道德與法治七年級(jí)下冊(cè)思品期中復(fù)習(xí)課件

10.2生命只有一次

考點(diǎn)反思1.珍愛生命解析：從生命的多樣性—生命的獨(dú)特性—珍愛生命的角度去思考①_______________________________②_______________________________③_______________________________④_______________________________11.1做人當(dāng)自尊

3.真正的自尊應(yīng)該懂得尊重別人。（只有尊重別人，才能贏得別人的尊重，自尊的砝碼才能加重。）懂自尊的人必然知廉恥，不做有損人格的事情。維護(hù)自尊要有度，應(yīng)讓自尊心保持一定的

彈性，使用正確的方法維護(hù)自尊。自尊不同于虛榮，也不同于自傲。二、選擇題4~6CAA7（1）泰國(guó)人之所以用中文標(biāo)出一些警示語(yǔ)，就是因?yàn)橐恍┲袊?guó)的游客不注意維護(hù)自身的形象，做出了一些傷害自身人格的行為。（2）看到這些標(biāo)語(yǔ)，很是難受。其一這些標(biāo)語(yǔ)是對(duì)中國(guó)游客人格的歧視，傷害了中國(guó)人的自尊心，缺乏對(duì)中國(guó)人的尊重?？键c(diǎn)反思1為什么要自尊？（或自尊的重要性）解析：①_______________________________②_______________________________2.自尊的秘訣是什么？（本課重點(diǎn)之一）①_______________________________②_______________________________③_______________________________11.2成事需自信

一、知識(shí)梳理3.做本色的自己，不是孤芳自賞和夜郎自大，也不是排斥學(xué)習(xí)別人，而是強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛能。4.自卑感是一種消極的自我評(píng)價(jià)或自我意識(shí)，是個(gè)人認(rèn)為自己在某些方面不如他人而產(chǎn)生的消極情感。（當(dāng)個(gè)人對(duì)自己的能力、品質(zhì)評(píng)價(jià)過低時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生自卑。）二、選擇題5~9DBAAA10.①做一個(gè)自信的人首先要做好本色的自己；②做本色的自己，要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，要發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛能；③要樹立樂觀積極的心態(tài)，正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己等

12.1成事需自信

一、知識(shí)梳理1.人的生命的價(jià)值表現(xiàn)在哪些方面：人的生命的價(jià)值表現(xiàn)在人的存在和活動(dòng)對(duì)自己、他人、社會(huì)的意義。人的生命的價(jià)值常常在他所達(dá)到的高度上展現(xiàn)出來。人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。一、知識(shí)梳理2.人生的真諦是：人生的真諦在于創(chuàng)造，創(chuàng)造使生命力更加富有魅力。探索人生真諦需要我們堅(jiān)守信念，準(zhǔn)確地做出取舍，在平凡的生活中對(duì)他人、對(duì)社會(huì)做出自己最大的貢獻(xiàn)。考點(diǎn)反思1.認(rèn)識(shí)人生的意義

解析：從人生的價(jià)值—人生的真諦的角度去思考①_______________________________②_______________________________③_______________________________3.掌握三種調(diào)查方法:

實(shí)地訪問法、問卷調(diào)查法、座談會(huì)法。你準(zhǔn)備采取哪些方式宣傳方法：主題黑板報(bào)、手抄報(bào)、櫥窗展示、演講比賽等。12.2承擔(dān)人生責(zé)任

一、知識(shí)梳理1.人的行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果。有些行為會(huì)產(chǎn)生我們預(yù)期的后果，有些行為的后果可能出人意料。有些行為會(huì)產(chǎn)生有利于他人和社會(huì)的后果，有些行為會(huì)損害他人和社會(huì)的利益。2．學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為和后果負(fù)責(zé)意味著什么：學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為和后果負(fù)責(zé)，意味著我們需要在行為前預(yù)見與選擇，在行為中自律與自控，在行為后自省與承擔(dān)。3.責(zé)任的來源有哪些：

責(zé)任來自社會(huì)道德、習(xí)俗及法律等方面的要求，也來自時(shí)代

的需要。4.責(zé)任伴隨人的一生，我們無論處于什么年齡、從事什么工作、擔(dān)任何種職務(wù)，都要履行好自己的責(zé)任。5.人生是一個(gè)與時(shí)間相伴的旅程，時(shí)間是寶貴的。珍惜生命中的分分秒秒就是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。一、知識(shí)梳理13.1無成年人享有特殊保護(hù)

1、為什么要未成年需要特殊保護(hù)P37（1）未成年人年齡小、不成熟，辨別是非的能力不強(qiáng)，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力；（2）社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，侵害未成年人合法權(quán)益的行為時(shí)有發(fā)生，未成年人的健康成長(zhǎng)需要全社會(huì)共同營(yíng)造良好的環(huán)境。（3）未成年人是祖國(guó)的未來，民族的希望是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命（社會(huì)責(zé)任）。一、知識(shí)梳理一、知識(shí)梳理3、我國(guó)憲法、刑法、民法通則、婚姻法、

、勞動(dòng)法等都對(duì)未成年人權(quán)利作了特殊保護(hù)規(guī)定。國(guó)務(wù)院及各部委還頒布了大量涉及未成年人保護(hù)的行政法規(guī)及部門規(guī)章，如《禁止使用童工規(guī)定》、《未成年工特殊保護(hù)規(guī)定》等?？键c(diǎn)反思1.國(guó)家（法律）為什么要給予未成年特殊保護(hù)？

①_______________________________②_______________________________③________________________________2.專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律？_______________和_______________13.2特殊保護(hù)的四道防線

3.

學(xué)校是未成年人受教育的基地，學(xué)校保護(hù)在未成年人的成長(zhǎng)中有著舉足輕重的作用。學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)未成年學(xué)生和幼兒園兒童進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施的保護(hù)。4.

良好的社會(huì)環(huán)境，對(duì)促進(jìn)未成年人的

有著重要的作用。社會(huì)保護(hù)是指各級(jí)

、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人都有義務(wù)在社會(huì)環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，維護(hù)未成年人的。5.司法保護(hù)，是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責(zé)，在司法活動(dòng)中對(duì)未成年人所實(shí)施的一種專門保護(hù)。司法保護(hù)在整個(gè)未成年人法律保護(hù)體系中具有十分重要的地位和作用。它是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障，特別是在未成年人違法犯罪這一的特定條件下，他是維護(hù)違法犯罪未成年人合法權(quán)益，促使其早日改過自新的保護(hù)措施，是教育、感化、挽救違法犯罪未成年人的一個(gè)重要舉措。2.保護(hù)未成年人的四道防線（各自的含義、意義、內(nèi)容）

家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。其中家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，學(xué)校保護(hù)有著舉足輕重的作用，社會(huì)保護(hù)必不可少?？键c(diǎn)反思4.對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)施的方針：教育、感化、挽救

原則：教育為主、懲罰為輔.6.社會(huì)保護(hù)的典型例子：★★★①公安機(jī)關(guān)整治校園周邊網(wǎng)吧②政府有關(guān)部門關(guān)注留守兒童、解救流浪兒③用人單位不得招用未滿16周歲的未成年人④網(wǎng)吧不得（在學(xué)生上學(xué)期間）對(duì)未成年人（注：有監(jiān)護(hù)人陪同）開放⑤商店不得向?yàn)槲闯赡耆顺鍪蹮熅脾拚蛭闯赡耆嗣赓M(fèi)、優(yōu)惠開放一些適合未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所7.司法保護(hù)的典型例子：★★★①我國(guó)新修訂的刑事訴訟法規(guī)定：對(duì)于犯罪時(shí)不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的未成年人的犯罪記錄，應(yīng)當(dāng)予以封存。②某校學(xué)生某某因盜竊，公安人員到他家調(diào)查時(shí)，不開警車，不著警服，不擴(kuò)大知情面---，審理時(shí)，不公開審理。③法院在受理財(cái)產(chǎn)繼承案、離婚案時(shí)，保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)等。14.1增強(qiáng)自我保護(hù)

一、知識(shí)梳理1、未成年人增強(qiáng)自我防范意識(shí)是避免受侵害的前提。國(guó)家和社會(huì)為未成年人的健康提供了必要的條件和保護(hù)，但未成年人如果自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，仍會(huì)是自己陷入險(xiǎn)境，使自己的身心健康和合法權(quán)益收到損害。2、增強(qiáng)自我防范意識(shí)，要分清是非、辨別

善惡，要自覺抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離“受害源”，接受正能量。一、知識(shí)梳理3、未成年人在增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，還要積累生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和掌握自我保護(hù)相關(guān)知識(shí)、技能。在面臨險(xiǎn)境或合法權(quán)益收到侵害時(shí)，要頭腦冷靜、沉著處置、隨機(jī)應(yīng)變、以智取勝。4、在未成年人面臨險(xiǎn)境、合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要冷靜、沉著、機(jī)智，以保護(hù)生命為第一原則，根據(jù)具體情況選擇最有利于自己人生安全的措施和方法。3.掌握自我保護(hù)生命健康的科學(xué)知識(shí)與實(shí)用技巧例1失足落水：①不要驚慌，先屏住呼吸試著往起站。②如水深，站不起來，就要一邊踩水，一邊看身邊有沒有漂浮物可抓。③如會(huì)游泳，就游向最近且易登陸的岸邊。④如不會(huì)游泳，就馬上高聲呼救，但不要狂呼亂叫，當(dāng)有人相救時(shí)，要注意配合。例2發(fā)生地震：①震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方。如果在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無論如何，也要用手或其他物品保護(hù)好頭部。②戶外的場(chǎng)合，要注意用手或手提包等保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處等。例3在商場(chǎng)、影院等人員集中的地方，避開擁擠的人流---。例4到賓館、體育場(chǎng)等公共場(chǎng)所，留心觀察安全出口、安全通道---。例5遇到大雨或洪水時(shí)，遠(yuǎn)離堰塘、溪口、河流等處---。例6煤氣泄漏時(shí)：①立即打開門窗，關(guān)掉煤氣開關(guān)，盡快打開房間；②如找不到泄漏原因，要請(qǐng)鄰居幫忙處理，必要時(shí)報(bào)警例7交通事故：①設(shè)法打電話報(bào)警；②通知就近的醫(yī)院；③遇到受傷的應(yīng)先簡(jiǎn)單包扎。

14.2 依法進(jìn)行自我保護(hù)

1.依法進(jìn)行自我保護(hù)，要求我們?cè)诿媾R險(xiǎn)境、合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要

要根據(jù)具體情況采取最佳方法，要以

保護(hù)生命為第一原則。2.依法進(jìn)行自我保護(hù)，要學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。3.維護(hù)合法權(quán)利的途徑是多種多樣的，其中訴訟手段(或非訴訟手段)

就是一種重要方式。2Ol5年4月，南京市浦口區(qū)發(fā)生了一起侵害未成年人的事件。閱讀材料，回答（1）小虎的哪一項(xiàng)人身權(quán)利受到了侵害？材料(一)反映了對(duì)小虎的哪些特殊保護(hù)？（3分）(1)答：生命健康權(quán)。(1分)學(xué)校保護(hù)；社會(huì)保護(hù)。(2分)

(2)你認(rèn)為檢察院舉行聽證會(huì)的目的是什么(2分)

(2)有助于司法機(jī)關(guān)聽取各方意見，使執(zhí)法公開透明；使公眾能更好地了解案件的真相；也是一次保護(hù)未成