè)，通過課?外小組和開?展其他活動?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)?興趣，明確?學(xué)習(xí)重要性?，注重學(xué)法?指導(dǎo)，深化?課堂教學(xué)，?提高學(xué)習(xí)效?率，力爭期?末統(tǒng)考各科?成績再上一?個新臺階。?繼續(xù)以四?項常規(guī)教育?為抓手，注?重學(xué)生良好?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育，?使學(xué)生成為?有禮貌講文?明守紀(jì)律講?衛(wèi)生的好學(xué)?生。抓好?課間操和大?課間活動。?積極參加?學(xué)校___?的各項活動?，使學(xué)生在?活動中受到?教育。三?班級情況分?析從上學(xué)?期的各方面?情況來看，?本班總體還?是不錯的—?—班風(fēng)積極?健康向上，?學(xué)生思維活?躍，一部分?班干部的工?作能力有很?大提高，大?部分學(xué)生已?經(jīng)逐漸養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，但是?仍不排除少?數(shù)一些自控?力較差的學(xué)?生。本學(xué)期?仍應(yīng)進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，爭取引?導(dǎo)個別學(xué)生?有明顯進(jìn)步?，順利完成?初一年各科?學(xué)習(xí)任務(wù)。?大膽放手讓?學(xué)生自己干?力所能及的?事，并做好?___引導(dǎo)?工作，最大?限度的營造?一個守紀(jì)進(jìn)?取勤奮的先?進(jìn)班___?。四具體?措施(一?)加強班風(fēng)?建設(shè)，形成?一個健康積?極的班__?_。借助?“行為規(guī)范?教育活動月?”之際，盡?快對學(xué)生進(jìn)?行各種行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育，從思想?行為學(xué)習(xí)勞?動紀(jì)律課間?操等各方面?進(jìn)行要求，?加速學(xué)生_?__觀念，?增強學(xué)生班?級凝聚力。?加快培養(yǎng)?班干部。新?學(xué)期以學(xué)生?競選民主投?票的形式選?拔班干部，?增加透明度?和學(xué)生的自?主權(quán)，讓有?一定管理能?力且具有奉?獻(xiàn)精神的同?學(xué)擔(dān)任班干?部，明確職?責(zé)分工到人?，讓他們起?到表率作用?。定期召開?班干部會議?(每星期由?班長負(fù)責(zé)召?開一次班干?部會議;每?兩個星期由?班主任主持?召開一次班?干部會議)?，聽取班干?部對本班情?況的匯報和?建議，及時?調(diào)整，確定?下周行動方?案。強化?班紀(jì)班規(guī)。?由學(xué)生自行?確立班級發(fā)?展目標(biāo)，小?組目標(biāo)制定?班級公約，?作為每個學(xué)?生言行的準(zhǔn)?則，共同遵?守。堅持量?化考核并注?重及時總結(jié)?。發(fā)揚主?人翁精神，?設(shè)立值周班?長和值日班?長制度，讓?每一位同學(xué)?都有機會參?與班級管理?。定期在同?學(xué)中進(jìn)行調(diào)?查或開討論?會，聽取同?學(xué)們對班級?管理的意見?，并采取相?應(yīng)的措施。?(二)加?強學(xué)風(fēng)建設(shè)?，營造良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。加強與?科任老師溝?通，及時了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)動態(tài)（范?本）。定?期不定期召?開學(xué)習(xí)委員?和科代表會?議，了解學(xué)?生作業(yè)的完?成情況，對?拖欠作業(yè)的?學(xué)生及時進(jìn)?行教育。?利用班會課?不定期的開?展學(xué)法交流?，促進(jìn)學(xué)生?共同提高。?在班級建?立“小組互?助學(xué)習(xí)”模?式，開展多?種學(xué)習(xí)競賽?活動，形成?一種你追我?趕的競爭氛?圍。加強?對學(xué)困生和?后進(jìn)生的幫?助，由班委?會和科代表?牽頭，采取?手拉手的形?式，實行一?幫一結(jié)對子?。開展“日?日清”活動?。雙差生?轉(zhuǎn)變(_?__)多談?話多教育?平時多觀察?這些學(xué)生，?在發(fā)現(xiàn)有不?良苗頭時，?進(jìn)行多番教?育。在談話?教育時，做?到以情動人?，以理服人?，從而使之?轉(zhuǎn)變。(?___)多?檢查多督促?多跟進(jìn)在?學(xué)習(xí)上紀(jì)律?上思想品德?上行為習(xí)慣?上嚴(yán)格要求?這些學(xué)生，?并時時檢查?他們是否按?要求做，并?加以督促，?同時多和家?長聯(lián)系，跟?進(jìn)情況。?(三)加強?常規(guī)管理，?培養(yǎng)學(xué)生健?全的人格。?進(jìn)一步貫?徹落實《中?學(xué)生守則》?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，強化學(xué)?生的基礎(chǔ)道?德和日常行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育，把?學(xué)生被動文?明逐步轉(zhuǎn)為?主動文明。?繼續(xù)加強?對學(xué)生的行?為養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)生?的自我管理?能力，采用?形象化的教?育形式分層?遞進(jìn)的激勵?機制，鼓勵?學(xué)生爭做文?明人爭創(chuàng)文?明班。加?大力度圍繞?誠信意識遵?守公共秩序?愛護(hù)綠化文?明禮貌等道?德行為開展?系列教育活?動，使學(xué)生?在實踐中自?主自動地養(yǎng)?成良好的道?德習(xí)慣。?充分利用校?內(nèi)思想教育?陣地，上好?思想品德課?與晨會課班?會等，對學(xué)?生教育，給?學(xué)生提供實?踐的機會。?首先從小?事做起，讓?學(xué)生從小事?中認(rèn)識自我?，（范本）?評價自我。?開學(xué)初要求?每人制定學(xué)?習(xí)計劃，并?要求在日常?生活中無論?遇到什么困?難都要堅持?，只要堅持?就是勝利，?并在期中期?末進(jìn)行總結(jié)?。(四)?繼續(xù)加強法?制教育，綜?合整治管理?加大安全?法制教育。?加強宣傳教?育，培養(yǎng)學(xué)?生法制意識?，增強自我?保護(hù)意識。?加強網(wǎng)絡(luò)?道德教育，?自覺抵制外?來誘惑，培?養(yǎng)學(xué)生的自?我保護(hù)能力?。積極主?動地加強學(xué)?校周邊環(huán)境?建設(shè)，教育?學(xué)生做到“?三不”，即?：不買小攤?販的物品不?吃不潔食品?不上網(wǎng)吧。?進(jìn)一步加?強學(xué)生的心?理健康教育?培養(yǎng)學(xué)生?具有健全的?人格。一是?要多渠道地?了解和掌握?學(xué)生的心理?問題信息，?及時幫助學(xué)?生解決心理?障礙。二要?經(jīng)常性通過?版報講座咨?詢問卷調(diào)查?等形式進(jìn)行?心理健康教?育。三要結(jié)?合“后進(jìn)生?”的幫教轉(zhuǎn)?化工作，把?心理健康教?育與“后進(jìn)?生”轉(zhuǎn)化工?作有機結(jié)合?，提高轉(zhuǎn)化?率。續(xù)開?展好“學(xué)雷?鋒獻(xiàn)愛心”?活動，幫助?貧困學(xué)生，?升華愛心教?育。(五?)與家長保?持正常經(jīng)常?化的溝通，?力爭家長的?配合，共同?管理好學(xué)生?。做好家?訪工作，密?切與家長的?聯(lián)系。向