小學五年級體育課教學工作總結(jié)

第55頁共55頁小學五年級體育課教學工作總結(jié)小學五年級體育課教學工作總結(jié)。第1篇：小學五年級體育課教學工作總結(jié)具備安康體魄是青少年為祖國現(xiàn)代化建立效勞的根本前提，促進青少年學生安康體質(zhì)進步有著非常重要的現(xiàn)實意義，它不僅是學校體育義不容辭的責任，更應(yīng)是每個體育老師日常教學工作中貫徹的原那么。我們應(yīng)當意識到，真正樹立安康第一的指導(dǎo)思想是多么重要。因此，本學期在體育教育教學中，我們注重貫徹《中華人民共和國體育法》《全民健身方案綱要》，力請教學內(nèi)容豐富多彩，使之有益學生身心安康開展。主要有以下幾點做法。一、挖掘內(nèi)容，拓展教學方式。由于我校體育教學設(shè)施比擬簡陋，我們就動腦筋、想方法，因陋就簡，盡力給學生創(chuàng)造良好的體育學習環(huán)境，努力使教學內(nèi)容得到拓展，教學方式也呈現(xiàn)多樣化趨勢。如：在一年至五年級的體育教學中，我們就充分利用學校場地器材，開展了豐富多彩的體育課活動。如在教學五年級的課中，利用橡皮筋做跨越式跳高、跳圈，立定跳遠以及跳繩等活動，一物多用，使學生不但課上得好，玩也玩得開心。再如一年級的投擲游戲，布置學生每人制作2個米包，在體育課中，學生又是高拋，轉(zhuǎn)體接，又是高拋拍手接-雖然有的能擲得又高又遠，有的還不太會接與擲，但是同學們玩得開心極了。二、適應(yīng)趨勢，進步教學難度。近年來由于受到平安問題及無視運動技術(shù)教學等因素的影響，學校體育教材的技術(shù)難度明顯降低，針對這種情況，我校采取循序漸進原那么始終保證一定的運動量，一定的技術(shù)要求。如：上一年級跳繩課時，從每組10次跳繩逐步增加，從數(shù)量上、質(zhì)量上，增加一定的難度，經(jīng)過一段時間練習，學生的跳繩技術(shù)、才能都有一定的進步。再如：教五年級耐力素質(zhì)跑的才能時，我們采用跑與走相結(jié)合的方法，首先對學生進展思想教育，克制怕苦、怕累的思想，樹立安康第一的思想，讓學生認識到，體育鍛煉，能促進身體正常發(fā)育，也能促進腦的發(fā)育，以及促進心理安康開展，讓學生能主動地進展體育鍛煉，以求到達事半功倍的效果。其次在實際耐力跑教學中，同樣是采用循序漸進的方法，從量小、間隔短、慢跑，到量的逐漸增加、間隔的增加，再到中速跑最后到完好的跑。給學生一個認識過程，一個適應(yīng)過程，從而到達一定的技術(shù)強度，這也是一個極好的教學嘗試。三、認真催促，抓好兩操工作。課間操及眼保健操是課間使學生身心得到放松的保證，也是促進學生安康的必備條件。做好課間操能培養(yǎng)學生良好習慣及集體精神，還能調(diào)節(jié)身心，進步學習效果?？赡苷f，做好兩操是進步學生體育才能的需要。我校每天由班主任帶隊催促學生認真做好，學校每天都有督導(dǎo)隊檢查記錄，每周評比一次，使各班主任更加積極地配合學校抓好課間操及眼保健操工作。特別是學生做完課間操后，各班分別組織學生繞操場進展慢跑，場面熱鬧非凡。學生積極鍛煉，身體的熱情非常高。而眼保健操的嚴格進展，為學生們擁有一對炯亮有神的眼睛具有重要的作用。抓好兩操，使學生的心理、生理都得到了良好的開展，為全面進步學生的身體素質(zhì)、思想素質(zhì)打下堅實的根底。四、積極開展，豐富課外活動我校為了豐富學生在校生活，創(chuàng)立一個良好的學習氣氛和環(huán)境，每學期都會舉辦多種多樣的體育競賽活動，以活動的形式帶動學生鍛煉身體的積極性，為學生掌握一、兩項體育技能打下良好根底。每次舉行比賽的劇烈程度，不亞于市區(qū)比賽，班級學生的拼搏精神、團結(jié)精神得到了最好的表達，還有我校四、五、六年段的中國象棋比賽工程也是我校的一大特色。因中國象棋比賽是鯉城區(qū)傳統(tǒng)比賽工程，我校對中國象棋的普及也是非常重視的，一至六年段都有開設(shè)中國象棋課，學校的象棋普及率是很高的。近年來，我校的中國象棋在鯉城區(qū)，浮橋?qū)W區(qū)的比賽中都獲得了較好的成績，這和學校領(lǐng)導(dǎo)的重視，及老師的努力分不開的。另外，我校的田徑隊、籃球隊、中國象棋隊的訓練，也能做到按部就班、按時進展，并在市區(qū)各項比賽中獲得了較好的成績。五、多方配合，開展體衛(wèi)工作樹立和堅持全面進步學生體育素質(zhì)的指導(dǎo)思想，是我校體育工作的根本任務(wù)。而增強學生體質(zhì)，促進學生身心安康開展，使學生的體質(zhì)、綜合體育素質(zhì)指數(shù)逐步進步的程度，應(yīng)該是衡量學校體育衛(wèi)生工作質(zhì)量的重要標志。因此，在校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心下，我校的《安康心理教育》課每2周上一次，雷打不動，班主任及科任老師還利用黑板報、班會等形式舉辦安康教育知識講座，豐富學生的安康知識。學校從認真落實學校體育衛(wèi)生工作，《學校體育工作條例》，到課程建立及體育教學與安康教育的整體工作，從課外體育鍛煉到課余訓練競賽，及常見病防治，以及《學生身體安康測試》、平安意識的培養(yǎng)的詳細事項等，我校都一一落實到位，使整個學校體育衛(wèi)生工作的管理，有章可循，有法可依，并在理論中不斷總結(jié)，不斷完善。簡而言之，學校體育教育教學要樹立安康第一的思想，實在加強體育衛(wèi)生工作，使學生掌握根本運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習慣，為終身體育鍛煉打下良好的根底。俗話說得好：身體是____的本錢。假如沒有一個好身體，有再好的本領(lǐng)也無法報效祖國。為了使祖國的花兒、苗兒日益強健，我們將齊心協(xié)力，為學校的體育事業(yè)傾盡全力。第2篇：小學五年級體育課教學工作總結(jié)安康體魄是青少年為祖國現(xiàn)代化建立效勞的根本前提，促進青少年學生安康體質(zhì)進步有著非常重要的現(xiàn)實意義，它不僅是學校體育義不容辭的責任，更應(yīng)是每個體育老師日常教學工作中貫徹的原那么。我們應(yīng)當意識到，真正樹立安康第一的指導(dǎo)思想是多么重要。因此，本學期在體育教育教學中，我們注重貫徹《中華人民共和國體育法》《全民健身方案綱要》，力請教學內(nèi)容豐富多彩，使之有益學生身心安康開展。一、挖掘內(nèi)容，拓展教學方式。由于我校是新建學校教學設(shè)施比擬簡陋活動場地還不完善，我們就動腦筋、想方法，因陋就簡，盡力給學生創(chuàng)造良好的體育學習環(huán)境，努力使教學內(nèi)容得到拓展，教學方式也呈現(xiàn)多樣化趨勢。我們就充分利用學校場地器材，開展了豐富多彩的體育課活動。如在教學年級的課中，利用橡皮筋做跨越式跳高、跳圈，立定跳遠以及跳繩等活動，一物多用，使學生不但課上得好，玩也玩得開心。重點學習第三套兒童播送體操，武術(shù)少年拳第一套，小兔舞蹈。布置學生每人制作2個沙包，在體育課中，學生又是高拋，轉(zhuǎn)體接，又是高拋拍手接-雖然有的能擲得又高又遠，有的還不太會接與擲，但是同學們玩得開心極了。二、適應(yīng)趨勢，進步教學難度。近年來由于受到平安問題及無視運動技術(shù)教學等因素的影響，學校體育教材的技術(shù)難度明顯降低，針對這種情況，我校采取循序漸進原那么始終保證一定的運動量，一定的技術(shù)要求。從數(shù)量上、質(zhì)量上，增加一定的難度，經(jīng)過一段時間練習，學生的跳繩技術(shù)、才能都有一定的進步。再如：教耐力素質(zhì)跑的才能時，我們采用跑與走相結(jié)合的方法，首先對學生進展思想教育，克制怕苦、怕累的思想，樹立安康第一的思想，讓學生認識到，體育鍛煉，能促進身體正常發(fā)育，也能促進腦的發(fā)育，以及促進心理安康開展，讓學生能主動地進展體育鍛煉，以求到達事半功倍的效果。其次在實際耐力跑教學中，同樣是采用循序漸進的方法，從量小、間隔短、慢跑，到量的逐漸增加、間隔的增加，再到中速跑最后到完好的跑。給學生一個認識過程，一個適應(yīng)過程，從而到達一定的技術(shù)強度，這也是一個極好的教學嘗試。三、認真催促，抓好兩操工作。課間操及眼保健操是課間使學生身心得到放松的保證，也是促進學生安康的必備條件。做好課間操能培養(yǎng)學生良好習慣及集體精神，還能調(diào)節(jié)身心，進步學習效果?？赡苷f，做好兩操是進步學生體育才能的需要。我校每天由班主任帶隊催促學生認真做好，學校每天都有督導(dǎo)隊檢查記錄，每周評比一次，使各班主任更加積極地配合學校抓好課間操及眼保健操工作。特別是學生做完課間操后，各班分別組織學生繞操場進展慢跑，場面熱鬧非凡。學生積極鍛煉，身體的熱情非常高。而眼保健操的嚴格進展，為學生們擁有一對炯亮有神的眼睛具有重要的作用。抓好兩操，使學生的心理、生理都得到了良好的開展，為全面進步學生的身體素質(zhì)、思想素質(zhì)打下堅實的根底。四、積極開展，豐富課外活動我校為了豐富學生在校生活，創(chuàng)立一個良好的學習氣氛和環(huán)境，每學期都會舉辦多種多樣的體育競賽活動，以活動的形式帶動學生鍛煉身體的積極性，為學生掌握一、兩項體育技能打下良好根底。每次舉行比賽的劇烈程度，不亞于市區(qū)比賽，班級學生的拼搏精神、團結(jié)精神得到了最好的表達，還有我校三，四、五、六年段的拔河比賽。另外，我校的田徑隊、籃球隊、乒乓球隊的訓練，也能做到按部就班、按時進展。五、多方配合，開展體衛(wèi)工作樹立和堅持全面進步學生體育素質(zhì)的指導(dǎo)思想，是我校體育工作的根本任務(wù)。而增強學生體質(zhì)，促進學生身心安康開展，使學生的體質(zhì)、綜合體育素質(zhì)指數(shù)逐步進步的程度，應(yīng)該是衡量學校體育衛(wèi)生工作質(zhì)量的重要標志。因此，在校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心下，我校的《安康心理教育》課每2周上一次，雷打不動，班主任及科任老師還利用黑板報、班會等形式舉辦安康教育知識講座，豐富學生的安康知識。學生九月份進展體檢。學校從認真落實學校體育衛(wèi)生工作，《學校體育工作條例》，到課程建立及體育教學與安康教育的整體工作，從課外體育鍛煉到課余訓練競賽，及常見病防治，以及《學生身體安康測試》、平安意識的培養(yǎng)的詳細事項等，我校都一一落實到位，使整個學校體育衛(wèi)生工作的管理，有章可循，有法可依，并在理論中不斷總結(jié)，不斷完善。簡而言之，學校體育教育教學要樹立安康第一的思想，實在加強體育衛(wèi)生工作，使學生掌握根本運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習慣，為終身體育鍛煉打下良好的根底。俗話說得好：身體是____的本錢。假如沒有一個好身體，有再好的本領(lǐng)也無法報效祖國。為了使祖國的花兒、苗兒日益強健，我們將齊心協(xié)力，為學校的體育事業(yè)傾盡全力。學會經(jīng)常反思是青年老師成長過程中一條必由之路。反思就是指體育老師對自己的教學進展自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評價后提出一系列問題，以促進自身才能的進步。一、要把握好反思的幾個要點;1、教學目的是否達成。新體育課程所追求的是對學生的完好教育，而不僅僅是傳授運動知識和技能。體育教學的目的是促進學生通過體育學習和活動得到全面開展，其真正意義不僅僅局限于教給學生某些運動知識和技能，更重要的是通過體育教學，使學生學會體育學習和評價，形成運動愛好和專長，形成樂觀開朗的生活態(tài)度。好的體育課堂教學甚至能使學生一生受益。2、教案內(nèi)容是否合理。學生的體育學習興趣主要表達在喜歡體育與安康課和主動參與體育活動的程度上。在以往的體育課堂教學中，青年老師關(guān)注的是教學才能是否得到充分表現(xiàn)，很少考慮應(yīng)如何激發(fā)學生的體育學習興趣和積極性。體育課程是一門以身體活動為主要手段、以增進學生安康為主要目的的課程。可以這樣認為，一切對學生安康有利的教學內(nèi)容都可以納入選擇范圍，這樣可使體育課程的教學內(nèi)容更加豐富多彩。那些學生一輩子不會使用，且對安康無多大好處，盡管已沿襲了幾十年的活動內(nèi)容，完全可以不被選擇。3、教學主體是否突出。傳統(tǒng)上，對一堂體育課的評價首先是看教學目的是否明確、內(nèi)容安排是否合理、教學組織是否嚴密、聲音是否洪亮有力、哨音是否富有節(jié)奏感、講解是否清楚、動作示范是否準確作為一名體育老師，做好這些方面似乎無可非議。然而，這樣的體育課學生終究學到什么?體驗到什么?學生的主體地位如何在這樣的體育中得以表達?新課程的體育老師的課堂教學評價非常重視學生的情感體驗。假如學生被動地應(yīng)付體育與安康課，那么，只能將這樣的課堂教學看作是失敗的教學4、運動參與是否突出。根據(jù)現(xiàn)代教育教學的理念，即使體育老師在一堂課中表演得再充分、再出色，這樣的體育與安康課也不能稱之為好課。面向全體學生，全面開展學生是新課標明確要求的。我們的日常教學必須遵循這一要求，充分調(diào)動每個學生參與的主體意識。學生不僅在課堂上要積極主動地參與練習活動，而且要把參與的觸角審到老師對課的備課過程，包括教學內(nèi)容的選擇，課程資的開發(fā)，教學目的確實立，信息渠道的拓展，以及教學方法、活動方式、組織形式擬定等，從而真正將參與的多樣性與過程性轉(zhuǎn)化為可信的現(xiàn)實行為。通過參與喚醒學生的主體意識，激發(fā)學生學習興趣與探究欲望;通過參與體驗情感，磨練意志，豐富，體驗合作;通過參與發(fā)現(xiàn)、形成、運用、驗證、延伸某方面的體育知識、健身方法、運動技能;通過參與生成創(chuàng)造契機，激發(fā)創(chuàng)新靈感，提升教學境界等。5、教學評價是否合理。由于新體育課程強調(diào)以安康第一為指導(dǎo)思想，課程目的也是直指學生整體安康程度的進步，因此對課堂教學的評價應(yīng)看課程設(shè)計、教學方案和方案的制定、教學內(nèi)容的選取、教學評價等方面是否表達安康第一的指導(dǎo)思想，是否有效地促進學生身心安康開展。我們應(yīng)通過正確合理的體育與安康課堂教學評價來促進體育老師的進步和開展。既可由老師總結(jié)歸納，也可讓學生談心得;既要進展整體性評價，也要進展個體性分析^p;既要有參與過程得失的查檢(過程性評價)，也要有參與結(jié)果等級的評定(終結(jié)性評價)。師生間互相反響評價信息，不斷促進參與行為的優(yōu)化。小學五年級教育教學工作總結(jié)曾幾何時，從小學到大學十幾來年不停的上學，學習，我上夠了，也學夠了。我決定再也不從事與教育有關(guān)的行業(yè)了，可是就是造化弄人，我在畢業(yè)后始終找不到適宜的工作，經(jīng)過了n次失敗后才不得不從事老師這一行業(yè)?？删褪屈h我再次從事老師這一行業(yè)后，我愛上了這一個神圣的崗位和工作，看著那么多的學生一次次的在我教誨下逐漸成長，我心里就充滿了成就感和自豪感?；貞浬蠈W期工作情況,有進步,有缺乏,有小成績,有小過失。作個總結(jié)，一為自己反思，二為匯報工作。為了更好的進步教育教學質(zhì)量,先將本學期的工作總結(jié)如下:科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的時機和有效的指導(dǎo)。同時，它充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈敏性。要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：一、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。二、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反響，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進展，減輕學生的負擔，增加學生學習數(shù)學的興趣。三、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重。四、積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，進步教學程度。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新穎血液。五、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比擬急躁，這些都需要我在工作中逐步的改良，認真對待每一位學生。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。一份耕耘，一份收獲，我的努力相信也不回白白付出，同學們的成績都有了很大的進步，我在心里感覺真的很欣慰。我將始終堅持一個信念：“表里如一、清白做人”堅持創(chuàng)新教育是我的，正確處理好與同事之間的關(guān)系。做好一個老師并不難，難得是要始終做好一個老師。學生家長對老師的期望都很大，希望把他們的孩子教育好，這雖然是我的分內(nèi)事，可是真的挺有困難的，畢竟每個人學生的家庭情況和個人情況都不一樣。黨的十七大說好了，要緊緊把握住這一代孩子的教育，我投身教育事業(yè)就是為了教育好下一代，因此我絕無怨言。我一定做一個好老師。[小學五年級教育教學工作總結(jié)]小學五年級音樂教學工作總結(jié)這學期以來，經(jīng)過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學任務(wù)。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：一、抓好課堂教學，進步課堂效益1．培養(yǎng)了學生參與音樂藝術(shù)活動的積極性，大多數(shù)學生可以用自己的聲音或樂器進展模擬。2．培養(yǎng)了學生初步分辨節(jié)拍、聽辨不同旋律的上下、快慢、強弱的才能，并運用體態(tài)、線條可以做出反響。3．培養(yǎng)了學生的演唱才能，可以在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，并理解中國及世界各國民族民間音樂風格。4．培養(yǎng)了學生創(chuàng)作的才能，在活動中激發(fā)了學生的想象力，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。5．培養(yǎng)了學生在音樂理論活動中與別人合作的才能。6．在教學中，在認真?zhèn)湔n的根底上，運用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想教育。二、根據(jù)學生年齡特點，因材施教五年級的學生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，從而引導(dǎo)學生創(chuàng)新思維的開展。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比擬深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。二、存在問題大多數(shù)五年級的學生有了一些音樂根底，是一個有感性認識向理性認識的過度時期，學生的注意力集中時間長，大局部學生表現(xiàn)欲強烈，集體合作意識增強，體驗感受與探究創(chuàng)造的活動才能增強。但是個別學生還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象，特別是在變聲期，很多學生不敢唱歌。三、采取措施在大多數(shù)學生掌握知識結(jié)實的根底上，重點培養(yǎng)學生的各種才能，使他們可以做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：1.認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。2.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生可以充分開展。3.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，進步學生的學習興趣。4.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性。5.最大限度的調(diào)動學生的積極性。五年級教學工作總結(jié)篇一：五年級數(shù)學教學工作總結(jié)一學期將過去，可以說緊張繁忙而收獲多多?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教學工作方案，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，收到很好的效果。為了克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：一、認真?zhèn)湔n。備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又打破了本節(jié)課的重點。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學經(jīng)歷的積累和教訓的汲取，對今后改良課堂教學和進步老師的教學水評是非常有用。二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同開展，增強上課技能，進步教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的才能。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程。提倡自主性學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。這一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。三、創(chuàng)新評價，鼓勵促進學生全面開展。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和開展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么才能。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，進步學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的開展。四、認真修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)修改及時，認真分析^p并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進展透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改良教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學生思想的輔導(dǎo)，進步后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。兩個班79名學生中，學習中下者將近占一半，所以抓差補闕工作認真尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們開小灶。首先，我通過和他們主動談心，理解了他們家庭狀況、經(jīng)濟根底、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的間隔，使他們建立了自信心；其次，對他們進展了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目的，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也獲得了較好的成績。總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然獲得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和討論上、信息根底教育上、自己的教學經(jīng)歷及方法等方面有待進步。本人今后將在教學工作中，汲取別人的長處，彌補自己的缺乏，力爭獲得更好的成績。篇二：五年級語文教學工作總結(jié)回首本學期繁忙而充實教育教學工作，收獲著喜悅也伴隨著缺憾與疑惑。在探究高效課堂教學理論中，我竭力做到努力學習，努力工作，努力教研。較圓滿地完成了本學期的教學任務(wù)。一、努力學習，進步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、以參加教研理論為契機，實現(xiàn)專業(yè)再開展。眾所周知，素質(zhì)教育要求每一名老師都要不斷進步業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極向身邊的老師學習，向教育專家學習；積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導(dǎo)學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的進步。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和修改作業(yè)。每一堂課我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。2、以參加教學活動為契機，謀求豐富教學經(jīng)歷。教學質(zhì)量是一個學校的在競爭中求生存、求開展的基石。為了進步全校老師的教學程度打造品牌學校，我校開展了有特色、有實效的教學活動。如名師工作室，探究高效課堂形式，城鄉(xiāng)聯(lián)動，構(gòu)建高校課堂我積極參與這些活動并在活動中受益匪淺。在教學道路上，我與同事們共同學習，共同研討，互相聽課、評課取長補短相得益彰。在圍繞構(gòu)建高效課堂開展的一系列教學活動中，我與王元忠、艾岷等老師積極討論、交流，在教學理論中出受益頗豐。工作總結(jié)gz85.3、以探究性學習方法的研究為契機，提升學生素養(yǎng)。教學中注意開展學生自主、合作、探究學習方法的培養(yǎng)。強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。二、努力教改，進步教育教學效率。1、改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由開展式教學。老師加強學法指導(dǎo)，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。2、教學中積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學生的學習興趣。激發(fā)學生的好奇心和求知欲是引導(dǎo)學生全面開展的法寶。真正讓學生成為學習的主人需要老師認真指導(dǎo)學生自主學習、獨立考慮，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。三、努力理論，進步學生綜合素養(yǎng)1、依托語文綜合理論活動教學，豐富學生的知識積累。在教學中，針對班級學生實際，我充分激發(fā)他們古詩文誦讀積極性。每天早上，我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的朗讀、理解才能，我一直要求學生多讀多想，并且要鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來自己閱讀后想表達的真情實感。2、依托豐富多彩的文體活動，加強學生的技能培養(yǎng)。學生的根本技能的形成以根底知識的全面掌握為前提。在教學中，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以學生為主體，采用自主合作探究性的學習方法，讓每個學生都成為探究性教學的主體。注意開展學生的才能，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生多思多想，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。3、依托課外閱讀理論活動，提升學生的知識遷移才能。課堂是學習的主陣地為。以課堂為中心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，獲得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進展展示、交流，這是激發(fā)學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學生在平時學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣！讓學生閱讀大量的課外書；通過這些搜集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了根底。為此我還特意和五〔2〕班的同學共讀一本書《愛的教育》；還共上了一堂語文綜合理論活動課《學會寬容》，讓學生愛閱讀、會閱讀，在閱讀中豐富知識。四、教育教學工作反思存在問題1、培優(yōu)輔差工作沒有時間做保障，很少得到落實，導(dǎo)致一些學困生的成績本學期有所下降。2、對于根底知識點平時要求不夠高，認為學生掌握不錯了，但通過測試發(fā)現(xiàn)學生掌握的并不是很扎實，考試時失分較多。3、課堂教學中對于朗讀指導(dǎo)不夠到位，無視朗讀訓練，學生朗讀才能沒能得到進步。4、平時的小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少，使得學生的語言應(yīng)用才能還較差。今后努力方向：1、樹立以人為本的教育教學觀，尊重學生人格，尊重學生身心開展規(guī)律，引導(dǎo)學生全面、主動開展，因為教學的結(jié)果不僅表達在學生對知識的掌握上，更表達在學生的知識、才能、素質(zhì)的協(xié)調(diào)開展和身心全面開展上。2、樹立全面開展的教育教學觀。要面向全體，尊重個性差異，實在使每個學生都能得到合適自己特點的開展，必須對每一個學生的開展負責。3、在今后的教學中要注重培養(yǎng)學生的語言應(yīng)用才能，重視進步學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)?？傊?，本學期工作中獲得了一定的成績，也有一些缺憾，在今后的教學中，我會努力進步自身素養(yǎng)，使自己更好地完成教學工作。篇三：五年級教學工作總結(jié)范文曾幾何時，從小學到大學十幾年不停的上學，學習，我上夠了，也學夠了。我決定再也不從事與教育有關(guān)的行業(yè)了，可是就是造化弄人，我在畢業(yè)后始終找不到適宜的工作，經(jīng)過了n次失敗后才不得不從事老師這一行業(yè)。可就是黨我再次從事老師這一行業(yè)后，我愛上了這一個神圣的崗位和工作，看著那么多的學生一次次的在我教誨下逐漸成長，我心里就充滿了成就感和自豪感?；貞浬蠈W期工作情況,有進步,有缺乏,有小成績,有小過失。作個總結(jié)，一為自己反思，二為匯報工作。為了更好的進步教育教學質(zhì)量,先將本學期的工作總結(jié)如下:科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的時機和有效的指導(dǎo)。F132.同時，它充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈敏性。要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：一、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。二、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反響，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進展，減輕學生的負擔，增加學生學習數(shù)學的興趣。三、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重。四、積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，進步教學程度。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新穎血液。五、金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比擬急躁，這些都需要我在工作中逐步的改良，認真對待每一位學生。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。一份耕耘，一份收獲，我的努力相信也不回白白付出，同學們的成績都有了很大的進步，我在心里感覺真的很欣慰。我將始終堅持一個信念：表里如一、清白做人堅持創(chuàng)新教育是我的座右銘，正確處理好與同事之間的關(guān)系。做好一個老師并不難，難得是要始終做好一個老師。學生家長對老師的期望都很大，希望把他們的孩子教育好，這雖然是我的分內(nèi)事，可是真的挺有困難的，畢竟每個人學生的家庭情況和個人情況都不一樣。黨的十七大說好了，要緊緊把握住這一代孩子的教育，我投身教育事業(yè)就是為了教育好下一代，因此我絕無怨言。我一定做一個好老師。篇四：在學校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)心下，在全校老師的大力支持下，本期順利地完成了五年級數(shù)學教學工作。為總結(jié)經(jīng)歷，特將本期的教學工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想本期數(shù)學教學工作堅持了以三個代表重要思想為指導(dǎo)，按照《課程標準》進展教學，著眼于兒童的全面開展，致力于幫助學生學好數(shù)學為宗旨。以進步全民族的思想道德和科學文化素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀的建立者和接班人為目的。繼續(xù)培養(yǎng)學生的思想道德品質(zhì)和進步學生的學科素質(zhì)，打好數(shù)學學習根底，大面積進步教學質(zhì)量。二、達成教學目的本期完成了對稱、平移和旋轉(zhuǎn)，小數(shù)乘法，統(tǒng)計與可能性，小數(shù)除法，混合運算，土地面積，分數(shù)的再認識多邊形的面積的教學目的。主要達成了如下教學目的：1、使學生通過觀察實例，認識圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。2、使學生知道了小數(shù)乘、除法的計算方法，學會了進展簡單的小數(shù)乘、除法運算，會進展小數(shù)兩步混合運算，能解決生活中有關(guān)小數(shù)的實際問題。3、能體驗事件發(fā)生的可能性是有大有小的。能對事件發(fā)生可能性作出預(yù)測，并闡述自己的理由。。4、使學生知道了四那么混合運算順序，會進展兩、三步的四那么混合運算，并能在計算過程中靈敏使用簡便算法，會解決有關(guān)小數(shù)的簡單實際問題。5、認識測量土地面積的單位，會進展單位之間的換算，解決有關(guān)土地面積的實際問題。6、認識真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)，會進展互化。認識通分，理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)。會比擬異分母分數(shù)的大小，會進展分數(shù)、小數(shù)的互化，會進展異分母分數(shù)的通分、大小的比擬。以解決簡單的實際問題，并在探究過程中培養(yǎng)探究精神和初步的探究才能。7、使學生經(jīng)歷了利用方格紙或割補等方法，探究并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式，學會了用這些公式計算圖形的面積，以解決簡單的實際問題，并在探究過程中培養(yǎng)探究精神和初步的探究才能。8、使學生的計算才能、抽象才能、推理才能及空間觀念等在學習過程中得到了一定的開展。三、本期堅持了教學五認真1、認真鉆研了教材、新課標，研究了班集體情況開學之初，認真地學習、研讀了教學新課標、教材，仔細研究了新課標的知識技能的要求用語及目的要求和重難點，研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，理解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識構(gòu)造程度，思想善，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。2、認真撰寫了課時教案針對理解的情況內(nèi)容情況，本期教案作了各章節(jié)的分析^p，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析^p了上課得失，寫上了課后反思，以便知識的彌補和信息反響。3、認真上好了每一節(jié)課4、認真批閱了學生的作業(yè)課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我作了認真的批閱。做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明評語，鼓勵學生學習的興趣。5、認真作了學生的單元測驗本期教學工作，做到了教學一個階段，就立即捕捉信息反響，對學生學習知識情況進展了單元測驗，測驗中，對學生進展了認真對待考試的思想教育。四、本期堅持對學生進展了思想教育本期，針對學生間時的思想波動，對學生進展了思想教育。如：激發(fā)學習興趣的教育、明確學習目的的教育、樹立遠大理想的教育、理解時代特征的教育、使全班同學均能正常開展。五、本學期做得缺乏之處。1、課改的理論力度不夠。2、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。3、與學生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學合力。總之，本期的工作有得有失，也就有長進，我爭取在今后的工作中，揚長避短，力爭把工作搞得更好。篇五：一學期來，本人擔任五年級(1)班、五年級(2)班的數(shù)學教學，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度，充實自己的頭腦，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的工作總結(jié)與體會。1、要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做好下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反響，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新穎血液。5、進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。6.平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學年度全勤。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做好工作方案，為美妙的明天奉獻自己的力量。一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。小學五年級英語教學工作總結(jié)篇1：小學五年級英語教學工作總結(jié)本學期是我擔任小學五年級英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此，我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力施行課堂改革，積極探究小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學習打下根底。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氣氛、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學理論總結(jié)一下教學情況如下：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學方案，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他老師獲得的經(jīng)歷，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教誨學生，還耐心地輔導(dǎo)學生復(fù)習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，并對他們進展思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。二、在課堂教學中第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析^p、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。第二、在修改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地修改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析^p。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析^p講解、幫助學生解決疑難習題，進步了教學質(zhì)量。第三、在聽力方面。為進步學生的聽力程度，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。三、自身的學習鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)歷，我抓緊一切時機向其他老師學習，用心搜集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標準。以上是我這學期在小學英語教學方面獲得的成績和經(jīng)歷，但也存在較多的缺乏，如課堂操作欠靈敏，多媒體操作不純熟，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中缺乏，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。篇2：2023小學六年級英語教學工作總結(jié)本學期我繼續(xù)擔任小學六年級(1)(2)英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之不容易，尤其是最后沖刺的一個月，每天考試-改卷-講評，學生累了，老師也煩了。但為了學生的全面開展，一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，在教育理論指導(dǎo)下勤懇、堅持不懈地從事教育、教學工作。努力激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學習打下根底?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：一、思想政治工作我堅持認真學習理論知識，進步自身的政治素養(yǎng)和法律意識。關(guān)愛每一個學生。二、認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，在備課中，注重面向全體，因材施教。三、認真上課。在課堂上，認真授課，運用多媒體，巧設(shè)情景教學，巧用手勢語言等方法來啟發(fā)教育學生，教學生做游戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學生學習的興趣，鼓勵學生大膽發(fā)問，注重師生互動，培養(yǎng)師生感情，充分調(diào)動學生的學習積極性。在傳授學生知識的同時，不厭其煩，耐心地教誨學生，尤其是學困生，在傳授學生知識的同時，并對他們進展思想教育，經(jīng)常組織優(yōu)生幫助后進生，鼓勵優(yōu)生課后幫助后進生。四、修改作業(yè)方面學生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時修改，而且詳細講解，對普遍性錯誤、利用上課時間重復(fù)講解、分析^p。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析^p講解，幫助學生解決疑難習題，進步教學質(zhì)量。在今后的教學工作中，我會更加努力，爭取邁上一個新的臺階，真正實現(xiàn)老師的自身價值，也實現(xiàn)我心目中老師的定位。篇3：2023年小學英語教學工作總結(jié)在學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在師生共同努力下，本學期的英語教學工作圓滿完畢了，回憶一下一學期的工作，主要做了以下幾方面工作：一、學習課標，明確教學目的。為了使我的英語教學適應(yīng)新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進展了研讀，理解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目的和各內(nèi)容的分級目的、理解了英語教學原那么、學會了一些科學評價原那么等，從而為后面的教學提供了充分的根據(jù)、奠定了的扎實的根底、保證了教學的順利進展。二、扎實備課，理清教學思路。備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：1、課前備課，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)絡(luò)，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要打破難點;既要表達出完好的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學做好效勞。小學五年級數(shù)學教學工作總結(jié)教學工作總結(jié)范文1本學期，我擔任學校五年級的數(shù)學教學工作。我認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，在繼續(xù)推自主合作創(chuàng)新課堂教學形式的同時，將小課題研究聯(lián)絡(luò)生活實際學數(shù)學理論于課堂教學中，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新五設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，收到很好的效果。一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們可以感受成功、體驗到學習數(shù)學的快樂。本班學生，在起始年級時根底較差，隨著年級的遞增，數(shù)學知識點的增多，知識面的擴展，學生越來越感到學習數(shù)學的困難，面對形式多樣的解題方式更是無法應(yīng)對，就學習盡頭來說是心有余而力缺乏。為此，我采取的策略是先讓學生感到學數(shù)學不難：上課時我有意識的設(shè)計一些簡單的問題叫學習困難的學生來答復(fù)，讓他們板演一些根本的計算題，鼓勵他們大膽的解答，并在適時的時候予以提示，是他們能在老師好心的幫助下順利的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學問題不是太難，只要掌握根本的方法是可以觸類旁通的;第一環(huán)節(jié)施行后，我采獲得第二步是在講課時把知識生活化的方式，以學生常見的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學問題為例，加以有聲有色的描繪，使學生感到學數(shù)學很有用，數(shù)學問題解決不好會出笑話，會影響自己的將來，要好好學數(shù)學，要學好數(shù)學，因為需要而產(chǎn)生學習數(shù)學的興趣;學生的興趣被激發(fā)后，我首先想到的是保持，一是注重從學生的作業(yè)上來反響，將學生的問題和與優(yōu)點添油加醋的加以評價，再就是通過開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，小組合作、作業(yè)評比、學生評價等等，積極開掘?qū)W生的閃光點，讓學生的個性得以張揚，努力營造一個學數(shù)學的良好氣氛，讓學生體驗學數(shù)學和做數(shù)學的快樂，使學生從思想上逐步改變對數(shù)學的枯燥印象，最后，我利用各種時機，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。一年來，成效顯著：首先是學生敢于大膽答復(fù)下列問題了，其次是能根本清楚的描繪解題思路了，再次就是作業(yè)正確率進步了，測試情況也有了較為明顯的好轉(zhuǎn)。二、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力進步課堂40分鐘的教學效率。在業(yè)務(wù)上我積極利用各種時機，學習教育教學新理念，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，精心打理博客內(nèi)容(課堂教學中的案例、反思、故事、隨筆等)，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進展自我充電，以進步自己的業(yè)務(wù)理論程度。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期進步課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起討論教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同進步;我還結(jié)合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思和經(jīng)歷總結(jié)點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個主陣地的作用，進步課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新理論。三、關(guān)愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步。親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以師長自居，盡量與學生平等交往，建立朋友式的深沉友誼，努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的學生，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是進步課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關(guān)愛大局部學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學生與學困生實行一幫一結(jié)對子，互幫互助，共同進步。一學期來，學生們本來薄弱的根底，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步進步。四、總結(jié)得失，以勵再戰(zhàn)。1、獲得的成績：在我的努力帶動下，學困生的臉上有了笑容了，作業(yè)根本能按時按量的完成了，學生們的學習興趣較以前進步了，學習的態(tài)度也改變了不少，五年級期末考中心小學質(zhì)量檢測，本班名列同年級前列，我踏實、真誠、富有活力、勇于創(chuàng)新的工作作風，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學生及其家長的良好口碑。2、存在的缺乏：局部學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步標準和引導(dǎo);學困生在起始年級的知識空缺(口算乘除法及其他)直接影響著計算的效率與質(zhì)量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯;學習成績雖然有所進步，但許多方面還有很大的提升空間;老師的付出與學生知識掌握的反響(作業(yè)、成績)使老師產(chǎn)生急躁的情緒。3、努力方向：今后，我將繼續(xù)本著教到老，學到老的精神，改變急躁的情緒，不斷討論進步學生學習興趣、促進學生全面開展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家長的嚴密聯(lián)絡(luò)，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。教學工作總結(jié)范文2光陰飛逝，緊張繁忙的教學工作已經(jīng)接近尾聲。在本學期中，我堅持以人為本，師生平等的教學原那么，以開了學生的創(chuàng)造型思維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自己心愛的教育教學工作，并獲得了一定的成績。為了不斷進步教學質(zhì)量，促進學生全面開展，現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結(jié)如下：一、抓點滴，激發(fā)興趣，體驗學習數(shù)學的快樂。小學五年級語文教學工作總結(jié)五年級語文教學工作總結(jié)1回憶一學期的語文教學工作，我感慨良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權(quán)作經(jīng)歷教訓的總結(jié)。一、狠抓根底知識和根本技能由于我班學生來自鄰水的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和鄰近縣市，學生知識根底程度參差不齊。為了夯實學生根底知識和根本技能，我在充分理解學生的根底上對癥下藥，因材施教，不斷進步學生的知識程度。比方，在書寫方面，我大力強調(diào)標準性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克制錯別字，規(guī)字右邊本該見而非貝字，這類似的問題我進展了大力更正。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進展講解或強調(diào)，以進步學生的根本技能和語文才能?br二、靈敏機動處理教學方法根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要表達自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈敏調(diào)整課程內(nèi)容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正表達自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，老師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。在教學中，我時而以讀代講，自主感悟;時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。三、做好學習方法的指導(dǎo)俗話說，磨刀不誤砍柴功。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導(dǎo)，對進步學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進展穩(wěn)固，然后還要及時復(fù)習。有人說，聰明與否，在于是否考慮。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學生學會考慮。睡前回憶當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促學生堅持。四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作學習根底較好的學生，在學習中往往感到吃不飽，而成績差的學生又常常吃不了。這就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用自助餐的形式，要求必須全面完成的根底上，優(yōu)生可以自選一些操作理論題，使之可以有所為。通過一學期的理論，我覺得這方法非常有效，來期還將大力推廣應(yīng)用。五、突出章節(jié)過關(guān)本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學任務(wù)完成之后，我都進展檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進展耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學生的學習成績普遍有了進步。六、拓展知識視野語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進展課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、進展各種詞匯搜集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各種要求的詞匯，在不斷搜集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如詞語轉(zhuǎn)換，如大海學校，學生可通過大海上海上學學校的兩次轉(zhuǎn)換來到達目的，在限時比賽中，比的是學生的反響和機敏，學生在活動中增長了知識，訓練了動腦的才能。4、進展講演比賽。班級中進展的講演比賽，鼓勵學生大膽，提出自己的觀點，時間不在長短，關(guān)鍵是要勇于參與。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的進步，這和經(jīng)常開展語文活動這種學生喜聞樂見的形式是有直接關(guān)系的。五年級語文教學工作總結(jié)2進步教學質(zhì)量的做法(一)抓根底知識和根本技能在上學期期末考試中，顯示出本班的根底知識掌握得不夠扎實，從檢測的情況來看，孩子們對字形掌握比擬好，錯別字很少。這是與家長在家聽寫指導(dǎo)有力還有每天早自習聽寫過關(guān)有很大關(guān)系。可見付出就有收獲。字義的理解對文章的感悟很重要，而如今收入的課文中有很多難以理解的詞，在家庭作業(yè)中有些孩子的詞語解釋就是一味的抄參考資料或字典，并沒有真正的理解，在課堂上假如一個一個要學生解釋，顯得枯燥，有些學生就是照著參考資料念出來，沒有什么實效，放到課文中聯(lián)絡(luò)上下文理解，費時多，我們略讀課文一般是一課時，講讀課文一般是二到三課時，時間也不允許老師逐字逐句的講解，只能講解重點詞句，其它詞語的疏通理解還是要在預(yù)習時完成。老師已教給孩子方法，詳細實行還有待于個人，有些學習才能強的孩子會自覺完成，本學期在這方面進展了狠抓。我那么采用了多種形式的練習，小結(jié)方法，練習穩(wěn)固等，爭取絕大局部學生在課堂里過關(guān)。另外，對于學生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了穩(wěn)固，進步了他們學習的根本技能和語文才能。(二)做好學習方法的指導(dǎo)俗話說，磨刀不誤砍柴功。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導(dǎo)，對進步學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結(jié)合學生學習的情況來浸透學習方法的指導(dǎo)。在預(yù)習課文時，要求學生讀畫思寫問的五步預(yù)習方法，意思是讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解的方法。學生掌握這個預(yù)習方法，有利于進步他的自學才能和閱讀程度。在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡(luò)，浸透理解詞句的方法，指導(dǎo)學生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法等閱讀技能，并進展遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。在習作教學上，引導(dǎo)學生仔細觀察周邊的事物，關(guān)心時事，對于熱點的奧運火炬?zhèn)鬟f和四川汶川大地震等事件，讓學生時時追蹤事態(tài)的開展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達才能亦然不斷進步。在綜合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文才能，讓學生多理論，多考慮，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學生把自己搜集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學校，深化家庭，走進社會來進展調(diào)查研究，學生的研究報告雖然內(nèi)容欠詳細，結(jié)論欠精準，但已初步閃現(xiàn)了學生智慧的火花。當然，培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關(guān)鍵，要求學生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習等那么始終在整下教學過程中要強調(diào)的內(nèi)容。小學五年級下冊科學教學工作總結(jié)小學五年級下冊科學教學工作總結(jié)【一】作為從事科學專職老師的我，認為科學學科有其本身的特殊性，進一步適應(yīng)新課程的要求，加強學科質(zhì)量意識，認真執(zhí)行教學常規(guī)，進步教育教學質(zhì)量。全面進步學生科學素養(yǎng)。因此，我非常重視課前的準備，包括認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，研究教法，準備教學材料，認真上課。這個學期，我在上好每一堂科學課以外，還重點上好了幾節(jié)研究課。因為，科學老師任教的課程內(nèi)容包含物理學科、化學學科、生物學科、地理學科等知識，假如不在課堂上下功夫，那么課后根本就沒有時間去補就，唯獨進步課堂教學效率是真方法，而課前準備對于進步一個人的課堂駕馭程度來說有很大的幫助。學習新課程標準和相關(guān)理論，并將學到的理論應(yīng)用到教學理論之中，做到在學習中理論，在理論中反思，在反思中進步。落實課堂教學40分鐘，努力進步課堂教學效率，課堂是我們永遠追求的目的，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：一、做好課前準備，備好課，認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。二、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反響，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學生，形式多樣，多種方式交替進展，減輕學生的負擔，注意引發(fā)學生學科學的興趣。三、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還