學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃2023計(jì)劃（3篇）

學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃2023計(jì)劃?新的一學(xué)年?開始了，今?年終于當(dāng)了?班主任了，?學(xué)前班的。?新學(xué)年開始?了，又該做?計(jì)劃了，下?面是我今天?的工作計(jì)劃?。一，基?本情況。?我擔(dān)任三合?完小學(xué)前班?的班主任，?今年第一次?教幼兒園，?沒什么教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。摸著?石頭過河吧?。本班總共?___個(gè)學(xué)?生，適齡的?___個(gè)，?___個(gè)不?是適齡兒童?。男生16?，___1?0。二，?指導(dǎo)思想?本人一來以?都是持著同?一種態(tài)度，?關(guān)愛每一個(gè)?孩子，對孩?子做到一仁?，以滿腔的?熱情、尊重?的態(tài)度去對?待每一位孩?子，做孩子?活動中的支?持者、合作?者、引導(dǎo)者?，工作計(jì)劃?《學(xué)前班班?主任工作計(jì)?劃第一學(xué)期?》。為了讓?班級的各項(xiàng)?能夠順利的?開展，每天?我班的老師?保持良好的?工作狀態(tài)，?不分彼此、?互相幫助的?把班上的教?學(xué)工作以及?衛(wèi)生消毒工?作做到位。?并且保持每?周開一次班?會，與班級?教師溝通班?級的幼兒情?況。發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)溝?通解決。我?們的努力就?是為了讓幼?兒能在一個(gè)?溫馨舒適的?環(huán)境下開心?的度過每一?天。三，?工作目標(biāo)?1、從幼兒?發(fā)展需要和?幼兒感興趣?的事情出發(fā)?，通過多種?形式、途徑?開展主題活?動和特色教?育。本學(xué)期?我班以“農(nóng)?村幼兒園課?間體育活動?在幼兒一日?活動中的作?用”為子課?題進(jìn)行研究?，促進(jìn)幼兒?身心健康地?發(fā)展。2?、加強(qiáng)幼兒?安全教育，?教師間密切?配合，防止?事故發(fā)生。?3、積極?探索家園合?作新途徑，?利用家庭、?社區(qū)等有利?條件，開展?多元化家園?活動。4?、有針對性?的了解幼兒?的發(fā)展情況?，使幼兒快?樂的成長?四，教育工?作1、繼?續(xù)以主題活?動形式組織?開展教學(xué)活?動，注意各?領(lǐng)域的滲透?。2、結(jié)?合我園各項(xiàng)?教育活動，?加強(qiáng)幼兒信?息能力方面?的培養(yǎng)。?3、繼續(xù)重?視班級常規(guī)?管理，進(jìn)一?步加強(qiáng)幼兒?的生活、學(xué)?習(xí)、游戲習(xí)?慣的培養(yǎng)，?并做好平時(shí)?的滲透教育?。4、在?日常生活中?引導(dǎo)幼兒堅(jiān)?持使用普通?話，提高運(yùn)?用普通話的?能力。5?、在日常生?活中注意滲?透愛心教育?和分享意識?與培養(yǎng)幼兒?大膽、勇敢?的品質(zhì)，鼓?勵(lì)幼兒能發(fā)?表自己的意?見及建議。?五，家長?工作實(shí)現(xiàn)?家園共育，?教師和家長?必須建立平?等合作的伙?伴關(guān)系，家?園對話則是?建立這種關(guān)?系最基本的?精神。我們?只有與家長?保持一致的?教育目標(biāo)和?要求，才有?可能獲得較?好的教育效?果，否則孩?子們就會無?所適從，而?導(dǎo)致教育作?用的相互抵?觸，甚至起?到反作1?、通過家長?座談會，與?家長在教育?思想和教育?行為上達(dá)成?共識。繼續(xù)?開展家長委?員會的工作?。家委會的?組長和成員?主動及時(shí)地?帶動其他家?長參與幼兒?園的活動，?形成家園聯(lián)?系的良好氛?圍。2、?實(shí)踐過程中?，激發(fā)家長?、教師與幼?兒之間的互?動，讓家長?充分體驗(yàn)、?認(rèn)識到新的?教育觀念和?方法的價(jià)值?，拉近心理?距離和感情?，才能達(dá)成?共識，使家?園共育達(dá)到?應(yīng)有的效果?。3、晨?間接待與放?學(xué)時(shí),經(jīng)常?性地與家長?在取得聯(lián)系?,做到家園?了解。六?、安全工作?1、堅(jiān)持?不懈地對幼?兒進(jìn)行安全?和自我保護(hù)?教育,(每?兩周進(jìn)行一?次安全教育?活動).同?時(shí)教師經(jīng)常?檢查并消除?教室內(nèi)一切?不安全因素?,防止各種?外傷和以外?事故的發(fā)生?.2、注?意對班內(nèi)異?常兒童的特?殊護(hù)理,如?對體質(zhì)較弱?容易驚厥的?小朋友――?顏佳明教師?就會給予特?別照顧,并?教育小朋友?關(guān)心他,幫?助他.3?、教育幼兒?在玩滑梯時(shí)?要學(xué)會簡單?的自我保護(hù)?能力.最?后，通過觀?察、與學(xué)生?談心、聽取?各方意見，?建立起豐富?的信息網(wǎng)絡(luò)?，隨時(shí)掌握?與調(diào)控特殊?學(xué)生的心理?健康狀況和?思想行為動?向。力爭和?任科老師及?家長對學(xué)生?有一致的要?求和態(tài)度，?并時(shí)常同他?們交換意見?。特別要充?分調(diào)動家長?的積極性，?取得共識，?配合幼稚園?教育好孩子?。學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃2023計(jì)劃（二）寒?來暑往，這?個(gè)幼兒教師?角色，已經(jīng)?伴我十多年?了，美舍學(xué)?前班工作對?我來說已經(jīng)?不再陌生，?對這個(gè)區(qū)別?于幼兒園，?不同于一年?級的學(xué)段，?我別有用心?。新的學(xué)期?，我將一如?既往地用愛?心、耐心、?責(zé)任心去迎?接一切挑戰(zhàn)?。本學(xué)期我?的班級管理?方案如下：?一、班級?特色：陽光?自信二、?上學(xué)期不足?：通過上?學(xué)期對孩子?常規(guī)方面的?培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)?孩子們已經(jīng)?進(jìn)步了，開?朗自信大膽?，適應(yīng)了環(huán)?境，老師們?在因人施教?上，做得還?不夠細(xì)膩，?弱勢群體還?沒有得到更?全面的愛護(hù)?。班級管理?中，立體作?業(yè)的布置還?不夠規(guī)范。?三、改進(jìn)?措施：本?學(xué)期，在班?級管理中，?我仍然堅(jiān)持?‘我和你’?‘我?guī)恪?的方針。我?和你就是‘?課堂上老師?需要你，課?下你需要老?師’。我?guī)?你就是‘大?帶小、強(qiáng)帶?弱’。針對?上學(xué)期的不?足，我決定?，在本學(xué)期?，應(yīng)多開展?一些集體性?展示活動，?由此來促進(jìn)?班級特色。?例如，唱歌?比賽、誦讀?古詩、繞口?令比賽、小?小老師pk?等。還應(yīng)把?小班干部落?到實(shí)處，按?周次評比，?并且佩戴標(biāo)?志牌?？?樂、自信是?我始終如一?的追求。相?信，孩子們?身上所折射?出來的正是?我的努力成?果。學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃2023計(jì)劃（三）?新的一學(xué)期?來臨了，學(xué)?前班為了是?在進(jìn)進(jìn)小學(xué)?之前能夠養(yǎng)?成良好的生?活和學(xué)習(xí)習(xí)?慣、自覺的?意識和一定?的規(guī)則性，?同時(shí)家長也??？从變涸?進(jìn)進(jìn)小學(xué)之?前能夠接受?一些深入的?扎實(shí)的學(xué)習(xí)?，以便于幼?兒能夠在小?學(xué)順利的學(xué)?習(xí)和生活。?為了保質(zhì)保?量的做好學(xué)?前班的各項(xiàng)?教育教學(xué)工?作，促進(jìn)幼?兒身心各方?面的健康發(fā)?展，根據(jù)幼?兒園園務(wù)工?作計(jì)劃，結(jié)?合本班的實(shí)?際情況制訂?了本學(xué)期學(xué)?前班的工作?計(jì)劃。一?、班級現(xiàn)有?狀況分析：?我班現(xiàn)有?幼兒___?名，大部分?孩子是大班?直接升上來?的，生活習(xí)?慣與學(xué)習(xí)能?力均發(fā)展不?錯(cuò)，個(gè)別幾?個(gè)是插班生?。我班在認(rèn)?知方面：幼?兒對四周事?物充滿好奇?，喜歡聽故?事讀童謠。?但有較多幼?兒語言表達(dá)?能力欠缺，?不愿意大膽?的進(jìn)行表達(dá)?，回答題目?時(shí)也不能用?完整的話語?表述;部分?幼兒不認(rèn)識?10以內(nèi)的?加減法。?在生活方面?：大多數(shù)幼?兒能注重個(gè)?人衛(wèi)生并會?收拾自己的?碗勺。部分?幼兒進(jìn)食的?速度比較慢?，中午不能?很好地午休?，晝寢后被?子和床展整?理的比較亂?。有個(gè)別幼?兒對自己的?學(xué)習(xí)用品及?課桌椅不能?很好的保護(hù)?，桌面較臟?。在社會?發(fā)展方面：?固然我們是?一個(gè)新組合?的班級，但?是大部分幼?兒能與同伴?友好相處，?懂得一些合?作的基本原?則，互相都?很熱情，也?有個(gè)別幼兒?由于性格比?較內(nèi)向，因?此喜歡獨(dú)處?，融入集體?的意識比較?弱。所以我?們將會采取?集體統(tǒng)一教?學(xué)與加強(qiáng)個(gè)?別輔導(dǎo)同步?的模式教育?好孩子，讓?他們能在統(tǒng)?一進(jìn)度的前?提下發(fā)揮自?己的個(gè)性，?在入小學(xué)的?前一年里從?身心兩方面?作好準(zhǔn)備，?為入小學(xué)打?好堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。二、?常規(guī)訓(xùn)練與?生活、學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?1、自理?大、小便，?整理衣物及?便后、餐前?洗手，養(yǎng)成?良好的個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣。?2、能用?正確的方法?洗臉、漱口?，同時(shí)養(yǎng)成?在家自覺早?晚刷牙的習(xí)?慣3、課?堂能自主、?自覺地學(xué)習(xí)?、思考，有?良好的專注?力與規(guī)則意?識。4、?做力所能及?的事情，強(qiáng)?化自己收拾?玩具物品的?習(xí)慣，保持?環(huán)境整潔。?5、輕聲?說話，搬拿?物品，輕拿?輕放。6?、喜歡書寫?，能用正確?的方法讀書?、寫字，自?控能力強(qiáng)。?7、有一?定的自我管?理能力及組?織領(lǐng)導(dǎo)能力?，能順利完?成老師交給?的組織管理?任務(wù)。三?、安全工作?1、能熟?練說出父母?和幼兒園的?名字、家庭?住址、電話?號碼等個(gè)人?信息。2?、在生活、?游戲中知道?保護(hù)自己不?受傷害，也?注意不傷害?他人。3?、隨機(jī)教育?簡單、常見?的逃生、自?救方法。?4、無論是?在班級還是?在外面都應(yīng)?該遵守規(guī)則?和社會公德?。四、生?活護(hù)理與衛(wèi)?生消毒1?、引導(dǎo)幼兒?能根據(jù)天氣?的變幻，及?時(shí)的更換衣?服，有不舒?服的現(xiàn)象能?及時(shí)告知老?師。2、?加強(qiáng)幼兒體?能訓(xùn)練，注?重幼兒跳躍?、接力、跳?繩、攀爬、?翻滾等能力?的訓(xùn)練。?3、生活教?師引導(dǎo)幼兒?養(yǎng)成按時(shí)、?自覺午睡的?良好習(xí)慣，?讓幼兒能自?覺睡好覺，?不踢被。?4、生活教?師按時(shí)按質(zhì)?做好消毒工?作，保證班?級物品及幼?兒用品衛(wèi)生?。五、良?好品德習(xí)慣?的培養(yǎng)1?、培養(yǎng)積極?主動的與同?伴交往，學(xué)?會分享、謙?讓與合作。?2、懂得?關(guān)心他人，?愛護(hù)周圍環(huán)?境，能夠傾?聽和理解別?人的要求。?3、講衛(wèi)?生，不隨地?亂扔垃圾。?4、熱愛?勞動，自己?的事情自己?做。5、?每天堅(jiān)持早?睡早起，按?時(shí)上學(xué)，養(yǎng)?成良好的作?息習(xí)慣。?6、認(rèn)真傾?聽，積極答?題，熱愛學(xué)?習(xí)。7、?愛惜糧食不?浪費(fèi)、不挑?食。8、?積極參加戶?外活動，遵?守規(guī)則。?六、家長工?作1、每?周根據(jù)教學(xué)?情況寫好周?回顧表向家?長反映一周?所學(xué)內(nèi)容。?2、晚間?接送時(shí)間與?家長簡短交?流幼兒情況?。3、引?導(dǎo)幼兒提醒?家長每天準(zhǔn)?備好一條長?毛巾，一套?衣物放在書?包備用。?4、不定期?對乘車幼兒?及特殊幼兒?進(jìn)行電訪，?對