2023小學(xué)校本教研活動(dòng)計(jì)劃（2篇）

2023小學(xué)校本教研活動(dòng)計(jì)劃?一、指導(dǎo)思?想以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，圍繞深?化基礎(chǔ)教育?課程改革、?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，進(jìn)?一步更新觀?念，進(jìn)一步?加強(qiáng)理論與?實(shí)踐的結(jié)合?，把最新的?觀念理論運(yùn)?用于實(shí)踐，?在實(shí)踐中提?高我們的理?論水平，全?面落實(shí)課程?改革的目標(biāo)?，切實(shí)提高?教學(xué)質(zhì)量，?促進(jìn)教師專?業(yè)發(fā)展，改?進(jìn)和完善教?學(xué)的研究制?度、工作方?式，逐步形?成民主、開?放、有效的?教研機(jī)制，?提高學(xué)校課?程建設(shè)能力?和辦學(xué)水平?。二、工?作目標(biāo)全?面貫徹《基?礎(chǔ)教育課程?改革綱要》?精神，以新?課程為導(dǎo)向?，以課程實(shí)?施過程中各?學(xué)科所面臨?的各種具體?問題為對(duì)象?，以教師為?研究主體，?以課堂為主?陣地，以研?究和解決教?師教育教學(xué)?中的實(shí)際問?題、總結(jié)和?提升教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)為重點(diǎn)，?以行動(dòng)研究?為主要方式?，以促進(jìn)每?個(gè)學(xué)生的發(fā)?展和教師專?業(yè)化成長(zhǎng)為?宗旨的校本?教研制度，?創(chuàng)建學(xué)習(xí)型?學(xué)校，使學(xué)?校和各教研?組成為學(xué)習(xí)?化___，?推動(dòng)課程改?革目標(biāo)的全?面落實(shí)，努?力把長(zhǎng)鋪鎮(zhèn)?中心小學(xué)建?成教師成就?事業(yè)、學(xué)生?成就學(xué)業(yè)、?師生共同發(fā)?展的場(chǎng)所。?三、__?_機(jī)構(gòu)及職?責(zé)為保障?教研活動(dòng)的?順利實(shí)施，?以教學(xué)研究?作為教師素?質(zhì)提高的突?破口，向教?科研要質(zhì)量?，建立以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)，?教導(dǎo)處主任?及各教研組?長(zhǎng)等為成員?的教科研_?__機(jī)構(gòu)，?明確職責(zé)，?嚴(yán)格把關(guān)，?最終目的是?為了促進(jìn)教?師的專業(yè)發(fā)?展。（一?）繼續(xù)加強(qiáng)?新課程理念?的學(xué)習(xí)與探?討，積極推?廣新課程教?學(xué)理念，以?實(shí)現(xiàn)教師教?育教學(xué)行為?的轉(zhuǎn)變及學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?的變革。?1、繼續(xù)_?__全體教?師加強(qiáng)學(xué)習(xí)?新課程、推?廣新課程，?讓新課程的?理念落到實(shí)?處，不走過?場(chǎng)，不擺形?式。2、?學(xué)習(xí)方式實(shí)?行多樣化、?自主化與集?中制相結(jié)合?;布置自學(xué)?新課程相關(guān)?的理論書籍?、雜志或網(wǎng)?上閱讀等，?認(rèn)真做好讀?書筆記;_?__觀看新?課程教材分?析及課堂_?__錄像，?然后進(jìn)行心?得交流;安?排教研組長(zhǎng)?、備課組長(zhǎng)?的新課程專?題講座，集?中交流，激?發(fā)教師參與?課改的積極?性和創(chuàng)造性?。3、各?學(xué)科合理安?排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?內(nèi)容，多_?__該科組?教師探討新?課程實(shí)施中?的經(jīng)驗(yàn)與困?惑，積極探?索教育教學(xué)?的新模式和?學(xué)生學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)變。?4、實(shí)行?教師之間的?互幫互扶，?鼓勵(lì)教師們?互結(jié)對(duì)子，?老教師多指?導(dǎo)年青教師?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?年青教師多?輔導(dǎo)老教師?學(xué)習(xí)使用現(xiàn)?代技術(shù)進(jìn)行?課堂教學(xué)，?以實(shí)現(xiàn)教育?的本體化和?現(xiàn)代化的相?結(jié)合。5?、鼓勵(lì)中、?青年教師積?極參加市_?__的各項(xiàng)?有關(guān)新課程?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?，努力提高?自身對(duì)新課?程理念及新?課程課堂教?學(xué)的領(lǐng)悟與?實(shí)踐水平。?（二）繼?續(xù)加強(qiáng)教學(xué)?方面的教研?工作，提高?各年級(jí)、各?科組教師的?課堂教學(xué)水?平。1、?繼續(xù)加強(qiáng)_?__備課，?堅(jiān)持做到有?領(lǐng)導(dǎo)___?，有討論交?流，有發(fā)言?記錄。各科?組每周有固?定的___?備課時(shí)間。?2、繼續(xù)?推行學(xué)校的?說—授—評(píng)?活動(dòng)。每位?教師每學(xué)期?至少上一節(jié)?校內(nèi)公開課?，學(xué)年度內(nèi)?至少上一節(jié)?校際公開課?。要求同科?組教師__?_參與，積?極參加聽課?與評(píng)課，認(rèn)?真做好聽課?記錄，填寫?好聽課記錄?表。學(xué)校有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及科?組的教研組?長(zhǎng)也要積極?聽課并給每?一堂課做出?評(píng)價(jià)。3?、繼續(xù)提倡?勤寫教學(xué)反?思、教學(xué)體?會(huì)。4、?按照上級(jí)要?求，要求每?位教師每學(xué)?期聽課不少?于___節(jié)?，每位教導(dǎo)?主任聽課要?不少于__?_節(jié)，每位?校長(zhǎng)聽課要?___節(jié)以?上。科組教?研活動(dòng)時(shí)間?要多研討，?坦誠地切磋?交流，以取?長(zhǎng)補(bǔ)短，共?同提高。?5、繼續(xù)加?強(qiáng)一、二年?級(jí)的寫字教?學(xué)和三至六?年級(jí)的作文?教學(xué)。語文?教研組要在?教導(dǎo)處的指?導(dǎo)下做好一?、二年級(jí)寫?字的檢查、?評(píng)估工作。?6、數(shù)學(xué)?科組要加強(qiáng)?課堂指導(dǎo)和?課外輔導(dǎo)，?多培養(yǎng)學(xué)生?的教學(xué)邏輯?思維能力及?解題能力。?7、抓好?科學(xué)學(xué)科的?實(shí)驗(yàn)工作和?英語科的新?課程版創(chuàng)新?教學(xué)。要求?科學(xué)教師認(rèn)?真填寫實(shí)驗(yàn)?報(bào)告，學(xué)生?認(rèn)真填寫實(shí)?驗(yàn)報(bào)告單;?英語教師要?結(jié)合新課程?版教材特點(diǎn)?采用靈活多?樣的教學(xué)手?段以激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的興趣。?8、重點(diǎn)抓?市級(jí)課題的?開題及研討?工作，努力?造就一支研?究型教師隊(duì)?伍。四、?工作要點(diǎn)。?___月?份：1、?啟動(dòng)第三輪?繼續(xù)教育校?本工作;?2、五年級(jí)?新課程教材?教法研討。?___月?份：1、?數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)?計(jì)評(píng)比;?2、以校為?單位開展語?文三定備課?活動(dòng);3?、科學(xué)課堂?教學(xué)評(píng)比;?4、市級(jí)?課題開題。?___月?份：1、?期中考試學(xué)?生成績(jī)分析?;2、城?東五鄉(xiāng)鎮(zhèn)交?驗(yàn)協(xié)作區(qū)活?動(dòng);3、?科學(xué)課堂教?學(xué)展示;?4、畢業(yè)班?工作研討。?___月?份：1、?全鎮(zhèn)教研活?動(dòng);2、?以校為單位?開展數(shù)學(xué)三?定備課活動(dòng)?;3、課?題研究實(shí)踐?活動(dòng);4?、繼續(xù)教育?校本研修審?核。2023小學(xué)校本教研活動(dòng)計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)?思想通過?校本教研，?促進(jìn)基礎(chǔ)教?育課程改革?向縱深發(fā)展?，積極推進(jìn)?素質(zhì)教育，?充分發(fā)揮教?師的專業(yè)引?領(lǐng)作用，努?力提高我的?整體教學(xué)水?平。二、?研修目標(biāo)?1、規(guī)范數(shù)?學(xué)課堂教學(xué)?，優(yōu)化備課?活動(dòng)，使自?己由學(xué)習(xí)型?向研究型轉(zhuǎn)?變，進(jìn)而使?自己成為新?課程實(shí)施者?，逐步提高?我校教學(xué)質(zhì)?量及水平。?不斷進(jìn)行教?學(xué)研究，努?力探索和研?究適合學(xué)生?特點(diǎn)、能促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展的教學(xué)?方法，推動(dòng)?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步提升。?2、積極開?展新教材的?研究工作，?充分發(fā)揮自?己的作用，?迅速提高自?身的業(yè)務(wù)素?質(zhì)和教學(xué)研?究水平。?3、以新的?教育理念為?指導(dǎo)，以課?程改革重點(diǎn)?，以促進(jìn)師?生共同發(fā)展?為目的，以?改革課堂教?學(xué)為突破口?。把立足點(diǎn)?放在解決教?學(xué)改革和實(shí)?驗(yàn)中所遇到?的實(shí)際問題?上;著眼點(diǎn)?放在理論與?實(shí)踐的結(jié)合?上;切入點(diǎn)?放在教師教?學(xué)方式和學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?的轉(zhuǎn)變上。?三、研修?要求：以?新的教育理?念為指導(dǎo)，?以課程改革?實(shí)驗(yàn)研究為?重點(diǎn)，以促?進(jìn)師生共同?發(fā)展為目的?，以改革課?堂教學(xué)為突?破口。把立?足點(diǎn)放在解?決教學(xué)改革?和實(shí)驗(yàn)中所?遇到的實(shí)際?問題上;著?眼點(diǎn)放在理?論與實(shí)踐的?結(jié)合上;切?入點(diǎn)放在教?師教學(xué)方式?和學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的轉(zhuǎn)變?上;增長(zhǎng)點(diǎn)?放在促進(jìn)學(xué)?校、師生的?共同發(fā)展上?，使教育從?傳統(tǒng)教學(xué)的?三個(gè)中心（?即以教師為?中心、以課?堂為中心、?以課本為中?心）向新課?程標(biāo)準(zhǔn)要求?的三個(gè)為本?（即以學(xué)生?為本，以能?力發(fā)展為本?，以自主學(xué)?習(xí)為本）的?轉(zhuǎn)變，重視?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力的培養(yǎng)，?為學(xué)生的全?面發(fā)展和終?身發(fā)展服務(wù)?，使自己及?同伴們轉(zhuǎn)變?成素質(zhì)優(yōu)良?、能適應(yīng)社?會(huì)需求、能?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展的好?。四、具?體措施：?1、注重日?常教學(xué)常規(guī)?的扎實(shí)與提?升。認(rèn)真完?成學(xué)習(xí)