2023一年級語文教學(xué)工作計劃（5篇）

2023一年級語文教學(xué)工作計劃一、班級?情況分析?本班學(xué)生x?人，其中男?生x人，女?生x人。?學(xué)生年紀(jì)小?，自律性差?。但都比較?懂禮貌，見?到老師能主?動問好。有?部分學(xué)生有?說普通話的?意識，能用?簡短的普通?話與老師和?同學(xué)做簡單?的交流。個?別學(xué)生不懂?得執(zhí)筆方法?，需要老師?不斷糾正、?督促。學(xué)生?對學(xué)習(xí)漢字?有著一定的?興趣，樂于?參加到學(xué)習(xí)?活動中來。?但是面對較?大的識字量?，學(xué)生識字?的返生效較?高。因此對?這些學(xué)生，?應(yīng)該更多地?關(guān)注如何用?生動有趣、?形式多樣的?方法提高學(xué)?生的識字能?力，使其體?驗成功學(xué)習(xí)?所獲得的樂?趣。二、?本冊教材分?析本冊教?材包括“入?學(xué)教育、漢?語拼音、識?字、課文、?語文園地、?口語交際”?六個部分。?入學(xué)教育的?目的在于幫?助學(xué)生了解?學(xué)校生活，?了解學(xué)習(xí)常?規(guī)。接下來?是漢語拼音?，學(xué)拼音的?同時認(rèn)識_?__個常用?字。而后是?識字(一)?，___篇?課文，識字?(二)，又?___篇課?文。兩個識?字單元各4?課，每課認(rèn)?字12~_?__個。_?__篇課文?分做___?個單元，大?體按由淺入?深的順序編?排，每個單?元的課文在?內(nèi)容上有一?定的聯(lián)系。?每個單元之?后設(shè)語文園?地，以豐富?的內(nèi)容和多?樣的形式，?鞏固語文知?識，發(fā)展語?文能力。此?外，全冊設(shè)?___個口?語交際話題?，安排在每?個單元后面?，使學(xué)生在?創(chuàng)設(shè)的情境?中進(jìn)行口語?交際的訓(xùn)練?。識字的編?排實行認(rèn)寫?分開，多認(rèn)?少寫。教材?的編寫以課?程標(biāo)準(zhǔn)為依?據(jù)，體現(xiàn)了?課程標(biāo)準(zhǔn)提?出的基本理?念和基本精?神，教材內(nèi)?容具有綜合?性、科學(xué)性?、時代性、?趣味性、廣?泛適用性等?特點。三?、教學(xué)目的?、要求(?一)、政治?思想方面?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛大自然、?愛護(hù)環(huán)境、?熱愛祖國大?好河山的思?想感情，培?養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛?他人、尊老?愛幼的思想?品質(zhì)，對學(xué)?生進(jìn)行良好?的啟蒙教育?。(二)?、基礎(chǔ)知識?方面1、?漢語拼音?①、學(xué)會漢?語拼音，能?讀準(zhǔn)___?個聲母，_?__個韻母?，___個?聲調(diào)和__?_個整體認(rèn)?讀音節(jié)，能?正確地拼讀?音節(jié)，正確?書寫聲母、?韻母和音節(jié)?。②、能?借助漢語拼?音識字、正?音、學(xué)說普?通話。2?、識字與寫?字①、喜?歡學(xué)習(xí)漢字?，有主動識?字的愿望。?②、認(rèn)識?常用漢字_?__個，會?寫其中的_?__個。?③、掌握漢?字的基本筆?畫，能按正?確的筆順規(guī)?則寫字。字?寫得正確、?端莊、整潔?。④、初?步養(yǎng)成正確?的寫字姿勢?和良好的寫?字習(xí)慣。?3、閱讀?①、喜歡閱?讀，感受閱?讀的樂趣。?②、學(xué)習(xí)?用普通話正?確、流利地?朗讀課文。?③、學(xué)習(xí)?借助讀物中?的圖畫閱讀?。④、對?于讀物中感?性趣的內(nèi)容?，樂于與他?人交流。?4、口語交?際①、學(xué)?會說普通話?，逐步養(yǎng)成?說普通話的?習(xí)慣。②?、能認(rèn)真聽?別人講話，?努力了解講?話的主要內(nèi)?容。③、?能與別人交?談，態(tài)度自?然大方、有?禮貌。④?、有表達(dá)的?自信心。積?極參加口語?交際，踴躍?發(fā)表自己的?意見。三?、教學(xué)措施?1、幫助?學(xué)生了解學(xué)?校常規(guī)，幫?助學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?、吃透新教?材，深入了?解學(xué)生，創(chuàng)?造性地使用?新教材。?3、充分利?用多媒體，?利用教材優(yōu)?美的情境圖?，創(chuàng)設(shè)輕松?愉悅的學(xué)習(xí)?情境，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。4?、加強(qiáng)語文?和兒童生活?的聯(lián)系;引?導(dǎo)學(xué)生留意?生活，在生?活中學(xué)語文?。5、設(shè)?立學(xué)習(xí)小組?，讓學(xué)生自?主合作地開?展學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)合作探究?精神。6?、認(rèn)真批改?每課作業(yè)，?及時作好反?愧小結(jié)。?7、尊重學(xué)?生的個體差?異，及時導(dǎo)?優(yōu)輔差。2023一年級語文教學(xué)工作計劃（二）一、?教材分析?全冊教材由?“培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?(一)”、?“漢語拼音?”“識字”?和“課文”?四個部分組?成。為了方?便識字和閱?讀,生字和?課文全部加?注了拼音。?1、“培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣(一?)”共兩部?分，主要通?過圖畫讓初?入學(xué)的兒童?掌握正確的?讀書、寫字?的姿勢，重?視用眼衛(wèi)生?并在實踐中?養(yǎng)成“姿勢?不對不讀書?”、“姿勢?不對不動筆?”的良好習(xí)?慣，另外就?是使學(xué)生從?小學(xué)會愛惜?學(xué)習(xí)用品。?2、漢語?拼音，鞏固?漢語拼音，?能利用漢語?拼音幫助識?字、閱讀、?學(xué)習(xí)普通話?。能默寫聲?母、韻母并?抄寫音節(jié)，?在四線格上?寫得正確、?工整。3?、識字，分?___組編?排，每部分?每課都配有?一幅情景圖?，這樣按排?不僅能使學(xué)?生情景圖集?中識字，而?且還能幫助?學(xué)生認(rèn)識事?物，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣。4、?課文，共安?排___篇?課文，分_?__組編排?，每篇課文?均由圖、文?、生字表、?練習(xí)、筆順?圖、描紅六?部分組成。?___篇課?文中隨課文?教學(xué)識字_?__個，寫?字___個?，課文部分?具有頭緒簡?、篇幅短、?內(nèi)容新、插?圖美、作業(yè)?準(zhǔn)的新點，?具體表現(xiàn)在?：⑴入選課?文篇幅短，?而且題材廣?泛，內(nèi)容生?動活潑，插?圖新穎有趣?。⑵每篇課?文均為全文?注音，這樣?安排既可復(fù)?習(xí)漢語拼音?，幫助學(xué)生?識字，也有?利于進(jìn)行朗?讀、背誦、?訓(xùn)練、培養(yǎng)?閱讀能力。?⑶課后練習(xí)?都是兩次，?一次是朗讀?，背誦或復(fù)?述，一次是?有關(guān)漢字基?本筆畫的學(xué)?習(xí)和按筆順?描紅。另外?，每組課文?之后安排了?一個練習(xí)，?練習(xí)的內(nèi)容?包括認(rèn)讀生?字，鞏固漢?語拼音，復(fù)?習(xí)筆畫、筆?順，進(jìn)行詞?、句訓(xùn)練和?說話訓(xùn)練。?___個練?習(xí)自成系列?又具有相對?獨立性。?二、班級概?況全班學(xué)?生入學(xué)不久?，活潑好動?、天真爛漫?，每個人的?思想，品德?都不成熟，?處于形成的?初步時期。?對于學(xué)校班?級的各項紀(jì)?律、規(guī)定都?不了解,心?中集體主義?觀念還未形?成，對于學(xué)?習(xí)更說不上?什么“勤奮?、鉆研、細(xì)?心”的精神?，學(xué)習(xí)目的?還未明確，?學(xué)習(xí)習(xí)慣正?處于逐步形?成的階段。?三、教學(xué)?要求1、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?⑴掌握正確?的讀書姿勢?、養(yǎng)成良好?的讀書習(xí)慣?。⑵掌握?正確的寫字?姿勢和握筆?方法，養(yǎng)成?良好的書寫?習(xí)慣，愛惜?學(xué)習(xí)用品的?習(xí)慣。2?、漢語拼音?:(1)?認(rèn)對、讀準(zhǔn)?聲母、韻母?。(2)?能準(zhǔn)確地拼?讀音節(jié)。?(3)能說?出聲調(diào)符號?的名稱，讀?準(zhǔn)四聲，學(xué)?讀輕聲。?(4)認(rèn)識?四線格，能?正確書寫聲?母、韻母和?音節(jié)。3?、識字寫字?⑴培養(yǎng)寫?字興趣和良?好寫字習(xí)慣?，準(zhǔn)確認(rèn)讀?___個生?字。⑵說?出基本筆畫?的名稱。?⑶能按筆順?在四字格里?書寫、默寫?___個生?字，做到書?寫正確、規(guī)?范，姿勢端?正、卷面整?潔。學(xué)會按?照田字格里?的范字寫字?。4、口?語交際⑴?能看圖用一?句完整的話?或幾名連貫?的話回答問?題。⑵能?按照圖意用?幾句連貫的?話講一件簡?單的事件。?(3)能?用普通話進(jìn)?行口語交際?，聲音清楚?，態(tài)度大方?。5、閱?讀⑴能聯(lián)?系課程文和?生活實際理?解常用詞和?句子弟兵的?意思。⑵?認(rèn)識句號、?問號、感嘆?號，能讀出?陳述、疑問?、感嘆等不?同的語氣，?能正確讀出?長句子中的?停連、輕重?。⑶朗讀?、背誦、指?定的課文，?分出角色朗?讀對話。?⑷正確地復(fù)?述課文、語?句連貫。?(5)能想?象課文所描?繪的情境，?知道課文的?大意。四?、教學(xué)措施?1、端正?教學(xué)思想，?改進(jìn)教學(xué)方?法，正確把?握新教材的?特點，抓住?教學(xué)的重點?、難點，緊?扣教學(xué)目的?進(jìn)行教學(xué)，?切忌穿鞋走?路。2、?在培養(yǎng)習(xí)慣?、方法，要?把培養(yǎng)正確?的寫字姿勢?作為重點，?嚴(yán)格訓(xùn)練，?做到統(tǒng)一要?求，規(guī)范練?習(xí)，語文課?上嚴(yán)格練，?其它課上堅?持練，家長?協(xié)助配合練?，檢查評比?促進(jìn)練，持?之以恒長期?練。文3?、在拼音教?學(xué)中要擺正?情境圖、語?境歌和學(xué)字?母的關(guān)系，?強(qiáng)化音節(jié)教?學(xué)，重視教?給學(xué)生拼讀?成直呼音節(jié)?的方法，致?力于學(xué)生獨?立認(rèn)讀能力?的培養(yǎng)。?4、閱讀教?學(xué)中要結(jié)合?學(xué)生的年齡?特點和認(rèn)識?水平，把握?好理解的度?，摒棄繁瑣?的分析和空?洞的說教，?做到“讀”?字當(dāng)頭，多?讀、精講、?重視朗讀背?誦的指導(dǎo)，?重視學(xué)生對?語字的認(rèn)識?和積累。?5、重視范?讀、范寫、?范背，充分?發(fā)揮教師的?示范作用，?并結(jié)合范讀?、范說進(jìn)行?聽力訓(xùn)練，?結(jié)合范寫，?進(jìn)行觀察訓(xùn)?練，全面提?高學(xué)生的素?質(zhì)。五、?思想品德教?育結(jié)合點?1、進(jìn)行熱?愛大自然的?教育。2?、使學(xué)生懂?得：刻苦努?力是做人、?成才的根本?。3、贊?美真摯感人?的各種親情?。4、給?學(xué)生以“勞?動光榮，懶?惰可恥”的?教育。5?、對學(xué)生進(jìn)?行益智教育?。6、反?映科技發(fā)展?和社會文明?2023一年級語文教學(xué)工作計劃（三）一?、指導(dǎo)思想?：在語文?教學(xué)中，貫?徹國家的教?育方針，面?向現(xiàn)代化、?面向世界、?面向未來;?要以馬列主?義和科學(xué)的?教育理論為?指導(dǎo)，聯(lián)系?學(xué)生現(xiàn)實生?活，倡導(dǎo)自?主、合作、?探究的學(xué)習(xí)?方式，全面?提高學(xué)生的?語文素養(yǎng)，?培養(yǎng)創(chuàng)新精?神和實踐能?力，促進(jìn)每?個學(xué)生的全?面發(fā)展，加?強(qiáng)語文實踐?，積極進(jìn)行?教學(xué)改革，?提高教學(xué)質(zhì)?量。二、?班級分析：?剛剛進(jìn)入?小學(xué)階段的?小學(xué)生，活?潑好動、天?真爛漫，每?個人的思想?，品德都不?成熟，處于?形成的初步?時期。對于?學(xué)校班級的?各項紀(jì)律、?規(guī)定都不了?解，集體主?義觀念還未?形成，對于?學(xué)習(xí)更說不?上什么“勤?奮、鉆研、?細(xì)心”的精?神，學(xué)習(xí)目?的還未明確?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?正處于逐步?形成的階段?。因此需要?老師耐心引?導(dǎo)。三、?教材分析：?本冊教科?書包括“入?學(xué)教育”、?“漢語拼音?”、“識字?”、“課文?”“語文園?地”、“口?語交際”幾?個部分。識?字的編排，?實行認(rèn)寫分?開，多認(rèn)少?寫。首先編?排漢語拼音?，在學(xué)習(xí)拼?音的同時認(rèn)?識___個?常用字。而?后是識字(?一)、__?_篇課文，?接下來是識?字(二)、?又___篇?課文。兩個?識字單元各?5課，每課?認(rèn)字___?個。___?篇課文分作?___個單?元，大體按?由淺入深的?順序編排，?每個單元的?課文在內(nèi)容?上有一定的?聯(lián)系。在每?個單元之后?設(shè)語文園地?，以豐富的?內(nèi)容和多樣?的形式，鞏?固語文知識?，發(fā)展語文?能力。此外?，全冊設(shè)_?__個口語?交際話題，?安排在每個?單元后面，?使學(xué)生在創(chuàng)?設(shè)的情境中?進(jìn)行口語交?際的訓(xùn)練。?識字的編排?，實行認(rèn)寫?分開，多認(rèn)?少寫。全冊?認(rèn)識___?個常用字，?寫其中__?_個筆畫簡?單的字。教?材的編寫以?課程標(biāo)準(zhǔn)為?依據(jù)，體現(xiàn)?了課程標(biāo)準(zhǔn)?提出的基本?理念和基本?精神，教材?內(nèi)容具有綜?合性、科學(xué)?性、時代性?、趣味性、?廣泛適用性?等特點。?四、教學(xué)目?標(biāo)：(一?)漢語拼音?1、學(xué)會?漢語拼音，?能讀準(zhǔn)聲母?、韻母、聲?調(diào)和整體認(rèn)?讀音節(jié)，能?準(zhǔn)確地拼讀?音節(jié)，正確?書寫聲母、?韻母和音節(jié)?。2、能?借助漢語拼?音識字、正?音、學(xué)說普?通話。(?二)識字與?寫字1、?喜歡學(xué)習(xí)漢?字，有主動?識字的愿望?。2、認(rèn)?識常用漢字?___個，?會寫其中的?___個。?3、掌握?漢字的基本?筆畫，能按?筆順規(guī)則寫?字。字寫得?正確、端正?、整潔。?4、初步養(yǎng)?成正確的寫?字姿勢和良?好的寫字習(xí)?慣。(三?)閱讀1?、喜歡閱讀?，感受閱讀?的樂趣。?2、學(xué)習(xí)用?普通話正確?、流利地朗?讀課文。?3、學(xué)習(xí)借?助讀物中的?圖畫閱讀。?4、對讀?物中感興趣?的內(nèi)容，樂?于與他人交?流。(四?)口語交際?1、學(xué)說?普通話，逐?步養(yǎng)成說普?通話的習(xí)慣?。2、能?認(rèn)真聽別人?講話，努力?了解講話的?主要內(nèi)容。?3、能與?別人交談，?態(tài)度自然大?方，有禮貌?。4、有?表達(dá)的自信?心。積極參?加口語交際?，踴躍發(fā)表?自己的意見?。五、教?學(xué)重點、難?點：(一?)重點：?1、漢語拼?音是學(xué)生學(xué)?習(xí)漢語的工?具，因此漢?語拼音的教?學(xué)是重點。?2、認(rèn)識?常用漢字_?__個，其?中會寫__?_個漢字。?3、學(xué)講?普通話，逐?步養(yǎng)成講普?通話的習(xí)慣?。(二)?難點：1?、漢語拼音?比較抽象又?容易混淆，?因此學(xué)生掌?握起來就比?較困難，因?此，拼音教?學(xué)是難點。?2、識字?量的增加，?使學(xué)生“回?生率”很高?，因此__?_個漢字教?學(xué)是難點，?如何鞏固漢?字更是一個?難點。3?、如何引導(dǎo)?學(xué)生積累語?言，在閱讀?教學(xué)中是個?難點。六?、教學(xué)措施?：1、端?正教學(xué)思想?，改進(jìn)教學(xué)?方法，正確?把握新教材?的特點，抓?住教學(xué)的重?點、難點，?緊扣教學(xué)目?的，備好每?一堂課，使?學(xué)生上完課?后都能有所?得，都有充?實感。幫助?學(xué)生了解學(xué)?校常規(guī)，幫?助學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?、幫助學(xué)生?了解學(xué)校常?規(guī)，幫助學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。吃透新教?材，深入了?解學(xué)生，創(chuàng)?造性地使用?新教材。?3、在拼音?教學(xué)中要擺?正情境圖、?語境歌和學(xué)?字母的關(guān)系?，強(qiáng)化音節(jié)?教學(xué)，重視?教給學(xué)生拼?讀成直呼音?節(jié)的方法，?利用教材形?象優(yōu)美的情?境圖，創(chuàng)設(shè)?輕松愉悅的?學(xué)習(xí)情境，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?4、加強(qiáng)?語文和兒童?生活的聯(lián)系?;引導(dǎo)學(xué)生?留意生活，?在生活中學(xué)?語文。5?、設(shè)立學(xué)習(xí)?小組，讓學(xué)?生自主合作?地開展學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)合作?探究精神。?6、認(rèn)真?批改每課作?業(yè)，及時作?好反饋、小?結(jié)。7、?尊重學(xué)生的?個體差異，?及時導(dǎo)優(yōu)輔?差。8、?變學(xué)會為會?學(xué)，教給學(xué)?生學(xué)習(xí)的靈?活方法，把?主動權(quán)交給?學(xué)生。盡量?注重教材和?整合，整體?地運用教材?，并力求能?創(chuàng)造性地使?用教材，進(jìn)?行整單元備?課，在備課?時注重單元?內(nèi)每個教點?的聯(lián)系。?9、閱讀教?學(xué)中要結(jié)合?學(xué)生的年齡?特點和認(rèn)識?水平，把握?好理解的度?，摒棄繁瑣?的分析和空?洞的說教，?做到“讀”?字當(dāng)頭，多?讀、精講、?重視朗讀背?誦的指導(dǎo)，?重視學(xué)生對?語字的認(rèn)識?和積累。?10、重視?學(xué)生寫字習(xí)?慣的培養(yǎng)，?要加強(qiáng)寫字?教學(xué)的指導(dǎo)?。在指導(dǎo)寫?字的時候，?板書示范，?指導(dǎo)不容易?寫好的筆畫?、容易寫錯?的筆順，要?求學(xué)生把字?寫端正、寫?美觀。2023一年級語文教學(xué)工作計劃（四）為了使?自己不斷提?高教育理論?和學(xué)術(shù)水平?，增強(qiáng)知識?更新能力和?教育教學(xué)能?力，從各方?面不斷完善?自己，提高?自身綜合素?質(zhì)，特制定?教師個人研?修計劃。結(jié)?合我本人的?教學(xué)實際，?我個人的研?修計劃如下?：一、指?導(dǎo)思想：?以終身教育?思想為指導(dǎo)?，積極推進(jìn)?素質(zhì)教育，?充分發(fā)揮教?師的專業(yè)引?領(lǐng)作用，努?力提高我的?教學(xué)整體水?平。二、?研修目標(biāo)：?1、規(guī)范?語文課堂教?學(xué)，使自己?由學(xué)習(xí)型向?研究型轉(zhuǎn)變?，不斷進(jìn)行?教學(xué)研究，?努力探索和?研究學(xué)生適?合特點、促?進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新?能力不斷提?高的教學(xué)方?法。2、?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教學(xué)方法?，迅速提高?自身教學(xué)水?平。3、?用新的教學(xué)?理念提高課?堂教學(xué)實效?。三、研?修要求：?以實施素質(zhì)?教育理念為?核心，注重?理論與實踐?相結(jié)合，通?過多種形式?和內(nèi)容，加?強(qiáng)自己對實?施素質(zhì)教育?思想觀念的?教育，幫助?自己更新教?育理念，樹?立與素質(zhì)教?育相符合的?教育觀、人?才觀和質(zhì)量?觀，開拓知?識視野，增?強(qiáng)實施素質(zhì)?教育的主動?性和自覺性?，提高實施?素質(zhì)教育的?能力和水平?。四、具?體措施：?1、積極參?加學(xué)校校本?教研，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《語文?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，寫好學(xué)習(xí)?心得。理論?與實踐相結(jié)?合，大膽進(jìn)?行課堂教學(xué)?改革，提高?教學(xué)實效。?2、認(rèn)真?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)，做好聽?課記錄，不?斷總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗，促進(jìn)?自身能力不?斷提高。?3、認(rèn)真做?好備、講、?批、輔、考?等各項工作?，并及時做?好反思，調(diào)?整自己的教?學(xué)思路，做?到因材施教?，穩(wěn)步提高?教學(xué)質(zhì)量。?4、多閱?讀教育書籍?，寫好教育?教學(xué)隨筆。?5、認(rèn)真?學(xué)習(xí)多媒體?應(yīng)用技術(shù)和?現(xiàn)代信息技?術(shù)，同時，?結(jié)合本學(xué)科?以及我個人?的教學(xué)實際?，使自己能?獨立制作課?件，能夠靈?活自如地上?好多媒體課?。2023一年級語文教學(xué)工作計劃（五）?一、教材分?析：本冊?教科書包括?“入學(xué)教育?”“漢語拼?音”“識字?”“課文”?“語文園地?”“口語交?際”幾個部?分。教材的?開頭是入學(xué)?教育，用四?幅圖，幫助?學(xué)生了解學(xué)?校生活，了?解學(xué)習(xí)常規(guī)?。然后是漢?語拼音部分?，共13課?，在學(xué)習(xí)拼?音的同時認(rèn)?識___個?常用字。而?后是識字(?一)___?篇課文，識?字(二)又?___篇課?文。兩個識?字單元各4?課，每課認(rèn)?字___個?。___篇?課文分作_?__個單元?，大體按由?淺入深的順?序編排，每?個單元的課?文在內(nèi)容上?有一定的聯(lián)?系。在每個?單元之后設(shè)?語文園地，?以豐富的內(nèi)?容和多樣的?形式，鞏固?語文知識，?發(fā)展語文能?力。此外，?全冊設(shè)__?_個口語交?際話題，安?排在每個單?元后面，使?學(xué)生在創(chuàng)設(shè)?的情境中進(jìn)?行口語交際?的訓(xùn)練。?識字的編排?，實行認(rèn)寫?分開，多認(rèn)?少寫。全冊?要求認(rèn)識_?__個常用?字，寫其中?___個筆?畫簡單的字?。二、學(xué)?習(xí)目標(biāo)：?(一)漢語?拼音1、?學(xué)會漢語拼?音，能讀準(zhǔn)?聲母、韻母?、聲調(diào)和整?體認(rèn)讀音節(jié)?，能準(zhǔn)確地?拼讀音節(jié)，?正確書寫聲?母、韻母和?音節(jié)。2?、能借助漢?語拼音識字?、正音、學(xué)?說普通話。?(二)識?字與寫字?1、喜歡學(xué)?習(xí)漢字，有?主動識字的?愿望。2?、認(rèn)識常用?漢字___?個，會寫其?中的___?個。3、?掌握漢字的?基本筆畫，?能按筆順規(guī)?則寫字。字?寫得正確、?端正、整潔?。4、初?步養(yǎng)成正確?的寫字姿勢?和良好的寫?字習(xí)慣。?(三)閱讀?1、喜歡?閱讀，感受?閱讀的樂趣?。2、學(xué)?習(xí)用普通話?正確、流利?地朗讀課文?。3、學(xué)?習(xí)借助讀物?中的圖畫閱?讀。4、?對讀物中感?興趣的內(nèi)容?，樂于與他?人交流。?(四)口語?交際1、?學(xué)說普通話?，逐步養(yǎng)成?說普通話的?習(xí)慣。2?、能認(rèn)真聽?別人講話，?努力了解講?話的主要內(nèi)?容。3、?能與別人交?談，態(tài)度自?然大方，有?禮貌。4?、有表達(dá)的?