2023年自己的花是給別人看的A、B案(第二課時)

PAGEPAGE4自己的花是給別人看的〔A、B案)(第二課時) 一、課外引入，揭題質(zhì)疑1.出示一張德國哥廷根的照片：這是德國的城市哥廷根。這個城市因一座大學(xué)而成名，那就是著名的哥廷根大學(xué)。這個大學(xué)已經(jīng)孕育了三十位諾貝爾獎的得主。早在職1935年，我們中國也有兩位有志青年帶著祖國的期望和自己的宏志求學(xué)于歌廷根大學(xué)。其中一位就是我們今天所學(xué)課文的作者──季羨林──當(dāng)時他才二十五歲，滿懷雄心壯志在哥廷根大學(xué)留學(xué)十載，1945年才回歸祖國。1980年，三十五年后，當(dāng)他再次踏上故──第二故土，感慨萬千。后來，季老先生寫下了今天我們所學(xué)的這篇課文。2.讀課題，質(zhì)疑問難：自己的花是讓別人看的是什么意思？季先生為什么要寫這樣一篇課文？二、初讀課文，整體感知1.初讀課文，注意讀準生字，讀通課文。2.指名讀通課文，對學(xué)生讀得不準，或沒有讀通的地方進行指導(dǎo)。3.想一想：作者在德國看到了一種怎樣的景色？4.聯(lián)系第二、三兩段句子進行交流。三、細讀課文，感悟美麗1.1980年，當(dāng)季老先生在闊別哥廷根三十五年后，迎接我們的主人問他：你離開德國這樣久，有什么變化沒有？季老先生是怎么答復(fù)的？2.出示季老先生說的話：變化是有的，但是美麗并沒有改變。3.自由讀，季老先生說的美麗并沒有改變指什么？課文中哪些地方寫出了花之美？4.讀第二自然段。從哪里看出德國人愛花？他們愛花的獨特之處是什么？請讀這一段，好好體味體味。5.交流指導(dǎo)：真切、脊梁是什么意思？哪些行為說明德國人愛花之真切？當(dāng)你和季老先生一樣看到這奇異的異國風(fēng)情時，會怎么說？會怎么想？引出描寫女房東的話：莞爾一笑是怎么樣一種笑？6.補充材料：當(dāng)時，季老先生在哥廷根租住的房子，房東姓歐樸爾。女主人歐樸爾太太大約五十多歲，是一個典型的德國家庭主婦，善良得像慈母一樣。他們只有一個兒子，在外地上大學(xué)。季先生就住在他們兒子的房間，就像一位家庭成員一樣，一住就是十年。聽了這個介紹，你覺得女房東是怎么一個人？簡簡單單的正是這樣說明了什么？德國人愛花，愛花就把花的美麗全部展示給大家一起享用，他們內(nèi)斂而不張揚，淳樸簡單的人生境界，就像花兒一樣美麗。7.有感情地朗讀課文。8.讀了這一段，你覺得哥廷根之美，還美在什么？ 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕自己的花是給別人看的〔A、B案)(第二課時)

一、課外引入，揭題質(zhì)疑

1.出示一張德國哥廷根的照片：

這是德國的城市哥廷根

〔2〕1980年，三十五年后，當(dāng)他再次踏上故──第二故土，感慨萬千

〔3〕二、初讀課文，整體感知

1.初讀課文，注意讀準生字，讀通課文

〔4〕2.指名讀通課文，對學(xué)生讀得不準，或沒有讀通的地方進行指導(dǎo)

〔5〕6.補充材料：當(dāng)時，季老先生在哥廷根租住的房子，房東姓歐樸爾

內(nèi)容總結(jié)

（1）自己的花是給別人看的〔A、B案)(第二課時)

一、課外引入，揭題質(zhì)疑

1.出示一張德國哥廷根的照片：

這是德國的城市哥廷根

（2）1980年，三十五年后，當(dāng)他再次踏上故──第二故土，感慨萬千

（3）二、初讀課文，整體感知

1.初讀課文，注意讀準生字，讀通課文