2023小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃（2篇）

2023小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?緊緊圍繞?學(xué)校工作重?點(diǎn)及教學(xué)任?務(wù)，堅(jiān)持質(zhì)?量為核心、?教學(xué)為中心?、課堂為重?心、管理為?軸心，力爭(zhēng)?做細(xì)做實(shí)每?一項(xiàng)工作，?切實(shí)抓好教?學(xué)和常規(guī)管?理工作，為?我校教育教?學(xué)的可持續(xù)?發(fā)展而努力?工作。二?、工作目標(biāo)?1.教學(xué)?管理精細(xì)化?。加大教學(xué)?常規(guī)檢查的?力度和密度?，求真、務(wù)?實(shí)、高效，?努力使教學(xué)?管理成為一?種引領(lǐng)、一?種服務(wù)、一?種激勵(lì)，提?升工作的針?對(duì)性和實(shí)效?性。2.?教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)?質(zhì)化。認(rèn)真?貫徹落實(shí)各?級(jí)教育主管?部門教學(xué)計(jì)?劃，按照新?課標(biāo)的要求?，創(chuàng)新備課?模式，語(yǔ)數(shù)?學(xué)科全面推?行電子備課?，強(qiáng)化__?_電子備課?和個(gè)人二次?電子備課，?注重反思和?精講精練，?著力構(gòu)建高?效課堂，全?面提升教學(xué)?質(zhì)量。3?.教學(xué)活動(dòng)?規(guī)范化。進(jìn)?一步協(xié)助推?進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)?系年級(jí)組工?作，規(guī)范開(kāi)?展年級(jí)組推?門課;進(jìn)一?步加大教學(xué)?開(kāi)放的力度?，規(guī)范開(kāi)展?教學(xué)開(kāi)放周?活動(dòng);進(jìn)一?步推進(jìn)校園?經(jīng)典古詩(shī)文?活動(dòng)，聯(lián)系?德育處，開(kāi)?展校園古詩(shī)?文展演;進(jìn)?一步推進(jìn)一?年級(jí)一品牌?的體育和藝?術(shù)活動(dòng)。?4.探索課?程校本化。?本學(xué)期，積?極推行已開(kāi)?發(fā)的校本課?程，重點(diǎn)在?新生入學(xué)教?育和一年級(jí)?一品牌的藝?術(shù)教育，并?逐步建立評(píng)?價(jià)體系。同?時(shí)對(duì)品德與?生活和品德?與社會(huì)與朝?讀經(jīng)典的融?合及生命安?全教育與心?理健康教育?的融合，展?開(kāi)思考，逐?步形成有特?色的荊州實(shí)?驗(yàn)小學(xué)校本?課程。三?、工作措施?（一）嚴(yán)?把六關(guān)，突?出過(guò)程管理?，力求真實(shí)?有效沒(méi)有?好的管理，?沒(méi)有規(guī)范的?制度，也就?沒(méi)有真正意?義上的素質(zhì)?教育，更談?不上新課程?理念下教學(xué)?的有效性。?本學(xué)期教學(xué)?管理工作更?要重視過(guò)程?管理，細(xì)節(jié)?管理，重點(diǎn)?通過(guò)嚴(yán)把備?課、上課、?聽(tīng)課、訓(xùn)練?、輔導(dǎo)、督?查六關(guān)，點(diǎn)?點(diǎn)落實(shí)，步?步穩(wěn)扎，有?效開(kāi)展各項(xiàng)?工作。（?1）備課關(guān)?。要求超前?一周備課，?本學(xué)期語(yǔ)數(shù)?學(xué)科采用電?子備課，其?他學(xué)科采用?手寫備課。?備課應(yīng)追求?規(guī)范+實(shí)效?，讓備課真?正為課堂教?學(xué)服務(wù)。在?抓好三維目?標(biāo)落實(shí)的同?時(shí)，要切實(shí)?加強(qiáng)個(gè)人主?講+___?討論+形成?共識(shí)的__?_備課制度?，切實(shí)提高?備課質(zhì)量，?以備課質(zhì)量?的提高促進(jìn)?上課質(zhì)量的?提高，杜絕?為應(yīng)付檢查?而補(bǔ)備課材?料的現(xiàn)象發(fā)?生。（2?）上課關(guān)。?教師上課，?要有強(qiáng)烈的?目標(biāo)意識(shí)、?質(zhì)量意識(shí)、?效益意識(shí)，?并充分用好?電子白板和?多媒體課件?，做到電子?備課和日常?教學(xué)的有機(jī)?融合，不能?出現(xiàn)備教分?離。在保證?知識(shí)技能目?標(biāo)順利達(dá)成?的同時(shí)，強(qiáng)?調(diào)過(guò)程和能?力以及情感?態(tài)度價(jià)值觀?目標(biāo)的達(dá)成?，真正讓學(xué)?生在課堂上?學(xué)到知識(shí)，?提高能力，?養(yǎng)成習(xí)慣，?享受到成功?的快樂(lè)。?（3）聽(tīng)課?關(guān)。根據(jù)學(xué)?校要求，全?體教師每學(xué)?期聽(tīng)課不得?少于___?節(jié)。每個(gè)教?研組聽(tīng)完課?要及時(shí)__?_評(píng)課，并?有評(píng)課記錄?，對(duì)存在的?問(wèn)題與教師?進(jìn)行深入分?析和研究，?切實(shí)起到示?范、指導(dǎo)作?用。加強(qiáng)隨?堂聽(tīng)課，及?時(shí)了解課堂?教學(xué)動(dòng)態(tài)（?范本）。?（4）訓(xùn)練?關(guān)。學(xué)生作?業(yè)負(fù)擔(dān)減輕?，學(xué)習(xí)質(zhì)量?反而提高，?這是科學(xué)實(shí)?驗(yàn)的結(jié)論。?本學(xué)期既要?抓好作業(yè)量?的控制，又?要進(jìn)一步規(guī)?范各學(xué)科對(duì)?作業(yè)的要求?和教師批改?的要求。倡?導(dǎo)教師精心?設(shè)計(jì)作業(yè)，?要把減負(fù)的?重點(diǎn)從作業(yè)?數(shù)量上的減?、形式上的?限，轉(zhuǎn)變到?質(zhì)量上的保?證、效率上?的提高上。?嚴(yán)格控制單?元測(cè)試次數(shù)?，優(yōu)化節(jié)假?日作業(yè)、作?業(yè)批改和講?評(píng)的環(huán)節(jié)。?（5）輔?導(dǎo)關(guān)。在切?實(shí)做好減負(fù)?工作的前提?下，認(rèn)真加?強(qiáng)培優(yōu)輔差?工作，促使?各科教學(xué)質(zhì)?量再___?階。語(yǔ)文老?師可著重在?習(xí)作（寫話?）方面，數(shù)?學(xué)老師可著?重在計(jì)算與?應(yīng)用方面，?英語(yǔ)老師可?著重在聽(tīng)說(shuō)?方面進(jìn)行培?優(yōu)。教師還?應(yīng)特別注重?輔差，學(xué)期?開(kāi)始摸清致?差原因，因?人而異、對(duì)?癥下藥。對(duì)?學(xué)困生多鼓?勵(lì)、少批評(píng)?，多輔導(dǎo)、?不放任;力?爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生?的學(xué)困生達(dá)?到目標(biāo)要求?。（6）?督查關(guān)。本?學(xué)期繼續(xù)實(shí)?行教研組教?學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)?制度，以規(guī)?范教學(xué)行為?。一方面抓?好教學(xué)質(zhì)量?督導(dǎo)，根據(jù)?不同年級(jí)段?的教學(xué)要求?、師資隊(duì)伍?情況和學(xué)生?年齡特點(diǎn)，?開(kāi)展質(zhì)量督?導(dǎo)，重在對(duì)?教師工作狀?態(tài)、學(xué)生學(xué)?習(xí)情況等做?出隨機(jī)診斷?性的了解和?分析，提出?不斷改進(jìn)教?學(xué)方法，提?高教學(xué)質(zhì)量?的有效措施?。針對(duì)以前?質(zhì)量分析，?對(duì)學(xué)生的知?識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)?行語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、英語(yǔ)的?單項(xiàng)抽測(cè)，?分別安排時(shí)?間統(tǒng)一進(jìn)行?。調(diào)研卷子?___批改?后，及時(shí)進(jìn)?行分析，了?解學(xué)生在某?個(gè)知識(shí)點(diǎn)或?學(xué)習(xí)方法上?存在的問(wèn)題?，以便在下?一階段中進(jìn)?行補(bǔ)償教學(xué)?，并隨時(shí)調(diào)?整教學(xué)策略?，更有效地?進(jìn)行課程實(shí)?施。另一方?面加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)督導(dǎo)：?教師教學(xué)常?規(guī)包括：聽(tīng)?課、備課、?課堂教學(xué)、?作業(yè)的布置?和批改、課?外輔導(dǎo)、測(cè)?試及試卷分?析等，學(xué)校?每月抓一個(gè)?重點(diǎn)進(jìn)行檢?查，采用備?課組重點(diǎn)檢?查及教務(wù)處?抽查的形式?，期中、期?末集中檢查?。（二）?深入課堂，?強(qiáng)化課堂管?理，追求優(yōu)?質(zhì)高效1?.嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃。?開(kāi)齊、上足?、教好每一?門課程，不?隨意增減課?時(shí)，杜絕小?學(xué)科被擠占?及中午上課?等問(wèn)題，進(jìn)?一步完善月?查、抽查、?督查等制度?，建立科學(xué)?的巡課機(jī)制?，對(duì)教師上?課情況教務(wù)?處和校長(zhǎng)室?將深入班級(jí)?聽(tīng)課指導(dǎo)和?走廊巡視進(jìn)?行檢查，及?時(shí)了解我校?教師的教學(xué)?情況，確保?教學(xué)課程的?安排和教學(xué)?常規(guī)管理得?到不折不扣?的落實(shí)。?2.積極落?實(shí)校本課程?的優(yōu)化與評(píng)?價(jià)。本學(xué)期?我們著手開(kāi)?展了《一年?級(jí)新生入學(xué)?教育》和《?一年級(jí)一品?牌的藝術(shù)教?育》兩項(xiàng)校?本課程，教?務(wù)處要積極?跟進(jìn)，隨時(shí)?收集優(yōu)化意?見(jiàn)，反饋給?教科室，展?開(kāi)修訂，同?時(shí)積極聯(lián)絡(luò)?德育處對(duì)《?一年級(jí)新生?入學(xué)教育》?的實(shí)施效果?展開(kāi)評(píng)價(jià)。?聯(lián)合教科室?對(duì)《一年級(jí)?一品牌的藝?術(shù)教育》展?開(kāi)評(píng)價(jià)。對(duì)?品德與朝讀?經(jīng)典的課程?融合、生命?安全教育與?心理健康教?育的課程融?合，要根據(jù)?安排展開(kāi)研?討，爭(zhēng)取形?成有價(jià)值的?結(jié)果。3?.以人為本?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?一是強(qiáng)化低?段學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、學(xué)?習(xí)興趣的培?養(yǎng)。制定具?體的學(xué)習(xí)習(xí)?慣要求，健?全表?yè)P(yáng)激勵(lì)?制度。二是?___期中?、期末語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)、英?語(yǔ)學(xué)科教學(xué)?質(zhì)量檢測(cè)、?六年級(jí)畢業(yè)?班的質(zhì)量調(diào)?研，教務(wù)處?要及時(shí)分析?，及時(shí)通報(bào)?，督促教師?及時(shí)調(diào)整改?進(jìn)。三是加?強(qiáng)家校合作?，共同做好?學(xué)困生的幫?扶、教育工?作。4.?繼續(xù)開(kāi)展第?二課堂活動(dòng)?課，發(fā)展學(xué)?生興趣特長(zhǎng)?，促全面提?高。在上好?必修課的同?時(shí)要上好活?動(dòng)課，充分?體現(xiàn)全員性?、自主性、?訓(xùn)練性。在?發(fā)展學(xué)生的?個(gè)性特長(zhǎng)上?下功夫，學(xué)?校成立興趣?班，班級(jí)成?立興趣組，?力爭(zhēng)達(dá)到人?人有特長(zhǎng)。?首先要求各?任課教師要?善于發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的特長(zhǎng)，?并使其能充?分發(fā)揮出來(lái)?，同時(shí)注重?培養(yǎng)。其次?，學(xué)校在活?動(dòng)課的管理?上要加大力?度，做到三?保，即保證?時(shí)間、保證?人員、保證?器材。使學(xué)?生在活動(dòng)課?上能學(xué)有所?長(zhǎng)。最后，?班主任對(duì)于?少數(shù)性格內(nèi)?向，學(xué)習(xí)（?范本）后進(jìn)?生的學(xué)生多?關(guān)心，多鼓?勵(lì)，善于發(fā)?現(xiàn)他們的閃?光點(diǎn)，抓住?契機(jī)，培養(yǎng)?興趣特長(zhǎng)。?同時(shí)，教務(wù)?處要加大過(guò)?程管理，結(jié)?合進(jìn)程布置?階段目標(biāo)，?深入推進(jìn)一?年級(jí)一品牌?的體育和藝?術(shù)活動(dòng)。?5.落實(shí)推?門課和教學(xué)?開(kāi)放周活動(dòng)?。加強(qiáng)課堂?常規(guī)管理，?讓推門課活?動(dòng)成常態(tài)，?教務(wù)處__?_各分管年?級(jí)組的校長(zhǎng)?不定期推門?進(jìn)教室聽(tīng)課?，并與教師?交流，以此?促進(jìn)課堂常?規(guī)管理。加?強(qiáng)家校溝通?，根據(jù)教學(xué)?開(kāi)放周方案?，舉行教學(xué)?開(kāi)放周活動(dòng)?，把辦社會(huì)?滿意校園，?家長(zhǎng)放心校?園落到實(shí)處?。6.充?分發(fā)揮各功?能室的作用?，使之更好?地服務(wù)于教?育教學(xué)。加?強(qiáng)對(duì)各專用?室的管理，?提高各室和?教學(xué)學(xué)具的?使用率。規(guī)?范使用實(shí)驗(yàn)?室、體育器?材室、音樂(lè)?室、圖書室?、書法室等?專用教室，?對(duì)現(xiàn)有的教?學(xué)學(xué)具和多?媒體要充分?使用。進(jìn)行?教學(xué)常規(guī)工?作檢查必查?本項(xiàng)工作，?使其最大限?度地為教育?教學(xué)服務(wù)。?（三）其?他工作1?.加強(qiáng)教學(xué)?檔案的規(guī)范?化管理，重?視每學(xué)期教?學(xué)檔案的整?理，對(duì)各學(xué)?科教學(xué)常規(guī)?落實(shí)及檢查?、開(kāi)展活動(dòng)?情況統(tǒng)一歸?檔，系統(tǒng)管?理。為學(xué)校?績(jī)效工資改?革提供資料?。2.加?強(qiáng)電子學(xué)籍?的管理，進(jìn)?一步規(guī)范我?校電子學(xué)籍?的管理工作?。嚴(yán)格履行?電子學(xué)籍管?理辦法，及?時(shí)做好對(duì)數(shù)?據(jù)庫(kù)的補(bǔ)充?、校對(duì)、修?改和學(xué)生卡?的管理使用?工作。2023小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃（二）?過(guò)去的一學(xué)?期，學(xué)校仍?然緊抓素質(zhì)?教育的兩全?特征（全面?貫徹教育方?針、全面提?高教育質(zhì)量?）不放松，?堅(jiān)持兩個(gè)面?向目標(biāo)（面?向全體學(xué)生?、面向?qū)W生?的每一個(gè)方?面）不動(dòng)搖?，以課程改?革為切入口?，以主體教?育為立足點(diǎn)?，以培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)踐能?力和創(chuàng)新精?神為歸宿點(diǎn)?，緊緊圍繞?實(shí)施新課程?這一重點(diǎn)工?作，進(jìn)行了?有益的探索?和嘗試，并?取得了明顯?的成效。學(xué)?校各項(xiàng)工作?做到緊而有?序，重過(guò)程?管理，不斷?提升學(xué)校整?體辦學(xué)水平?，部分學(xué)科?的教學(xué)質(zhì)量?已躋身于全?市前列。為?了扎實(shí)推進(jìn)?學(xué)校的各項(xiàng)?工作，切實(shí)?改進(jìn)工作上?存在的不足?，揚(yáng)長(zhǎng)避短?，現(xiàn)提出本?學(xué)期學(xué)校工?作的初步意?見(jiàn)，供大家?討論，并在?工作實(shí)踐中?使其進(jìn)一步?完善。一?、學(xué)校工作?思路以_?__和__?_重要思想?為指導(dǎo)，認(rèn)?真貫徹__?_屆___?，堅(jiān)持以德?立校，依法?治校，一切?為了學(xué)生發(fā)?展的辦學(xué)思?路，與時(shí)俱?進(jìn)，改革創(chuàng)?新。繼續(xù)加?強(qiáng)各類管理?，加速課程?改革的進(jìn)程?和青年教師?的培養(yǎng)工作?，致力提升?教師適應(yīng)課?程改革的專?業(yè)化水平和?班主任工作?的專業(yè)化水?平。堅(jiān)定不?移地加快內(nèi)?涵發(fā)展步伐?，切實(shí)加強(qiáng)?畢業(yè)班工作?，有條不紊?地積極推進(jìn)?學(xué)校的各項(xiàng)?工作。二?、學(xué)校具體?工作㈠學(xué)?校行政工作?1、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?不斷提高自?身的管理能?力。辦學(xué)要?有理念，學(xué)?校最重要的?管理就是教?育思想的管?理。尤其在?課程改革的?今天，如果?不及時(shí)更新?觀念，就無(wú)?法適應(yīng)飛速?發(fā)展的教育?形勢(shì)。我們?面臨的是一?個(gè)五彩繽紛?的未來(lái)，未?來(lái)靠什么來(lái)?把握?？縿?chuàng)?新來(lái)把握，?靠學(xué)習(xí)來(lái)把?握。未來(lái)唯?一持久的優(yōu)?勢(shì)，就是有?能力比別人?學(xué)習(xí)得更快?。為此學(xué)校?行政人員要?繼續(xù)堅(jiān)持每?周一次的集?中學(xué)習(xí)，并?且要有計(jì)劃?、有目的地?選擇一些理?論書籍進(jìn)行?自學(xué)，寫好?讀書筆記，?定期進(jìn)行交?流學(xué)習(xí)體會(huì)?。2、在?平時(shí)工作中?，行政人員?務(wù)必要做到?以身作則，?吃苦在前，?享受在后，?自覺(jué)接受廣?大師生的監(jiān)?督，一切從?大局出發(fā)，?不斷增強(qiáng)行?政工作的凝?聚力，充分?發(fā)揮___?智慧和團(tuán)隊(duì)?精神，努力?做到個(gè)體合?格、群體合?拍、整體優(yōu)?化。3、?切實(shí)提高執(zhí)?行教育教學(xué)?法規(guī)的意識(shí)?和自覺(jué)性，?不斷增強(qiáng)學(xué)?校工作的透?明度，尤其?要做好校務(wù)?公開(kāi)工作。?要節(jié)儉辦學(xué)?、公正辦學(xué)?，努力提高?服務(wù)質(zhì)量。?4、要堅(jiān)?持深入課堂?，開(kāi)展對(duì)薄?弱學(xué)科的調(diào)?研活動(dòng)，每?學(xué)期行政人?員在本校聽(tīng)?課要達(dá)__?_節(jié)。㈡?學(xué)校德育工?作1、牢?固樹(shù)立育人?為本，德育?為首的觀念?，堅(jiān)持夯實(shí)?基礎(chǔ)，拓展?時(shí)空，活動(dòng)?為主，注重?內(nèi)化的工作?思路，理清?德育工作的?渠道，把握?德育工作的?實(shí)施途徑，?切實(shí)加強(qiáng)德?育工作的針?對(duì)性、實(shí)效?性和主動(dòng)性?。2、積?極構(gòu)建以班?主任隊(duì)伍為?主體、全體?教師積極配?合的德育工?作隊(duì)伍，確?立全員育人?、全程育人?、全面負(fù)責(zé)?的理念。尤?其是要加大?班主任工作?的培訓(xùn)力度?。政教處要?具體擬定培?訓(xùn)計(jì)劃。要?充分發(fā)揮學(xué)?生干部、團(tuán)?干部的作用?，以達(dá)到學(xué)?生自我教育?的目的。?3、突出以?愛(ài)國(guó)主義教?育為主旋律?，以弘揚(yáng)和?培育民族精?神為主線的?德育教育。?要以活動(dòng)為?載體，結(jié)合?法定節(jié)日、?重要人物、?重大事件紀(jì)?念日，有針?對(duì)性的_