端午節(jié)教案范文集合七篇范文

端午節(jié)教案范文集合七篇范文作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。則問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下列是小編精心整理的端午節(jié)教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。

端午節(jié)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

2、知道龍舟競渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過游戲感受賽龍舟時(shí)的劇烈氛圍，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。活動(dòng)準(zhǔn)備：龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

1、圖上的人們正在發(fā)展什么活動(dòng)《他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢《

2、引導(dǎo)幼兒察看、討論。

教師：圖上的人正在發(fā)展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見到的船就是普通的船。

二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

教師講述故事?龍舟競渡的傳說》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎《引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論答復(fù)。

三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

1、大家見過龍舟嗎《它有什么特點(diǎn)《龍舟的中間是什么樣子的《兩頭呢《龍頭在哪里，像什么《

2、請(qǐng)幼兒察看圖片并答復(fù)。

老師：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好似一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。

3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎《引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

1、龍舟需要幾個(gè)人呢《為什么一個(gè)人不行呢《龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì)碰撞呢《

2、幼兒察看、思考、討論后說己的想法。

老師：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒方法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

五、通過游戲感受劃龍舟時(shí)的合作。

1、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的高興。

3、，剛剛我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí)，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢《

老師：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開始劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

端午節(jié)教案篇2一、教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利地朗讀課文。

2、抓住文中的重點(diǎn)內(nèi)容，按照事情開展的先后順序復(fù)述課文。

3、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字，掌握"屋檐、佩帶、措施、誣陷、傳頌"等詞語。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：抓住文中的重點(diǎn)內(nèi)容，按照事情開展的先后順序復(fù)述課文。

2、教學(xué)難點(diǎn)：抓住文中的重點(diǎn)內(nèi)容，按照事情開展的先后順序復(fù)述課文。

三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

四、教學(xué)伎倆、辦法：朗讀、討論

五、教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、審題導(dǎo)入

同學(xué)們讀到題目你想了解什么《(端午節(jié)到底是怎么來的《)

二、初讀課文，整體感知

1、自讀課文，把課文讀通、讀順。

2、檢查字詞。

(1)重點(diǎn)指導(dǎo)："愛戴"

(2)文中指誰受到"愛戴"，結(jié)合句子說說屈原為什么受到愛戴《

(3)"悲憤"近義詞是什么《

3、默讀課文，說說這篇文章講了誰的什么事《

三、深入學(xué)習(xí)，理解感悟

過渡：哪幾個(gè)自然段告訴我們端午節(jié)的由來《

1、輕聲讀3-6自然段，邊讀邊思考，屈原是個(gè)什么樣的人，用書中的語句概括。(他忠誠愛國、很有才干)

2、默讀3-6自然段，劃出體現(xiàn)屈原忠誠愛國的句子讀一讀，把感受批注在書的邊上。

3、指名讀，"在他的輔佐下……"一句。

(1)為什么強(qiáng)調(diào)"十分"這個(gè)詞語《(突出人民對(duì)他的愛戴)

(2)播放屈原的一段影片，看了這段影片，你有什么感受《(屈原為國為民操勞，他很偉大……屈原為國為民操勞，他很愛國……)

(3)讀出你對(duì)他的贊揚(yáng)。

4、比照詞語讀，體會(huì)屈原的愛國。

(1)出示課件：

屈原萬分悲憤，就在……

(悲哀悲傷)

(2)想想為什么填寫悲憤《

(為黎民的苦難而悲，為祖國的滅亡而悲，為自己報(bào)國無門而悲)

5、引入資料讀，體會(huì)屈原的愛國

投影：屈原?離騷》中的兩首，從中感受到什么《

6、比照句子讀，感受人們對(duì)屈原的愛戴。

讀讀哪句話好，為什么《

四、通讀全文，自己解疑

端午節(jié)的由來是什么《用自己的話說說。

五、作業(yè)

1、抄詞。

2、朗讀課文。

第二課時(shí)

一、指導(dǎo)練習(xí)復(fù)述課文內(nèi)容

1、回憶全文，主要寫了一件什么事《

2、小組合作填寫題詞。

(1)題詞：

端午節(jié)的習(xí)俗有()()()()。

端午節(jié)是為紀(jì)念：(1)屈原為楚國()。

(2)屈原為百姓()。

(3)屈原()屈原投江后，百姓們()、()、()現(xiàn)在的端午節(jié)()。

3、自由的依據(jù)題詞的順序，試著復(fù)述課文內(nèi)容。

4、全班交流。

三、資料擴(kuò)展

你還知道中國哪些傳統(tǒng)節(jié)日的由來，講給大家聽。

四、布置作業(yè)

以"中華傳統(tǒng)節(jié)日"為主題制作一期手抄小報(bào)。

30端午節(jié)的由來

傳統(tǒng)節(jié)日--屈原

憂國憂民--投江自盡

端午節(jié)教案篇3教材分析

大班幼兒有感受音樂的能力，做動(dòng)作時(shí)能隨著節(jié)奏的快慢改變動(dòng)作的速度，隨音樂做動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)更為豐盛。?包粽子》是一首山東民歌，在民間廣泛傳唱。端午節(jié)包粽子又是小朋友熟悉的一種習(xí)俗，并且已有包粽子的經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)，從孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在觀賞、理解音樂的根底上創(chuàng)編包粽子、煮粽子的各種動(dòng)作，在樂曲中有節(jié)奏的舞蹈，享受音樂帶來的高興。

活動(dòng)目標(biāo)

1.在熟悉包粽子過程的根底上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。

2.能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動(dòng)作。

3.喜歡加入舞蹈活動(dòng)，體驗(yàn)舞蹈活動(dòng)帶來的高興。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.音樂、煮粽子視頻。

2.幼兒察看過包粽子，了解包粽子的過程。

活動(dòng)倡議

1.觀賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。

〔1〕觀賞音樂，感受音樂旋律。

提問：聽了這段音樂有什么感覺《你想干什么《

〔2〕隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。

這段音樂表現(xiàn)了包粽子的哪些過程，引導(dǎo)幼兒隨音樂試著做一做。

2.遷移包粽子經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。

〔1〕引導(dǎo)幼兒回顧并創(chuàng)編包粽子時(shí)清洗粽葉的過程。

提問：包粽子時(shí)要先做什么？都要做哪些事情？

如幼兒說到洗粽葉，教師將追問：你是怎樣洗粽葉的？你能做給大家看看嗎？教師在幼兒模仿動(dòng)作的過程中隨機(jī)說兒歌引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏做動(dòng)作。激勵(lì)幼兒隨音樂表現(xiàn)做洗粽葉的過程。

〔2〕引導(dǎo)幼兒大膽想象，隨音樂創(chuàng)編包粽子的過程。

啟發(fā)幼兒自主創(chuàng)編不同動(dòng)作，表現(xiàn)包粽子時(shí)裝米、裝米、壓米、扎線等包粽子動(dòng)作。

〔3〕結(jié)合煮粽子視頻，引導(dǎo)幼兒發(fā)明性地表現(xiàn)煮粽子的情景。

提問：粽子包好了，現(xiàn)在可以吃了嗎？怎樣煮粽子的？粽子在鍋里能不能動(dòng)？為什么？

引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出粽子下鍋、加水、煮熟、慶祝等動(dòng)作，隨音樂表演。

提問：包粽子要先做什么《再做什么《用什么動(dòng)作表現(xiàn)洗葉《用什么動(dòng)作表現(xiàn)裝米《

3.隨音樂完整的進(jìn)行舞蹈，感受舞蹈歡快、熱鬧的情緒。

〔1〕幼兒與教師共同舞蹈，對(duì)舞蹈有一個(gè)完整的印象。

〔2〕啟發(fā)幼兒做動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)出歡樂、熱鬧的勞動(dòng)場面。

〔3〕分組互相表演。

延伸活動(dòng)

將音樂放在表演區(qū)，激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

端午節(jié)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中辨別大和小。

2、學(xué)習(xí)用大和小說一句話。

3、體驗(yàn)給貓喂魚的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大小貓圖片、大小魚、大小雪花片。

2、大小籃子、大小盤子。

活動(dòng)過程：

1、圖片導(dǎo)入，引出主題。

〔1〕師：“今天我們班還來了兩位動(dòng)物客人，他們是誰呢？〔師出示圖片〕“我們一起同動(dòng)物客人打個(gè)招呼吧！〞

〔2〕師：“小朋友真有禮貌，這兩只貓有什么不一樣的呢？〞它們哪只是大貓哪只是小貓呢？

〔3〕幼兒答復(fù)，教師幫忙幼兒完整說句子：“紅色的是大貓、綠色的是小貓。〞

〔4〕師：“我們一起大聲的說一遍吧！〞再請(qǐng)幼兒大聲的說。

2、通過游戲，認(rèn)識(shí)大和小。

〔1〕師：“小朋友們說得真好，老師這兒還為兩只貓客人準(zhǔn)備好玩的玩具呢！〞

〔2〕師：“這是什么？這兩個(gè)雪花片有什么不一樣的呢？教師出示不同顏色的大小雪花片。引導(dǎo)幼兒完整說：“大雪花片、小雪花片。〞

〔3〕師：大方形和小方形要來做游戲了，你們看他們是怎樣玩游戲的？教師將兩個(gè)方形藏于身后，說一句“變變變，什么出來了？〞然后伸出一只手讓幼兒說是什么形狀出來了，游戲兩次。

〔4〕教師給每個(gè)幼兒分發(fā)大小雪花片，在發(fā)的過程中教師說“請(qǐng)你說一說、比一比，哪個(gè)是大雪花片，哪個(gè)是小雪花片。〞

〔5〕游戲“方形變變變〞。幼兒學(xué)老師的樣子將兩個(gè)方形藏于身后，當(dāng)老師說變變變，小雪花片出來了，幼兒就把小雪花片舉起來。當(dāng)老師說變變變，大雪花片出來了，幼兒就將大雪花片舉起來。游戲數(shù)遍后可以讓幼兒將兩個(gè)方形交換位置再玩幾次。

〔6〕師：這個(gè)游戲好玩嗎？大貓和小貓也想來玩呢？你覺得大貓應(yīng)該玩哪一個(gè)雪花片呢？快拿出來給老師舉給老師看看，小貓玩哪一個(gè)呢？〞

〔7〕小結(jié)：大貓穿了紅顏色的衣服，他喜歡玩大雪花片，小貓穿了綠顏色的衣服，他喜歡玩小雪花片。

端午節(jié)教案篇5一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、幼兒通過加入體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)。

2、幼兒進(jìn)一步豐盛對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí)，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。

3、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動(dòng)關(guān)懷弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快高興樂過端午節(jié)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目

4、端午美食

三、活動(dòng)倡議

1、教師將中班孩子和小班孩子先集合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

〔1〕大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動(dòng)規(guī)那么和要求。

〔2〕你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么？

2、教師講解端午節(jié)相關(guān)的習(xí)俗和傳統(tǒng)活動(dòng)。

〔1〕情境表演：?端午節(jié)的傳說》：教師講完故事后，組織孩子才藝展示

〔2〕游戲競賽以新編小組為單位發(fā)展知識(shí)競答；游戲藝術(shù)和競賽活動(dòng)環(huán)節(jié)，開展孩子的思維力。

3、端午節(jié)有很多種不同的叫法，在以前有人給端午節(jié)取了很多個(gè)名字。

〔1〕你們知道端午節(jié)的其他名字嗎？

〔2〕你還在知道端午節(jié)的那些名稱？

4、你們能回顧起來剛才說到的一些習(xí)俗和傳統(tǒng)活動(dòng)嗎？

〔1〕端午節(jié)有哪些習(xí)俗？為什么在端午節(jié)要吃粽子？為了紀(jì)念誰？

〔2〕在端午節(jié)還要掛“五端〞，是哪“五端〞？

〔3〕端午節(jié)吃“五黃〞，是哪“五黃〞？

〔4〕端午節(jié)，人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊？

四、活動(dòng)延伸

1、教師將孩子分為小組單位，發(fā)展游戲活動(dòng)

2、包紙粽子比賽

3、拼龍舟競賽

4、幼兒才藝表演活動(dòng)

五、活動(dòng)總結(jié)

中班孩子在和小班孩子交流期間，體驗(yàn)了一次大朋友帶小朋友的感受！大帶小，中班孩子和小班孩子一起感受端午節(jié)美食，品嘗端午節(jié)的美食等活動(dòng)。教師注意為孩子們講解吃美食時(shí)的考前須知。

端午節(jié)教案篇6一、設(shè)計(jì)背景：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天我們舉行以“我們的節(jié)日——端午節(jié)〞為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠更了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，體驗(yàn)我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，讓同學(xué)們更加熱愛自己的祖國。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道〔書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等〕獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

3、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

7.3教室

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月x日

五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動(dòng)過程

【活動(dòng)導(dǎo)入】

1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

2、則端午節(jié)的'由來、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題：“走進(jìn)端午〞主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

【活動(dòng)一】端午說由來

〔一〕端午節(jié)別稱

1、端午節(jié)有哪些別稱？

2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？〔學(xué)生交流〕

〔二〕端午講故事

1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？

2、學(xué)生講述端午節(jié)故事：?曹娥救父的故事》、?屈原投江》。

3、主持人小結(jié)。

【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗

〔一〕賽龍舟

1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？〔學(xué)生自由交流〕

2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？〔多媒體課件：賽龍舟〕

3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？〔學(xué)生交流〕

〔二〕話粽子

1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子?！矊W(xué)生介紹粽子的由來?！?/p>

2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。〔多媒體課件：粽子〕

3、我國各地方的粽子還各有特色，請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。

〔由三名來自浙江、江西、黑龍江學(xué)生介紹?！?/p>

4、主持人小結(jié)。

【活動(dòng)三】端午賽詩會(huì)

1、屈原是一位愛國詩人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)〞。

2、請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩篇。

〔1〕?端午》唐文秀

〔2〕?五月五日》梅堯臣

〔3〕?端午節(jié)的思念》

3、主持人小結(jié)：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

【活動(dòng)四】談感受，激發(fā)情感

1、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？

〔學(xué)生交流自己的感受?！?/p>

2、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

【教師總結(jié)】

看了你們自己策動(dòng)的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原?離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將高低而求索〞這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己。

端午節(jié)教案篇7一、設(shè)計(jì)思考

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐盛的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐盛下列主要經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?！拔妩S〞指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端〞指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

年齡段

主要目標(biāo)

小班

(1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氣氛；

(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的高興

三、主題活動(dòng)實(shí)施概況

年齡段

序號(hào)

活動(dòng)內(nèi)容

主要波及領(lǐng)域

組織形式

小班

1參觀端午節(jié)的環(huán)境

社會(huì)

集體

2好吃的粽子

科學(xué)

分組

3綠豆糕

藝術(shù)

分組、區(qū)域

4劃龍船

健康

體育、游戲

5一起過端午

綜合

集體

7端午節(jié)親子活動(dòng)

綜合

年級(jí)組活動(dòng)

5熱鬧的賽龍舟

語言、社會(huì)

集體

6龍舟競賽

健康、社會(huì)

集體

7一起過端午

綜合

大帶小活動(dòng)

四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟〞的場景；

(2)班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的