初中班主任安全教育計(jì)劃表（5篇）

初中班主任安全教育計(jì)劃表安全?就是生命，?是學(xué)校教育?教學(xué)活動(dòng)順?利進(jìn)行的基?礎(chǔ)和保障。?班級(jí)安全保?護(hù)工作是做?好學(xué)校教育?工作的前提?條件，是搞?好班級(jí)教育?教學(xué)的必要?保障。重視?班級(jí)安全管?理和對(duì)學(xué)生?進(jìn)行經(jīng)常性?的安全教育?及自我保護(hù)?教育，這樣?才能使學(xué)校?和班級(jí)有一?個(gè)安全、穩(wěn)?定的教育教?學(xué)環(huán)境，才?能保證學(xué)生?的健康成長(zhǎng)?，為學(xué)校順?利開展各項(xiàng)?工作，為教?育改革和發(fā)?展創(chuàng)造良好?條件。本學(xué)?期，我們將?繼續(xù)樹立安?全第一、預(yù)?防為主的意?識(shí)，根據(jù)孩?子的特點(diǎn)，?繼續(xù)開展安?全教育活動(dòng)?，培養(yǎng)孩子?的安全意識(shí)?，并提高他?們的自我保?護(hù)潛力。經(jīng)?常強(qiáng)調(diào)安全?的重要性，?將放學(xué)前“?五分鐘安全?教育”貫徹?到底。為切?實(shí)搞好這一?工作，特制?訂以下計(jì)劃?：一、指?導(dǎo)思想以?教育局鎮(zhèn)教?育組和學(xué)校?安全教育的?指導(dǎo)思想為?依據(jù)，認(rèn)真?貫徹落實(shí)各?級(jí)教育安全?工作的法律?法規(guī)和會(huì)議?精神，落實(shí)?安全教育資?料，努力建?立班級(jí)安全?氛圍。二?、教育資料?安排：(?1)交通安?全教育：交?通安全教育?是安全教育?重中之重的?教育，要把?交通安全教?育擺在十分?突出的位置?、每周班隊(duì)?會(huì)進(jìn)行集中?教育，平時(shí)?注意隨時(shí)提?醒，以及做?好放學(xué)路隊(duì)?的管理，每?隊(duì)路隊(duì)設(shè)立?路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)?該隊(duì)進(jìn)行負(fù)?責(zé)管理。?(2)防課?間意外的教?育：課間提?倡禮貌休息?，做游戲應(yīng)?到操場(chǎng)上，?不大聲喧嘩?，講禮貌話?。不玩帶危?險(xiǎn)性游戲，?不在教室前?、教室內(nèi)追?跑、推搡、?打鬧、不做?有害身體健?康的游戲。?做廣播操，?學(xué)生排隊(duì)時(shí)?，不要擁擠?，要有序的?做到快靜齊?。也不在樓?道上玩拍球?跳繩等體育?活動(dòng)。體育?課認(rèn)真聽(tīng)取?老師的要求?，注意安全?。(3)?防溺水教育?：雖然這學(xué)?期將進(jìn)入春?夏季節(jié)，還?是比較熱，?所以仍然要?進(jìn)行防溺水?的教育，不?下河塘，不?到河邊玩耍?。要進(jìn)行防?溺水的教育?，開展以溺?水后自救，?溺水者的救?護(hù)為主要資?料的教育。?(4)防?觸電的教育?：對(duì)同學(xué)們?進(jìn)行電的基?本知識(shí)講解?，預(yù)防觸電?事故的發(fā)生?以及對(duì)觸電?后急救常用?知識(shí)的了解?和應(yīng)用。?(5)防食?物中毒的教?育：不喝生?水，不亂買?零食亂吃零?食，更加不?要買路邊的?三無(wú)零食。?以杜絕同學(xué)?們食物中毒?的事件發(fā)生?。過(guò)期霉變?的食物不可?入口，隔夜?的食物也要?進(jìn)行必要的?處理。養(yǎng)成?飯前便后勤?洗手的習(xí)慣?，防止病從?口入。二則?杜絕一些刺?激性強(qiáng)、含?激素食物影?響孩子的食?欲，甚至影?響到孩子的?健康成長(zhǎng)。?讓孩子在身?體出現(xiàn)不適?等狀況下，?主動(dòng)及時(shí)地?告訴老師、?告知家長(zhǎng)，?以免耽誤去?醫(yī)院檢查治?療。(6?)防病、防?體育運(yùn)動(dòng)傷?害的教育：?重視同學(xué)身?體健康教育?，體育活動(dòng)?應(yīng)重視安全?保護(hù)措施，?堅(jiān)持穿運(yùn)動(dòng)?服運(yùn)動(dòng)鞋上?體育課，用?心做好運(yùn)動(dòng)?前的準(zhǔn)備，?盡量避免運(yùn)?動(dòng)傷害事故?的發(fā)生。?(7)防火?、防電、防?煤氣中毒等?的安全教育?：檢查班里?的防電設(shè)施?，落實(shí)專人?負(fù)責(zé)。同時(shí)?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?家里用火用?氣的安全知?識(shí)宣傳。不?玩火，不在?校園內(nèi)外私?自生火。不?在指定的地?點(diǎn)外燃放煙?花。在家中?注意自家的?火爐，煤氣?爐的防火安?全知識(shí)。?(8)盡量?不帶錢和貴?重物品來(lái)校?，自我的物?品保管好，?拾到或丟了?什么東西，?及時(shí)報(bào)告老?師。三、?實(shí)施措施?1、班主任?要對(duì)本班安?全工作負(fù)責(zé)?，要分析班?級(jí)學(xué)生的行?為和習(xí)慣，?制定切實(shí)可?行的班級(jí)安?全工作規(guī)章?制度。2?、重視安全?教育，要經(jīng)?常在班內(nèi)回?顧總結(jié)安全?上存在的隱?患，提出引?起注意和需?改正的要求?3、要經(jīng)?常利用晨間?活動(dòng)和班隊(duì)?課進(jìn)行日常?行為規(guī)范教?育、法制教?育、心理健?康教育、飲?食衛(wèi)生、消?防安全、危?險(xiǎn)物品安全?、財(cái)產(chǎn)安全?、安全預(yù)警?、預(yù)防和應(yīng)?急自救等教?育，做到有?計(jì)劃、有資?料、針對(duì)性?強(qiáng)。。4?、加強(qiáng)放學(xué)?路對(duì)的管理?，每隊(duì)路對(duì)?設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)?，對(duì)該對(duì)進(jìn)?行負(fù)責(zé)管理?。接送孩子?的家長(zhǎng)(個(gè)?性是三輪車?、摩托車)?應(yīng)注意交通?安全，給孩?子做好榜樣?。雨天路滑?，請(qǐng)您多加?留意!5?、透過(guò)看影?碟和課堂講?述等渠道，?增強(qiáng)學(xué)生學(xué)?會(huì)保護(hù)自我?，學(xué)會(huì)生存?。6、利?用黑板報(bào)、?宣傳欄教育?學(xué)生加強(qiáng)安?全防火意識(shí)?。7、檢?查班級(jí)電器?是否關(guān)掉、?有無(wú)滯留學(xué)?生、關(guān)好門?窗方可離校?。8、嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)生?安全事故報(bào)?告制度，做?到及時(shí)、準(zhǔn)?確。妥善處?理各類突發(fā)?事件。9?、平時(shí)重視?交通、飲食?、體育、人?身、用電等?安全，做到?安全教育天?天講，時(shí)時(shí)?講，處處講?，努力營(yíng)造?“平安班級(jí)?”，做到無(wú)?意外事故發(fā)?生?？傊?，做到安全?教育天天講?，時(shí)時(shí)講，?處處講，努?力營(yíng)造“平?安班級(jí)”，?做到無(wú)意外?事故發(fā)生。?初中班主任安全教育計(jì)劃表（二）?工作重在平?時(shí)，良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)也?是在日常的?學(xué)習(xí)、工作?生活中構(gòu)成?的，因此團(tuán)?支書、全體?班委格外重?視日常工作?的管理，依?照制定的班?規(guī)，對(duì)全班?同學(xué)實(shí)行嚴(yán)?格的管理，?同時(shí)嚴(yán)格要?求自我，為?同學(xué)樹立良?好的榜樣。?為你準(zhǔn)備了?班級(jí)工作計(jì)?劃，歡迎各?位欣賞和借?鑒!1、?學(xué)生出入教?室，上、下?樓梯要有禮?、有序，嚴(yán)?防混亂、擁?擠造成的意?外傷害事故?的發(fā)生2?、學(xué)生不動(dòng)?插座、電板?，以防觸電?，不將手指?放在門、窗?處，不在門?后玩耍，以?防夾傷，注?意不玩水、?火、肥皂以?及消毒物品?，教育學(xué)生?入廁時(shí)不推?不擠，以防?撞傷、碰傷?。3、學(xué)?生要做到：?不打架、不?說(shuō)臟話、不?做損人利己?的事、不損?害公物、不?在教室內(nèi)打?鬧。4、?學(xué)生在校期?間因特殊狀?況離校，務(wù)?必向班主任?請(qǐng)假，經(jīng)班?主任同意后?，方可出校?門。5、?嚴(yán)禁學(xué)生攜?帶棍棒、利?器等不安全?物品進(jìn)入學(xué)?校，防止發(fā)?生意外狀況?。6、學(xué)?生要注意食?品衛(wèi)生。購(gòu)?買食物時(shí)，?要注意生產(chǎn)?日期，防止?因食品過(guò)期?引起食物中?毒。7、?上課期間禁?止學(xué)生外出?，個(gè)性是住?校生，如遇?特殊狀況需?外出，務(wù)必?向校領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)，并通知?家長(zhǎng)，方可?將學(xué)生帶離?學(xué)校。8?、學(xué)生嚴(yán)禁?到施工場(chǎng)所?玩耍、不允?許翻門窗、?下河洗澡。?在路途中不?允許攔車輛?、攀高搖橋?、不得在別?處逗留;走?大道，別走?僻靜的小路?，結(jié)伴同行?。到達(dá)家時(shí)?，環(huán)顧四周?，無(wú)安全隱?患才可進(jìn)家?門，學(xué)會(huì)自?護(hù)自救。?9、不做危?險(xiǎn)性的游戲?、不在教室?內(nèi)和操場(chǎng)上?快速奔逐。?10、學(xué)?生不準(zhǔn)在教?室內(nèi)追逐打?鬧，隨便搬?動(dòng)課桌、椅?。不準(zhǔn)在課?桌上亂寫亂?畫，更不得?用刀具刻劃?痕跡。1?1、學(xué)生如?因病或事情?不能到校上?學(xué)，要由家?長(zhǎng)親自到校?請(qǐng)假或親自?電話聯(lián)系，?班主任在確?定無(wú)異后方?可同意。回?來(lái)后要及時(shí)?向老師銷假?。不帶病堅(jiān)?持上課，樹?立健康第一?的思想。如?在校期間發(fā)?現(xiàn)身體不適?，要第一時(shí)?間告知上課?老師和班主?任，老師要?在第一時(shí)間?通知家長(zhǎng)把?其接送，確?保安全。?12、就餐?時(shí)應(yīng)按順序?安靜地排隊(duì)?，不喧嘩，?不跑動(dòng)，不?打鬧，飯后?不追逐，不?做劇烈運(yùn)動(dòng)?。放學(xué)排隊(duì)?要安靜、整?齊。初中班主任安全教育計(jì)劃表（三）一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校及相關(guān)?處室提出教?育教學(xué)及班?級(jí)管理的各?項(xiàng)工作要求?，貫徹落實(shí)?“以人為本?”的科學(xué)發(fā)?展觀，從學(xué)?校工作計(jì)劃?和學(xué)生思想?實(shí)際出發(fā)，?抓好班級(jí)管?理工作，以?提高學(xué)生道?德素質(zhì)，文?化素質(zhì)和身?心素質(zhì)為目?的，以學(xué)校?開展的各項(xiàng)?活動(dòng)為契機(jī)?，以樹立良?好班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)，增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力為?主要任務(wù)，?努力完成學(xué)?校交給自我?的工作任務(wù)?，是全班學(xué)?生在德、智?、體、美、?勞等各方面?都得到發(fā)展?。二、工?作目標(biāo)：?1、按照德?育處的工作?要求：加強(qiáng)?樹德立品的?教育和教務(wù)?處提出的培?養(yǎng)學(xué)生自主?、探究、合?作、創(chuàng)新的?學(xué)習(xí)方式，?努力把學(xué)生?培養(yǎng)成有靈?魂有靈氣的?陽(yáng)光少年。?2、根據(jù)?初二學(xué)生的?心理和生理?特點(diǎn)，加強(qiáng)?學(xué)生心理健?康教育，提?高心理健康?輔導(dǎo)水平。?3、加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)，?培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)?習(xí)潛力和抗?挫潛力，克?服學(xué)生的厭?學(xué)心理。?三、工作措?施1、言?傳身教，以?誠(chéng)取誠(chéng)。?言傳是身教?的基本方式?，身教是言?傳的有效手?段。在我們?耳邊我們常?常能夠聽(tīng)到?這樣的話語(yǔ)?“老師自我?都做不到，?還要求我做?!”可見(jiàn)，?我們的言行?對(duì)學(xué)生有多?大影響。所?以，當(dāng)我們?要求學(xué)生做?到時(shí)，我們?自我就應(yīng)首?先做到。用?我們的真誠(chéng)?去喚起學(xué)生?思想上的共?鳴。當(dāng)然，?我們作為班?主任就應(yīng)不?斷加強(qiáng)自我?修養(yǎng)，不斷?汲取新知識(shí)?，擴(kuò)大知識(shí)?面，注重自?身良好品德?的構(gòu)成，以?身作則，一?視同仁，讓?學(xué)生信服，?增強(qiáng)自我的?親和力，使?自我的非權(quán)?力性影響持?久而深遠(yuǎn)。?2、尊重?學(xué)生，關(guān)愛(ài)?學(xué)生。“?愛(ài)”是教育?的主旋律。?教書育人是?教師的天職?，而育人就?應(yīng)是班主任?的首要天職?。愛(ài)學(xué)生，?尊重學(xué)生人?格、興趣、?愛(ài)好，了解?學(xué)生習(xí)慣以?及為人處世?的態(tài)度、方?式等，然后?對(duì)癥下藥，?幫忙學(xué)生樹?立健全、完?善的人格。?人格尊嚴(yán)?是平等的。?努力做到能?象一個(gè)真正?的朋友一樣?，重視、欣?賞學(xué)生，學(xué)?會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生?意見(jiàn)，接納?他們的感受?，包容他們?的缺點(diǎn)，分?享他們的喜?悅。被尊重?是學(xué)生內(nèi)心?的需要，在?日程工作中?把自我的認(rèn)?識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)?聲的轉(zhuǎn)化為?學(xué)生的內(nèi)在?動(dòng)力。3?、加強(qiáng)對(duì)后?進(jìn)生的教育?工作。對(duì)?于班級(jí)的后?進(jìn)生采用“?五導(dǎo)”的教?育方式，即?：情感上開?導(dǎo)，心理上?疏導(dǎo)，思想?上引導(dǎo)，學(xué)?習(xí)上輔導(dǎo)，?行動(dòng)上督導(dǎo)?。樹立為了?學(xué)生的一切?的職責(zé)感，?把后進(jìn)生視?為自我的子?女，視為期?盼雕鑿的璞?玉，渴望甘?露的孱弱花?朵，和風(fēng)細(xì)?雨精心培育?，真心誠(chéng)意?地關(guān)心愛(ài)護(hù)?，以自我滿?腔熱情在后?進(jìn)生的心靈?深處點(diǎn)燃起?熊熊火焰，?以自我誨人?不倦的精神?，把他們培?養(yǎng)成為新世?紀(jì)的有用人?才。4、?開展各項(xiàng)常?規(guī)檢查評(píng)比?活動(dòng)。繼?續(xù)開展各項(xiàng)?常規(guī)檢查評(píng)?比活動(dòng)，每?一天公布檢?查結(jié)果，班?主任要切實(shí)?從班級(jí)自身?出發(fā)，加強(qiáng)?宣傳發(fā)動(dòng)，?指導(dǎo)訓(xùn)練，?將各項(xiàng)常規(guī)?工作抓細(xì)抓?實(shí)，力爭(zhēng)主?動(dòng)，科學(xué)，?民主管理班?級(jí)，切實(shí)抓?好班風(fēng)班貌?建設(shè)。同時(shí)?認(rèn)真抓好班?會(huì)、團(tuán)會(huì)等?，并經(jīng)常開?展形式多樣?，生動(dòng)活潑?的活動(dòng)，使?班主任工作?的管理更合?理化，規(guī)范?化，藝術(shù)化?。5、家?校聯(lián)手，構(gòu)?成良好的教?育合力。?(1)結(jié)合?每月考試成?績(jī)，開好每?次的家長(zhǎng)會(huì)?，針對(duì)學(xué)生?的現(xiàn)狀，與?家長(zhǎng)共同探?討解決問(wèn)題?的方法，并?對(duì)下一步工?作做好安排?，盡快構(gòu)成?家長(zhǎng)、教師?、學(xué)生三位?一體的教育?模式。(?2)平時(shí)，?把學(xué)生在校?的各方面的?表現(xiàn)反饋給?家長(zhǎng)，及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?，使家長(zhǎng)對(duì)?孩子在校狀?況作到心中?有數(shù)，請(qǐng)家?長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)?或幫忙學(xué)生?，作好學(xué)生?的思想工作?，同時(shí)，向?家長(zhǎng)了解學(xué)?生在家的表?現(xiàn)，及時(shí)找?到問(wèn)題所在?，對(duì)癥下藥?。6、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?安全工作計(jì)?劃與法制教?育工作計(jì)劃?作為班主?任，我們就?應(yīng)充分利用?“兩會(huì)”(?班會(huì)、班務(wù)?會(huì))陣地，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的食品安全?工作計(jì)劃、?交通安全工?作計(jì)劃、上?下樓梯安全?教育工作計(jì)?劃，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的防火?防盜意識(shí)教?育，加強(qiáng)突?發(fā)事故處理?方法的教育?和發(fā)現(xiàn)安全?隱患及時(shí)報(bào)?告的教育，?堅(jiān)決貫徹執(zhí)?行學(xué)校的安?全首視職責(zé)?制。同時(shí)?，本人作為?班主任，就?應(yīng)注意不要?體罰、心罰?和變相體罰?學(xué)生，注意?在言語(yǔ)上尊?重、理解我?們的學(xué)生，?注意對(duì)教學(xué)?成績(jī)的合情?合理合法化?處理，注意?教育方式的?禮貌化、科?學(xué)化。7?、班干部培?養(yǎng)工作計(jì)劃?對(duì)班級(jí)干?部進(jìn)行大膽?的使用和嚴(yán)?格的管理，?并作學(xué)生干?部的堅(jiān)強(qiáng)后?盾。在日常?工作中注意?發(fā)揮學(xué)生干?部的表率作?用。該放手?的必須要放?手，從而歷?練潛力，樹?立威信。與?此同時(shí)，注?意提高他們?的自身素質(zhì)?和管理水平?，定期召開?班級(jí)干部管?理會(huì)議組織?學(xué)習(xí)。8?、開展班級(jí)?特色活動(dòng)。?(1)初?二階段的學(xué)?生極易產(chǎn)生?叛逆心理、?盲目追求自?由平等、易?受外界影響?、情緒情感?偏激、易激?動(dòng)暴躁、情?緒兩極波動(dòng)?、憑感情行?事的特征，?但同時(shí)又具?有可塑性大?、主動(dòng)嘗試?、追求獨(dú)立?等特點(diǎn)。根?據(jù)初二年級(jí)?學(xué)生的身心?發(fā)展特點(diǎn)結(jié)?合班級(jí)學(xué)生?的實(shí)際狀況?開展特色活?動(dòng)，開展以?“脫離低級(jí)?趣味、培養(yǎng)?高尚情趣”?為主題的活?動(dòng)。以周末?論壇的活動(dòng)?形式(每周?的最后一節(jié)?課)。(?2)初二學(xué)?生由于對(duì)性?知識(shí)的一知?半解，他們?心理萌動(dòng)著?一些從沒(méi)有?過(guò)的新的體?驗(yàn)與感受，?開始產(chǎn)生神?秘的騷動(dòng)，?這使他們既?感到好奇，?又迷惑和害?怕，不敢接?近對(duì)方。他?們關(guān)于異性?同伴在什么?場(chǎng)合能夠呆?在一齊的社?會(huì)允許程度?仍然很敏感?。因此，表?面上看，他?們并不互相?接近，而是?互相排斥，?但是由于對(duì)?異性的好奇?和渴望，內(nèi)?心又有對(duì)異?性的追求的?心理矛盾。?根據(jù)初二學(xué)?生這一心理?特點(diǎn)，本學(xué)?期準(zhǔn)備開展?一次青春期?教育講座。?(3)繼?續(xù)開展寫周?記、日記活?動(dòng)，征求同?學(xué)們的意見(jiàn)?，及時(shí)把握?學(xué)生的心理?狀態(tài)，做到?和學(xué)生時(shí)刻?持續(xù)心靈上?的溝通。?以上是本學(xué)?期的班主任?個(gè)人工作計(jì)?劃，自我有?決心不讓計(jì)?劃成為一紙?空文，在工?作中必須按?計(jì)劃完成各?項(xiàng)工作。爭(zhēng)?取自我的班?級(jí)管理和學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績(jī)學(xué)期末再?上一個(gè)新的?臺(tái)階。初中班主任安全教育計(jì)劃表（四）一、?堅(jiān)持立足現(xiàn)?狀，準(zhǔn)確分?析安全存在?的隱患1?、本班的基?本狀況我?班五年(1?)班，是一?個(gè)男生多女?生少的班級(jí)?。男生在班?里都十分好?動(dòng)，平時(shí)課?間十分鐘有?一部分學(xué)生?安全意識(shí)較?為淡薄，在?班里跑動(dòng)，?或相互打鬧?。有的學(xué)生?個(gè)性喜歡在?課室外的走?廊上玩，上?下樓梯不是?靠右行走，?而走在中間?，頭腦中的?安全意識(shí)較?弱。本班學(xué)?生沒(méi)有養(yǎng)成?嚴(yán)格遵守紀(jì)?律的行為習(xí)?慣，個(gè)別男?生有不聽(tīng)指?揮的現(xiàn)象。?有一點(diǎn)就是?這個(gè)班，在?有老師在的?狀況下不敢?分開違返紀(jì)?律。兩操和?體育活動(dòng)本?班都比較好?。2、本?班的安全隱?患本班還?存在著必須?的安全隱患?，如班級(jí)的?安全員還沒(méi)?真正落實(shí)?好，每一天?還沒(méi)有學(xué)生?在班里值勤?;班里沒(méi)有?設(shè)立班級(jí)安?全日志。學(xué)?生的行為道?德還夠規(guī)范?，集隊(duì)集會(huì)?還有個(gè)別男?生在隊(duì)伍中?打鬧。一?、早讀前管?理空缺;二?、課間管理?不到位;三?、是班干部?的安全意識(shí)?不高;四、?是缺乏常態(tài)?有效管理。?二、堅(jiān)持?主題教育，?切實(shí)有效落?實(shí)上級(jí)的要?求1、行?走安全：借?助典型的案?例，身邊的?人和事，進(jìn)?行現(xiàn)身說(shuō)法?，并組織主?題班會(huì)讓學(xué)?生認(rèn)識(shí)到，?在校園內(nèi)行?走，不能沖?跑，不得追?逐打鬧，上?下樓梯靠右?行。2、?活動(dòng)安全：?校內(nèi)外活動(dòng)?，組織管理?要到位，關(guān)?注特殊學(xué)生?和特殊人群?，開展群眾?活動(dòng)要有計(jì)?劃、有組織?、有措施，?參加各活動(dòng)?要聽(tīng)從指揮?，有序進(jìn)行?，不做有危?險(xiǎn)的游戲。?3、交通?安全：我校?地處繁華熱?鬧的城中村?中心，人流?密集，人群?復(fù)雜，環(huán)境?惡劣，附近?交通相對(duì)復(fù)?雜。學(xué)生都?是來(lái)自于全?國(guó)各地的農(nóng)?村地區(qū)，遵?守交通秩序?的意識(shí)較差?，不知天高?地厚，禮貌?程度低，家?長(zhǎng)教育管理?薄弱。透過(guò)?主題班會(huì)，?讓學(xué)生認(rèn)識(shí)?到要嚴(yán)格遵?守交通法規(guī)?，不騎自行?車，和機(jī)動(dòng)?車，電瓶車?等，過(guò)馬路?，不沖紅燈?，要走人行?道。4、?飲食安全：?由于學(xué)校周?邊都是無(wú)牌?無(wú)證的飲食?場(chǎng)所，個(gè)體?戶，飲食衛(wèi)?生嚴(yán)峻。一?方面是與家?長(zhǎng)進(jìn)行溝通?，透過(guò)QQ?群、校訊通?等網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動(dòng)?;一方面加?強(qiáng)指引，從?思想上促使?學(xué)生提高飲?食安全的認(rèn)?識(shí)，從行動(dòng)?上拒絕衛(wèi)生?安全沒(méi)保證?的食品;不?吃零食，不?吃不干凈的?東西，不要?暴飲暴食，?不買無(wú)牌飲?料。遇到食?物中毒要打?120電話?。5、消?防安全：消?防安全牽動(dòng)?千家萬(wàn)戶，?培養(yǎng)學(xué)生如?何進(jìn)行自護(hù)?自救就十分?必要。一方?面是堅(jiān)持每?月一次的消?防演練，提?高師生消防?安全的意識(shí)?，掌握更多?消防知識(shí)，?掌握簡(jiǎn)單的?、必要的操?作技術(shù);一?方面是加大?宣傳教育的?力度，讓學(xué)?生認(rèn)識(shí)到：?不玩火，不?玩煙花爆竹?，在家里要?留意用煤氣?做飯。遇到?火警要打1?19電話。?6、人身?安全：小學(xué)?生自我保護(hù)?意識(shí)薄弱，?潛力不強(qiáng)。?上學(xué)期間，?不能走出校?外，如要外?出必須要請(qǐng)?示班主任，?由班主任電?話通知家長(zhǎng)?保安室開出?放行條才能?由家長(zhǎng)帶出?去。遇到危?險(xiǎn)要報(bào)警，?電話要打1?10。三?、堅(jiān)持常態(tài)?管理，有效?制止安全事?故的發(fā)生?1、人員管?理：每個(gè)班?每一天都要?有安全員，?負(fù)責(zé)班級(jí)的?安全工作，?班主任每一?天都要注意?本班的學(xué)生?到校狀況并?做好登記。?副班主任要?配合正班主?任工作。?2、到校管?理：每一天?早上，到校?的本班學(xué)生?要在學(xué)校，?指定的地點(diǎn)?排好隊(duì)，到?八點(diǎn)十五分?統(tǒng)一帶隊(duì)回?班。放學(xué)要?在指定的地?點(diǎn)排隊(duì)，由?班長(zhǎng)或體育?委員帶隊(duì)出?校門。3?、課間管理?：課間十分?鐘，不能在?班內(nèi)，過(guò)道?，走廊上追?逐打鬧，不?能玩危險(xiǎn)的?游戲，要有?安全員值班?。4、課?上管理：堅(jiān)?持教師當(dāng)課?安全職責(zé)管?理，要求課?堂上無(wú)時(shí)無(wú)?刻地關(guān)注學(xué)?生的動(dòng)態(tài)，?讓學(xué)生全身?心地投入學(xué)?習(xí)。5、?放學(xué)管理：?每一天堅(jiān)持?上最后一節(jié)?課的老師，?必須要組織?學(xué)生排隊(duì)出?校門，并簽?名，如要留?堂要與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系;?強(qiáng)調(diào)學(xué)生在?路上不得停?留，要先回?家。6、?活動(dòng)管理：?老師必須要?親臨現(xiàn)場(chǎng)，?組織學(xué)生參?與。四、?堅(jiān)持工作反?思，不斷完?善班級(jí)管理?的制度1?、班級(jí)管理?制度：每一?天都要由學(xué)?生安全值日?，填寫班務(wù)?日志，指出?不足之處。?每星期一總?結(jié)上星期的?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?、做操、大?課間等狀況?，表?yè)P(yáng)有出?色表現(xiàn)的學(xué)?生。2、?事件處理預(yù)?案：一但事?件發(fā)生，老?師第一時(shí)間?保護(hù)學(xué)生的?安全。之后?與學(xué)校負(fù)責(zé)?安全工作的?領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)?反映狀況，?并及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)?取在最短時(shí)?間內(nèi)把事件?處理好。?3、事件跟?蹤管理：班?主任，或當(dāng)?班老師必須?要與學(xué)生家?長(zhǎng)取得聯(lián)系?，協(xié)調(diào)處理?，把事件完?全處理好。?4、工作?思路調(diào)整，?無(wú)論什么時(shí)?候都要把安?全放于首位?，只要安全?才能談得上?其它學(xué)習(xí)，?生活，工作?等。五、?堅(jiān)持工作交?流，努力提?高班級(jí)管理?的水平1?、工作小結(jié)?時(shí)限：每星?期(周)總?結(jié)一次，并?提出要求。?2、學(xué)期?工作反思：?對(duì)全學(xué)期，?本班在安全?方面做得好?的進(jìn)行總結(jié)?，得出經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)還做得?不夠的想法?進(jìn)行補(bǔ)夠。?寫出工作總?結(jié)。構(gòu)成?有序設(shè)想：?構(gòu)成有序?設(shè)想，就是?要善于發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，善于?分析問(wèn)題，?善于思考改?善，不斷使?安全工作有?序化、科學(xué)?化、合理化?、合法化、?有效化、優(yōu)?質(zhì)化。六?、具體工作?安排九月?：開學(xué)安全?教育，出好?第一期安全?工作墻報(bào)。?十月：“?十一”節(jié)假?期安全教育?，游泳安全?教育，組織?一次主題班?會(huì)。十一?月：交通安?全教育，組?織一次主題?班會(huì)。十?二月：班級(jí)?安全員培訓(xùn)?，布置任務(wù)?，組織一次?安全主題班?會(huì)。一月?：1。安全?教育，防火?安全教育，?校園安全教?育主題班會(huì)?2。人身?安會(huì)教育，?防火安全，?交通安全教?育，暑假前?安全教育初中班主任安全教育計(jì)劃表（五）當(dāng)?了一學(xué)期的?班主任，根?據(jù)上年的安?全工作總結(jié)?，對(duì)于本學(xué)?期的安全工?作制定以下?計(jì)劃。安?全問(wèn)題是我?們最關(guān)心的?問(wèn)題，是我?們學(xué)校都是?頭等大事。?所以，我們?學(xué)校在機(jī)制?上成立了安?全辦公室，?有安全辦主?人專人負(fù)責(zé)?安全這一塊?。我們學(xué)校?的學(xué)生幾乎?遍布定海區(qū)?各地，所以?我們學(xué)校有?校車接送學(xué)?生，乘車安?全也很關(guān)鍵?。一、關(guān)?于安全職責(zé)?狀的簽署?學(xué)校每學(xué)期?開學(xué)，都要?和相關(guān)人員?簽訂相關(guān)的?安全職責(zé)狀?。班主任安?全職責(zé)狀、?值周老師安?全職責(zé)狀、?跟車?yán)蠋煱?全職責(zé)狀。?各種職責(zé)的?簽署，是督?促每個(gè)老師?及時(shí)做好自?我的分內(nèi)之?事，督促每?個(gè)老師更好?的關(guān)心學(xué)生?的安全問(wèn)題?。所以，本?學(xué)期