一年級(jí)美術(shù)教案讓我的飛機(jī)上藍(lán)天

一年級(jí)美術(shù)教案讓我的飛機(jī)上藍(lán)天

一年級(jí)的學(xué)生對折飛機(jī)有著深厚的興趣，但是，假設(shè)讓他們在原有的根底之上制造出的飛機(jī)就有確定的難度，因此，本教材出示了許很多多的各種各樣的飛機(jī)供學(xué)生賞識(shí)、分析、爭論，為學(xué)生的制造起到了一個(gè)很好的設(shè)計(jì)構(gòu)思的啟發(fā)、引導(dǎo)作用。此外，教材版面內(nèi)容的安排上給學(xué)生供給了豐富的視覺感知資料，如有圖案、顏色和標(biāo)志的造型各異的折紙飛機(jī)。這表達(dá)了學(xué)生可運(yùn)用自主探究的學(xué)習(xí)方式，通過爭論，學(xué)習(xí)折疊飛機(jī)，并從中有所領(lǐng)悟，培育提高學(xué)習(xí)力氣。

學(xué)生分析：

1、折紙是低齡兒童最感興趣的活動(dòng)之一。本班的學(xué)生已具備確定的根本技能，對彩筆、剪刀、紙張的性能有了確定的了解，在學(xué)前教育階段已根本會(huì)折飛機(jī)、船等。所以，本課鼓舞學(xué)生開動(dòng)腦筋，自主地探究爭論嘗試自主折疊飛機(jī)。

2、學(xué)生已學(xué)會(huì)簡潔的繪畫與剪貼裝飾的力氣，所以，本課通過對學(xué)生的作品的看一看、摸一摸后，學(xué)生自己自由地、選擇適合自己的方法創(chuàng)作。

3、本課依據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理特征，設(shè)置了一系列的活動(dòng)玩耍的環(huán)節(jié)。如讓學(xué)生自由賞識(shí)別的小朋友的作品、試飛等，讓學(xué)生從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)成功。

1、情景教學(xué)策略。

2、自主合作探究學(xué)生學(xué)習(xí)策略。

3、師生互動(dòng)策略。

4、以進(jìn)展性教學(xué)評價(jià)滲透教學(xué)策略。

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過對飛機(jī)的賞識(shí)，讓學(xué)生生疏各種各樣的飛機(jī)，感受飛機(jī)外形美、顏色美、花紋美，學(xué)習(xí)折飛機(jī)與裝飾飛機(jī)。

2、情感目標(biāo)：體驗(yàn)“自主、合作、探究”過程的愉悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育寵愛科學(xué)的情感。

3、力氣目標(biāo)：通過探究用紙材自由創(chuàng)作飛機(jī)與用各種媒材裝飾飛機(jī)方法，培育學(xué)生的審美力氣、動(dòng)手力氣和創(chuàng)精神。

教學(xué)難點(diǎn)：奇異地運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的飛機(jī)。

1、教師課前預(yù)備〔1〕多媒體課件。〔2〕飛機(jī)模型、已裝飾好的飛機(jī)、彩色紙

2、學(xué)生課前預(yù)備〔1〕制作工具：剪刀、膠水、彩色紙〔2〕裝飾材料：各種彩色紙、樹葉、布條等。

1、當(dāng)我仰視藍(lán)天的時(shí)候，常常夢想能夠像鳥兒一樣在天上飛行?？墒牵覜]有翅膀不能飛，怎么才能在天上飛呢？

1、說說我們可以怎樣飛上藍(lán)天。