學(xué)生勞動(dòng)課教育的教案

Word-14-學(xué)生勞動(dòng)課教育的教案同學(xué)勞動(dòng)課教育教案七篇

勞動(dòng)是人類運(yùn)動(dòng)的一種特別形式。在商品生產(chǎn)體系中，勞動(dòng)就是勞動(dòng)力的支出和使用。下面是為大家?guī)?lái)的同學(xué)勞動(dòng)課教育教案七篇，盼望大家能夠喜愛(ài)！

同學(xué)勞動(dòng)課教育教案精選篇1

一、指導(dǎo)思想

勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向勝利和輝煌的惟一途徑。在慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)之際，我校少先隊(duì)通過(guò)開(kāi)展以“勞動(dòng)最光榮”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參加不同類型的勞動(dòng)，培育少先隊(duì)員樂(lè)觀勞動(dòng)的熱忱，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。

二、活動(dòng)主題

勞動(dòng)最光榮

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年5月3日——20__年5月6日

四、活動(dòng)內(nèi)容

低班級(jí)(1-2班級(jí))：

1.知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);

2.學(xué)會(huì)自己穿衣服;

3.學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包;

4.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動(dòng)的場(chǎng)景拍成照片上傳到班級(jí)主頁(yè)或張貼在教室)

中班級(jí)(3-4班級(jí))：

1.知道2個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡;

2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等);

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

4.在老師的帶領(lǐng)下清理班級(jí)綠地的雜草;

5.在父母的幫助下學(xué)會(huì)做一道菜等。(將勞動(dòng)成果拍成照片上傳到班級(jí)主頁(yè)或張貼在教室)

高班級(jí)(5班級(jí))：

1.知道4個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡;

2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等);

3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦，并寫一篇作文;

4.在老師的帶領(lǐng)下清理班級(jí)綠地的雜草;

5.“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題拍攝一組照片(如：公交車司機(jī)、執(zhí)勤的交警叔叔等)。

同學(xué)勞動(dòng)課教育教案精選篇2

一、指導(dǎo)思想：

教育幼兒從小喜愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培育幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)力量。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真歡樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的歡樂(lè)、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)喜愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

二、詳細(xì)支配：

1、時(shí)間：20__年4月26日~30日

2、地點(diǎn)：本園、各班

3、參與對(duì)象：全體老師和幼兒

4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任老師

5、活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開(kāi)展“勞動(dòng)真歡樂(lè)”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期平安教育，提高平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助進(jìn)行平安教育。

小班活動(dòng)：

幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動(dòng)：

為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動(dòng)：

為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等(平安的場(chǎng)所)。

三、留意事項(xiàng)：

1、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周方案中予以詳細(xì)支配落實(shí)。

2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動(dòng)。

3、大班班級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。

4、活動(dòng)期間組織有序，留意幼兒的平安。

同學(xué)勞動(dòng)課教育教案精選篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)故事，讓幼兒明白出去之前、回來(lái)之后都要告知爸爸媽媽一聲。

2.知道遇到危急時(shí)應(yīng)聲呼救。

3.練習(xí)：媽媽，我出去玩了;媽媽，我回來(lái)了。

活動(dòng)預(yù)備：

1.改編故事：不聽(tīng)話的小雞。

2.依據(jù)故事內(nèi)容制作PPT。

3.頭飾人手一個(gè)，雞媽媽頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)：向客人老師問(wèn)好。

2.引導(dǎo)幼兒邊看PPT邊聽(tīng)故事。

一天，雞媽媽讓小雞在家門口吃蟲(chóng)子，吃著吃著，小雞看到一只飛蟲(chóng)從頭上飛過(guò)，它就跟著去追飛蟲(chóng)了。飛蟲(chóng)一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低，小雞只顧了追飛蟲(chóng)，始終追到樹(shù)下。突然從樹(shù)后面?zhèn)鱽?lái)老貓的叫聲,小雞嚇得抓緊往家逃，邊逃邊喊：救命啊，救命啊，媽媽快來(lái)救我呀。幼兒學(xué)習(xí)：聲呼救。

雞媽媽聽(tīng)到小雞的喊叫，飛速地跑過(guò)來(lái)，救下了小雞。小雞說(shuō)：媽媽，我錯(cuò)了，以后我再也不亂跑了。雞媽媽說(shuō)：是啊，多危急啊，以后出去肯定要告知媽媽，這樣?jì)寢尣欧判摹?/p>

3.小結(jié)故事內(nèi)容。

寶寶們，故事聽(tīng)完了，你說(shuō)小雞聽(tīng)話嗎?

4.練習(xí)：媽媽，我出去玩了;媽媽，我回來(lái)了。

我們小雞要出去玩了，要跟雞媽媽怎么說(shuō)：媽媽，我出去玩了。

現(xiàn)在我們玩好了，回到家我們要跟媽媽說(shuō)：媽媽，我回來(lái)了。

雞媽媽：寶寶們真乖。

5.結(jié)束活動(dòng)：

今日，寶寶們表現(xiàn)得真棒。接下來(lái)雞媽媽要帶我們到草地上做嬉戲呢。

課后反思：

《不聽(tīng)話的小雞》是講小黑雞不聽(tīng)媽媽的話，離開(kāi)集體自己自出去玩遇到了危急，花貓差點(diǎn)把小黑雞吃掉，最終雞媽媽把花貓趕跑，救出小黑雞的故事。意在教育幼兒不能自離開(kāi)集體，否則會(huì)有危急。這次的選材我自己覺(jué)得太陳舊了，選材太注意教育意義，不新奇，孩子不是很感愛(ài)好。

同學(xué)勞動(dòng)課教育教案精選篇4

教學(xué)目的：

學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的家務(wù)活，培育同學(xué)的動(dòng)手力量，增加生活情趣。

工具、材料：

高壓鍋或電飯鍋，水、米等。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)動(dòng)手煮飯的愛(ài)好。

二、學(xué)學(xué)做做

(一)高壓鍋煮飯：

1、揀米、淘洗、加水。

2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。

3、先用旺火燒煮，沖氣后調(diào)成小火燜3——5分鐘。

4、待鍋冷卻，鍋內(nèi)氣壓下降后，才能旋開(kāi)鍋蓋。

(二)用電飯鍋煮飯：

1、留意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹潔凈。

2、插電時(shí)要留意平安。

三、想想練練

1、淘米時(shí)，是不是淘洗的次數(shù)越多，洗得越潔凈就越好呢?

2、回家練習(xí)煮飯，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做媽媽的好幫手。

同學(xué)勞動(dòng)課教育教案精選篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握手捏泥碗的方法與技巧，學(xué)會(huì)手捏簡(jiǎn)潔的泥制品。

2、使同學(xué)初步具有技術(shù)的感知、思維、想象力量、創(chuàng)新力量。

3、培育同學(xué)仔細(xì)、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、把握手捏泥碗的方法與技巧，學(xué)會(huì)手捏簡(jiǎn)潔的泥制品。

2、培育同學(xué)仔細(xì)、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備：

1、老師預(yù)備：

自然泥、刀、成品碗一個(gè)。

2、同學(xué)預(yù)備：

組成4-6人一組，預(yù)備塑料一次性臺(tái)布、水。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

1、泥巴很好玩，我們可以隨心所欲做自己想要做的東西，我們要它變什么樣子，它就變成什么樣子。只要你肯發(fā)揮你的想象力和制造力，就可以創(chuàng)作出很多東西來(lái)。

2、出示泥碗，看這個(gè)泥碗怎么樣?我們也可以捏出這樣美麗的泥碗來(lái)的。

二、學(xué)習(xí)教材，講解制作方法。

1、請(qǐng)你們認(rèn)真觀賞書(shū)上的圖示和文字說(shuō)明。

2、比較一下，與自己的想法有什么不同?

3、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)手捏泥碗的方法、步驟及留意點(diǎn)呢?老師留意補(bǔ)充和訂正，并適時(shí)板書(shū)。

步驟：

(1)團(tuán)泥團(tuán);

(2)摳洞捏凹;

(3)修齊邊口;

(4)用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁;

(5)把碗底圈處刮麻并涂泥漿;

(6)裝底圈;

(7)用手蘸水抹光碗的表面。

留意點(diǎn)：

1、在裝底圈之前，應(yīng)先把碗底圈處刮一下，使其粗糙，再涂泥漿。

2、制作中不要把工具對(duì)著別人。

3、制作中盡可能保持桌面和場(chǎng)地的干凈

三、同學(xué)分組實(shí)踐，老師巡察。

1、捏泥碗的方法你把握了嗎?那就動(dòng)手做一做吧!

2、播放音樂(lè)。

3、老師巡察，如發(fā)覺(jué)個(gè)別同學(xué)有困難，引導(dǎo)同組互助合作，如有困難同學(xué)較多，請(qǐng)做得好的同學(xué)在投影儀器前演示。

四、作品展現(xiàn)，互動(dòng)評(píng)價(jià)。

1、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：從制作方法、作品美觀、互助合作平安操作、預(yù)備與結(jié)束工作5方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，總分5顆星。

2、同學(xué)自評(píng)與小組互評(píng)

五、總結(jié)回顧，啟迪創(chuàng)新。

1、剛才同學(xué)們都能巧手制作這可愛(ài)的小泥碗，但是好像還不夠美麗。你看這個(gè)，出示荷葉紋小碗圖片或?qū)嵨?，你知道這樣的泥碗是怎么做出來(lái)的嗎?

2、同學(xué)思索，相互溝通。

3、這是用泥片貼碗的方法做出來(lái)的。

4、引導(dǎo)同學(xué)課后嘗試制作。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

巧手捏泥碗

步驟：

(1)團(tuán)泥團(tuán);

(2)摳洞捏凹;

(3)修齊邊口;

(4)用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁;

(5)把碗底圈處刮麻并涂泥漿;

(6)裝底圈;

(7)用手蘸水抹光碗的表面。

教學(xué)反思：

同學(xué)對(duì)捏泥碗特別感愛(ài)好，看到老師發(fā)下材料時(shí)都已經(jīng)迫不及待躍躍欲試了，造成小部分同學(xué)在老師引導(dǎo)進(jìn)行觀看圖畫(huà)與講解步驟的過(guò)程中沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，在制作過(guò)程中消失了手忙腳亂的現(xiàn)象，但是也是正常的，由于究竟現(xiàn)在的孩子動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)是比較少的。在進(jìn)行拓展后，同學(xué)表示更有愛(ài)好，對(duì)他們進(jìn)行了美的熏陶。

同學(xué)勞動(dòng)課教育教案精選篇6

教學(xué)目的：

讓同學(xué)學(xué)會(huì)做酸泡菜，增加生活實(shí)踐力量。

工具、材料：

盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入新課

二、學(xué)學(xué)做做

學(xué)做酸蘿卜：

（一）洗菜、涼曬

1、洗凈蘿卜，挖掉破爛的地方。

2、切塊（條）、晾干。

（二）調(diào)制泡壇水

1、洗凈、晾干壇子

2、往壇中加入半壇冷開(kāi)水，并加適量的鹽

3、加入大蒜、辣椒和花椒等

4、可加少許糖

（三）腌制

1、將蘿卜夾住放入壇中

2、加蓋，放陰涼處，并將托盤中加入水。留意不要讓生水落入壇中。

三、想想練練

1、酸泡菜要制作和取食時(shí)，都要講究衛(wèi)生。請(qǐng)你想想這是為什么？

2、說(shuō)說(shuō)圖中的做法對(duì)不對(duì)，為什么？（見(jiàn)書(shū)）

同學(xué)勞動(dòng)課教育教案精選篇7

一、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：

1.通過(guò)本課教學(xué)與實(shí)踐，使同學(xué)們了解紐扣的有關(guān)學(xué)問(wèn)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

2.通過(guò)本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。

二、力量目標(biāo)：

1.在勞動(dòng)實(shí)踐中培育同學(xué)認(rèn)真觀看身邊事物的力量。

2.培育同學(xué)能依據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的力量和做事仔細(xì)的好習(xí)慣。

3.增加同學(xué)的思維力量、動(dòng)手操作力量和獨(dú)自生活力量。

三、德育目標(biāo)：

1.初步培育同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2.使同學(xué)逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1.通過(guò)同學(xué)收集和匯報(bào)資料使同學(xué)理解紐扣中的文化。

2.學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。

難點(diǎn)：把握不同紐扣的不同釘法。

五、教學(xué)預(yù)備：

老師預(yù)備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。

同學(xué)預(yù)備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。

六、教學(xué)過(guò)程：

1、激趣導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。

師：請(qǐng)同學(xué)們觀看這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰(shuí)的觀看力量強(qiáng)？（自由答）

師：那就讓我們幫他把扣子釘上。（同學(xué)操作）（出示課題）

2、激發(fā)同學(xué)探究

師：同學(xué)們你們預(yù)備了什么樣的扣子？（自由答）

師：哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的扣子？

師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請(qǐng)同學(xué)們看一看。

師：你能說(shuō)出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？（出示實(shí)物）

師：紐扣有這么多的作用，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)釘扣子需要什么工具？（出示板書(shū)）工具：針、線

師：下面我們先來(lái)看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。

師：下面我們?cè)賮?lái)看一下同學(xué)們預(yù)備好的線，請(qǐng)大家把它舉起來(lái)。

（同學(xué)展現(xiàn)）

師：釘扣子選擇線時(shí)要留意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。

師：下面我們一起來(lái)看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？

（錄像演示）

（1）紉針：

（2）打線結(jié)：

（3）釘紐扣

師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書(shū)）

師：同學(xué)們今日帶來(lái)了許多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法，假如給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子，你能釘好