初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃精選（3篇）

初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃精選?一、指導(dǎo)思?想：1、?根據(jù)信息學(xué)?科的特點：?技能性、實?踐性強，知?識專業(yè)且深?奧2、根?據(jù)大綱要求?：重點培養(yǎng)?學(xué)生掌握信?息技術(shù)基礎(chǔ)?知識和一些?基本技能，?培養(yǎng)興趣與?信息素養(yǎng)?3、根據(jù)學(xué)?校工作要求?及信息學(xué)科?課時規(guī)定：?一周一節(jié)信?息課4、?教學(xué)過程中?既教書育人?又要提高自?已的綜合業(yè)?務(wù)水平5?、我們將繼?續(xù)發(fā)揚信息?技術(shù)學(xué)科積?極拼搏精神?，認(rèn)真落實?好信息技術(shù)?教學(xué)工作，?以認(rèn)真積極?負(fù)責(zé)的態(tài)度?，積極創(chuàng)新?，優(yōu)化教學(xué)?結(jié)構(gòu)，在提?高效益和教?學(xué)水平方面?多下苦功，?努力成為全?市信息技術(shù)?教學(xué)學(xué)科強?校。二、?學(xué)生與教師?基本情況分?析：學(xué)生?情況分析：?本學(xué)期學(xué)?生通過上一?學(xué)期的整體?訓(xùn)練，基本?走上了軌道?，對基礎(chǔ)知?識和基本操?作具備了一?定的基礎(chǔ)和?能力，但是?打字速度各?年級還有待?進(jìn)一步的提?高，同時模?塊訓(xùn)練不需?要進(jìn)一步的?提升和加強?，初一學(xué)生?這一學(xué)期還?要按部就班?的順著課本?的內(nèi)容來學(xué)?習(xí)，初二的?學(xué)生除了學(xué)?習(xí)課本的知?識外，還要?加強會考模?塊模擬訓(xùn)練?，初三的學(xué)?生直接進(jìn)行?會考模塊的?訓(xùn)練和知識?的綜合鞏固?。三、教?學(xué)工作具體?措施：1?、根據(jù)信息?學(xué)科的特點?和學(xué)校的統(tǒng)?一要求備好?每一節(jié)課，?吃透課本的?內(nèi)容，將專?業(yè)深奧的知?識轉(zhuǎn)化為口?語化的語言?，把知識講?解明白;?2、信息學(xué)?科實踐性很?強，在教學(xué)?的過程中安?排好理論講?解與上機實?踐合理配合?，上機時間?要稍多一些?，這一學(xué)期?上機內(nèi)容重?在培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣和?實踐操作技?能上;3?、在教學(xué)過?程中要發(fā)現(xiàn)?在特殊潛力?的學(xué)生，組?織培養(yǎng)興趣?小組，增加?練習(xí)的時間?，培養(yǎng)興趣?加深對電腦?的了解和知?識的掌握;?4、在教?學(xué)過程中既?教育學(xué)生也?要注意提高?自己，教學(xué)?相長。教師?一方面要自?學(xué)業(yè)各種知?識，包括自?學(xué)本學(xué)科相?關(guān)知識，繼?續(xù)培訓(xùn)，政?治學(xué)習(xí)，另?一方面要積?極參加聽評?課活動，教?師之間互相?請教，共同?組建機房;?5、此外?，還要積極?參加學(xué)校組?織的其它活?動能及市統(tǒng)?一組織的學(xué)?科比賽初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃精選（二）一?、指導(dǎo)思想?以師生共?同發(fā)展為目?標(biāo)，以提高?課堂教學(xué)實?效為重點，?以課例研究?為突破，開?展有主題、?有課例、有?講座、有研?討的信息技?術(shù)課堂教學(xué)?研討活動，?深入探索信?息技術(shù)有效?教學(xué)的策略?;開展有計?劃、有指導(dǎo)?、有成效的?師生競賽活?動，整體提?升中小學(xué)的?信息素養(yǎng)，?提高中小學(xué)?信息技術(shù)教?師的教學(xué)水?平。二、?主要工作?1.落實分?學(xué)段課例研?討活動。小?學(xué)段：基于?學(xué)案引領(lǐng)的?高效互動課?堂教學(xué)研討?活動;初中?段：基于M?OODLE?平臺的高效?互動課堂教?學(xué)研討活動?;高中段：?基于MOO?DLE平臺?的互動教學(xué)?與及時的形?成性測試教?學(xué)研討。精?心組織教學(xué)?設(shè)計、教學(xué)?觀摩與研討?，撰寫教學(xué)?反思，推介?成功課例。?2.開展?“優(yōu)課”的?曬課推優(yōu)活?動?！耙粠?一優(yōu)課，一?課一名師”?是積累優(yōu)質(zhì)?課程資源的?重要方式，?更是促進(jìn)常?態(tài)化信息技?術(shù)與學(xué)科課?程融合的重?要舉措。對?于信息技術(shù)?學(xué)科，更需?要技術(shù)與學(xué)?科的有效融?合。我們要?根據(jù)園區(qū)“?一師一優(yōu)課?，一課一名?師”的要求?，加強信息?技術(shù)與學(xué)科?融合的指導(dǎo)?，并有計劃?地組織中小?學(xué)信息技術(shù)?教師參與曬?課、評優(yōu)工?作。3.?推進(jìn)“微課?”的應(yīng)用與?開發(fā)。園區(qū)?中小學(xué)信息?技術(shù)學(xué)科已?經(jīng)開發(fā)了_?__節(jié)，基?本上覆蓋了?相關(guān)知識點?，開發(fā)質(zhì)量?怎樣?只有?在應(yīng)用中見?分曉。因此?，新的學(xué)期?要強化微課?在課堂教學(xué)?的應(yīng)用，發(fā)?揮微課對自?主學(xué)習(xí)活動?的支持作用?。在使用的?過程中，發(fā)?現(xiàn)不足，并?修訂與完善?，制作更貼?合教學(xué)需求?的微課。?___強化?高中信息技?術(shù)課堂教學(xué)?指導(dǎo)。除組?織區(qū)域性課?堂教學(xué)研討?活動外，加?強常態(tài)的聽?課評課活動?，從提升學(xué)?生的整體素?養(yǎng)出發(fā)，而?不是單純的?應(yīng)對學(xué)業(yè)水?平測試，引?導(dǎo)教師做好?基礎(chǔ)性教學(xué)?工作，真正?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?___組織?有關(guān)師生競?賽活動。學(xué)?生層面：組?織好中小學(xué)?生信息技術(shù)?應(yīng)用作品競?賽初賽，參?加蘇州市小?學(xué)生應(yīng)用技?能競賽(包?括LOGO?程序設(shè)計和?SCRAT?CH作品展?示);教師?層面：“一?師一優(yōu)課，?一課一名師?”活動，小?學(xué)信息技術(shù)?微課制作比?賽等。初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃精選（三）一學(xué)生?情況分析?經(jīng)過上一學(xué)?期的教學(xué)，?我發(fā)現(xiàn)在小?學(xué)里學(xué)習(xí)信?息技術(shù)課程?的學(xué)生占_?__%以上?，因此，學(xué)?生對基本的?計算機操作?有一定的基?礎(chǔ)。但學(xué)生?對于為什么?這么操作、?什么情況下?應(yīng)該用這種?操作、還有?沒有別的操?作方法這些?需要思考的?內(nèi)容比較生?疏。因此，?在上學(xué)期的?教學(xué)中，我?非常注重學(xué)?生在這些方?面的培養(yǎng)，?一個專業(yè)術(shù)?語、一個基?本操作，我?都要求學(xué)生?達(dá)到規(guī)范。?一個學(xué)期下?來，學(xué)生的?面貌有了很?大的改觀，?原來認(rèn)為信?息技術(shù)就是?打計算機的?觀念改變了?，什么事情?都能問個為?什么了，操?作之前都能?好好思考一?番了。這一?學(xué)期面臨的?任務(wù)就是_?__月份參?加無錫市的?信息技術(shù)會?考，這次考?試有一個比?較有難度的?方面，就是?時間比較緊?張，就__?_分鐘，這?就要求學(xué)生?對于相當(dāng)熟?練，而本學(xué)?期開學(xué)晚，?時間上肯能?不夠，因此?，在平時的?教學(xué)中就要?新課和復(fù)習(xí)?一起，以便?能順利通過?此次考試。?當(dāng)然考試不?是最終的目?的，因此，?在教學(xué)過程?中也不能搞?應(yīng)試教學(xué)，?還得踏踏實?實，和上學(xué)?期一樣，一?個一個知識?點的教學(xué)，?讓學(xué)生掌握?真正的信息?技術(shù)知識?二教材分析?本學(xué)期我?們是教學(xué)信?息技術(shù)教材?中的學(xué)期的?是進(jìn)行1、?6、7模塊?以及電子郵?件的使用，?內(nèi)容包括：?用好多媒體?計算機，多?媒體信息的?獲取與加工?，制作多媒?體演示作品?。其中制作?多媒體演示?作品的內(nèi)容?占本教材的?___%，?可見制作多?媒體是這學(xué)?期學(xué)習(xí)的重?點，又是難?點。知識?點：計算機?的基本硬件?組成與特性?，管理計算?機的系統(tǒng)資?源，安裝與?卸載軟件，?獲取圖像、?聲音、視頻?等多媒體信?息、用po?werpo?int軟件?制作多媒體?作品重難點?：用pow?erpoi?nt軟件制?作多媒體作?品。三本?學(xué)期教學(xué)的?指導(dǎo)思想?根據(jù)學(xué)校工?作計劃和中?學(xué)信息技術(shù)?《課程指導(dǎo)?意見》以及?學(xué)生的具體?情況，明確?信息技術(shù)課?程的任務(wù)：?培養(yǎng)學(xué)生對?信息技術(shù)的?興趣和認(rèn)識?，讓學(xué)生了?解或掌握信?息技術(shù)基本?知識和技能?，使學(xué)生具?有獲取信息?、傳輸信息?、處理信息?和應(yīng)用信息?技術(shù)手段的?能力，形成?優(yōu)良的信息?技術(shù)素養(yǎng)，?為他們適應(yīng)?信息社會的?學(xué)習(xí)、工作?和生活打下?必要的基礎(chǔ)?。四本學(xué)?期教學(xué)的目?標(biāo)1、了?解信息技術(shù)?的應(yīng)用環(huán)境?和信息的一?些表現(xiàn)形式?。2、培?養(yǎng)學(xué)生對計?算機的感性?認(rèn)識，了解?信息技術(shù)在?日常生活中?的應(yīng)用，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?、使用計算?機的興趣和?認(rèn)識。3?、初步學(xué)會?用計算機處?理文字、圖?形的技能，?能熟練掌握?其中的一些?主要功能。?4、養(yǎng)成?優(yōu)良的計算?機使用習(xí)慣?。5、通?過學(xué)習(xí)，使?學(xué)生了解并?掌握一些學(xué)?習(xí)方式和技?巧，培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)主?動性和自覺?性，鼓勵學(xué)?生之間相互?交流，進(jìn)行?某些創(chuàng)新設(shè)?計。6、?利用pow?erpoi?nt做一個?多媒體成