常規(guī)教學工作實施細則

常規(guī)教學工作實施細則一、總則1、教學是學校的中心工作，在各學科教學中，教師要認真貫徹教學常規(guī)，深入開展教育教學改革，全面貫徹教育方針，認真實施有關法規(guī)，努力提高教學質(zhì)量。2、中小學教育是基礎教育。在實施素質(zhì)教育中教師要把教書育人和諧統(tǒng)一起來，不僅要指導學生學習“雙基”、“發(fā)展智力”，而且要促進學生思想、意志、情感、品德、行為習慣的健康發(fā)展，著重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。3、教學計劃、備課、上課、作業(yè)批改、幫助輔導、考查考試是教學過程的基本環(huán)節(jié)，須環(huán)環(huán)緊扣，環(huán)環(huán)落實，環(huán)環(huán)優(yōu)化。4、學科之間要統(tǒng)籌兼顧，相互滲透，注重學生知識與能力的基礎性、發(fā)展性和均衡性，切實減輕學生課業(yè)負擔。二、學科教學計劃1、各學科教師必須在認真鉆研教學大綱、教材的基礎上認真制定學科教學計劃。2、學科教學計劃內(nèi)容一般要具備：學生基礎知識情況，能力及非智力因素的基本分析。對教材內(nèi)容的分析及補充、增刪、改進意見。教學任務或目標。提高教學質(zhì)量的具體措施。教學進度和活動安排。培優(yōu)輔差名單。教學總結及反思的要求。教學資源的開發(fā)。三、備課1、任課教師開學前要認真學習教學大綱，掌握教學要求，深鉆教材。2、備課時教師要準確理解教材，不出知識性、思想性、科學性錯誤，并要注意相關知識的'銜接。3、教案內(nèi)容包括：教學內(nèi)容(2)教學目的(3)重點難點(4)教具媒體(5)教學過程(6)作業(yè)布置(7)板書設計(8)教后記4、教案項目齊全，思路清晰，內(nèi)容具體，教法科學，書寫工整。5、備課時，既要尊重教參又要有自己的獨特見解，有創(chuàng)新意識，不沿襲舊教案，不照抄教參、教案。提倡采用電子備課。6、備課要適當提前，以保證教者有反復思考、精心設計的時間，語、數(shù)、外、理、化等學科提倡超前2一3節(jié)備課，其余小學科提倡超前1一2節(jié)備課。四、上課1、課前，教師要做好充分準備，上課鈴響之前到達授課教室，無特殊情況中途不得離開教室。課堂上要嚴格掌握時間，不拖堂，不連堂，不提前下課。2、上課時，教師要精神飽滿，衣著整潔，舉止大方，不得坐著講課。3、教學結構合理，密度節(jié)奏和教學方法適當，每堂課講授時間一般不能超過30分鐘，研究性課程的課堂應注意探索方法，教具學具使用合理，注意調(diào)動學生學習積極性。4、教師板書要規(guī)范，字跡要清楚，語言要清晰、簡潔，速度適中，深入淺出。5、注意組織教學，不能放任學生，不能體罰學生，不能挖苦、諷刺學生，不能隨意調(diào)課，不準提前下課或拖堂。6、任課教師要注意指導學生的坐姿、寫姿、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和學習習慣五、批改作業(yè)1、作業(yè)批改要及時、認真，不得發(fā)生只給分不批改，或既不給分又不批改，只寫一個“查”、“閱”的不負責現(xiàn)象。2、一般不允許學生代替教師批閱作業(yè)，教改項目經(jīng)批準后，可進行作業(yè)批改試驗。3、學生作業(yè)中凡有錯處，教師要要求學生及時改正，并給復批，對典型錯題和帶有普遍性的問題，教師要有記錄和彌補措施。4、作業(yè)練習要按時完成規(guī)定篇數(shù)，一周內(nèi)批改完畢，要有總批，適當?shù)拿寂⒂杏媱澋孛媾?、根據(jù)學生程度，分層次布置作業(yè)，規(guī)定必做和選做內(nèi)容，同科作業(yè)至少應有A、B兩個層次。6、 建立優(yōu)秀作業(yè)貼堂表揚獎勵制度，每學期每班至少要有二次優(yōu)秀作業(yè)貼堂。六、幫助輔導1、教師要主動幫助學生檢查，正視和反思自我，明了自己想要學習什么和獲得什么，幫助學生尋找、搜集和利用學習資源，幫助學生設計。2、 教師上課時，輔導要注意面向全體兼顧兩頭。3、 教師應有計劃地指導學生的課外作業(yè)，解答學生自學或作業(yè)中的疑難問題。4、 教師在課外輔導時要注意因材施教，體現(xiàn)分層教學，使學生得到充分發(fā)展。5、 教師要做好本學科小組的組織和輔導工作，注意激發(fā)興趣，開闊視野，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長，陶冶情操。6、教師不要占用課間操、眼保健操給學生補課或輔導，不占用學生睡眠及用餐時間，保障學生身心健康。7、 每位教師都要建立典型學生的成長記錄袋，及時記錄學生的成長過程，促進學生健康成長。七、 考查考試1、 檢查教學效果應采用考查、考試兩種形式。課堂提問，隨堂測驗，檢查作業(yè)，單元測驗，屬平時考查;期中、期末考試，各種會考屬考試?？疾橛煽迫谓處熃M織，考試由學校統(tǒng)一組織，要嚴格控制考查時量和考試次數(shù)。2、 期中、期末考試屬目標性考試，考試內(nèi)容要以教學大綱、課程標準為依據(jù)，控制在教材范圍內(nèi)，適當出現(xiàn)一些拓展性、開放性試題。試題要注意“雙基”，體現(xiàn)能力，難易度適中。3、考試除筆試外，英語要加強聽力考試，物理、化學、生物要進行實驗技能的考試。4、考試應進行改革。⑴考試要逐步運用“雙向細目表”命題;命題要求格式規(guī)范，無差錯，并暑名負責。可嘗試開卷和閉卷相結合的測試辦法;初中、高中可試行單科和綜合幾個學科出題的辦法;考試除筆試外，語文、外語要重視口語(聽力)考試，物理、化學、生物、綜合實踐要進行操作技能的考試(考核)。信息技術課可采用筆試、上機操作和評價學生作品等方式進行考查。各科考后不準張榜公布學生成績，不準按考試成績給班級和學生排名次。5、 期中、期末考試后，學科教師要進行全面質(zhì)量分析，成文備案，書面質(zhì)量分析一般包括：(1)考試情況(2)試題分析(3)質(zhì)量情況(4)改進教學的措施。6、 嚴肅考風，嚴禁弄虛作假?？荚嚽耙驅W生進行考紀教育，嚴密組織命題、閱卷、登分等教務工作。考試中教師要嚴格監(jiān)考，凡規(guī)定上報的成績不得弄虛作假，對違紀舞弊行為要批評教育，嚴重者嚴肅處理。八、總結1、 教學人員，要及時對所負責的教學工作、教學活動及時評價，總結經(jīng)驗，提倡教師