大班教師和家長(zhǎng)工作計(jì)劃（5篇）

大班教師和家長(zhǎng)工作計(jì)劃一、情?況分析優(yōu)?勢(shì)：存在?問(wèn)題二、?指導(dǎo)思想?立足本園實(shí)?際，以《3?—___歲?兒童學(xué)習(xí)與?發(fā)展指南》?、《上海市?學(xué)前教育課?程指南》為?依據(jù)，幼兒?園五年發(fā)展?規(guī)劃為目標(biāo)?，本著尊重?、平等、合?作的原則，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?理解支持、?主動(dòng)參與。?并積極支持?、幫助家長(zhǎng)?提高家庭教?育能力。積?極探索__?_歲幼兒家?教指導(dǎo)工作?的有效途徑?和形式，促?進(jìn)幼兒園辦?園水平提高?;強(qiáng)化服務(wù)?家長(zhǎng)、服務(wù)?幼兒的質(zhì)量?，促進(jìn)幼兒?園整體服務(wù)?水平的提高?。增強(qiáng)家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園的?信任感;提?高家長(zhǎng)對(duì)幼?兒關(guān)心的程?度;強(qiáng)化家?長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)?;提高家教?素質(zhì)和家教?質(zhì)量。全面?提高教職員?工的基本素?質(zhì)，真正做?到服務(wù)于社?會(huì)、服務(wù)于?家長(zhǎng)、服務(wù)?于幼兒。?二、工作目?標(biāo)：1、?關(guān)注“父親?教育”對(duì)孩?子的影響，?全家合力教?育孩子，從?而提高家庭?教育素養(yǎng)。?2、圍繞?“家園矛盾?如何積極地?進(jìn)行相互溝?通與處理”?展開專題研?討，提高家?園信任度。?三、主要?工作及措施?：學(xué)期專?題工作1?、家教指導(dǎo)?專題：父親?教育對(duì)孩子?的影響2?、家委會(huì)：?圍繞“家園?矛盾如何積?極地進(jìn)行相?互溝通與處?理”展開專?題研討日?常指導(dǎo)1?、倡導(dǎo)以“?閔豆家園”?為主要家園?互動(dòng)平臺(tái)?2、做好家?園直通車的?改版工作，?以閔豆家園?為平臺(tái)，發(fā)?布家園小報(bào)?3、召開?期初家長(zhǎng)會(huì)?及家長(zhǎng)開放?日活動(dòng)，宣?傳課程理念?，促進(jìn)老師?和家長(zhǎng)的有?效溝通。?4、以“快?樂(lè)表演__?_分”為主?題開展家長(zhǎng)?沙龍5、?學(xué)期中對(duì)生?病不來(lái)園幼?兒園做好家?訪，兩天不?來(lái)園幼兒做?好電訪，掌?握每個(gè)幼兒?的身體健康?狀況。6?、結(jié)合傳染?病的預(yù)防工?作，使家長(zhǎng)?能理解、支?持和配合學(xué)?校在傳染病?期間各項(xiàng)工?作的開展。?7、開展?豐富多彩的?家園社區(qū)活?動(dòng)，共享幼?兒園特色成?效。8、?結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)?校教材《不?輸在家庭教?育上》開展?讀書沙龍活?動(dòng)：重點(diǎn)關(guān)?注父親教育?對(duì)孩子的影?響.家委?會(huì)工作1?、以“做一?天家長(zhǎng)老師?”為主題，?以老師身份?組織班級(jí)半?日活動(dòng)，關(guān)?注幼兒園安?全及保教工?作細(xì)節(jié)。?2、結(jié)合帶?班感受，圍?繞“家園矛?盾如何積極?地進(jìn)行相互?溝通與處理?”展開專題?研討。親?子實(shí)踐教育?1、鼓勵(lì)?家長(zhǎng)圍繞“?快樂(lè)半小時(shí)?”分享家庭?開展快樂(lè)表?演的樂(lè)趣，?踴躍投稿。?2、結(jié)合?節(jié)日、節(jié)氣?、班級(jí)主題?、外出親子?游等活動(dòng)，?精心設(shè)計(jì)親?子學(xué)習(xí)、親?子互動(dòng)、親?子游戲等活?動(dòng)，創(chuàng)造家?園同樂(lè)的機(jī)?會(huì)。3、?家長(zhǎng)進(jìn)課堂?：家委會(huì)做?家長(zhǎng)老師開?展半日活動(dòng)?4、鼓勵(lì)?家長(zhǎng)和孩子?一起，共同?參與班級(jí)主?題的開展。?大班教師和家長(zhǎng)工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)?思想幼兒?園新《綱要?》指出：家?庭是幼兒園?重要的合作?伙伴。應(yīng)本?著尊重、平?等、合作的?原則，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)的理解?、支持和主?動(dòng)參與，并?積極支持、?幫助家長(zhǎng)提?高教育能力?。家庭教育?指導(dǎo)的本質(zhì)?是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)?提高的過(guò)程?，根本目標(biāo)?是促進(jìn)幼兒?發(fā)展。將家?庭教育融入?幼兒教育范?疇，是為了?促進(jìn)幼兒園?辦園水平提?高;增強(qiáng)家?長(zhǎng)對(duì)幼兒園?的信任感;?提高家長(zhǎng)對(duì)?幼兒關(guān)心的?程度;強(qiáng)化?家長(zhǎng)教育動(dòng)?機(jī);提高家?教素質(zhì)和家?教質(zhì)量。?二、情況分?析：上學(xué)?期，我班開?展了較多的?家長(zhǎng)工作形?式，如：家?長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)?開放日、家?長(zhǎng)問(wèn)卷等，?取得了較好?的成績(jī)經(jīng)過(guò)?一學(xué)期的家?長(zhǎng)工作，原?先對(duì)幼兒不?關(guān)心、無(wú)所?謂的觀念已?有很大改變?，家長(zhǎng)們紛?紛主動(dòng)向老?師詢問(wèn)孩子?在園的生活?學(xué)習(xí)情況。?對(duì)目前開展?的主題活動(dòng)?、活動(dòng)區(qū)活?動(dòng)都有了一?定的了解。?同時(shí)也給予?了我們?cè)S多?的配合。對(duì)?一些不明白?的事能進(jìn)行?電話聯(lián)系，?請(qǐng)假制度也?開展得很好?。但了解到?班里有很大?一部分幼兒?家長(zhǎng)工作繁?忙，都由祖?父母帶，存?在依賴性強(qiáng)?，自理能力?差，節(jié)假日?不午睡等一?系列不良習(xí)?慣。這樣就?影響了教學(xué)?活動(dòng)的開展?。各方面能?力還待培養(yǎng)?。針對(duì)上述?情況加強(qiáng)家?園合作顯得?非常重要.?，因此我們?分析后認(rèn)為?，我班上學(xué)?期家長(zhǎng)工作?中的親子活?動(dòng)不多。本?學(xué)期，我們?在原有家長(zhǎng)?工作的基礎(chǔ)?上，加大親?子活動(dòng)的創(chuàng)?新開展，讓?家長(zhǎng)工作取?得更大的成?效。三、?具體工作安?排：九月?份：1.?針對(duì)不同層?次的家長(zhǎng)進(jìn)?行不同的聯(lián)?系，通過(guò)電?話家訪、班?級(jí)通知、家?園聯(lián)系紙條?、家園聯(lián)系?欄等形式，?及時(shí)與家長(zhǎng)?溝通。2?.與家長(zhǎng)交?流，及時(shí)反?饋幼兒的發(fā)?展情況，真?正成為合作?伙伴。3?.利用接送?時(shí)間，與各?位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單?反映幼兒在?園情況，并?了解幼兒在?家表現(xiàn)，與?家長(zhǎng)商討教?育幼兒的有?效方法。?4.召開家?長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變?家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代?教育觀念的?認(rèn)識(shí)。十?月份：1?.根據(jù)教學(xué)?活動(dòng)的需要?，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)?心家園欄，?關(guān)心主題教?學(xué)，做好家?園配合工作?，使教學(xué)活?動(dòng)得以順利?開展。2?.請(qǐng)家長(zhǎng)配?合好我們開?展我愛(ài)祖國(guó)?的主題活動(dòng)?。___?家長(zhǎng)利用雙?休日帶幼兒?走進(jìn)大自然?，感知季節(jié)?以及氣候的?變化。4?.邀請(qǐng)家長(zhǎng)?來(lái)園參加家?長(zhǎng)半日開放?活動(dòng)。十?一月份：?1.請(qǐng)家長(zhǎng)?配合我們做?好冬季親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)?的各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作。2?.更換家園?聯(lián)系欄的內(nèi)?容，請(qǐng)家長(zhǎng)?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共?同商討教育?良策。十?二月份：?1.請(qǐng)家長(zhǎng)?配合好我們?做好冬季防?寒保暖工作?。2.邀?請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園?參加冬季親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)活?動(dòng)。一月?份：1.?發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)?查問(wèn)卷。?2.寫好每?位幼兒的素?質(zhì)報(bào)告單，?向家長(zhǎng)匯報(bào)?。3.做?好期末家長(zhǎng)?工作，希望?家長(zhǎng)合理安?排幼兒假期?生活。4?.叮囑家長(zhǎng)?做好幼兒假?期的安全工?作。大班教師和家長(zhǎng)工作計(jì)劃（三）一、?指導(dǎo)思想?家長(zhǎng)工作是?幼兒園工作?的重要組成?部分，也是?有效地開展?班務(wù)工作的?重要保證。?我班本學(xué)期?以《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》精神為?指導(dǎo)，以東?勝區(qū)蒙古族?幼兒園工作?計(jì)劃為依據(jù)?，結(jié)合本班?實(shí)際情況的?基礎(chǔ)上，認(rèn)?真落實(shí)家長(zhǎng)?學(xué)校的工作?計(jì)劃。二?、工作目標(biāo)?(一)使?家長(zhǎng)了解我?班本學(xué)期的?工作計(jì)劃和?要求以及本?學(xué)期的工作?安排情況和?幼兒發(fā)展?fàn)?況。(二?)與家庭建?立密切聯(lián)系?，經(jīng)常相互?溝通情況，?達(dá)到配合一?致的教育幼?兒目的。?(三)增進(jìn)?親子間的情?感。(四?)提高家長(zhǎng)?的意識(shí)，宣?傳先進(jìn)的育?兒理念。?三、具體實(shí)?施措施(?一)通過(guò)家?長(zhǎng)會(huì)、家園?聯(lián)系欄及家?長(zhǎng)學(xué)校等向?家長(zhǎng)通報(bào)幼?兒園的工作?計(jì)劃、要求?，宣傳科學(xué)?保育和教育?幼兒的知識(shí)?、經(jīng)驗(yàn)。?(二)通過(guò)?形式多樣的?家長(zhǎng)開放日?活動(dòng)和親子?日活動(dòng)，讓?家長(zhǎng)了解自?己孩子在集?體中的表現(xiàn)?，知道幼兒?的需要，調(diào)?整自己對(duì)幼?兒的學(xué)習(xí)態(tài)?度的工作;?促進(jìn)親子之?間心靈的溝?通，體驗(yàn)親?子游戲的樂(lè)?趣。(三?)通過(guò)個(gè)別?形式的家園?交流，讓家?長(zhǎng)及時(shí)、經(jīng)?常地了解到?自己孩子在?幼兒園的近?期情況和表?現(xiàn)。(四?)利用通訊?手段聯(lián)系，?如打電話、?發(fā)短信和上?網(wǎng)等手段與?家長(zhǎng)交流，?促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)?幼兒的了解?和教育。大班教師和家長(zhǎng)工作計(jì)劃（四）?《規(guī)程》明?確指出：幼?兒園應(yīng)主動(dòng)?與幼兒家庭?配合，幫助?家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良?好的家庭教?育環(huán)境，了?解保育教育?幼兒的知識(shí)?，采取多種?形式指導(dǎo)幼?兒家長(zhǎng)全面?了解幼兒園?的工作，分?析吸收家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園教?育與管理工?作的意見(jiàn)和?建議，共同?擔(dān)負(fù)教育幼?兒的任務(wù)。?因此，幼兒?園要充分利?用家長(zhǎng)與社?區(qū)的資源，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)在?物質(zhì)材料上?的支持、知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)的幫?助以及教育?經(jīng)驗(yàn)上的分?享。要達(dá)到?這些要求，?幼兒園家長(zhǎng)?工作就要做?好家長(zhǎng)委員?會(huì)工作、家?長(zhǎng)學(xué)校工作?、班級(jí)家長(zhǎng)?工作等。現(xiàn)?制定如下計(jì)?劃：一、?家長(zhǎng)委員會(huì)?工作1、?成立新一屆?家長(zhǎng)委員會(huì)?，成員由各?班家長(zhǎng)民主?選舉出兩名?家長(zhǎng)代表組?成全園家長(zhǎng)?委員會(huì)。?2、每學(xué)期?展開1―_?__次全體?委員會(huì)議，?討論幼兒園?與家長(zhǎng)學(xué)校?在各個(gè)階段?所要開展的?各項(xiàng)教育活?動(dòng)以及家長(zhǎng)?委員會(huì)在其?中發(fā)揮的作?用和應(yīng)承擔(dān)?的任務(wù)。?3、管理好?家長(zhǎng)學(xué)校，?一起商討家?長(zhǎng)學(xué)校授課?內(nèi)容，密切?幼兒園與家?庭的聯(lián)系，?咨詢并參與?幼兒園的管?理。4、?每學(xué)年參與?審議幼兒園?工作計(jì)劃和?各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)?劃，并提出?合理化建議?。5、商?討改善幼兒?園辦園條件?，提高保教?質(zhì)量，為促?進(jìn)幼兒體智?德美全面發(fā)?展出謀獻(xiàn)策?。6、負(fù)?責(zé)組織家長(zhǎng)?了解檢查幼?兒生活、點(diǎn)?心開支情況?和保健工作?狀況，并提?出改進(jìn)工作?的意見(jiàn)。?7、積極調(diào)?節(jié)家庭與幼?兒園之間、?家長(zhǎng)與家長(zhǎng)?之間、家長(zhǎng)?與教師之間?的人際關(guān)系?。8、2?0--年_?__月份和?20--年?___月份?各班對(duì)家長(zhǎng)?實(shí)行開放日?，密切增進(jìn)?雙方的相互?了解和支持?。二、家?長(zhǎng)工學(xué)校工?作1、家?長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員?按年段編班?統(tǒng)一登記造?冊(cè)，定期授?課，及時(shí)點(diǎn)?名，統(tǒng)計(jì)參?加人數(shù)。及?時(shí)反饋教學(xué)?效果。2?、辦好家教?專欄，及時(shí)?向家長(zhǎng)宣傳?幼教改革信?息，宣傳科?學(xué)保育教育?幼兒的知識(shí)?，共同擔(dān)負(fù)?教育幼兒的?任務(wù)，每學(xué)?年出?？?期。3、?結(jié)合“六一?”、“元旦?”等節(jié)日，?邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)?園與孩子、?教師共同聯(lián)?歡，增進(jìn)相?互間的感情?。4、本?學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)?校授課主要?內(nèi)容：(?1)家長(zhǎng)應(yīng)?如何為孩子?入學(xué)做準(zhǔn)備?。(2)?與新生家長(zhǎng)?的一次交流?。(3)?在家庭教育?中享受快樂(lè)?。(4)?新時(shí)期如何?做家長(zhǎng)(?5)如何培?養(yǎng)孩子良好?的生活習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。三、班?級(jí)家長(zhǎng)工作?1、各班?教師通過(guò)家?訪，了解幼?兒家庭教育?狀況，有目?的地向家長(zhǎng)?宣傳保教知?識(shí)。2、?每月做好幼?兒評(píng)估手冊(cè)?，及時(shí)向家?長(zhǎng)匯報(bào)幼兒?在園各方面?情況，并做?好反饋記錄?。3、辦?好班級(jí)家教?專欄，每月?出一期形式?多樣、內(nèi)容?豐富的小專?欄，向家長(zhǎng)?宣傳幼教信?息、保教知?識(shí)。4、?每學(xué)期召開?兩次班級(jí)家?長(zhǎng)會(huì)，互相?交流，了解?情況，溝通?教師與家長(zhǎng)?之間的關(guān)系?。5、做?好家訪記錄?，每學(xué)年人?均一次家訪?，做好家園?聯(lián)系反饋冊(cè)?。大班教師和家長(zhǎng)工作計(jì)劃（五）一、指?導(dǎo)思想：?本學(xué)期，我?們將以《幼?兒園綱要》?為指導(dǎo)思想?，積極發(fā)揮?教師作為幼?兒園與家長(zhǎng)?之間的橋梁?作用，積極?與家長(zhǎng)溝通?，以實(shí)現(xiàn)家?園共育，為?幼兒的發(fā)展?創(chuàng)設(shè)一個(gè)良?好的環(huán)境。?同時(shí)，深入?挖掘家長(zhǎng)教?育資源，使?家長(zhǎng)也成為?幼兒園課程?的參與者和?實(shí)施者，使?家長(zhǎng)在主題?教育活動(dòng)中?走到孩子們?中來(lái)，使課?程更豐富和?生活化，組?織形式更貼?近兒童，更?好地提高教?育質(zhì)量，發(fā)?展幼兒的社?會(huì)交往能力?。二、班?級(jí)情況分析?：家長(zhǎng)工?作是幼兒園?工作的重要?組成部分，?做好家長(zhǎng)工?作是提高教?學(xué)工作水平?和促進(jìn)幼兒?健康、協(xié)調(diào)?發(fā)展的重要?保證。上學(xué)?期，我班開?展了較多的?家長(zhǎng)工作，?如：家長(zhǎng)會(huì)?、家長(zhǎng)學(xué)校?、家長(zhǎng)開放?日、家長(zhǎng)問(wèn)?卷，家園聯(lián)?系冊(cè)等，取?得了較好的?成績(jī)。經(jīng)過(guò)?一學(xué)期的家?長(zhǎng)工作，原?先對(duì)幼兒不?關(guān)心、無(wú)所?謂的觀念已?有改變，有?些家長(zhǎng)能主?動(dòng)向老師詢?問(wèn)孩子在園?的生活學(xué)習(xí)?情況。對(duì)目?前開展的主?題活動(dòng)、區(qū)?角活動(dòng)都有?了一定的了?解。同時(shí)也?給予了我們?較多的配合?。本班幼兒?由于母親閑?在家里的較?多，存在依?賴性強(qiáng)，自?理能力差，?任性，缺乏?愛(ài)心的個(gè)性?，各方面能?力還待培養(yǎng)?。針對(duì)上述?情況，加強(qiáng)?家園合作顯?得非常重要?.本學(xué)期，?我們將在原?有家長(zhǎng)工作?的基礎(chǔ)上，?加大親子活?動(dòng)的創(chuàng)新開?展，讓家長(zhǎng)?工作取得更?大的成效。?三、主要?內(nèi)容措施：?1、通過(guò)?家園之窗，?讓家長(zhǎng)及時(shí)?了解幼兒園?、班級(jí)的工?作安排和主?題活動(dòng)開展?情況，學(xué)做?幼兒探索活?動(dòng)的知情者?、鼓勵(lì)者、?參與者。?2、充分利?用家長(zhǎng)資源?，邀請(qǐng)家長(zhǎng)?為幼兒開設(shè)?教學(xué)活動(dòng)。?加深幼兒對(duì)?不同職業(yè)的?人及其工作?性質(zhì)的感性?認(rèn)識(shí)，懂得?要尊重他人?的道理。?3、開設(shè)不?同內(nèi)容的家?長(zhǎng)學(xué)校講座?，并請(qǐng)家長(zhǎng)?根據(jù)自己的?需求選擇內(nèi)?容傾聽，通?過(guò)講座了解?當(dāng)今幼兒教?育的新理念?，提高家長(zhǎng)?育兒水平。?4、向家?長(zhǎng)開放迎新?匯報(bào)活動(dòng)，?鼓勵(lì)家長(zhǎng)多?與孩子互動(dòng)?，并積極向?教師提出自?己的要求和?建議。做好?活動(dòng)反饋記?錄。5、?鼓勵(lì)家長(zhǎng)積?極配合幼兒?園的工作，?認(rèn)真完成家?長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷?等。根據(jù)調(diào)?查結(jié)果，做?好下學(xué)期的?工作。6?、開展電話?聯(lián)系、隨機(jī)?溝通、網(wǎng)上?互動(dòng)等多種?形式的家訪?工作，與幼?兒家長(zhǎng)暢通?信息渠道，?在教育觀念?、行為中形?成互動(dòng)，達(dá)?成共識(shí)，建?立平等、合?作的教師、?家長(zhǎng)關(guān)系。?四、每月?安排九月?份1、召?開家長(zhǎng)會(huì)，?向家長(zhǎng)介紹?本學(xué)期教育?教學(xué)內(nèi)容以?及主題活動(dòng)?開展情況?。2、推?選兩名家長(zhǎng)?代表，作為?幼兒園家長(zhǎng)?委員會(huì)會(huì)員?。并向他們?介紹家委?會(huì)會(huì)員的工?作權(quán)利與義?務(wù)。3、?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參?加祖國(guó)在我?心中主題活?動(dòng)。十月?份1、開?展家長(zhǎng)教師?進(jìn)課堂活動(dòng)?，請(qǐng)家長(zhǎng)為?幼兒開設(shè)一?次教學(xué)活動(dòng)?。2、組?織開展親子?秋游活動(dòng)，?拉近家園距?離，增進(jìn)親?子感情。?3、組織家?長(zhǎng)積極參與?親子青花瓷?瓶制作大賽?。十一月?1、開展?互動(dòng)式的家?長(zhǎng)學(xué)校講座?