初二英語2023年新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（2篇）

初二英語2023年新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（一）?一、教學(xué)?工作的計(jì)劃?（一）學(xué)?生情況分析?：在上學(xué)?期的努力用?心教學(xué)下，?學(xué)生的基礎(chǔ)?知識得到了?加強(qiáng)，綜合?能力取得一?定的進(jìn)步，?但是學(xué)生兩?級分化較明?顯，一部分?學(xué)生有主動?學(xué)習(xí)的愿望?，他們養(yǎng)成?了良好的學(xué)?習(xí)英語的習(xí)?慣；另一部?分學(xué)生基礎(chǔ)?差，出現(xiàn)厭?學(xué)情緒并擾?亂課堂秩序?；學(xué)生整體?的自覺性還?是很差，大?多數(shù)同學(xué)沒?有養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，不能做好?課前預(yù)習(xí)課?后復(fù)習(xí)，學(xué)?習(xí)沒有計(jì)劃?性和策略性?。另外，學(xué)?生的基礎(chǔ)參?差不齊，學(xué)?習(xí)方法還欠?缺，優(yōu)秀生?人數(shù)和及格?人數(shù)還可再?進(jìn)一步提高?。（二）?教材與教輔?分析：我?校本套教材?配有學(xué)生用?書，教師教?學(xué)用書，同?步練習(xí)冊，?教學(xué)掛圖，?vcd光盤?及教材的聽?力磁帶。本?___的體?例結(jié)構(gòu)有單?元→話題→?功能→任務(wù)?等部分組成?，起點(diǎn)低，?循序漸進(jìn)，?階梯性強(qiáng)，?語言地道，?以話題（t?opic）?來安排書的?主線；三個?話題構(gòu)成一?個單元，每?兩個單元后?安排一個復(fù)?習(xí)單元；每?個話題用四?至六個課時?教授。其中?secti?ona為新?授課；se?ction?b為操練課?；sect?ionc為?拓展課；s?ectio?nd為鞏固?課。本學(xué)?期的教學(xué)重?點(diǎn)有系表結(jié)?構(gòu)，同級比?較，副詞的?比較級及最?高級，動詞?不定式，原?因狀語從句?，時間狀語?從句，條件?狀語從句，?賓語從句等?，還有詞匯?及一些日常?交際用語。?難點(diǎn)為各種?句式的變化?和運(yùn)用。?教學(xué)任務(wù)。?完成___?個單元，_?__個話題?的教學(xué)。主?要以培優(yōu)輔?差為主，抓?基礎(chǔ)教育，?培養(yǎng)興趣，?調(diào)動學(xué)習(xí)積?極性，以提?高整體成績?，減少低分?率；同時，?以鞏固基本?知識點(diǎn)，著?重培養(yǎng)學(xué)生?的閱讀能力?，綜合運(yùn)用?能力和口頭?及寫作能力?。（三）?教學(xué)目標(biāo)：?總體目標(biāo)?。強(qiáng)化英語?學(xué)科整體知?識的綜合、?運(yùn)用和應(yīng)試?水平。提高?學(xué)生在交際?活動中運(yùn)用?語言的能力?。努力讓學(xué)?生掌握學(xué)習(xí)?英語的方法?，逐步培養(yǎng)?學(xué)生的英語?自學(xué)能力，?充分發(fā)揮學(xué)?生的主觀能?動性。具?體目標(biāo)。爭?取在本學(xué)期?的測評中，?本班學(xué)生英?語成績在各?方面繼續(xù)保?持優(yōu)勢，能?讓學(xué)生考出?應(yīng)有的水平?，掌握基本?的知識，進(jìn)?一步提高優(yōu)?秀率和及格?率。（四?）教學(xué)措施?：1.每?天記___?個生詞、常?用句子或習(xí)?語，每天進(jìn)?行及時檢查?，未完成的?學(xué)生課后留?下繼續(xù)完成?。2.背?誦每個單元?中的課文對?話以培養(yǎng)語?感，對差生?可以放寬要?求。3.?以落實(shí)書本?知識為主，?對知識重，?難點(diǎn)精講精?練。4.?狠抓教學(xué)常?規(guī)，重點(diǎn)放?在差生的管?理上。如經(jīng)?常檢查筆記?及作業(yè)，多?進(jìn)行個別輔?導(dǎo)，培養(yǎng)他?們良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和紀(jì)?律行為。?5.堅(jiān)持日?測、周測、?月測的形成?性評價制度?。對英語學(xué)?習(xí)實(shí)行量化?制度，每日?、每周、每?月都要給學(xué)?生檢驗(yàn)自己?努力成果的?機(jī)會，讓進(jìn)?步的同學(xué)體?會到成就感?，讓落后的?同學(xué)找出差?距，感受壓?力。由此在?班里形成濃?厚的學(xué)習(xí)氛?圍，培養(yǎng)學(xué)?生健康向上?的人格和競?爭意識。?6.提高課?堂___分?鐘的效率，?讓學(xué)生學(xué)得?好，學(xué)得輕?松愉快。?7.培養(yǎng)學(xué)?生的良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?學(xué)習(xí)方法。?加強(qiáng)對學(xué)生?學(xué)習(xí)策略的?指導(dǎo)，為他?們終身學(xué)習(xí)?奠定基礎(chǔ)。?8.對后?進(jìn)生進(jìn)行專?門輔導(dǎo)，布?置單獨(dú)的作?業(yè)，讓他們?在小進(jìn)步、?小轉(zhuǎn)變中體?味學(xué)習(xí)的快?樂，樹立學(xué)?習(xí)的自信，?盡快成長起?來。開展結(jié)?對子活動，?以優(yōu)帶差，?互幫互助。?9.認(rèn)真?批改作業(yè)，?加強(qiáng)作業(yè)講?評。二、?教學(xué)研究的?計(jì)劃本人?將積極參加?學(xué)校教研組?活動，認(rèn)真?進(jìn)行教學(xué)反?思，與其他?老師共同解?決教學(xué)中存?在的問題，?提高專業(yè)水?平。積極參?加備課組活?動，備教材?、備學(xué)生、?備教法、備?學(xué)法；加強(qiáng)?對教材、教?法、學(xué)法以?及練習(xí)的研?究，有效地?把備課內(nèi)容?轉(zhuǎn)化到教學(xué)?實(shí)踐中。積?極參加學(xué)校?的公開教學(xué)?活動。這學(xué)?期完成__?_節(jié)聽課記?錄，并認(rèn)真?發(fā)言評課，?與其他教師?共同探討教?學(xué)。根據(jù)自?己的教學(xué)實(shí)?際，認(rèn)真撰?寫一、兩篇?教學(xué)論文。?三、繼續(xù)?教育的計(jì)劃?充分利用?遠(yuǎn)程教育和?網(wǎng)絡(luò)資源，?進(jìn)行學(xué)習(xí)和?提高。同時?積極參與校?外培訓(xùn)和進(jìn)?修學(xué)習(xí)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)鉆研?，掌握科學(xué)?的教學(xué)理念?及方法，努?力提高自身?的教育教學(xué)?觀念，專業(yè)?知識、理論?水平和教育?教學(xué)能力。?初二英語2023年新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（二）（二）?一、學(xué)生?分析八年?級的學(xué)生對?英語學(xué)習(xí)興?趣整體有所?下降，容易?出現(xiàn)___?。在我八（?4）班男女?生比例相當(dāng)?，要充公的?調(diào)動中等生?和后進(jìn)生的?學(xué)習(xí)興趣，?才能總體提?高學(xué)生的素?質(zhì)。所以本?學(xué)期應(yīng)注意?抓好中等生?和后進(jìn)生的?學(xué)習(xí)，尤其?本學(xué)期，千?萬不能松手?后進(jìn)生。課?堂是面向全?體學(xué)生，以?學(xué)生的發(fā)展?為宗旨，把?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣放?在首位，注?意分層次教?學(xué)，引導(dǎo)學(xué)?生端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，掌握?良好的學(xué)習(xí)?方法，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?一、本期?指導(dǎo)思想?在本學(xué)期的?英語教學(xué)中?，我將堅(jiān)持?以下理念的?應(yīng)用：1?、面向全體?學(xué)生，__?_每個學(xué)生?的情感，激?發(fā)他們學(xué)習(xí)?英語的興趣?，幫助他們?建立學(xué)習(xí)的?成就感和自?信心培養(yǎng)創(chuàng)?新精神；?2、整體設(shè)?計(jì)目標(biāo)，體?現(xiàn)靈活開放?，目標(biāo)設(shè)計(jì)?以學(xué)生技能?，語言知識?，情感態(tài)度?，學(xué)習(xí)策略?和文化意識?的發(fā)展為基?礎(chǔ)；3、?突出學(xué)生主?體，尊重個?體差異；?4、采用活?動途徑，倡?導(dǎo)體驗(yàn)參與?，即采用任?務(wù)型的教學(xué)?模式，讓學(xué)?生在老師的?指導(dǎo)下通過?感知、體驗(yàn)?、實(shí)踐、參?與和合作等?方式，實(shí)現(xiàn)?任務(wù)的目標(biāo)?，感受成功?；5、注?重過程評價?，促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展，建立?能激勵學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣和?自主學(xué)習(xí)能?力發(fā)展的評?價體系。?二、學(xué)生情?況簡要在?上學(xué)期期末?考試中，我?任教八年級?二個教學(xué)班?中，初二_?__班平均?分名列年級?第二，優(yōu)生?率第二，及?格率第十；?初二___?班，平均分?列第六，優(yōu)?秀率第三，?及格率第七?名。初二_?__班整體?情況較好，?有___名?滿分，但是?不及格的人?數(shù)比較多；?___班也?是低分率較?高，導(dǎo)致平?均分沒有名?列前茅，但?是優(yōu)秀率很?高，而且有?___位同?學(xué)滿分。?通過一年半?的英語學(xué)習(xí)?，大多數(shù)學(xué)?生已能聽懂?有關(guān)熟悉話?題的語段和?簡短的故事?。能與教師?或同學(xué)就熟?悉的話題交?換信息。能?讀懂短篇故?事，能寫便?條和簡單的?書信。但由?于各種因素?的影響，學(xué)?生發(fā)展參差?不齊。有少?數(shù)學(xué)生因?yàn)?基礎(chǔ)不夠好?，學(xué)習(xí)很吃?力而自暴自?棄，有的因?此擾亂課堂?次序，這給?教學(xué)帶來不?少困難。?三、教材基?本情況《?新目標(biāo)英語?》八年級（?下冊），全?書共有十個?單元，另兩?個復(fù)習(xí)單元?。本教材各?單元話題靈?活，貼近生?活實(shí)際。本?冊書將學(xué)習(xí)?的一些語法?知識點(diǎn)有：?一般將來時?、過去進(jìn)行?時、現(xiàn)在完?成時、間接?引語、時間?狀語從句、?條件狀語從?句、反意疑?問句等。同?時每個單元?后都提供了?一篇閱讀文?章，用以訓(xùn)?練學(xué)生的閱?讀能力，擴(kuò)?大學(xué)生的閱?讀量。四?、教學(xué)總體?目標(biāo)1、?學(xué)生應(yīng)有較?明確的英語?學(xué)習(xí)動機(jī)和?積極主動的?學(xué)習(xí)態(tài)度。?2、能讀?供七至八年?級學(xué)生閱讀?的簡單讀物?和報(bào)紙雜志?，克服生詞?障礙，理解?大意。3?、能根據(jù)閱?讀目的運(yùn)用?適當(dāng)?shù)拈喿x?策略。4?、能與他人?合作，解決?問題并報(bào)告?結(jié)果，共同?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)。能在學(xué)?習(xí)中互相幫?助，克服困?難。5、?能合理計(jì)劃?和安排學(xué)習(xí)?任務(wù)，積極?探索適合自?己的學(xué)習(xí)方?法。在學(xué)習(xí)?和日常交際?中能注意到?中外文化的?差異。五?、教學(xué)具體?措施1、?每天背誦課?文中的對話?。要求學(xué)生?背誦并默寫?，培養(yǎng)語感?。2、每?天記___?個生詞，_?__個常用?句子或習(xí)語?。實(shí)施。利?用互測及教?師抽查及時?檢查，保