四年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃（5篇）

四年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃隨著新一?學(xué)年來(lái)臨，?我們?cè)俅芜M(jìn)?入了緊張而?又有秩序的?工作與學(xué)習(xí)?中來(lái)。而我?這個(gè)學(xué)期因?學(xué)校工作安?排擔(dān)任了班?主任。班主?任是一個(gè)班?的指揮官，?班主任工作?的好壞直接?影響著班級(jí)?乃至學(xué)校的?工作開展。?做為一名班?主任應(yīng)該對(duì)?學(xué)生“管如?嚴(yán)父，愛如?慈母，親如?朋友”。讓?每一位學(xué)生?都得到盡可?能的全面發(fā)?展，也為了?使新學(xué)期班?級(jí)上能有新?的氣息，特?制定以下計(jì)?劃：一、?班級(jí)基本情?況我班共?有___名?學(xué)生，男生?___人，?女生___?人。本班學(xué)?生學(xué)習(xí)努力?，進(jìn)取心強(qiáng)?。行為習(xí)慣?方面：學(xué)生?能按照一日?行為規(guī)范來(lái)?做，但自覺?性還有待提?高，尤其是?男孩子在這?方面的養(yǎng)成?習(xí)慣做得還?不夠，下課?會(huì)有奔跑現(xiàn)?象出現(xiàn)，經(jīng)?常要老師同?學(xué)提醒。學(xué)?習(xí)情況：大?部分學(xué)生思?維活躍，作?業(yè)能認(rèn)真完?成，有一定?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。但也有少?數(shù)學(xué)生沒有?很好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。品德?情況：學(xué)生?愛集體，愛?勞動(dòng)，愛師?長(zhǎng)，愛同學(xué)?，有較強(qiáng)的?集體榮譽(yù)感?。但由于是?獨(dú)生子女的?關(guān)系，會(huì)出?現(xiàn)自私、虛?榮心、盲目?自滿的思想?。二、本?學(xué)期工作目?標(biāo)本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：建?立一支有進(jìn)?取心、能力?較強(qiáng)的班干?部隊(duì)伍，全?體同學(xué)都能?樹立明確的?學(xué)習(xí)目的，?形成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣;?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)正?氣，逐步形?成守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮的?班風(fēng)。三?、工作重點(diǎn)?1、確定?班集體的奮?斗目標(biāo)。班?集體的共同?奮斗目標(biāo)是?班集體的理?想和前進(jìn)的?方向。因此?，我爭(zhēng)取做?到每天在晨?間談話時(shí)確?定本班一天?乃至一學(xué)期?的總目標(biāo)。?每天與對(duì)學(xué)?生對(duì)話的方?式加強(qiáng)班集?體的奮斗目?標(biāo)。2、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)。針對(duì)?本班學(xué)生上?課不專心聽?，作業(yè)不認(rèn)?真做，行為?方面不端正?等這幾方面?。確定“團(tuán)?結(jié)、勤奮、?求實(shí)、創(chuàng)新?”班風(fēng)，讓?正確的輿論?和優(yōu)秀的班?風(fēng)去影響，?制約每個(gè)學(xué)?生的心理，?規(guī)范每個(gè)學(xué)?生的行為。?3、努力?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?。后進(jìn)生是?班級(jí)這幅美?麗的畫中暗?淡的幾筆。?如何做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作是值得我?們共同努力?的。我把后?進(jìn)生的位子?在不影響別?的學(xué)生的情?況下排成排?，旁邊坐著?優(yōu)秀生。讓?優(yōu)秀生來(lái)監(jiān)?督他們的學(xué)?習(xí)，同時(shí)也?幫助后進(jìn)生?能更好的學(xué)?習(xí)。接著我?注重每一位?后進(jìn)生的作?業(yè)反饋情況?，每次作業(yè)?和訂正都面?批面改，不?讓其掉一節(jié)?課。然后在?課堂中觀注?后進(jìn)生的學(xué)?習(xí)情況，他?們一舉手就?讓他們發(fā)言?。培養(yǎng)后進(jìn)?生的自信心?。同時(shí)加強(qiáng)?后進(jìn)生的心?理變化，不?讓其自暴自?棄。4、?班級(jí)管理細(xì)?致化、民主?化。有句話?說(shuō)：抓在細(xì)?微處，落在?實(shí)效中。班?主任工作要?細(xì)致入微，?在細(xì)微的基?礎(chǔ)上，我動(dòng)?用班級(jí)中大?部分同學(xué)。?創(chuàng)設(shè)各種表?現(xiàn)機(jī)會(huì)，充?分調(diào)動(dòng)全班?每個(gè)同學(xué)的?積極性。在?班級(jí)內(nèi)有班?長(zhǎng)，有紀(jì)律?委員等這些?班干部。也?有負(fù)責(zé)包干?區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，?負(fù)責(zé)關(guān)燈的?燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)?關(guān)窗的窗長(zhǎng)?等。動(dòng)用盡?可能的學(xué)生?，讓每一位?學(xué)生參與到?班級(jí)的管理?中。5、?培養(yǎng)和健全?一批團(tuán)結(jié)的?班干部。班?干部是一個(gè)?班級(jí)的重要?組成部分，?他們是班級(jí)?核心。有了?這個(gè)核心，?才能帶到全?班同學(xué)去努?力實(shí)現(xiàn)集體?的奮斗目標(biāo)?。經(jīng)常召開?班干部工作?會(huì)議。指導(dǎo)?他們的工作?方法，提高?他們的工作?能力。共同?建設(shè)好班級(jí)?。6、做?好與家長(zhǎng)的?交流與溝通?工作，更好?為學(xué)生的全?面發(fā)展服務(wù)?。四、具?體措施(?一)因材施?教，做好培?優(yōu)轉(zhuǎn)后的工?作1、重?視尖子生的?培養(yǎng)(1?)對(duì)尖子生?加強(qiáng)培養(yǎng)，?發(fā)掘其潛力?，設(shè)計(jì)更多?的彈性問(wèn)題?，讓心有余?力的優(yōu)秀生?留有擴(kuò)展延?伸知識(shí)的機(jī)?會(huì)，積極引?導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立?思考，主動(dòng)?探索，尋求?解決問(wèn)題的?途徑。(?2)多方面?了解學(xué)生的?興趣特長(zhǎng)，?課余時(shí)間因?勢(shì)利導(dǎo)，勤?學(xué)苦練。?2、重視后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?(1)對(duì)?后進(jìn)生，教?師要多傾注?些關(guān)心和愛?心，耐心輔?導(dǎo)，諄諄善?誘。給他們?創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)?會(huì)，鼓勵(lì)他?們的信心和?勇氣。采取?“一幫一”?，“眾幫一?”等措施，?給后進(jìn)生創(chuàng)?造一個(gè)溫暖?的集體氛圍?。(2)?對(duì)后進(jìn)生進(jìn)?行經(jīng)常不定?時(shí)地家訪，?目的是取得?家長(zhǎng)的配合?和支持把學(xué)?生的在校表?現(xiàn)告訴家長(zhǎng)?，同時(shí)了解?學(xué)生的在家?表現(xiàn)。(?二)做好勞?動(dòng)、衛(wèi)生和?安全教育?1、要求學(xué)?生積極參加?家庭中的自?我服務(wù)性勞?動(dòng)，讓學(xué)生?真正做到自?己能做到的?事自己做。?2、教育?學(xué)生做好個(gè)?人衛(wèi)生工作?，要勤洗頭?，勤洗澡，?保持衣服整?潔，講究個(gè)?人衛(wèi)生，養(yǎng)?成講衛(wèi)生的?好習(xí)慣，教?育學(xué)生認(rèn)真?做好值日生?工作，保持?班級(jí)的整潔?。3、加?強(qiáng)安全教育?增強(qiáng)安全意?識(shí)，提高自?我防范能力?，利用早會(huì)?，班會(huì)，組?織學(xué)生學(xué)習(xí)?《中小學(xué)安?全須知》和?《中小學(xué)自?我防范安全?常識(shí)》。利?用班會(huì)講解?有關(guān)安全、?防火有關(guān)知?識(shí)，增強(qiáng)安?全意識(shí)，提?高自我防范?能力。(?三)狠抓班?集體建設(shè)?1、培養(yǎng)—?支守紀(jì)、責(zé)?任感強(qiáng)、素?質(zhì)高的班干?隊(duì)伍。(?1)進(jìn)—步?完善班干部?的組織隊(duì)伍?，選拔品學(xué)?兼優(yōu)者充實(shí)?班委，培養(yǎng)?自我管理和?管理他人的?能力，形成?表率，當(dāng)好?班主任的好?幫手。(?2)每?jī)尚?期召開班干?部會(huì)議一次?，嚴(yán)格要求?。做到及時(shí)?了解情況及?時(shí)反饋處理?。2、開?展讀書、讀?報(bào)活動(dòng)，通?過(guò)讀書交流?活動(dòng)，彰顯?班級(jí)特色。?3、開展?各種活動(dòng)。?開闊學(xué)生視?野，增長(zhǎng)知?識(shí)，張揚(yáng)個(gè)?性。五、?工作安排?九月：1?、報(bào)名注冊(cè)?2、打掃?班級(jí)及公共?場(chǎng)地衛(wèi)生?3、了解學(xué)?生暑期生活?，書面小結(jié)?4、加強(qiáng)?期初的行為?規(guī)范教育?5、慶祝教?師節(jié)6、?選拔人才，?參加大隊(duì)干?部競(jìng)選7?、美化教室?環(huán)境8、?開展安全教?育月活動(dòng)?十月：1?、慶祝國(guó)慶?節(jié)2、舉?行課外活動(dòng)?3、建隊(duì)?節(jié)活動(dòng)4?、加強(qiáng)“文?明習(xí)慣”和?“十好十不?”的養(yǎng)成教?育。十一?月：1、?半期考試和?半期總結(jié)。?2、加強(qiáng)?“文明習(xí)慣?”和“十好?十不”的養(yǎng)?成教育。?十二月：?1、迎元旦?校詩(shī)歌朗誦?比賽。2?、期末復(fù)習(xí)?。3、加?強(qiáng)“文明習(xí)?慣”和“十?好十不”的?養(yǎng)成教育。?四年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃（二）?本學(xué)期我繼?續(xù)擔(dān)任四年?級(jí)一班的班?主任工作。?在經(jīng)過(guò)了一?期的班主任?工作中，我?對(duì)班上學(xué)生?的情況基本?了解清楚對(duì)?每種性格的?孩子因材施?教，因?yàn)槲?深深懂得小?學(xué)階段是人?的成長(zhǎng)起步?階段，養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?。良好的班?風(fēng)班貌是學(xué)?生進(jìn)步的基?礎(chǔ)，有了良?好的班風(fēng)才?能有好的學(xué)?風(fēng)，小學(xué)是?人生的起步?時(shí)期，如何?促進(jìn)良好班?風(fēng)班紀(jì)的建?設(shè)，發(fā)展學(xué)?生的個(gè)性，?培養(yǎng)學(xué)生各?方面較高的?綜合素質(zhì)呢??根據(jù)本班?情況制定計(jì)?劃如下：?一、本班學(xué)?生基本情況?分析：我?班共有學(xué)生?___人，?男生___?人，女生_?__人。絕?大部分學(xué)生?家離學(xué)校較?遠(yuǎn)。根據(jù)上?學(xué)年成績(jī)檢?測(cè)情況分析?，學(xué)生的基?礎(chǔ)知識(shí)掌握?較好，但仍?有部分學(xué)生?成績(jī)不夠理?想，其原因?主要是父母?在外地打工?，孩子交給?爺爺、奶奶?管教，學(xué)習(xí)?缺乏主動(dòng)性?和自覺性，?沒有良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?因此，本學(xué)?期重點(diǎn)工作?除了繼續(xù)加?強(qiáng)學(xué)生的基?礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練?以外，還要?加強(qiáng)對(duì)學(xué)困?生的個(gè)別輔?導(dǎo)及良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)，力爭(zhēng)?使學(xué)生的整?體素質(zhì)得到?提高。二?、工作目標(biāo)?：本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：建?立一支有進(jìn)?取心、能力?較強(qiáng)的班干?部隊(duì)伍;全?體同學(xué)都能?樹立明確的?學(xué)習(xí)目的，?形成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣;?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)正?氣，逐步形?成守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮的?班風(fēng)，培養(yǎng)?一個(gè)團(tuán)結(jié)、?向上、文明?的集體，爭(zhēng)?取每月成為?“文明班”?;學(xué)習(xí)成績(jī)?名列年級(jí)前?列。三、?具體措施：?1、抓好?班級(jí)常規(guī)的?管理實(shí)施，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的養(yǎng)成教?育。2、?提高宣傳欄?、墻報(bào)質(zhì)量?，營(yíng)造良好?的班級(jí)氛圍?，構(gòu)建良好?的班級(jí)文化?。3、通?過(guò)各種校會(huì)?、班會(huì)、晨?會(huì)，組織學(xué)?生學(xué)習(xí)《中?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《小學(xué)生?守則》，形?成良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)。?4、通過(guò)?學(xué)校和班級(jí)?的各種活動(dòng)?如校運(yùn)會(huì)、?手抄報(bào)比賽?、藝術(shù)節(jié)等?各項(xiàng)比賽，?培養(yǎng)學(xué)生自?信心和集體?觀念，增強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?。5、結(jié)?合常規(guī)教育?，培養(yǎng)學(xué)生?的良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，建?立學(xué)習(xí)組，?掀起競(jìng)爭(zhēng)活?動(dòng)，促進(jìn)學(xué)?生共同進(jìn)步?，定期開展?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)態(tài)?度和方法。?6、開展?有益的文體?活動(dòng)，促使?學(xué)生的身心?健康發(fā)展。?7、利用?課余、周記?本等與學(xué)生?談心交流，?了解學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)，?及時(shí)疏導(dǎo)解?決學(xué)生的問(wèn)?題。8、?切實(shí)抓好本?班的衛(wèi)生保?潔工作和包?干區(qū)的清潔?工作。重視?學(xué)校的大掃?除和值周工?作，創(chuàng)造清?潔衛(wèi)生舒適?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。9、做?好學(xué)生心理?的輔導(dǎo)，做?好生理、心?理健康衛(wèi)生?的教育、宣?傳工作。?10、利用?班會(huì)課、墻?報(bào)、宣傳欄?等途徑對(duì)學(xué)?生進(jìn)行各項(xiàng)?安全教育：?如交通安全?、用電、防?火、自我保?護(hù)、食品衛(wèi)?生等安全。?四、活動(dòng)?安排：二?月：學(xué)生入?校教育;加?強(qiáng)學(xué)生日常?行為規(guī)范;?學(xué)生升旗活?動(dòng)和兩操規(guī)?范.三月?：創(chuàng)優(yōu)良校?風(fēng)活動(dòng);家?訪.四月?：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè);繼續(xù)?做好家訪工?作;五月?：開展以科?學(xué)創(chuàng)新為主?題的主題班?隊(duì)活動(dòng);加?強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)?.六月：?慶六一活?動(dòng);期末總?復(fù)習(xí)。七?月：期末考?試;放暑假?。四年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃（三）隨著新一?學(xué)年來(lái)臨，?我們?cè)俅芜M(jìn)?入了緊張而?又有秩序的?工作與學(xué)習(xí)?中來(lái)。而我?這個(gè)學(xué)期因?學(xué)校工作安?排擔(dān)任了班?主任。班主?任是一個(gè)班?的指揮官，?班主任工作?的好壞直接?影響著班級(jí)?乃至學(xué)校的?工作開展。?做為一名班?主任應(yīng)該對(duì)?學(xué)生“管如?嚴(yán)父，愛如?慈母，親如?朋友”。讓?每一位學(xué)生?都得到盡可?能的全面發(fā)?展，也為了?使新學(xué)期班?級(jí)上能有新?的氣息，特?制定以下計(jì)?劃：一、?班級(jí)基本情?況我班共?有___名?學(xué)生，男生?___人，?女生___?人。本班學(xué)?生學(xué)習(xí)努力?，進(jìn)取心強(qiáng)?。行為習(xí)慣?方面：學(xué)生?能按照一日?行為規(guī)范來(lái)?做，但自覺?性還有待提?高，尤其是?男孩子在這?方面的養(yǎng)成?習(xí)慣做得還?不夠，下課?會(huì)有奔跑現(xiàn)?象出現(xiàn)，經(jīng)?常要老師同?學(xué)提醒。學(xué)?習(xí)情況：大?部分學(xué)生思?維活躍，作?業(yè)能認(rèn)真完?成，有一定?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。但也有少?數(shù)學(xué)生沒有?很好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。品德?情況：學(xué)生?愛集體，愛?勞動(dòng)，愛師?長(zhǎng)，愛同學(xué)?，有較強(qiáng)的?集體榮譽(yù)感?。但由于是?獨(dú)生子女的?關(guān)系，會(huì)出?現(xiàn)自私、虛?榮心、盲目?自滿的思想?。二、本?學(xué)期工作目?標(biāo)本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：建?立一支有進(jìn)?取心、能力?較強(qiáng)的班干?部隊(duì)伍，全?體同學(xué)都能?樹立明確的?學(xué)習(xí)目的，?形成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣;?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)正?氣，逐步形?成守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮的?班風(fēng)。三?、工作重點(diǎn)?1、確定?班集體的奮?斗目標(biāo)。班?集體的共同?奮斗目標(biāo)是?班集體的理?想和前進(jìn)的?方向。因此?，我爭(zhēng)取做?到每天在晨?間談話時(shí)確?定本班一天?乃至一學(xué)期?的總目標(biāo)。?每天與對(duì)學(xué)?生對(duì)話的方?式加強(qiáng)班集?體的奮斗目?標(biāo)。2、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)。針對(duì)?本班學(xué)生上?課不專心聽?，作業(yè)不認(rèn)?真做，行為?方面不端正?等這幾方面?。確定“團(tuán)?結(jié)、勤奮、?求實(shí)、創(chuàng)新?”班風(fēng)，讓?正確的輿論?和優(yōu)秀的班?風(fēng)去影響，?制約每個(gè)學(xué)?生的心理，?規(guī)范每個(gè)學(xué)?生的行為。?3、努力?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?。后進(jìn)生是?班級(jí)這幅美?麗的畫中暗?淡的幾筆。?如何做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作是值得我?們共同努力?的。我把后?進(jìn)生的位子?在不影響別?的學(xué)生的情?況下排成排?，旁邊坐著?優(yōu)秀生。讓?優(yōu)秀生來(lái)監(jiān)?督他們的學(xué)?習(xí)，同時(shí)也?幫助后進(jìn)生?能更好的學(xué)?習(xí)。接著我?注重每一位?后進(jìn)生的作?業(yè)反饋情況?，每次作業(yè)?和訂正都面?批面改，不?讓其掉一節(jié)?課。然后在?課堂中觀注?后進(jìn)生的學(xué)?習(xí)情況，他?們一舉手就?讓他們發(fā)言?。培養(yǎng)后進(jìn)?生的自信心?。同時(shí)加強(qiáng)?后進(jìn)生的心?理變化，不?讓其自暴自?棄。4、?班級(jí)管理細(xì)?致化、民主?化。有句話?說(shuō)：抓在細(xì)?微處，落在?實(shí)效中。班?主任工作要?細(xì)致入微，?在細(xì)微的基?礎(chǔ)上，我動(dòng)?用班級(jí)中大?部分同學(xué)。?創(chuàng)設(shè)各種表?現(xiàn)機(jī)會(huì)，充?分調(diào)動(dòng)全班?每個(gè)同學(xué)的?積極性。在?班級(jí)內(nèi)有班?長(zhǎng)，有紀(jì)律?委員等這些?班干部。也?有負(fù)責(zé)包干?區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，?負(fù)責(zé)關(guān)燈的?燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)?關(guān)窗的窗長(zhǎng)?等。動(dòng)用盡?可能的學(xué)生?，讓每一位?學(xué)生參與到?班級(jí)的管理?中。5、?培養(yǎng)和健全?一批團(tuán)結(jié)的?班干部。班?干部是一個(gè)?班級(jí)的重要?組成部分，?他們是班級(jí)?核心。有了?這個(gè)核心，?才能帶到全?班同學(xué)去努?力實(shí)現(xiàn)集體?的奮斗目標(biāo)?。經(jīng)常召開?班干部工作?會(huì)議。指導(dǎo)?他們的工作?方法，提高?他們的工作?能力。共同?建設(shè)好班級(jí)?。6、做?好與家長(zhǎng)的?交流與溝通?工作，更好?為學(xué)生的全?面發(fā)展服務(wù)?。四、具?體措施(?一)因材施?教，做好培?優(yōu)轉(zhuǎn)后的工?作1、重?視尖子生的?培養(yǎng)(1?)對(duì)尖子生?加強(qiáng)培養(yǎng)，?發(fā)掘其潛力?，設(shè)計(jì)更多?的彈性問(wèn)題?，讓心有余?力的優(yōu)秀生?留有擴(kuò)展延?伸知識(shí)的機(jī)?會(huì)，積極引?導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立?思考，主動(dòng)?探索，尋求?解決問(wèn)題的?途徑。(?2)多方面?了解學(xué)生的?興趣特長(zhǎng)，?課余時(shí)間因?勢(shì)利導(dǎo)，勤?學(xué)苦練。?2、重視后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?(1)對(duì)?后進(jìn)生，教?師要多傾注?些關(guān)心和愛?心，耐心輔?導(dǎo)，諄諄善?誘。給他們?創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)?會(huì)，鼓勵(lì)他?們的信心和?勇氣。采取?“一幫一”?，“眾幫一?”等措施，?給后進(jìn)生創(chuàng)?造一個(gè)溫暖?的集體氛圍?。(2)?對(duì)后進(jìn)生進(jìn)?行經(jīng)常不定?時(shí)地家訪，?目的是取得?家長(zhǎng)的配合?和支持把學(xué)?生的在校表?現(xiàn)告訴家長(zhǎng)?，同時(shí)了解?學(xué)生的在家?表現(xiàn)。(?二)做好勞?動(dòng)、衛(wèi)生和?安全教育?1、要求學(xué)?生積極參加?家庭中的自?我服務(wù)性勞?動(dòng)，讓學(xué)生?真正做到自?己能做到的?事自己做。?2、教育?學(xué)生做好個(gè)?人衛(wèi)生工作?，要勤洗頭?，勤洗澡，?保持衣服整?潔，講究個(gè)?人衛(wèi)生，養(yǎng)?成講衛(wèi)生的?好習(xí)慣，教?育學(xué)生認(rèn)真?做好值日生?工作，保持?班級(jí)的整潔?。3、加?強(qiáng)安全教育?增強(qiáng)安全意?識(shí)，提高自?我防范能力?，利用早會(huì)?，班會(huì)，組?織學(xué)生學(xué)習(xí)?《中小學(xué)安?全須知》和?《中小學(xué)自?我防范安全?常識(shí)》。利?用班會(huì)講解?有關(guān)安全、?防火有關(guān)知?識(shí)，增強(qiáng)安?全意識(shí)，提?高自我防范?能力。(?三)狠抓班?集體建設(shè)?1、培養(yǎng)—?支守紀(jì)、責(zé)?任感強(qiáng)、素?質(zhì)高的班干?隊(duì)伍。(?1)進(jìn)—步?完善班干部?的組織隊(duì)伍?，選拔品學(xué)?兼優(yōu)者充實(shí)?班委，培養(yǎng)?自我管理和?管理他人的?能力，形成?表率，當(dāng)好?班主任的好?幫手。(?2)每?jī)尚?期召開班干?部會(huì)議一次?，嚴(yán)格要求?。做到及時(shí)?了解情況及?時(shí)反饋處理?。2、開?展讀書、讀?報(bào)活動(dòng)，通?過(guò)讀書交流?活動(dòng)，彰顯?班級(jí)特色。?3、開展?各種活動(dòng)。?開闊學(xué)生視?野，增長(zhǎng)知?識(shí)，張揚(yáng)個(gè)?性。四年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃（四）一、工?作思路：?以人為本，?教育學(xué)生成?為一個(gè)正直?、善良、智?慧、健康的?人;營(yíng)造一?個(gè)溫馨、和?諧、自然的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?讓學(xué)生到了?班里就像回?到了家里一?樣。關(guān)愛每?一個(gè)學(xué)生，?走進(jìn)每一個(gè)?學(xué)生心里，?成為學(xué)生的?真正意義上?的朋友，為?學(xué)生排憂解?難，樹立信?心。上好每?一堂課，認(rèn)?真抓好課堂?紀(jì)律，讓班?級(jí)永遠(yuǎn)充滿?活力，積極?，向上!?二、班級(jí)基?本情況我?班共有__?_名學(xué)生，?男生___?人，女生_?__人。本?班學(xué)生學(xué)習(xí)?努力，進(jìn)取?心強(qiáng)。行為?習(xí)慣方面：?學(xué)生能按照?一日行為規(guī)?范來(lái)做，但?自覺性還有?待提高，尤?其是男孩子?在這方面的?養(yǎng)成習(xí)慣做?得還不夠，?下課會(huì)有奔?跑現(xiàn)象出現(xiàn)?，經(jīng)常要老?師同學(xué)提醒?。學(xué)習(xí)情況?：大部分學(xué)?生思維活躍?，作業(yè)能認(rèn)?真完成，有?一定的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。但也?有少數(shù)學(xué)生?沒有很好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?品德情況：?學(xué)生愛集體?，愛勞動(dòng)，?愛師長(zhǎng)，愛?同學(xué)，有較?強(qiáng)的集體榮?譽(yù)感。三?、班級(jí)管理?目標(biāo)：1?、思想：?樹立禮儀規(guī)?范，做個(gè)講?禮貌、講文?明的好孩子?。樹立今?天我以僑樂?為榮，明天?僑樂以我為?榮的思想。?2、學(xué)習(xí)?：掌握學(xué)?習(xí)方法，正?確學(xué)習(xí)態(tài)度?，享受學(xué)習(xí)?樂趣。3?、紀(jì)律：?早操、早讀?要自覺，課?間紀(jì)律要保?持，課堂紀(jì)?律要活潑有?序。4、?衛(wèi)生：做好?每天的值日?工作，細(xì)致?認(rèn)真。四?、學(xué)期工作?要點(diǎn)：1?、進(jìn)行思想?品德教育，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確學(xué)?習(xí)目的，提?高學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)，提?高學(xué)習(xí)成績(jī)?。2、學(xué)?生大膽創(chuàng)新?，勇于探索?，為祖國(guó)培?養(yǎng)創(chuàng)新型人?才。3、?學(xué)生進(jìn)行行?為習(xí)慣教育?，使學(xué)生成?為有禮貌、?講文明、守?紀(jì)律、講衛(wèi)?生的好少年?。4、參?加學(xué)校組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，使學(xué)生在?活動(dòng)中受到?教育。5?、班委會(huì)，?明確分工，?提高學(xué)生的?管理能力。?五、具體?措施(一?)因材施教?，做好培優(yōu)?補(bǔ)差的工作?1、重視?尖子生的培?養(yǎng)(1)?對(duì)尖子生加?強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)?掘其潛力，?設(shè)計(jì)的彈性?問(wèn)題，讓心?有余力的優(yōu)?秀生留有擴(kuò)?展延伸知識(shí)?的機(jī)會(huì)，積?極引導(dǎo)學(xué)生?獨(dú)立思考，?主動(dòng)探索，?尋求解決問(wèn)?題的途徑。?(2)多?方面了解學(xué)?生的興趣特?長(zhǎng)，課余時(shí)?間因勢(shì)利導(dǎo)?，勤學(xué)苦練?。2、重?視學(xué)困生的?轉(zhuǎn)化(1?)對(duì)學(xué)困生?，教師要多?傾注些關(guān)心?和愛心，耐?心輔導(dǎo)，諄?諄善誘。給?他們創(chuàng)造表?現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓?勵(lì)他們的信?心和勇氣。?采取“一幫?一”，“眾?幫一”等措?施，給學(xué)困?生創(chuàng)造一個(gè)?溫暖的集體?氛圍。(?2)對(duì)學(xué)困?生進(jìn)行經(jīng)常?不定時(shí)地家?訪，目的是?取得家長(zhǎng)的?配合和支持?把學(xué)生的在?校表現(xiàn)告訴?家長(zhǎng)，同時(shí)?了解學(xué)生的?在家表現(xiàn)。?(二)做?好勞動(dòng)、衛(wèi)?生和安全教?育1、要?求學(xué)生積極?參加家庭中?的自我服務(wù)?性勞動(dòng)，讓?學(xué)生真正做?到自己能做?到的事自己?做。2、?教育學(xué)生做?好個(gè)人衛(wèi)生?工作，要勤?洗頭，勤洗?澡，保持衣?服整潔，講?究個(gè)人衛(wèi)生?，養(yǎng)成講衛(wèi)?生的好習(xí)慣?，教育學(xué)生?認(rèn)真做好值?日生工作，?保持班級(jí)的?整潔。3?、加強(qiáng)安全?教育增強(qiáng)安?全意識(shí)，提?高自我防范?能力，利用?晨會(huì)，班會(huì)?，組織學(xué)生?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)安全須知?》和《中小?學(xué)自我防范?安全常識(shí)》?，增強(qiáng)安全?意識(shí)，提高?自我防范能?力。四年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃（五）隨著學(xué)?生的陸續(xù)返?校，我們新?的一學(xué)期又?開始了。根?據(jù)四年級(jí)的?孩子的所處?的由低年級(jí)?向高年級(jí)轉(zhuǎn)?化的特殊階?段，因此我?打算在本學(xué)?期的班主任?工作中強(qiáng)化?以下兩個(gè)重?點(diǎn)：培養(yǎng)得?力的班干部?，并進(jìn)一步?規(guī)范加強(qiáng)班?級(jí)的日常管?理。在班級(jí)?管理中要突?出以下三個(gè)?特色：養(yǎng)成?教育有特色?，書香活動(dòng)?出特色，班?級(jí)管理要特?色。所以，?我將本學(xué)期?的工作安排?如下：一?.紀(jì)律方面?：進(jìn)一步?貫徹小組管?理模式，充?分發(fā)揮好小?組長(zhǎng)的作用?。為達(dá)到這?個(gè)目標(biāo)。首?先我要選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?選拔培養(yǎng)班?