小學(xué)五年級上下冊班主任工作計(jì)劃（3篇）

小學(xué)五年級上下冊班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想以學(xué)??？傮w工作?計(jì)劃為指導(dǎo)?，以深入開?展素質(zhì)教育?和創(chuàng)新教育?為目標(biāo)，圍?繞學(xué)校主題?教育活動，?提高學(xué)生的?思想素質(zhì)和?科學(xué)文化素?質(zhì)、以愛國?主義教育為?主線，以學(xué)?生的行為習(xí)?慣的養(yǎng)成為?主要內(nèi)容，?注意培養(yǎng)和?提高學(xué)生的?基本道德。?規(guī)范班級日?常管理工作?，開展豐富?而有意義的?少先隊(duì)活動?，努力探索?班級工作的?新特色。?二、本班學(xué)?生現(xiàn)狀分析?我共有學(xué)?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人，男女人?數(shù)失衡。學(xué)?生來自周邊?各個(gè)村寨，?在個(gè)性、學(xué)?習(xí)習(xí)慣等方?面都存在很?大的差異，?其中班干部?___人，?沒有品德特?殊的學(xué)生。?具體情況?分析如下：?品德方面?，本班學(xué)生?熱愛學(xué)校、?班集體，團(tuán)?結(jié)上進(jìn)、思?想端正、遵?守紀(jì)律、尊?敬師長、熱?愛勞動。能?按照《小學(xué)?生守則》來?規(guī)范自己的?言行。但由?于種種的原?因，部分學(xué)?生身上仍存?在著以自我?為中心，紀(jì)?律觀念淡薄?等現(xiàn)象，可?以通過集體?教育來轉(zhuǎn)化?。學(xué)習(xí)方面?，本班學(xué)生?熱愛學(xué)習(xí)，?有良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。上?課大部分專?心聽講，發(fā)?言積極，作?業(yè)美觀大方?。個(gè)別學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?好，上課不?能集中注意?力聽講，需?要進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)和特別?的關(guān)注。家?長大多是農(nóng)?民。家長能?支持老師的?工作，但不?重視家庭教?育，能希望?與教師積極?配合，共同?教育好孩子?。班級特點(diǎn)?，本班學(xué)生?愛學(xué)習(xí)、守?紀(jì)律。男生?活潑、好動?，愛表現(xiàn);?女生文靜、?可愛，不愛?張揚(yáng)?？偟?來說，班級?特點(diǎn)比較穩(wěn)?，但穩(wěn)中有?活。三、?班級工作重?點(diǎn)及目標(biāo)?班級教育工?作重點(diǎn)加?強(qiáng)行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣，繼續(xù)?進(jìn)行熱愛班?級的教育、?團(tuán)結(jié)同學(xué)的?教育，搞好?心理健康教?育。具體?工作：1?、繼續(xù)抓好?五年級學(xué)生?的常規(guī)養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?良好行為。?2、搞好?班級衛(wèi)生工?作管理、學(xué)?生的日常行?為培養(yǎng)，爭?創(chuàng)衛(wèi)生文?明示范班。?3、搞好?每位學(xué)生的?自我保護(hù)教?育，增強(qiáng)安?全意識，形?成一定的能?力。4、?搞好每位學(xué)?生的心理健?康教育，使?其身心都能?得到健康地?發(fā)展。5?、使學(xué)生愛?科學(xué)、學(xué)科?學(xué)，主動探?索新知。?本班學(xué)生奮?斗目標(biāo)1?、形成健康?向上的良好?班風(fēng)，增強(qiáng)?集體凝聚力?。2、爭?當(dāng)學(xué)校的“?優(yōu)秀班集體?”。3、?發(fā)展個(gè)性特?長，促進(jìn)身?心健康。?具體工作：?(1)?鼓勵支持學(xué)?生積極參加?學(xué)校、班級?的各項(xiàng)活動?，力爭優(yōu)異?成績，鍛煉?能力，培養(yǎng)?其集體榮譽(yù)?感。(2?)注意育?人環(huán)境的美?化，充分發(fā)?揮其育人功?能。建立各?種生動活潑?的評比欄.?(3)?開展豐富多?采的主題班?隊(duì)會，在集?體活動中增?強(qiáng)班級的凝?聚力，形成?良好的班風(fēng)?。四、常?規(guī)管理措施?1、學(xué)習(xí)?方面，為使?學(xué)生在學(xué)習(xí)?上形成你追?我趕的良好?風(fēng)氣，制定?以下措施：?(1)、?建立健全評?比制度，班?里建立全方?位量化評比?欄，學(xué)生在?某一方面表?現(xiàn)好就可以?隨時(shí)加分，?學(xué)生每得到?___分，?就可以換一?月亮。表明?學(xué)生在各方?面都有顯著?的提高。對?每個(gè)小組的?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?、衛(wèi)生情況?進(jìn)行評比，?鼓勵學(xué)生團(tuán)?結(jié)合作，培?養(yǎng)集體榮譽(yù)?感。(2?)、建立本?班的“學(xué)習(xí)?小組”，前?后位四個(gè)同?學(xué)為一組，?選出小組的?組長。“學(xué)?習(xí)小組”中?的四位同學(xué)?要互相幫助?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同努力?，才能取得?好成績，這?一方法培養(yǎng)?了同學(xué)們的?團(tuán)結(jié)協(xié)作精?神，也是轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生的?一條有效途?徑。四人小?組的組長不?是終身制，?而是競爭上?崗，誰的獎?章多誰就擔(dān)?任，如果下?一次評比你?超過了組長?，那就可以?取而代之，?這也培養(yǎng)了?學(xué)生的競爭?意識。2?、文明行為?方面，為進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?生的行為，?讓學(xué)生的日?常行為也參?與評比，具?體做法如下?：(1)?、學(xué)生在到?校、課堂上?、課間、兩?操、放學(xué)等?方面表現(xiàn)好?的發(fā)獎卡，?不好的適當(dāng)?減獎卡，由?每組的組長?記錄。(?2)、定期?對學(xué)生進(jìn)行?道德行為的?教育。(?3)、利用?“優(yōu)秀小組?”的評比，?要求小組中?的每一位組?員都要規(guī)范?自己的行為?，齊心合力?才能成為“?優(yōu)秀小組”?。3、衛(wèi)?生方面，通?過四年的鍛?煉，學(xué)生能?夠打掃衛(wèi)生?，但不夠認(rèn)?真仔細(xì)，為?此我將采取?以下措施：?(1)?進(jìn)一步對衛(wèi)?生小組長進(jìn)?行培訓(xùn)，指?導(dǎo)他們?nèi)绾?分工，責(zé)任?到人，增強(qiáng)?小組意識，?起到模范帶?頭作用。?(2)衛(wèi)?生委員和每?天的環(huán)境小?衛(wèi)士分工明?確，把教室?內(nèi)外檢查整?理干凈，警?告衛(wèi)生習(xí)慣?不良的同學(xué)?，做好記錄?。有大問題?及時(shí)向老師?匯報(bào)。(?3)每天由?衛(wèi)生委員檢?查個(gè)人衛(wèi)生?。(4)?綜合各方?面表現(xiàn)，結(jié)?合衛(wèi)生委員?的記錄，每?周評選一次?“衛(wèi)生標(biāo)兵?”。五、?德育工作措?施在德育?方面的工作?，要處處與?學(xué)校教育保?持一致，搞?好班級的育?人環(huán)境，在?班內(nèi)張貼“?團(tuán)結(jié)、勤奮?、求實(shí)、創(chuàng)?新”的校風(fēng)?標(biāo)語。培養(yǎng)?班干部同學(xué)?的責(zé)任心，?號召他們積?極幫助后進(jìn)?的同學(xué)。班?主任本著“?抓兩頭，帶?中間”的原?則，不忽視?中間學(xué)生，?讓他們同樣?受到老師的?關(guān)心，有積?極上進(jìn)的動?力，從而也?成為優(yōu)秀的?學(xué)生。班主?任要“學(xué)?高為師，身?正是范”，?時(shí)刻做學(xué)生?的表率，身?教重于言教?。六、學(xué)?生心理健康?教育1、?班主任要積?極學(xué)習(xí)心理?健康方面的?知識，以便?做好學(xué)生的?心理健康教?育，正確地?給予教育。?2、對少?數(shù)有心理問?題的學(xué)生，?要多與這些?孩子交流或?與家長取得?聯(lián)系，實(shí)施?有計(jì)劃的教?育。3、?上好心理輔?導(dǎo)課，培養(yǎng)?學(xué)生健康的?心理品質(zhì)。?隨著社會?的進(jìn)步，學(xué)?生的心理健?康教育問題?越來越受到?人們的普遍?關(guān)注。有的?孩子因?yàn)榧?庭、社會的?原因會出現(xiàn)?各種心理問?題。作為班?主任，對學(xué)?生加強(qiáng)心理?健康教育就?顯得尤為重?要。小學(xué)五年級上下冊班主任工作計(jì)劃（二）一、?班風(fēng)：團(tuán)結(jié)?、勤奮、誠?實(shí)、創(chuàng)新?二、學(xué)生現(xiàn)?狀分析：?五年(5)?班共有__?_名學(xué)生，?___名女?生，___?名男生。他?們大多來自?獨(dú)生子女家?庭，在學(xué)習(xí)?上有一定的?積極性，但?大多數(shù)孩子?在家嬌生慣?養(yǎng)，在個(gè)人?品質(zhì)上自我?約束能力差?，任性，常?常以自我為?中心。尤其?是男孩子，?大多懶惰，?依賴性嚴(yán)重?，還有一些?孩子來自單?親家庭，他?們感情脆弱?，易怒，打?架罵人的現(xiàn)?象常有，自?制能力差，?時(shí)常不能控?制自己，上?課時(shí)愛隨便?說話或者做?小動作。很?多行為習(xí)慣?有待進(jìn)一步?培養(yǎng)。三?、工作目標(biāo)?：本學(xué)期我?班的基本目?標(biāo)是：建立?一支有進(jìn)取?心、能力較?強(qiáng)的班干部?隊(duì)伍;全體?同學(xué)都能樹?立明確的學(xué)?習(xí)目的，形?成良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣;培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?，弘揚(yáng)正氣?，逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的班?風(fēng)，培養(yǎng)一?個(gè)團(tuán)結(jié)、向?上、文明的?集體，爭取?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?四、具體措?施：貫徹?“德育為先?，以人為本?”的方針，?堅(jiān)持德育為?先，切實(shí)抓?好學(xué)生的思?想德。1?、抓好班級?一日常規(guī)的?治理實(shí)施，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的養(yǎng)成教?育。2、?提高宣傳欄?、墻報(bào)質(zhì)量?，營造良好?的班級氛圍?，構(gòu)建良好?的班級文化?。3、通?過各種的校?會、班會、?晨會，組織?學(xué)生學(xué)習(xí)《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《小學(xué)生?守則》，形?成和促進(jìn)良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。4?、通過學(xué)校?和班級的各?種活動如校?運(yùn)會、手抄?報(bào)比賽、藝?術(shù)節(jié)等各項(xiàng)?比賽，培養(yǎng)?學(xué)生自信心?和集體觀念?，增強(qiáng)班級?凝聚力。?5、結(jié)合常?規(guī)教育，培?養(yǎng)學(xué)生的良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，建立學(xué)?習(xí)組，掀起?競爭活動，?促進(jìn)學(xué)生共?同進(jìn)步，定?期開展學(xué)習(xí)?活動，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?方法。6?、開展有益?的文體活動?，促使學(xué)生?的身心健康?發(fā)展。7?、以各個(gè)節(jié)?假日為契機(jī)?進(jìn)行各種活?動，進(jìn)行思?想教育。如?開展尊師重?教，文明有?禮的活動;?進(jìn)行民族傳?統(tǒng)的教育及?對學(xué)生進(jìn)行?愛國主義教?育。8、?利用課余、?周記本等與?學(xué)生談心交?流，了解學(xué)?生的思想動?態(tài)，及時(shí)疏?導(dǎo)解決學(xué)生?的問題。?9、切實(shí)抓?好本班的衛(wèi)?生保潔工作?和清潔區(qū)的?清潔工作。?重視學(xué)校的?大掃除和值?周工作，創(chuàng)?造清潔衛(wèi)生?舒適的學(xué)習(xí)?環(huán)境。1?0、做好學(xué)?生心理的輔?導(dǎo)，做好生?理、心理健?康衛(wèi)生的教?育、宣傳工?作。11?、利用班會?課、墻報(bào)、?宣傳欄等途?徑對學(xué)生進(jìn)?行各項(xiàng)安全?教育：如交?通安全、用?電、防火、?自我保護(hù)、?食品衛(wèi)生等?安全。1?2、定期召?開班干部會?議，培養(yǎng)一?批能力強(qiáng)，?責(zé)任心強(qiáng)，?能起帶頭作?用的學(xué)生擔(dān)?任班干部。?充分發(fā)揮班?干部及積極?分子的模范?帶頭作用，?以他們?yōu)榘?的核心力量?，推動整個(gè)?班集體形成?良好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)。?13、學(xué)校?教育與家庭?教育相結(jié)合?：平時(shí)，通?過電話、家?訪等途徑加?強(qiáng)與家長的?聯(lián)系溝通，?使家長對孩?子在校表現(xiàn)?做到心中有?數(shù)，請家長?協(xié)助鼓勵或?幫助學(xué)生，?作好學(xué)生的?思想工作，?同時(shí)，向家?長了解學(xué)生?在家的表現(xiàn)?，及時(shí)找到?問題所在，?對癥下藥。?結(jié)合本班情?況開好家長?會，針對學(xué)?生的現(xiàn)狀，?與家長共同?探討解決問?題的方法，?并對下一步?工作做好安?排，盡快形?成家長、教?師、學(xué)生三?位一體的教?育模式。?14、加強(qiáng)?與科任老師?的聯(lián)系溝通?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題、解決?問題，共同?教育好學(xué)生?。15?、多巡堂，?時(shí)刻留意學(xué)?生的情況。?小學(xué)五年級上下冊班主任工作計(jì)劃（三）本學(xué)期我?擔(dān)任了五年?級的班主任?工作。在幾?年的班主任?工作中，使?我深深懂得?小學(xué)階段是?人的成長起?步階段，良?好的班風(fēng)是?學(xué)生各種良?好的習(xí)慣養(yǎng)?成的基礎(chǔ)，?有了良好的?班風(fēng)才能有?好的學(xué)風(fēng)，?如何促進(jìn)良?好班風(fēng)班紀(jì)?的建設(shè)，發(fā)?展學(xué)生的個(gè)?性，培養(yǎng)學(xué)?生各方面較?高的綜合素?質(zhì)呢?根據(jù)?本班情況制?定計(jì)劃如下?：一、本?班學(xué)生基本?情況分析：?本班共有?___名學(xué)?生。本班學(xué)?生思維不夠?活躍，個(gè)性?卻很張揚(yáng)。?成績不夠理?想，學(xué)習(xí)習(xí)?慣較差，成?績不夠理想?，心浮氣躁?。有些學(xué)生?上課時(shí)忙著?各說各的，?不善于傾聽?別人的觀點(diǎn)?和意見，協(xié)?作精神差，?集體觀念不?夠強(qiáng)，缺乏?基本的紀(jì)律?觀念……?二、工作目?標(biāo)：本學(xué)?期我班的基?本目標(biāo)是：?建立一支有?進(jìn)取心、能?力較強(qiáng)的班?干部隊(duì)伍，?全體同學(xué)都?能樹立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，弘揚(yáng)?正氣，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)。?三、具體措?施：1.?重視養(yǎng)成教?育：養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣，對學(xué)生?的成長進(jìn)步?是十分必要?的，良好的?行為習(xí)慣使?一個(gè)人的終?生發(fā)展受益?非淺。因此?，在班級進(jìn)?行良好品德?的養(yǎng)成教育?是十分必要?的。根據(jù)學(xué)?生的思想實(shí)?際情況，與?學(xué)校的德育?工作密切配?合，本學(xué)期?，將從不同?的方面和角?度對學(xué)生進(jìn)?行規(guī)律性的?常規(guī)訓(xùn)練。?重點(diǎn)落實(shí)好?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，使學(xué)生?逐步形成良?好的道德品?質(zhì)，行為習(xí)?慣，學(xué)習(xí)習(xí)?慣和積極的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?不使一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)。?2、加強(qiáng)學(xué)?困生管理：?面向全體學(xué)?生，分類施?教，加強(qiáng)對?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)，要從關(guān)?心、愛護(hù)學(xué)?生的角度出?發(fā)，了解關(guān)?心學(xué)生。及?時(shí)了解學(xué)生?的心理變化?，掌握他們?成長道路上?的發(fā)展情況?。3、及?時(shí)了解學(xué)情?：準(zhǔn)確把握?學(xué)生對知識?的掌握，因?材施教，在?重點(diǎn)難點(diǎn)上?下工夫，以?促進(jìn)全班成?績的平穩(wěn)、?扎實(shí)地上升?。4、家?教結(jié)合：經(jīng)?常保持與否?學(xué)生家長聯(lián)?系，使學(xué)校?教育和家庭?教育有機(jī)地?結(jié)合起來，?本學(xué)期，力?爭把所有的?家長走訪一?次，甚至多?次。要不厭?其煩的做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，抓?兩頭，促中?間，使全班?形成一盤棋?，真正成為?一個(gè)團(tuán)結(jié)向?上的班集體?。5、培?養(yǎng)班級干部?：及時(shí)召開?班干部會議?，針對他們?在工作中出?現(xiàn)的問題，?教給他們工?作方法，使?他們明確自?己的職責(zé)，?指出他們的?優(yōu)缺點(diǎn)和今?后努力工作?的方向。同?時(shí)，還要求?他們注意班?干部成員之?間的合作，?齊心協(xié)力，?擰成一股繩?，盡力在同?學(xué)之間樹立?他們的威信?，創(chuàng)造機(jī)會?，鍛煉和培?養(yǎng)他們的能?力。6、?重視關(guān)懷教?育：要關(guān)心?學(xué)生的生活?，及時(shí)和家?長聯(lián)系，體?貼他們的冷?暖，了解他?們的心理，?建立平等和?諧的師生關(guān)?系，做學(xué)生?的知心朋友?，以使班主?任工作做的?更好。7?、抓好少先?隊(duì)工作：班?級工作的一?個(gè)重要部分?，就是班主?任工作，是?充分發(fā)揮學(xué)?生特長、張?揚(yáng)學(xué)生個(gè)性?的有效途徑?。本學(xué)期將?積極配合學(xué)?校少先大隊(duì)?，結(jié)合實(shí)際?搞好各項(xiàng)活?動。8.?重視文體工?作：教育學(xué)?生上好所有?學(xué)校開設(shè)的?課程，積極?參加體育鍛?煉，積極參?與學(xué)校組織?的文娛活動?，重視各項(xiàng)?比賽的積極?參與，培養(yǎng)?學(xué)生的參與?意識。四?、工作安排?：九月份?：1、做?好開學(xué)的各?項(xiàng)工作。?2、選出班?干部，召開?班干部及各?種學(xué)生會議?。3、?完善清潔衛(wèi)?生制度，搞?好課室、包?干區(qū)的環(huán)境?衛(wèi)生。