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文檔簡介

《鋼結構設計原理》學習總結與體會鋼結構是土木工程專業(yè)一門重要的專業(yè)課,為加強學生對鋼結構基本理論的理解和對鋼結構設計規(guī)范的應用,老師對我們進行為期1周左右的鋼結構課程設計。通過這一實踐教學活動,使我們掌握工程設計的思路方法和技術規(guī)范;提高我們工程設計計算、理論分析和圖紙表達等解決實際工程問題的能力;要結構形式之一。結構的不同分支。本構件結構設計掌握鋼結構的特點和鋼結構的應用范圍；理解鋼結構按極限狀態(tài)打下基礎。鋼結構的材料關系到鋼結構的計算理論，同時對鋼結構的制造、了解鋼結構的兩種破壞形式；掌握結構用鋼材的主要性能及其機械性能指標；掌握影響鋼材性能的主要因素特別是導致鋼材變脆的主要因素；掌握鋼材疲勞的概念和疲勞計算方法；了解結構用鋼材的種類、牌號、規(guī)格；理解鋼材選擇的依據(jù)，做到正確選擇鋼材。了解鋼結構采用的焊縫連接和螺栓連接兩種常用的連接方法及下面談談我在學習過程中的一點體會。想起那計算題,我就氣,本身正在學結構力學,而且還學得不錯,誰知二、學習要有興趣。在我看來，學那一門課都一樣，有興趣才能學得好，一旦失去興趣，那是不可能學好，不牢固。比如我們英語四級，由于我的英語四級還沒通過，這段時間尋找其原因，還是缺乏興趣，沒有真正“愛”上它。而我對鋼結構設計原理的興趣來于它存在于我們生活周圍,學到那部分,我都會聯(lián)系實際.三、抓住重點，抓住主線。這門課無非就講了幾個構件：受彎構件、受壓構件、受拉構件、受扭構件。抓住它們的本質聯(lián)系，我們清楚知道在推導公式時，在做抗彎、剪、壓、拉、扭計算時，它們原理是一樣或相似的。四、多煤體上課，有助于我們接受更多的信息。甚至能夠把一些現(xiàn)象或實驗演示出來，加強我們的感性認識。也許你上課聽不明，但你通過作業(yè)，你就可以把一些問題搞懂。平時多思考，多討論也有助于我們學習。如果不懂，應找老師答疑。這學對我來說，知識真正得到鞏固的是通過課程設計?？梢哉f，課程《鋼結

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