觀課議課記錄表

觀課議課記錄表評(píng)價(jià)內(nèi)容i1iIIi目i:標(biāo):i意i"口IIVxi■iii明白目［1、學(xué)習(xí)目標(biāo)表述準(zhǔn)確具體，符合教學(xué)要求和本班學(xué)生實(shí)際，具有I標(biāo)、緊I可操作性，落實(shí)性強(qiáng)，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)組織教學(xué)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)i扣目［組織教學(xué)：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)清楚，并圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)展開學(xué)習(xí)；老i標(biāo)、回i師最后緊扣目標(biāo)總結(jié)歸納。i扣目標(biāo)I2、教學(xué)內(nèi)容實(shí)施有開頭，有發(fā)展，有結(jié)尾，課堂教學(xué)內(nèi)容的小結(jié)Iii1iIIi目i:標(biāo):i意i"口IIVxi■iii”、緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，回扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，條理清楚。II目標(biāo)解析I|教師簡要解讀本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并聯(lián)系實(shí)際簡單解釋其地位，|!增強(qiáng)課堂針對(duì)性。！|回顧訓(xùn)練|11、學(xué)生自主總結(jié)上節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容。i12、通過針對(duì)性的題目對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練。I椅、小組展示答案，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并由此引入本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容。|［教學(xué)目標(biāo)全面、具體、明確、符合大綱、教材和學(xué)生實(shí)際。！1重點(diǎn)難點(diǎn)的提出與處理得當(dāng)，抓住關(guān)鍵，能以簡駕繁，所教知識(shí)iI準(zhǔn)確。Ii目標(biāo)達(dá)成意識(shí)強(qiáng)，貫穿教學(xué)過程始終。Ii2［問題i知識(shí)呈現(xiàn)族小化、，、教學(xué)思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)密度合理!識(shí)！要點(diǎn)！2、傳授知識(shí)的量和訓(xùn)練能力的度適中，突出重點(diǎn)，專注關(guān)鍵［呈i化、i3、給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們自主參與，主動(dòng)發(fā)展，合作學(xué)習(xí)I現(xiàn)I層次化|4、體現(xiàn)知識(shí)形成過程，結(jié)論注重自悟與發(fā)現(xiàn)iiI把握課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并科學(xué)合理地運(yùn)用教材；能根據(jù)課題開!!:發(fā)并運(yùn)用相關(guān)課程資源。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)條件。3時(shí)間分配I時(shí)間分配!教師講解時(shí)間不超過15分鐘，學(xué)生活動(dòng)不少于25分鐘TOC\o"1-5"\h\zi4i基礎(chǔ)夯i課堂效率i|課|實(shí)、能11、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，教學(xué)效果好|I堂I力提〔2、學(xué)生會(huì)學(xué)，學(xué)習(xí)主動(dòng)，課堂氣氛活躍1I效I升、問g、信息量適度，學(xué)生負(fù)責(zé)合理，短時(shí)高效！3時(shí)間分配［率1題解決1學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)表現(xiàn)出積極性與主動(dòng)性，解決問題有一定的靈活！i1［性與創(chuàng)造性，教學(xué)效果好。！iiI基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，多數(shù)學(xué)生能完成任務(wù)，有些學(xué)生能靈活解決1II|問題，學(xué)生各有不同程度的收獲，體驗(yàn)到成功的愉悅；體現(xiàn)積極|!!!向上的課堂文化，有寬松、和諧的氛圍；體現(xiàn)知識(shí)形成過程，教！!!!師少講，學(xué)生多悟，可以不結(jié)論；培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新！能力。：

TOC\o"1-5"\h\zI學(xué)I生動(dòng)起I主題明確，注意力集中，參與廣泛，課堂活躍，主動(dòng)質(zhì)疑、釋疑II生I來，較I保證學(xué)生有足夠的時(shí)間參與課堂實(shí)踐活動(dòng)且積極認(rèn)真，實(shí)踐Ij參［多學(xué)生［活動(dòng)要有一定的廣度和深度。［!與！有展示！1、課前做好一切準(zhǔn)備！11機(jī)會(huì)，［2、遵守課堂常規(guī)iii學(xué)生參i3、注意力集中，80%學(xué)生思維活躍，能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)i!!與的廣“、有良好的傾聽習(xí)慣，能積極評(píng)價(jià)他人的發(fā)言！||度、深|表編出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的個(gè)性；多數(shù)學(xué)生關(guān)注問題情景，|!［度、效［主動(dòng)參與活動(dòng)，參與方式多樣、時(shí)間充分；思維開放靈活，能提！i；度高；出有意義的問題，有質(zhì)疑精神；iIII能獨(dú)立思考、傾聽、合作、分享。Ii課堂結(jié)構(gòu)iI有教學(xué)檢驗(yàn)。沒有檢驗(yàn)就無法知道教學(xué)目標(biāo)落實(shí)的程度，也無法i!知道教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)教學(xué)效率的狀況。同時(shí)，教學(xué)檢驗(yàn)還有利于下！［一個(gè)教學(xué)目標(biāo)的制定，更促進(jìn)改正缺點(diǎn)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效ii率。iTOC\o"1-5"\h\zi合作探究i11、分組展示：總體原則是B層展示，A層點(diǎn)撥，C層提升。！i（1）、各組任務(wù)不同時(shí)，課讓小組順序展示匯報(bào)，其他小組負(fù)責(zé)iI質(zhì)疑、提問和補(bǔ)充。i|（2）、各組任務(wù)相同時(shí)，可利用評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)組與組之間展開競(jìng)爭(zhēng)，|!并把競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果作為評(píng)價(jià)依據(jù)。！I（3）、各組任務(wù)互補(bǔ)時(shí)，要讓相鄰兩個(gè)小組成員相互交換成果并II給對(duì)方修改和批閱，在批閱過程中學(xué)習(xí)他人好的做法，同時(shí)要注i［意該同學(xué)前面出錯(cuò)的地方。這種展示方法適用于量較大的作業(yè)或!!檢測(cè)的評(píng)價(jià)。！12、老師負(fù)責(zé)控制展示進(jìn)度，刁杰好課堂氛圍，并及時(shí)記錄出現(xiàn)的ii典型問題和新生成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為點(diǎn)撥評(píng)價(jià)做好準(zhǔn)備。i!3、老師針對(duì)各組的展示情況進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，形式可用分?jǐn)?shù)、掌聲、！I口頭表揚(yáng)等形式進(jìn)行。I［能有效地對(duì)課堂進(jìn)行組織、管理、指導(dǎo)與調(diào)控，課堂氣氛寬松和！i諧，師生關(guān)系融洽，教師尊重，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，教學(xué)語言準(zhǔn)確i!生動(dòng)，教學(xué)演示與操作準(zhǔn)確、熟練，自然得體，合理利用信息技！I術(shù)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段。IIIi疑難點(diǎn)撥I問題解決到位。注重基本概念、規(guī)律和方法認(rèn)知過程。點(diǎn)撥，、/*寸與主去，、/*寸與主去LL日匚，難點(diǎn)撥［1、點(diǎn)撥到位，符合學(xué)習(xí)內(nèi)容，點(diǎn)撥學(xué)生討論和展示加爵不了的問I題。/、點(diǎn)撥的問題是經(jīng)老師進(jìn)一步“再備課一深加工”的疑難反饋問［題，并且講深講透。1教師有良好的傾聽習(xí)慣，評(píng)價(jià)及時(shí)、準(zhǔn)確、調(diào)控合理。I科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容和恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，善于培［養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流。8!［分工明學(xué)i1確