農(nóng)村初級(jí)中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃

農(nóng)村初級(jí)中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃我校?是一所農(nóng)村?初級(jí)中學(xué)，?教師隊(duì)伍素?質(zhì)還不能很?好地適應(yīng)教?育形勢的發(fā)?展，只有立?足校本培訓(xùn)?，加強(qiáng)引導(dǎo)?和培養(yǎng)，才?能造就一支?高素質(zhì)教師?隊(duì)伍，才能?辦好人民滿?意的教育，?為此特制定?校本培訓(xùn)活?動(dòng)計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想學(xué)校質(zhì)?量的提升離?不開教師的?發(fā)展，學(xué)校?的未來更寄?希望于富有?創(chuàng)新、追求?卓越教師隊(duì)?伍。學(xué)校將?以____?為指導(dǎo)，按?照市教育局?“樹立四個(gè)?意識(shí)”的總?體要求和“?五個(gè)優(yōu)化”?的主要任務(wù)?，牢固樹立?和全面落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?，以“改革?、創(chuàng)新、發(fā)?展”為主旋?律，堅(jiān)持均?衡發(fā)展，狠?抓常規(guī)管理?，推進(jìn)課程?改革，加強(qiáng)?教育科研，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，堅(jiān)?持教學(xué)育人?、服務(wù)育人?、管理育人?，進(jìn)一步提?高管理水平?和教育質(zhì)量?，努力開創(chuàng)?我校教育的?新局面，為?張家港的教?育做出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?二、培訓(xùn)目?標(biāo)通過培?訓(xùn)力爭使本?校教師不斷?更新教育觀?念，使之符?合新課程改?革的要求，?具有符合教?育的能力，?銳意創(chuàng)新的?能力和鮮明?的教育個(gè)性?和特色，掌?握現(xiàn)代教育?技術(shù)，提高?課堂教學(xué)效?益，進(jìn)一步?提高理論水?平和科研能?力，培訓(xùn)以?抓師德，抓?教改，抓基?本功，抓科?研為主要途?徑，引導(dǎo)青?年教師拔尖?，促進(jìn)青年?教師成名，?同時(shí)通過構(gòu)?建校本培訓(xùn)?模式，形成?校本培訓(xùn)體?系，建立校?本培訓(xùn)機(jī)制?，使校本培?訓(xùn)逐步科學(xué)?化、規(guī)范化?、系列化。?三、具體?措施和實(shí)施?計(jì)劃（一?）加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，提高?師德培養(yǎng)，?更新教育觀?念。1、?學(xué)校每周一?進(jìn)行政治學(xué)?習(xí)，以提高?理論和政治?修養(yǎng)，培養(yǎng)?教師的崇高?師德，使教?師敬業(yè)勤業(yè)?精業(yè)，從而?形成一支踏?實(shí)工作，樂?于奉獻(xiàn)教師?隊(duì)伍。2?、進(jìn)一步活?化學(xué)習(xí)形式?，精心挑選?學(xué)科相關(guān)的?理論文章或?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，?___教師?在各教研組?內(nèi)交流分析?，討論現(xiàn)代?教育理論和?我校課堂教?學(xué)相關(guān)點(diǎn)和?生長點(diǎn)，從?而探索和尋?找兩者的最?優(yōu)結(jié)合點(diǎn)，?使教師能將?所學(xué)的教學(xué)?理論知識(shí)及?時(shí)用于自己?的教學(xué)實(shí)踐?。3、學(xué)?習(xí)理論同自?己的教學(xué)實(shí)?際結(jié)合起來?，作好讀書?筆記，通過?“新課程的?實(shí)踐、反思?和行動(dòng)”，?提升教師專?業(yè)化的水平?。（青年教?師每月至少?寫學(xué)習(xí)筆記?四篇，教育?在___貼?___篇）?。4、每?周四下午舉?行一次班主?任例會(huì)，有?計(jì)劃、有重?點(diǎn)地對班主?任進(jìn)行思想?、業(yè)務(wù)等常?規(guī)培訓(xùn)。側(cè)?重于班主任?常規(guī)工作指?導(dǎo)及___?創(chuàng)造性主題?教育、社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?使班主任在?教育管理上?掌握科學(xué)的?方法，在師?德上得到提?升。5、?定期舉行學(xué)?術(shù)沙龍活動(dòng)?和聆聽專家?講座，啟動(dòng)?對教師的新?課程培訓(xùn)和?業(yè)務(wù)培訓(xùn)工?程，邀請有?關(guān)專家對教?師就新課程?理念、新教?材、學(xué)科研?究等方面作?講座，全面?提高教師新?課程理念，?探索出符合?我校實(shí)際的?課堂教學(xué)模?式。（二?）、開展形?式多樣的教?研活動(dòng)，提?高老師教學(xué)?業(yè)務(wù)水平?1、開展師?徒結(jié)對活動(dòng)?，實(shí)施“青?藍(lán)工程”。?年輕教師雖?然具有專業(yè)?知識(shí)，但教?學(xué)方法、工?作能力欠缺?，必須向老?教師學(xué)習(xí)，?開學(xué)后，我?們?yōu)槟贻p教?師聘請平行?班教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)豐富教?師擔(dān)任師傅?，結(jié)成師徒?對子，并對?師傅和徒弟?提出各自具?體要求，制?定好實(shí)施方?案，由教導(dǎo)?處進(jìn)行考核?。2、著?力打造“名?師工程”。?目前，我校?有市學(xué)科帶?頭人___?人，市教學(xué)?能手___?人，市教壇?新秀___?人，本學(xué)期?學(xué)校派給這?些名師的任?務(wù)是培養(yǎng)幾?名骨干老師?成才，由名?師帶動(dòng)名師?，形成良性?循環(huán)，提高?學(xué)校教師隊(duì)?伍的整體素?質(zhì)。學(xué)校計(jì)?劃在兩年內(nèi)?培養(yǎng)___?名教學(xué)能手?，___名?教壇新秀。?3、堅(jiān)持?公開課制度?。深化課改?，重點(diǎn)在研?究課堂教學(xué)?。繼續(xù)開展?學(xué)科教研活?動(dòng)，定時(shí)間?、定地點(diǎn)開?展備課組活?動(dòng)，活動(dòng)做?到有計(jì)劃，?有___，?有評價(jià)，有?考核?；顒?dòng)?中同年級(jí)組?老師點(diǎn)評，?以碰撞思維?，激發(fā)靈感?，相互取長?補(bǔ)短，使課?堂教學(xué)逐步?由重視展示?課向重視“?家常課”、?“常規(guī)課”?轉(zhuǎn)變。不斷?優(yōu)化教學(xué)過?程，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?和效益。?4、___?青年教師的?教學(xué)基本功?比賽，內(nèi)容?包括教學(xué)觀?摩、課堂展?示、教育、?教學(xué)論文、?教學(xué)設(shè)計(jì)、?多媒體課件?評比等，以?提高青年教?師的基本功?。5、堅(jiān)?持備課組活?動(dòng)制度。每?周一次的備?課組活動(dòng)，?做到人員到?位、內(nèi)容到?位、責(zé)任到?位，做到統(tǒng)?一進(jìn)度、統(tǒng)?一內(nèi)容、統(tǒng)?一考試及作?業(yè)，每次由?一人主講，?針對某一內(nèi)?容，講本章?節(jié)如何體現(xiàn)?新課程的教?學(xué)設(shè)計(jì)，其?他教師一起?出謀劃策，?取長補(bǔ)短，?修改提高，?豐富備課組?活動(dòng)的內(nèi)涵?，提高備課?組活動(dòng)的含?金量。6?、打造“生?態(tài)課堂”，?深入推進(jìn)課?程改革。進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變教?師教學(xué)方式?，優(yōu)化課堂?教學(xué)效率，?全面提高教?學(xué)質(zhì)量。本?學(xué)期為了繼?續(xù)深化課程?改革，打造?“生態(tài)課堂?”，我校將?在初一數(shù)學(xué)?、英語備課?組；初二數(shù)?學(xué)、物理、?歷史備課組?；初三數(shù)學(xué)?、物理、化?學(xué)、歷史備?課組試行采?用以“學(xué)教?案”為載體?的課堂教學(xué)?改革。（?三）、著力?科研內(nèi)涵的?發(fā)展，以“?研”育人。?1、開展?各種形式的?學(xué)術(shù)沙龍，?加強(qiáng)對學(xué)校?的蘇州市級(jí)?課題《初中?生親源性心?理輔導(dǎo)研究?》、市級(jí)實(shí)?驗(yàn)課題《公?立初中民工?子女的教育?問題研究》?的管理和實(shí)?驗(yàn)，各課題?組成員要積?極行動(dòng)，按?實(shí)驗(yàn)方案做?好階段性工?作，有些課?題力爭年內(nèi)?結(jié)題。2?、加強(qiáng)教科?研理論學(xué)習(xí)?，請有關(guān)專?家就教科研?理論及科研?論文的撰寫?作專題報(bào)告?。3、教?科室要著力?督促課題研?究組各項(xiàng)活?動(dòng)的落實(shí)，?抓好教科研?論文的撰寫?和交流評比?，繼續(xù)抓好?新教育實(shí)驗(yàn)?的發(fā)帖和扎?記，出好校?刊《新塍教?苑》和《科?研簡報(bào)》。?（四）、?加強(qiáng)學(xué)校檔?案建設(shè)，使?校本培訓(xùn)走?上規(guī)范化、?制度化軌道?1、建立?骨干老師檔?案，制訂個(gè)?人發(fā)展規(guī)劃?，有目標(biāo)、?有措施、