護(hù)士心理健康與維護(hù)

關(guān)于護(hù)士心理健康與維護(hù)第一頁，共十三頁，2022年，8月28日

（一）樹立職業(yè)理想，培養(yǎng)職業(yè)情感（二）學(xué)習(xí)人文學(xué)科知識（三）加強(qiáng)自我修養(yǎng)、提高自我控制力（四）加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉（五）醫(yī)院管理者重視護(hù)士職業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng)第二頁，共十三頁，2022年，8月28日護(hù)士應(yīng)該具備的心理素質(zhì)（一）認(rèn)知能力：敏銳的觀察力準(zhǔn)確的記憶力獨(dú)立的思維能力（二）良好的注意（三）積極而穩(wěn)定的情緒（四）良好的人格特征（五）良好的人際交往能力第三頁，共十三頁，2022年，8月28日護(hù)士心理健康的維護(hù)①提高地位、福利待遇②實(shí)施以人為本的管理③職業(yè)及安全防護(hù)教育④妥善處理人際關(guān)系⑤提高應(yīng)對能力第四頁，共十三頁，2022年，8月28日護(hù)士的心理健康狀況心身耗竭綜合征——BS，是一種因心理能量在長期奉獻(xiàn)給別人的過程中被索取過多，而產(chǎn)生的以極度的心身疲憊和感情枯竭為主的綜合征，并且表現(xiàn)為自卑、厭惡工作、失去同情心等第五頁，共十三頁，2022年，8月28日BS高發(fā)人群第六頁，共十三頁，2022年，8月28日BS不同人群第七頁，共十三頁，2022年，8月28日護(hù)士的工作倦怠工作倦?。簜€體長期處于工作壓力狀態(tài)下所出現(xiàn)的一種的負(fù)性的、個體化的認(rèn)知與情感反應(yīng)，包括：情感耗竭、人格解體和個人成就感降低。第八頁，共十三頁，2022年，8月28日工作倦怠對健康的影響對健康的影響不良心理反應(yīng)消極行為不良生理反應(yīng)消極態(tài)度失眠、感冒、頭痛、高血壓、腸胃問題等對人冷漠、生活消極、缺乏工作熱情過度抽煙、酗酒、離職意向和工作士氣不足沮喪、無助感、焦慮、憂郁、悲觀自憐、喜怒無常第九頁，共十三頁，2022年，8月28日

MA（心理年齡）智商IQ=×100CA（實(shí)際年齡）第十頁，共十三頁，2022年，8月28日結(jié)果分級標(biāo)準(zhǔn)IQ智力等級130以上超高智120-129高智110-119聰明90-109中等80-89中下70-79臨界線69以下智能缺陷第十一頁，共十三頁，2022年，8月28日常用的評定量表心理健康狀況評估量表SCL-90（癥狀自評量表）生活事件量表特質(zhì)應(yīng)對方式問卷護(hù)士用住院病人觀察量表社會支持量表抑郁自評量表焦慮自評量表情緒穩(wěn)定性量表老年人癡呆量表護(hù)理人員心理素質(zhì)量表等