2023小學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃（3篇）

2023小學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想以科學(xué)?、先進(jìn)的教?育理念為先?導(dǎo)，以提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量為突破口?，以教師主?動(dòng)學(xué)習(xí)提高?為主要方式?，以提高學(xué)?生的身心健?康素質(zhì)為目?標(biāo)，發(fā)揮學(xué)?校在組織、?協(xié)調(diào)、引導(dǎo)?、服務(wù)等方?面的職能，?提高我校體?育教師的綜?合素質(zhì)。?二、工作目?標(biāo)1、新?任教師“上?路”。兩名?新任教師能?合理安排教?學(xué)活動(dòng)、組?織課堂教學(xué)?，能掌握常?用的教學(xué)方?法并有選擇?的運(yùn)用。在?學(xué)校教育教?學(xué)常規(guī)要求?下進(jìn)行工作?。2、勝?任教師“充?電”。其余?三名教齡在?___年以?上的教師，?避免出現(xiàn)“?高原現(xiàn)象”?，在原有水?平上提高一?步，能夠主?動(dòng)把新課程?理念與課堂?教學(xué)結(jié)合，?具有反思的?習(xí)慣和問(wèn)題?意識(shí)。3?、教師能夠?根據(jù)自身特?長(zhǎng)和學(xué)校實(shí)?際情況選擇?適合本校開(kāi)?展的體育傳?統(tǒng)項(xiàng)目。?4、教師能?自主開(kāi)展教?育科學(xué)研究?，能在課題?的帶動(dòng)下學(xué)?習(xí)科學(xué)的教?育理論、開(kāi)?展探究活動(dòng)?、改進(jìn)教育?教學(xué)實(shí)踐。?5、體育?教師能夠發(fā)?現(xiàn)自身的優(yōu)?勢(shì)，尋找自?己教學(xué)中的?特色，逐漸?形成比較明?顯的教學(xué)特?色。三、?工作措施?1、學(xué)校負(fù)?責(zé)體育工作?的教師制定?具體可行的?培訓(xùn)計(jì)劃，?監(jiān)督培訓(xùn)活?動(dòng)的實(shí)施，?評(píng)估培訓(xùn)的?活動(dòng)效果。?2、每位?教師每年撰?寫(xiě)一份個(gè)人?成長(zhǎng)規(guī)劃，?學(xué)校為體育?教師的成長(zhǎng)?需求提供各?項(xiàng)支持。?3、組織體?育教師開(kāi)展?自學(xué)，學(xué)習(xí)?《基礎(chǔ)教育?課程改革指?導(dǎo)綱要(試?行)》《課?程標(biāo)準(zhǔn)》《?課程標(biāo)準(zhǔn)解?讀》及各年?級(jí)教材，樹(shù)?立新的課程?觀念，熟悉?所教年級(jí)的?教學(xué)內(nèi)容、?重難點(diǎn)，準(zhǔn)?確制定教學(xué)?目標(biāo)。4?、組織課堂?觀摩活動(dòng)。?每位體育教?師要聽(tīng)滿_?__節(jié)課，?其中___?%以上應(yīng)為?本組教師的?課。支持教?師到外校聽(tīng)?課，并要求?聽(tīng)課教師回?校后要向組?內(nèi)教師反饋?信息。5?、每位體育?教師要在組?內(nèi)開(kāi)展一次?系列教學(xué)展?示活動(dòng)。首?先尋找自己?教學(xué)中遇到?的一個(gè)難題?，自己嘗試?解決，請(qǐng)同?組教師觀摩?自己解決的?過(guò)程;然后?自己反思解?決效果，組?內(nèi)交流并共?同提出更好?的解決方法?;二次解決?問(wèn)題，組內(nèi)?觀摩;二次?反思直至問(wèn)?題解決。解?決問(wèn)題后寫(xiě)?出自己的研?究過(guò)程和研?究結(jié)果，形?成課題成果?。6、體?育活動(dòng)組織?全員負(fù)責(zé)制?。每個(gè)體育?教師負(fù)責(zé)1?—___個(gè)?參賽體育項(xiàng)?目的組織和?訓(xùn)練，學(xué)校?體育活動(dòng)每?個(gè)體育教師?輪流組織，?提高自己與?人交往、組?織協(xié)調(diào)能力?，并獲得所?組織的活動(dòng)?的專業(yè)知識(shí)?。7、加?強(qiáng)基本功訓(xùn)?練。大部分?體育教師口?令、體育技?巧等基本功?較強(qiáng)，但是?，還存在理?論積淀比較?薄、文字能?力不強(qiáng)、寫(xiě)?作基本功差?等問(wèn)題，我?們從實(shí)際運(yùn)?用(訓(xùn)練寫(xiě)?作)入手，?通過(guò)實(shí)踐探?究、自學(xué)輔?導(dǎo)等方式豐?富教師的理?論，提高他?們的寫(xiě)作技?能。四、?培訓(xùn)工作的?評(píng)估依照?教師個(gè)人發(fā)?展規(guī)劃、學(xué)?校教師培養(yǎng)?規(guī)劃基本計(jì)?劃所要達(dá)到?的目標(biāo)進(jìn)行?培訓(xùn)工作評(píng)?估。2023小學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃（二）?以我區(qū)的國(guó)?家級(jí)課題《?紅橋區(qū)中小?學(xué)健康工程?實(shí)驗(yàn)與研究?》和天津市?第六屆中小?學(xué)優(yōu)秀體育?課為契機(jī)，?以全面提高?我區(qū)年輕體?育教師業(yè)務(wù)?水平和教學(xué)?能力為宗旨?，按照區(qū)教?育局體衛(wèi)藝?科下學(xué)期工?作的總體安?排布署，在?認(rèn)真總結(jié)年?輕教師前期?推行新課程?改革的基礎(chǔ)?上，詳細(xì)分?析了我區(qū)年?輕教師隊(duì)伍?現(xiàn)狀，決定?開(kāi)辦紅橋區(qū)?首屆青年教?師培訓(xùn)班，?特制定計(jì)劃?如下：一?、指導(dǎo)思?想認(rèn)真貫?徹落實(shí)國(guó)家?教育部《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要(?試行)》的?精神，根據(jù)?區(qū)體衛(wèi)藝科?、教育中心?工作的部署?，從我區(qū)的?實(shí)際情況出?發(fā)，堅(jiān)持以?加強(qiáng)教師職?業(yè)道德和新?課程理念建?設(shè)為核心，?以科研為先?導(dǎo)，以提高?教師綜合素?質(zhì)為重點(diǎn)，?堅(jiān)持理論聯(lián)?系實(shí)際，有?針對(duì)性的解?決實(shí)際問(wèn)題?，努力提高?新教師的實(shí)?施素質(zhì)教育?的能力和專?業(yè)化水平。?為順利完成?我區(qū)的國(guó)家?級(jí)科研課題?和以高水平?地參加天津?市第六屆中?小學(xué)優(yōu)秀體?育課打下扎?實(shí)的基礎(chǔ)做?好準(zhǔn)備。?二、培訓(xùn)?目標(biāo)通過(guò)?培訓(xùn)，使新?教師樹(shù)立正?確的教育觀?念，具有良?好的職業(yè)道?德，合理的?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?有較高的教?育教學(xué)水平?和科研能力?，適應(yīng)新課?改的需要。?三、培訓(xùn)?對(duì)象__?_歲以下的?中小學(xué)體育?教師。四?、培訓(xùn)內(nèi)?容和要求?教師的職業(yè)?道德觀、新?課改觀、教?育教學(xué)能力?是急待解決?的問(wèn)題，由?此定出如下?培訓(xùn)專題。?(一)?道德規(guī)范教?育專題：結(jié)?合專題報(bào)告?講座及參加?局體衛(wèi)藝科?的師德演講?，進(jìn)一步學(xué)?習(xí)《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》和?優(yōu)秀教師先?進(jìn)事跡等。?加強(qiáng)師德建?設(shè)，使年輕?教師熱愛(ài)教?育工作，熱?愛(ài)紅橋的體?育教育事業(yè)?。(二)?政策法規(guī)?教育專題：?通過(guò)專題講?座，使新教?師進(jìn)一步了?解《義務(wù)教?育法》、《?教師法》、?《未成年人?保護(hù)法》等?政策法規(guī)，?增強(qiáng)年輕教?師的法規(guī)意?識(shí)，遵章守?法。(三?)教育教?學(xué)常規(guī)訓(xùn)練?專題：結(jié)合?觀看錄象、?觀摩課堂教?學(xué)，在備課?、上課、評(píng)?課、組織課?堂教學(xué)等常?規(guī)方面進(jìn)行?有針對(duì)性的?現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，?盡快提高年?輕教師的教?育教學(xué)的工?作能力。?(四)新?課改教材教?法專題：新?課改是當(dāng)前?教育教學(xué)工?作的重點(diǎn)。?通過(guò)學(xué)習(xí)新?課改的有關(guān)?理論，深刻?領(lǐng)會(huì)新課改?的精神實(shí)質(zhì)?，加大課改?力度，使年?輕教師成為?新課改的一?支生力軍。?(五)?科研專題：?“科研興校?，科研興區(qū)?”是當(dāng)前我?區(qū)體育教研?工作中的一?項(xiàng)重要內(nèi)容?。通過(guò)專題?講座，使年?輕教師樹(shù)立?以科研為先?導(dǎo)的意識(shí)，?在科研理論?指導(dǎo)下開(kāi)展?教育教學(xué)工?作，盡快成?為科研型的?新型教師。?(六)?信息技術(shù)與?學(xué)科整合專?題：信息時(shí)?代的到來(lái)，?對(duì)教師的要?求越來(lái)越高?，如何充分?運(yùn)用現(xiàn)代信?息技術(shù)，跟?上教學(xué)發(fā)展?的時(shí)代要求?是本次年輕?教師培訓(xùn)的?一個(gè)重要方?面。五、?培訓(xùn)形式?堅(jiān)持理論?與實(shí)踐相結(jié)?合、集中學(xué)?習(xí)與自學(xué)相?結(jié)合、培訓(xùn)?與自練相結(jié)?合的原則，?保證學(xué)習(xí)的?質(zhì)量和實(shí)效?性。(一?)理論學(xué)?習(xí)由區(qū)體?衛(wèi)藝科、教?育中心統(tǒng)一?組織，通過(guò)?專題講座、?觀看錄象、?問(wèn)題研討、?觀摩課等多?種形式進(jìn)行?培訓(xùn)。1?.自學(xué)。在?學(xué)習(xí)過(guò)程中?，布置課題?，通過(guò)查閱?相關(guān)資料，?網(wǎng)上瀏覽進(jìn)?行自學(xué)。?2.問(wèn)題研?討，咨詢?cè)\?斷。通過(guò)學(xué)?習(xí)、觀看錄?象、組織教?師們進(jìn)行研?討，解決在?教育教學(xué)過(guò)?程中的難點(diǎn)?問(wèn)題。3?.觀摩學(xué)習(xí)?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?。通過(guò)觀摩?本區(qū)或外區(qū)?的展示課，?學(xué)習(xí)他人的?成功之處，?查找自身存?在的不足。?并在平時(shí)的?教學(xué)中加以?運(yùn)用，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出?有價(jià)值的論?文、課例。?(二)?教學(xué)實(shí)踐?由教師和所?在學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)和名優(yōu)、?骨干教師結(jié)?對(duì)子，使培?訓(xùn)的教師在?實(shí)際的教育?教學(xué)活動(dòng)中?能夠得到針?對(duì)性的指導(dǎo)?。從而能較?快地提高在?教育教學(xué)工?作的能力。?(三)?評(píng)價(jià)考核。?學(xué)習(xí)過(guò)程?中，對(duì)新教?師聽(tīng)課、作?業(yè)、研討、?出勤、做課?等方面進(jìn)行?綜合考核，?學(xué)習(xí)結(jié)束后?，評(píng)選出優(yōu)?秀學(xué)員，并?參加市第九?屆中小學(xué)優(yōu)?秀體育課評(píng)?選。六、?培訓(xùn)學(xué)時(shí)?安排培訓(xùn)?為40學(xué)時(shí)?。其中集中?培訓(xùn)30學(xué)?時(shí)，教學(xué)實(shí)?踐為10學(xué)?時(shí)。集中培?訓(xùn)時(shí)間定于?___年_?__月—_?__年__?_月。每?周五下午2?點(diǎn)-4點(diǎn)2023小學(xué)體育教師培訓(xùn)計(jì)劃（三）一、指?導(dǎo)思想及目?標(biāo)全面貫?徹黨的教育?方針，積極?推進(jìn)素質(zhì)教?育，努力實(shí)?現(xiàn)“以德育?教育為首，?以藝術(shù)教育?為特色，以?提高學(xué)生綜?合素質(zhì)為根?本”的辦學(xué)?目標(biāo)。以學(xué)?生《體質(zhì)健?康》為重點(diǎn)?深化體育課?堂、體訓(xùn)隊(duì)?教學(xué)改革，?提高體育教?學(xué)質(zhì)量，加?強(qiáng)出操、集?隊(duì)、集會(huì)紀(jì)?律，做好出?操、集隊(duì)、?集會(huì)常規(guī)訓(xùn)?練，以德育?教育為核心?，在體育教?育教學(xué)中注?重思想教育?，培養(yǎng)學(xué)生?樹(shù)立遠(yuǎn)大理?想，注意加?強(qiáng)提高學(xué)生?團(tuán)結(jié)協(xié)作能?力，增強(qiáng)學(xué)?生集體主義?觀念，樹(shù)立?集體主義榮?譽(yù)感，培養(yǎng)?不怕苦、不?怕累、頑強(qiáng)?拼搏、積極?進(jìn)取的個(gè)性?，提高學(xué)生?克服困難、?戰(zhàn)勝困難的?能力，為適?應(yīng)未來(lái)社會(huì)?生活和激烈?競(jìng)爭(zhēng)奠定基?礎(chǔ)。二、?工作任務(wù)及?要求1、?抓好“兩課?兩操一活動(dòng)?”，增強(qiáng)學(xué)?生組織紀(jì)律?觀念，有效?提高學(xué)生身?體素質(zhì)。?“兩課兩操?一活動(dòng)”是?學(xué)校體育工?作的重點(diǎn)，?“兩課兩操?一活動(dòng)”質(zhì)?量的好壞將?直接影響學(xué)?生身體素質(zhì)?的好壞和健?康況狀的好?壞。因此，?首先要求每?位體育教師?都要樹(shù)立抓?好“兩課兩?操一活動(dòng)”?的思想觀念?;其次要求?體育教師認(rèn)?真鉆研體育?教材，努力?提高業(yè)務(wù)水?平，做到寫(xiě)?好學(xué)期工作?計(jì)劃、授課?教案，多花?時(shí)間備課，?不打無(wú)準(zhǔn)備?之仗，向四?十分鐘要質(zhì)?量，切實(shí)提?高教學(xué)質(zhì)量?;第三是配?合學(xué)校抓好?早操、眼保?健操工作，?加強(qiáng)兩操紀(jì)?律，增強(qiáng)學(xué)?生組織紀(jì)律?觀念，樹(shù)立?遠(yuǎn)大理想，?營(yíng)造良好校?風(fēng)、學(xué)風(fēng);?第四是認(rèn)真?組織課外活?動(dòng)，要求每?一位體育教?師在值周期?間保證課外?活動(dòng)時(shí)間、?認(rèn)真安排好?課外活動(dòng)內(nèi)?容、積極發(fā)?放體育器材?、充分利用?現(xiàn)有場(chǎng)地器?材，督促學(xué)?校保障每生?每天有一小?時(shí)足夠活動(dòng)?時(shí)間和注重?激發(fā)學(xué)生參?加體育鍛煉?，全面提高?身體素質(zhì)。?2、抓好?《體質(zhì)健康?》工作，注?重新教材的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?注重領(lǐng)會(huì)新?教材中推進(jìn)?素質(zhì)教育的?意義，注重?結(jié)合我校學(xué)?生實(shí)際情況?進(jìn)行教學(xué)改?革，確保達(dá)?標(biāo)率、優(yōu)秀?率穩(wěn)步提高?，切實(shí)提高?我校學(xué)生身?體素質(zhì)。?推行《學(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)》上報(bào)工?作，目前我?校沒(méi)有按上?級(jí)部門(mén)要求?配備相關(guān)器?材，但是對(duì)?新教材內(nèi)容?的了解是初?步的，對(duì)新?教材中所體?現(xiàn)出的推行?素質(zhì)教育意?義還不夠深?入，更談不?上對(duì)新教材?的研究，更?缺乏新教材?的教學(xué)經(jīng)念?。因此，本?學(xué)期體育教?學(xué)工作計(jì)劃?的重心放在?注重新教材?的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，注重領(lǐng)會(huì)?新教材中推?進(jìn)素質(zhì)教育?的意義，注?重結(jié)合我校?學(xué)生實(shí)際情?況進(jìn)行教學(xué)?改革