八年級下冊物理教學(xué)計劃（5篇）

八年級下冊物理教學(xué)計劃一、學(xué)?生基本情況?：從本學(xué)?期開始，八?年級學(xué)生要?增加一門新?學(xué)科——物?理。因為是?新課程，學(xué)?生都有非常?濃厚的興趣?和較強(qiáng)烈的?好奇心，期?待學(xué)習(xí)這門?新鮮的學(xué)科?。同時，物?理是一門自?然科學(xué)，跟?平時的實際?生活比較接?近，因而學(xué)?生對物理研?究的基本內(nèi)?容和現(xiàn)象有?了一定的感?性認(rèn)識和初?步印象，通?過引導(dǎo)也能?挖掘一些學(xué)?生潛在的探?究既能和方?法。相信本?著“生活中?的物理”這?一思想來進(jìn)?行教學(xué)，必?能讓學(xué)生在?形象生動中?體會到物理?的樂趣，也?為以后的學(xué)?習(xí)打下基礎(chǔ)?。二、教?育教學(xué)目標(biāo)?(1)德?育目標(biāo)：?通過一學(xué)期?的教育教學(xué)?，使學(xué)生能?進(jìn)入物理的?世界里來，?在掌握基礎(chǔ)?知識的同時?，對周圍的?自然世界有?一個重新的?，更加科學(xué)?的認(rèn)識。讓?充分理解學(xué)?好物理對促?進(jìn)科學(xué)技術(shù)?的發(fā)展和在?社會生產(chǎn)生?活中的重要?作用，從而?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)科學(xué)技術(shù)?的熱情。?(2)雙基?教學(xué)要求：?1、積極?探索開展物?理實踐活動?，強(qiáng)化學(xué)生?的實踐環(huán)節(jié)?。要盡可能?地擴(kuò)大物理?教學(xué)空間，?擴(kuò)大學(xué)生的?知識面，發(fā)?展他們的興?趣愛好和個?性特長，發(fā)?揮他們的主?動性、自主?性和創(chuàng)造性?。物理實踐?活動要以問?題為中心，?初步訓(xùn)練一?些科學(xué)工作?方法，如社?會調(diào)查、參?觀訪問、資?料查詢、科?技制作、科?學(xué)實驗等。?物理科普講?座的內(nèi)容，?主要是介紹?與物理相關(guān)?的現(xiàn)代科技?常識2、?加強(qiáng)物理觀?察、實驗教?學(xué)。教學(xué)中?教師要多做?演示實驗或?隨堂實驗;?落實學(xué)生實?驗，認(rèn)真思?考和操作;?并適當(dāng)增加?探索性和設(shè)?計性實驗;?鼓勵學(xué)生在?課外做一些?觀察和小實?驗。加強(qiáng)實?驗意識和操?作訓(xùn)練。?3、突出應(yīng)?用物理知識?教學(xué)，樹立?知識與應(yīng)用?并重并舉的?觀念。物理?教學(xué)要“從?生活走向物?理，從物理?走向社會”?，注重培養(yǎng)?學(xué)生應(yīng)用物?理知識解決?簡單實際問?題的能力。?4、必須?把培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?，把培養(yǎng)學(xué)?生運用所學(xué)?知識認(rèn)識和?分析社會生?活的能力放?在重要地位?。單純地掌?握知識，不?是教學(xué)的最?終目的。?“教是為了?不教”。通?過教學(xué)使學(xué)?生在掌握基?本知識的前?提下，使其?能力和情感?尤其是創(chuàng)新?精神和實踐?能力獲得充?分地發(fā)展，?并運用已經(jīng)?發(fā)展起來的?能力和情感?去積極主動?地探求未知?，獲取新知?，使知識、?能力和情感?相輔相成、?協(xié)調(diào)發(fā)展。?5、貫徹?理論聯(lián)系實?際的原則，?培養(yǎng)學(xué)生的?優(yōu)良學(xué)風(fēng)以?及運用所學(xué)?知識分析和?認(rèn)識社會生?活的能力。?三、教材?分析：本?教材為人教?版(__)?八年級物理?下冊，教?材在內(nèi)容選?配上，注意?從物理知識?內(nèi)部發(fā)掘政?治思想教育?和品德教育?的潛能，積?極推動智力?因素和非智?力因素的相?互作用。在?學(xué)習(xí)方法上?，積極創(chuàng)造?條件讓學(xué)生?主動學(xué)習(xí)參?與實踐，通?過學(xué)生自己?動手、動腦?的實際活動?，實現(xiàn)學(xué)生?的全面發(fā)展?。教科書?采用了符合?學(xué)生認(rèn)知規(guī)?律的由易到?難、由簡到?繁，以學(xué)習(xí)?發(fā)展水平為?線索，兼顧?到物理知識?結(jié)構(gòu)的體系?。這樣編排?既符合學(xué)生?認(rèn)知規(guī)律，?又保持了知?識的結(jié)構(gòu)性?。八年級下冊物理教學(xué)計劃（二）一、教?學(xué)總目標(biāo)和?總的教學(xué)要?求1、引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?物理學(xué)的初?步知識及其?實際應(yīng)用,?了解物理學(xué)?在科學(xué)技術(shù)?和社會發(fā)展?中的重要作?用;2、?培養(yǎng)學(xué)生初?步的觀察、?實驗?zāi)芰??初步的分析?、概括能力?和應(yīng)用物理?知識解決簡?單問題的能?力;3、?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)物理的興?趣、實事求?是的科學(xué)態(tài)?度、良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?創(chuàng)新精神,?結(jié)合物理教?學(xué)對學(xué)生進(jìn)?行辨證唯物?主義教育、?愛國主義教?育和品德教?育。二、?指導(dǎo)思想?本教材是經(jīng)?教育部直接?領(lǐng)導(dǎo)由課程?標(biāo)準(zhǔn)研究小?組反復(fù)的研?討而完成的?,在使用這?套教材時,?就要求教師?轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的?教育觀念,?在新的物理?課程理念中?倡導(dǎo)"一切?為了學(xué)生的?發(fā)展",要?樹立"一切?為了學(xué)生的?發(fā)展"的教?育思想。在?教學(xué)中就要?關(guān)注每個學(xué)?生,注重學(xué)?生的全面發(fā)?展,關(guān)注學(xué)?生的道德生?活與人格養(yǎng)?成,注重學(xué)?生的情感體?驗,加強(qiáng)與?學(xué)生生活,?科學(xué),技術(shù)?和社會聯(lián)系?的教學(xué),不?要注重科學(xué)?探究,提倡?學(xué)習(xí)方式多?樣化的教學(xué)?,從而培養(yǎng)?適應(yīng)社會需?要的人才。?三、教材?分析教科?書采用了符?合學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律的由易?到難、由簡?到繁,以學(xué)?習(xí)發(fā)展水平?為線索,兼?顧到物理知?識結(jié)構(gòu)的體?系。這樣編?排既符合學(xué)?生認(rèn)知規(guī)律?,又保持了?知識的結(jié)構(gòu)?性。教科書?承認(rèn)學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主體?,把學(xué)生當(dāng)?作第一讀者?,按照學(xué)習(xí)?心理的規(guī)律?來組織材料?。全書共5?章以及新增?添的物理實?踐活動和物?理科普講座?,每章開頭?都有幾個問?題,提示這?一章的主要?內(nèi)容并附有?章節(jié)照片,?照片的選取?力求具有典?型性、啟發(fā)?性和趣味性?,使學(xué)生學(xué)?習(xí)時心中有?數(shù)。章下面?分節(jié),每節(jié)?內(nèi)都有些小?標(biāo)題,幫助?學(xué)生抓住中?心。在引入?課題、講述?知識、歸納?總結(jié)等環(huán)節(jié)?,以及實驗?、插圖、練?習(xí)中,編排?了許多啟發(fā)?性問題,點?明思路,引?導(dǎo)思考,活?躍思維。許?多節(jié)還編排?了"想想議?議",提出?了一些值得?思考討論的?問題,促使?學(xué)生多動腦?、多開口。?四、學(xué)情?分析1.?學(xué)生是學(xué)習(xí)?的主人，只?有處于積極?狀態(tài)，經(jīng)過?認(rèn)真的觀察?、實踐、思?考，才能體?會物理現(xiàn)象?中蘊含的規(guī)?律，產(chǎn)生探?究物理世界?的興趣，理?解所學(xué)的物?理知識，獲?得相應(yīng)的能?力。2.?要注意研究?學(xué)生的心理?特征，了解?他們的知識?、能力基礎(chǔ)?，從實際出?發(fā)進(jìn)行教育?，并且根據(jù)?他們的反應(yīng)?及時調(diào)整自?己的教學(xué)安?排。五、?教學(xué)目標(biāo)?1、知識與?技能A、?初步認(rèn)識物?質(zhì)的形態(tài)及?形態(tài)及變化?,物質(zhì)的屬?性及結(jié)構(gòu)等?內(nèi)容,了解?物體的尺度?,新材料的?應(yīng)用等內(nèi)容?,初步認(rèn)識?資源利用與?環(huán)境保護(hù)的?關(guān)系。B?、初步認(rèn)識?聲光電等自?然現(xiàn)常見的?現(xiàn)象,了解?這些知識在?生產(chǎn)和生活?中的應(yīng)用。?C、初具?了解物理學(xué)?及其相關(guān)技?術(shù)中產(chǎn)生的?一些歷史背?景,能意識?到科學(xué)發(fā)展?歷程的艱辛?與曲折,知?道物理學(xué)不?僅物理知識?,而且還包?科學(xué)的研究?方法,科學(xué)?態(tài)度和科學(xué)?精神。2?、過程和方?法:A、?經(jīng)歷觀察物?理現(xiàn)象的過?程,能簡單?描述所觀察?的物理現(xiàn)象?的主要特征?。有初步的?觀察能力。?B、能在?觀察物理現(xiàn)?象或?qū)W習(xí)物?理的過程中?發(fā)現(xiàn)問題的?能力。C?、通過參與?科學(xué)探究活?動,學(xué)習(xí)擬?訂簡單的科?學(xué)探究計劃?和實驗方案?,能利用不?同渠道收集?信息,有初?步的信息收?集能力。?D、通過參?與科學(xué)探究?活動,初步?認(rèn)識科學(xué)研?究方法的重?要性,學(xué)習(xí)?信息處理方?法,有初步?的信息處理?能力。3?、情感態(tài)度?與價值觀:?A、能保?持對自然的?好奇,初步?領(lǐng)略自然現(xiàn)?象中的美妙?與和諧,對?大自然有親?近,熱愛和?諧相處的情?感。B、?具有對科學(xué)?的求知欲,?樂于探索自?然界和日常?生活中的物?理道理。?C、在解決?問題的過程?中,有克服?困難的信心?和決心,能?體驗戰(zhàn)勝困?難,解決物?理問題的喜?悅。六、?改進(jìn)教學(xué),?提高教學(xué)質(zhì)?量的主要措?施1、學(xué)?生是學(xué)習(xí)的?主人,只有?處于積極狀?態(tài),經(jīng)過認(rèn)?真的觀察、?實踐、思考?,才能體會?物理現(xiàn)象中?蘊含的規(guī)律?,產(chǎn)生探究?物理世界的?興趣,理解?所學(xué)的物理?知識,獲得?相應(yīng)的能力?。教學(xué)中要?注意培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣和愿望,?鼓勵他們發(fā)?現(xiàn)問題和提?出問題,指?導(dǎo)他們學(xué)會?適宜的學(xué)習(xí)?方法,為學(xué)?生終生學(xué)習(xí)?打下良好的?基礎(chǔ)。2?、要注意研?究學(xué)生的心?理特征,了?解他們的知?識、能力基?礎(chǔ),從實際?出發(fā)進(jìn)行教?育,并且根?據(jù)他們的反?應(yīng)及時調(diào)整?自己的教學(xué)?安排。由于?學(xué)生的基礎(chǔ)?差異比較大?,所以要注?意因材施教?,針對不同?的學(xué)生提出?不同的要求?。七、教?改具體措施?1、鼓勵?科學(xué)探究的?教學(xué)在現(xiàn)?代社會和科?學(xué)工作中,?個人之內(nèi)與?團(tuán)體之間的?交流與合作?是十分重要?的,要注意?學(xué)生這方面?良好素質(zhì)的?形成。2?、幫助學(xué)生?盡快小入自?主性學(xué)習(xí)的?軌道。在?教學(xué)過程中?要幫助學(xué)生?自己進(jìn)行知?識模地的構(gòu)?建,而不是?去復(fù)制知識?,學(xué)生自己?在學(xué)習(xí)過程?中發(fā)現(xiàn)問題?才是至關(guān)重?要的。3?、保護(hù)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。4、加?強(qiáng)與日常生?活,技術(shù)應(yīng)?用及其他科?學(xué)的聯(lián)系。?由于物理?學(xué)與生活、?社會有著極?為深密和廣?泛的聯(lián)系,?困此在實際?教學(xué)中,要?結(jié)合本地實?際,進(jìn)取學(xué)?生常見的事?例,盡可能?采作圖片、?投影、錄像?、光盤、C?AI課件進(jìn)?行教學(xué)。八年級下冊物理教學(xué)計劃（三）?一、指導(dǎo)思?想八年級?物理下冊教?學(xué)計劃，物?理是整個初?中物理的重?點和難點所?在，大多數(shù)?學(xué)生學(xué)習(xí)起?來感到非常?吃力，如何?把本學(xué)期的?課程上好，?讓學(xué)生學(xué)好?就成為了本?學(xué)期的教學(xué)?工作中心八?年級物理下?冊教學(xué)計劃?。我根據(jù)上?學(xué)期的期末?成績分析情?況制定了八?年級物理下?冊教學(xué)計劃?。二、教?學(xué)目標(biāo)通?過一學(xué)期的?教育教學(xué)，?使學(xué)生進(jìn)一?步認(rèn)識物理?世界，在掌?握基礎(chǔ)知識?的同時，能?對周圍的自?然世界有一?個更深入的?，更加科學(xué)?的認(rèn)識。?三、教材分?析八年級?物理下冊主?要學(xué)習(xí)電學(xué)?、磁學(xué)，帶?有一部分和?電磁學(xué)有關(guān)?的信息傳遞?知識。本冊?共分五章。?第六章電?壓和電阻第?七章歐姆?定律第八?章電功率?第九章?電和磁第?十章信息?的傳遞。每?章的導(dǎo)入提?起了學(xué)生對?本章的興趣?，每章的閱?讀指導(dǎo)突出?了本章的重?難點。本書?在每章安排?了大量的探?究性實驗，?充分體現(xiàn)了?探究性學(xué)習(xí)?的新教學(xué)理?念。四、?學(xué)情分析?物理是學(xué)生?剛接觸不久?的一門學(xué)科?，一些基礎(chǔ)?較好、思維?靈活、接受?性強(qiáng)、自學(xué)?能力強(qiáng)的學(xué)?生能按照教?師的要求完?成任務(wù)成績?較好。另一?些學(xué)生在不?同方面不同?層次上有很?大的差距。?有的學(xué)生沒?有養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，如上課不?專心聽講，?不認(rèn)真做筆?記，課前沒?預(yù)習(xí)，課后?沒有按時復(fù)?習(xí)，結(jié)果不?能按時按量?的獨立完成?作業(yè);有的?學(xué)生對物理?這門學(xué)科沒?有興趣，這?方面女同學(xué)?較多;還有?的學(xué)生在學(xué)?習(xí)能力、學(xué)?習(xí)方法上不?正確，死記?硬背不利于?學(xué)生在各方?面的提高。?針對以上各?種情況教師?要認(rèn)真制定?措施并督導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的習(xí)慣，?培養(yǎng)學(xué)生的?興趣提高自?己的成績。?五、目標(biāo)?要求1.?培養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)探究的實?驗?zāi)芰Γ?主學(xué)習(xí)的學(xué)?習(xí)習(xí)慣八年?級物理下冊?教學(xué)計劃。?2.更新?教學(xué)觀念，?鉆研教材教?法，拓寬學(xué)?生視野，提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)。3?.繼續(xù)培?養(yǎng)學(xué)生尊重?科學(xué)、熱愛?科學(xué)、獻(xiàn)身?科學(xué)的精神?。六、措?施1、培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。分析學(xué)生?不能學(xué)好的?一個重要原?因是沒有形?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，這?樣就無法形?成系統(tǒng)的物?理知識結(jié)構(gòu)?，久而久之?學(xué)生就失去?了信心。因?此，本學(xué)期?開學(xué)起，就?要很下功夫?培養(yǎng)學(xué)生良?好好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?、培養(yǎng)學(xué)習(xí)?物理的興趣?。常言道“?興趣是的老?師”，有了?興趣就可以?變苦學(xué)為樂?學(xué)。其中多?做有趣的物?理實驗和多?講物理科學(xué)?故事一定程?度上能激發(fā)?學(xué)生的興趣?，平時教學(xué)?語言要多變?和適當(dāng)增加?幽默感，增?強(qiáng)語言的感?染力。3?、加大備課?力度。備課?備得好與否?，直接關(guān)系?到課堂教學(xué)?的效果好不?好，關(guān)系到?學(xué)生能否學(xué)?好那堂課教?師所授知識?。4、注?意培養(yǎng)學(xué)生?的發(fā)散思維?，才能應(yīng)對?復(fù)雜多變的?新問題。?5、想法解?決計算題丟?分大的問題?。6、培?養(yǎng)學(xué)生尊重?科學(xué)、熱愛?科學(xué)、獻(xiàn)身?科學(xué)的精神?。七‘教?學(xué)進(jìn)度八年級下冊物理教學(xué)計劃（四）一?、教材分析?：本教材?為人教版(?___)八?年級物理下?冊，教材?在內(nèi)容選配?上，注意從?物理知識內(nèi)?部發(fā)掘政治?思想教育和?品德教育的?潛能，積極?推動智力因?素和非智力?因素的相互?作用。在學(xué)?習(xí)方法上，?積極創(chuàng)造條?件讓學(xué)生主?動學(xué)習(xí)參與?實踐，通過?學(xué)生自己動?手、動腦的?實際活動，?實現(xiàn)學(xué)生的?全面發(fā)展。?教科書采用?了符合學(xué)生?認(rèn)知規(guī)律的?由易到難、?由簡到繁，?以學(xué)習(xí)發(fā)展?水平為線索?，兼顧到物?理知識結(jié)構(gòu)?的體系。這?樣編排既符?合學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律，又保?持了知識的?結(jié)構(gòu)性。?教科書承認(rèn)?學(xué)生是學(xué)習(xí)?的主體，把?學(xué)生當(dāng)作第?一讀者，按?照學(xué)習(xí)心理?的規(guī)律來組?織材料。全?書共6章以?及新增添的?物理實踐活?動和物理科?普講座，每?章開頭都有?幾個問題，?提示這一章?的主要內(nèi)容?并附有章節(jié)?照片，照片?的選取力求?具有典型性?、啟發(fā)性和?趣味性，使?學(xué)生學(xué)習(xí)時?心中有數(shù)。?章下面分節(jié)?，每節(jié)內(nèi)都?有些小標(biāo)題?，幫助學(xué)生?抓住中心。?在引入課題?、講述知識?、歸納總結(jié)?等環(huán)節(jié)，以?及實驗、插?圖、練習(xí)中?，編排了許?多啟發(fā)性問?題，點明思?路，引導(dǎo)思?考，活躍思?維。許多節(jié)?還編排了“?想想議議”?，提出了一?些值得思考?討論的問題?，促使學(xué)生?多動腦、多?開口。二?、學(xué)生基本?情況從本?學(xué)期開始，?八年級學(xué)生?要增加一門?新學(xué)科——?物理。因為?是新課程，?學(xué)生都有非?常濃厚的興?趣和較強(qiáng)烈?的好奇心，?期待學(xué)習(xí)這?門新鮮的學(xué)?科。同時，?物理是一門?自然科學(xué)，?跟平時的實?際生活比較?接近，因而?學(xué)生對物理?研究的基本?內(nèi)容和現(xiàn)象?有了一定的?感性認(rèn)識和?初步印象，?通過引導(dǎo)也?能挖掘一些?學(xué)生潛在的?探究既能和?方法。相信?本著“生活?中的物理”?這一思想來?進(jìn)行教學(xué)，?必能讓學(xué)生?在形象生動?中體會到物?理的樂趣，?也為以后的?學(xué)習(xí)打下基?礎(chǔ)。三、?教育目標(biāo)?1、積極探?索開展物理?實踐活動，?強(qiáng)化學(xué)生的?實踐環(huán)節(jié)。?要盡可能地?擴(kuò)大物理教?學(xué)空間，擴(kuò)?大學(xué)生的知?識面，發(fā)展?他們的興趣?愛好和個性?特長，發(fā)揮?他們的主動?性、自主性?和創(chuàng)造性。?2、加強(qiáng)?物理觀察、?實驗教學(xué)。?教學(xué)中教師?要多做演示?實驗或隨堂?實驗;落實?學(xué)生實驗，?認(rèn)真思考和?操作;并適?當(dāng)增加探索?性和設(shè)計性?實驗;鼓勵?學(xué)生在課外?做一些觀察?和小實驗。?加強(qiáng)實驗意?識和操作訓(xùn)?練。3、?突出應(yīng)用物?理知識教學(xué)?，樹立知識?與應(yīng)用并重?并舉的觀念?。物理教學(xué)?要“從生活?走向物理，?從物理走向?社會”，注?重培養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)用物理知?識解決簡單?實際問題的?能力。4?、必須把培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力，把?培養(yǎng)學(xué)生運?用所學(xué)知識?認(rèn)識和分析?社會生活的?能力放在重?要地位。單?純地掌握知?識，不是教?學(xué)的最終目?的。四、?教學(xué)質(zhì)量目?標(biāo)本學(xué)期?我擔(dān)任__?_班-__?_班___?個班的物理?，共___?個人。我定?的目標(biāo)如下?平均分：_?__分。_?__分：_?__%，_?__人。_?__分：_?__%，_?__人。?___分：?___%，?___人。?___分：?___%，?___人。?五、教學(xué)?重難點重?點：力、彈?力、重力、?牛頓第一定?律、二力平?衡、摩擦力?、壓強(qiáng)、液?體的壓強(qiáng)、?大氣壓強(qiáng)、?流體壓強(qiáng)與?流速的關(guān)系?、浮力、阿?基米德原理?、物體的浮?沉條件及應(yīng)?用、功、功?率、動能和?勢能、機(jī)械?能及其轉(zhuǎn)化?、杠桿、滑?輪、機(jī)械效?率難點：?讓學(xué)生領(lǐng)悟?科學(xué)研究的?方法，并能?用所學(xué)研究?方法探究問?題六、教?學(xué)具體措施?和方法：?1、對照《?物理課程標(biāo)?準(zhǔn)》，認(rèn)真?鉆研教材和?教學(xué)參考資?料，備好每?一節(jié)的教案?，不打無準(zhǔn)?備的仗。?2、積極準(zhǔn)?備演示實驗?和學(xué)生實驗?，盡可能開?設(shè)出要求完?成的實驗，?讓學(xué)生參與?“活動”，?讓學(xué)生經(jīng)歷?較多的科學(xué)?探究過程。?3、及時?布置作業(yè)，?及時檢查或?批閱作業(yè)，?有時采用面?批的方法，?及時反饋教?與學(xué)的情況?，以便改進(jìn)?不足之處。?4、課后?抽出一定的?時間輔導(dǎo)學(xué)?生，解答疑?問，點拔思?路，也以便?學(xué)困生完成?作業(yè)。5?、做好每一?章的復(fù)習(xí)和?測試工作，?做好期中復(fù)?習(xí)和期末復(fù)?習(xí)工作，完?成教學(xué)的結(jié)?尾工作。?6、適當(dāng)?shù)?開展相關(guān)的?社會實踐工?作，多聯(lián)系?生活、多聯(lián)?系社會，突?出“科學(xué)技?術(shù)社會”的?觀點，逐步?樹立科學(xué)的?世界觀。?七、教學(xué)進(jìn)?度和教學(xué)活?動安排表：?八年級下冊物理教學(xué)計劃（五）一、目標(biāo)?要求：1?.培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)探究的?實驗?zāi)芰Γ?自主學(xué)習(xí)的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?2.更新?教學(xué)觀念，?鉆研教材教?法，拓寬學(xué)?生視野，提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)。3?.繼續(xù)培養(yǎng)?學(xué)生尊重科?學(xué)、熱愛科?學(xué)、獻(xiàn)身科?學(xué)的精神。?二、教材?分析：八?年級物理下?冊主要學(xué)習(xí)?電學(xué)、磁學(xué)?，帶有一部?分和電磁學(xué)?有關(guān)的信息?傳遞知識。?本冊共分五?章。第六?章電壓和電?阻第七章歐?姆定律第八?章電功率第?九章電和磁?第十章信息?的傳遞。每?章的導(dǎo)入提?起了學(xué)生對?本章的