七年級班班主任工作計劃

七年級(1)班班主任工作計劃七年級(1)班班主任工作規(guī)劃

時隔一年，又一次帶上了班，心情是不一樣的：有輕松緩慢、有緊急壓力、有遲疑迷茫，略占上風(fēng)一點的是興奮與憧憬。這一屆的班，還會有以前班級的影子，但也會有自己新的設(shè)想?yún)⒓?。不僅是為了帶班而帶，也不是為了帶好班而帶，這算是一份盼望與實踐，這是自己“奮斗場”，也是自己思想的落實。信任，會與以往不同的。

班級工作要通過各種形式的活動與形式綻開，班級工作除了協(xié)作學(xué)校的活動與工作，還需要有自己的特色與堅持。學(xué)生在班級中不僅是完本錢學(xué)期的任務(wù)，還需要為下一個學(xué)期、接下來學(xué)習(xí)生活的連續(xù)性打下根底。

本學(xué)期的主要工作如下：

1、幫忙學(xué)生制定學(xué)習(xí)生活的目標，有長期目標，有短期目標，有學(xué)習(xí)目標，有生活目標等。這是特別重要的一環(huán)節(jié)，這也是本學(xué)期的重難點內(nèi)容。

2、建成系統(tǒng)的班干部隊伍，并培訓(xùn)干部工作，放手讓班干部做事，培育學(xué)生的力量。

3、班級分組制，把班級工作安排到小組綻開。并進展組與組之間的量化考評。

4、整頓班級風(fēng)貌，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。通過嚴格合理的班規(guī)班紀及干部治理，標準班級學(xué)生的言行，培育學(xué)生的良好行為習(xí)慣，為進一步學(xué)習(xí)生活打下良好的根底。

5、開好每周一次的班會，班會課必需有記錄、有內(nèi)容、有主題、有學(xué)生參加。

6、加強與科任教師溝通，準時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。有針對性地開展對學(xué)生問題的解決。

7、定期不定期召開各種會議，了解學(xué)生狀況，準時進展跟進與改良。

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8、培育學(xué)生閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期的閱讀書目主要是《讀者》《青年文摘》等書籍。

9、安排班級活動。依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。如各種社團活動

10、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生。教師必需發(fā)動學(xué)生對這局部學(xué)生進展幫扶教育與行為習(xí)慣方面的訓(xùn)練。

11、加強學(xué)生的身體素養(yǎng)訓(xùn)練，提高體能。矯正局部學(xué)生體形不正的現(xiàn)象。

12、其他能夠提高學(xué)生力量和見識方面的活動。

13、要加強與家長的溝通，給家長供應(yīng)好的建議，共同把小孩教育好。

許多時候，想好了要去做的事情，卻不肯定能完成。假如想好了不去做卻是一點盼望都沒有。可能在整個過程中，有這樣或那樣的變化，但為著班級效勞，為著學(xué)生安康成長就好。雖有千萬難，不改初心，方顯真本色!

篇2:九年級組秋學(xué)期實習(xí)班主任工作規(guī)劃

**秋季學(xué)期實習(xí)班主任工作規(guī)劃

在*中學(xué)實習(xí)期間，我被校領(lǐng)導(dǎo)安排到了九年級組去實習(xí)歷史學(xué)，九年六班成為我的實習(xí)班級，而我自然而然的也成為九年六班的實習(xí)班主任，實習(xí)班主任與班主任不同的是實習(xí)班主任在學(xué)生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會由于自己僅是一名實習(xí)班主任而放松自己的工作有求，為此，我特地制定本學(xué)期實習(xí)班主任工作規(guī)劃。

若要綻開工作，那么我就首先應(yīng)當(dāng)了解本班的根本狀況：

1、班風(fēng)氣未形成，學(xué)生過于活潑好動，自律性較差

2、班級總體狀況較好，班級榮譽感強，這在學(xué)校進行的各種競賽中有充分的表達，其中在歌詠競賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績。

3、班級學(xué)生參差不齊，優(yōu)秀生過于優(yōu)秀，潛能生學(xué)習(xí)干勁缺乏，上課不能集中留意力聽講。

4、局部學(xué)生比擬懶散，作為畢業(yè)班緊迫感缺乏，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并未形成。

正所謂對癥下藥，既然了解了班級的根本狀況，那么就應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的工作內(nèi)容和詳細措施，那么根本的工作能內(nèi)容是：

1、對以上工作均無效的學(xué)生，可以進展特殊談話，單獨教育。

2、幫助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化《班級預(yù)警機制》，匯總各類分工表。

3、嚴格監(jiān)視學(xué)生的“三操”和“晚休”，對于個別違紀現(xiàn)象進展量化處理，批判教育。

4、協(xié)作原班主任完成學(xué)校進行的各種活動以及組織主題班會活動

制定這些根本工作內(nèi)容實質(zhì)上是有目的的，完成以上規(guī)劃的最終目的和目標是：

盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建立一套行之有效的班級治理制度，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便促進學(xué)生能打好沖刺中考這一美麗仗，最終取得令人滿足的成績。

完成這項規(guī)劃的工作措施是：

建立完善的班級預(yù)警機制，標準各種班規(guī)班紀以及班級分工，以便班干部能夠積極協(xié)作班主任完成各種班級工作，促進學(xué)生養(yǎng)成自覺、自律、互助、團結(jié)的的學(xué)習(xí)生活氣氛。

最終，我的班主任工作詳細安排是：(周次、內(nèi)容、完成狀況)

第一周到第四周：

1、完成狀況較好，根本上把握了班級的大體狀況。大局部學(xué)生我都能直接叫出其名字，和班干部根本熟識。

2、和學(xué)生熟識并建立良好的關(guān)系，根本把握班級的狀況和主要問題;

3、召開班干部會議，對班干部的分工和職責(zé)明確要求。

第五周到第十周：

1、完成狀況較好，以對全班學(xué)生全部熟識，對班級有了進一步的了解，班級紀律有所提高，但男生宿舍內(nèi)務(wù)要差于女生內(nèi)務(wù)。

2、完善班級分工，并協(xié)作原班主任布置班級文化，建立班級文化。

第十一周到第十四周：

1、根本上完成工作任務(wù)，在與其他任課教師溝通中進一步把握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活根本狀況。

2、做好學(xué)生期中考試心理調(diào)整，緩解學(xué)生焦慮心理。

3、幫助原班主任制定和完善《班級預(yù)警機制》，進一步促進學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第十五周到第十八周：

1、工作任務(wù)根本完成，學(xué)生根本進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、做好學(xué)生期末考試心理輔導(dǎo)工作，開展學(xué)習(xí)發(fā)動主題班會。

3、做好最好的實習(xí)工作，為離校做好預(yù)備。

由于九年級是畢業(yè)班，面臨著中考的重要任務(wù)，因此許多預(yù)