2020-2021學(xué)年部編版三年級下冊期末測試語文試卷(基礎(chǔ)卷)1

2020-2021學(xué)年部編版三年級下冊期末測試語文試卷(基礎(chǔ)卷)學(xué)校:姓名：班級：考號：一、填空題1．讀拼音，寫詞語。juji()xi口jian()mimi()putongTOC\o"1-5"\h\z()xunsu()lazhu()mogu()zhihui()2.寫出加點(diǎn)字正確的音序和部首，并選擇正確的解釋，打“J”。要查的字音序部首選擇解釋掠過.①奪?。虎谳p輕擦過舉證.①向上抬，向上托；②提出；③推選，推薦；④全鎮(zhèn)定.①壓；②用武力維持安定；③安定TOC\o"1-5"\h\z3．根據(jù)下列描述寫八字成語，并完成練習(xí)。(1)形容不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)，聽來的傳聞是靠不住的。指親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠。，。(2)靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。，。(3)我知道的八字成語還有：，。4．課文拷貝室。1．逢年過節(jié)，漂泊在外的游子總愛吟誦王維的“，”這兩句詩來表達(dá)自己對親人的思念。2．白居易是這樣生動(dòng)地描繪鮮艷奪目的江南風(fēng)景的：，。3．“文房四寶”指的是、、、；“中醫(yī)四診”指的是、、、。4．有的才展開。有的花瓣兒，露出嫩黃色的。有的還是，看起來得馬上要似的。5．我知道趙州橋的設(shè)計(jì)者是，造紙術(shù)的改進(jìn)者是。二、信息匹配5.選擇加點(diǎn)字正確的讀音打“J”。芬芳(挹n的ng)鴛鴦(yuanyan)爪牙(2卜舌。zhua)勻稱(chencheng)6．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不但……而且……雖然……但是……因?yàn)椤浴皇恰?1)()我不想幫助他，()我的確沒有這個(gè)能力。(2)()我非常疲憊，()我還是咬著牙堅(jiān)持做下去。(3)()明天要下雨，()我們?nèi)∠嗣魈烊ソ加蔚挠?jì)劃。(4)趙州橋()雄偉堅(jiān)固，()非常美觀。三、選擇題7．下列書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.吹佛冰激凌B.創(chuàng)舉爭奇斗艷C.型狀畫蛇添足D.姿勢沒精打彩8．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是()。A.小燕子加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中。．．．．B.看他沒精打采的樣子，就知道他一定遇到煩心事了。．．．．C.同學(xué)們在學(xué)習(xí)上爭奇斗艷，誰也不愿意落后。．．．．D.在我們學(xué)校里，沒有人在書法方面能與他相提并論。．．．．四、語言表達(dá)9．句子訓(xùn)練營。1．我們怎么能在馬路上踢足球呢？(換個(gè)說法，意思不變)2．一場熱烈的辯論賽馬上就要開始了。(修改病句)3．這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。．．．(1)改為肯定句：(2)用加點(diǎn)詞語寫句子：10．語文實(shí)踐園。小明：“喂，把你的作業(yè)拿給我抄一下！”小強(qiáng)：“每天都抄我的作業(yè)，你不會自己做嗎？”為了避免同學(xué)之間引發(fā)矛盾，請你為他們重新設(shè)計(jì)對話。小明：“”小強(qiáng)：“”五、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文完成練習(xí)?？茖W(xué)矯正近視關(guān)注孩子眼健康——2018“六六愛眼日”提問1：有沒有預(yù)防近視的“藥”？答：有，這個(gè)藥方叫“戶外活動(dòng)”，有效成分是“戶外”，而不是“活動(dòng)”，這與戶外光線可以促進(jìn)顱內(nèi)多巴胺釋放有關(guān)，從而抑制近視發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn)，每天戶外活動(dòng)超過2小時(shí)，或者一周超過10小時(shí)，就能有效預(yù)防近視喲。提問2：近視和哪些因素有關(guān)？答：1.遺傳因素。和沒有近視父母的孩子相比，父母單方近視的孩子，發(fā)生近視的概率高2.1倍，而父母雙方近視的孩子發(fā)生的概率就增長到了4.9倍。2.環(huán)境因素。室內(nèi)、近距離工作。學(xué)齡前兒童如果每日閱讀時(shí)間超過2小時(shí)，近視發(fā)病概率增加2.16倍，但是悉尼6歲華人兒童的近視患病率顯著低于新加坡6歲華人兒童，原因是前者每周戶外時(shí)間達(dá)到13.75小時(shí)，因此，戶外時(shí)間足夠，即使閱讀量大，也能有效保護(hù)眼睛不發(fā)生近視喲。提問3：孩子不愛看書，看書頭疼，寫的字上下串行，與眼睛有關(guān)嗎？答：在雙眼視異常時(shí)，兩眼的調(diào)節(jié)和會聚以及眼球運(yùn)動(dòng)功能失調(diào)時(shí)，可能出現(xiàn)視疲勞，閱讀障礙，看字跳行、錯(cuò)行等視覺癥狀，人眼的正常視覺不只是視力達(dá)到1.0，正常雙眼不但要看得清楚，還要看得舒服和看得持久。11.判斷下列說法的對錯(cuò)，對的打“J”，錯(cuò)的打“X”。TOC\o"1-5"\h\z（1）有效預(yù)防近視的意思是不會近視。（）（2）長時(shí)間閱讀會造成近視，所以我們不提倡多讀課外書。（）（3）孩子不愛看書，看書頭疼，寫的字上下串行，與眼睛無關(guān)。（）（4）父母如果有近視，孩子發(fā)生近視的可能性更大，所以更要注意保護(hù)眼睛。（）12．亮亮是個(gè)小書迷，媽媽很擔(dān)心他會近視。請你根據(jù)上面的材料，給亮亮提出至少兩條預(yù)防近視的建議。（1）（2）閱讀短文，完成練習(xí)。巧取花瓶今天我們搬家。當(dāng)我們來到新居門口時(shí)，奶奶一失手，小花瓶掉到了陰溝里。陰溝很深，里面都是淤泥，花瓶已經(jīng)陷進(jìn)去了三分之一，爸爸對我說：“還是你來想辦法吧！”我看了看花瓶，拿來一把火鉗?？墒倾Q子很短，夠不著。我又拿來一根繩子，放下去，可是繩子怎么也纏不住瓶子。瓶子紋絲不動(dòng)，怎么辦呢？我忽然想起擠水玩的橡皮管子，只要把它接在氣球口上……于是，我找來了橡皮管子和一個(gè)還沒充氣的氣球，用線把氣球固定在橡皮管上，再慢慢地把氣球放進(jìn)花瓶里。我用力吹氣，估計(jì)氣球脹了起來，就用手捏緊管子的上端，再漸漸用力往上提，管子仿佛吊車一樣，吊起了花瓶，花瓶終于取出來了。我把花瓶洗干凈，花瓶恢復(fù)了往日的美麗，好像在對我微笑。爸爸說：“你這個(gè)辦法想得真好！”其他人也都夸我肯動(dòng)腦筋，我心里別提有多高興了！13．聯(lián)系上下文，解釋詞語。紋絲不動(dòng)：14．找出文中的一個(gè)比喻句，用“”畫出來。15．全文是按照的順序?qū)懙?，先寫了事情的起因是花瓶，再寫?jīng)過是，最后寫事情的結(jié)果是。16．“我”為了取花瓶用了哪些方法？用自己的語言寫下來。17．從文中采用的辦法可以看出，“我”是一個(gè)的孩子。18．這篇短文告訴了我們什么道理？六、書面表達(dá)19．習(xí)作表達(dá)。小朋友，你是個(gè)怎樣的孩子？聽話、懂事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、調(diào)皮、愛哭……大家都好想認(rèn)識你呢！請你根據(jù)對自己的認(rèn)識，通過一兩件事把你某一方面的性格特點(diǎn)展現(xiàn)出來。題目自擬，300字左右，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。參考答案1．聚集修建秘密普通迅速蠟燭蘑菇智慧【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“聚、密、蠟、菇、慧”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。.L才②J、②Z車③【詳解】此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識，同時(shí)在運(yùn)用知識時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。本題考查學(xué)生查字典的能力。對不認(rèn)識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語境來理解。.眼見為實(shí)耳聽為虛近朱者赤近墨者黑不入虎穴焉得虎子【詳解】考查八字成語的積累和運(yùn)用。在平時(shí)積累的基礎(chǔ)上，結(jié)合語境，選擇合適的成語填空。眼見為實(shí)耳聽為虛：親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠。近朱者赤近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。不入虎穴焉得虎子：不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎。比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功。.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)筆墨紙硯望聞問切兩三片花瓣兒全展開了小蓮蓬花骨朵兒飽脹破裂李春蔡倫【詳解】本題考查學(xué)生對所學(xué)過的古詩詞積累和運(yùn)用，以及學(xué)過課文的識記和理解。在做題過程中，學(xué)生要留心積累碰到古詩詞，以前學(xué)過的古詩詞也要注意背誦和默寫，更要清楚其翻譯和思想感情。.這道題考點(diǎn)來自王維的《九月九日憶山東兄弟》。詩句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，主要表達(dá)獨(dú)自一人在外漂泊，每到節(jié)日來臨就會非常思念親人。.這道題考點(diǎn)來自白居易的《憶江南》。詩句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，主要表達(dá)太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過了藍(lán)草。3．文房四寶：古代讀書人讀書寫字必備四個(gè)工具，筆（指毛筆）、墨（相當(dāng)于我們當(dāng)今的筆油）、紙（紙張）、硯（硯臺，用來磨墨用的），四者缺一不可；望聞問切：是古代中醫(yī)看病的基本功，望（觀察病人臉色精神狀態(tài)）、聞（聽病人說話力氣和內(nèi)臟的聲音）、問（詢問病人病癥）、切（替病人把脈）。4．這道題來自《荷花》選段。展現(xiàn)出荷花的形態(tài)多樣。5．這道題考查學(xué)生對所學(xué)課文的識記與理解。學(xué)習(xí)課文要用心，重要的知識點(diǎn)要記清。.fenyuanzhaochen【詳解】本題主要考查學(xué)生對所學(xué)字音的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。解答本題，要結(jié)合拼音進(jìn)行拼讀，拼讀時(shí)要注意音節(jié)的聲韻母及聲調(diào)。拼讀時(shí)要注意“爪、稱”這兩個(gè)多音字，容易拼讀錯(cuò)誤。.不是而是雖然但是因?yàn)樗圆坏摇驹斀狻靠疾殛P(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解例句分句前后表示的是何種關(guān)系，再選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。不但……而且……是遞進(jìn)關(guān)系；雖然……但是……是轉(zhuǎn)折關(guān)系；因?yàn)椤浴且蚬P(guān)系；不是……而是……是并列關(guān)系。7.B【詳解】本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這樣就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意字形的識記和積累。A.吹佛——吹拂C.型狀——形狀D.沒精打彩——沒精打采：形容不高興，不振作。8.C【詳解】此題考查學(xué)生詞語搭配的能力，在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。光彩奪目：形容光澤顏色耀眼好看。沒精打采：形容不高興，不振作。爭奇斗艷：競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?。C選項(xiàng)用爭奇斗艷不合適，可改為爭先恐后。9．我們不能在馬路上踢足球。一場激烈的辯論賽馬上就要開始了。這位顧客歪著頭想了想，只得承認(rèn)裁縫說得有道理。接到公司的電話，媽媽不得不趕到公司加班?！驹斀狻?．反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。2．用詞不當(dāng)，將“熱烈”改為“激烈”。3.(1)雙重否定句變肯定句的方法：找到雙重否定詞，然后改成帶肯定的詞語。①“不得不”帶有“無奈、勉強(qiáng)、不情愿”等語義，改寫成肯定句時(shí)，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等詞。②“不能不”“不要不”“非……不可”等語氣強(qiáng)烈，改寫時(shí)可以加上“必須”“肯定”或“當(dāng)然”“一定”等詞。(2)用“不得不”造句，句子通順，合理即可。示例：小強(qiáng)，你能把你的作業(yè)拿給我抄一下嗎？如果你不會做，我可以教你。拿作業(yè)給你抄，不僅對你的學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒幫助也沒有，還會害了你的。【解析】【詳解】略(1)X(2)X(3)X(4)V每天戶外活動(dòng)超過2小時(shí)，或者一周超過10小時(shí)，就能有效預(yù)防近視。每次看書的時(shí)間不要太長?！痉治觥?(1)錯(cuò)誤。有效預(yù)防，會降低近視的概率，但并不代表不會近視。(2)錯(cuò)誤。結(jié)合“原因是前者每周戶外時(shí)間達(dá)到13.75小時(shí)，因此，戶外時(shí)間足夠，即使閱讀量大，也能有效保護(hù)眼睛不發(fā)生近視喲。戶外時(shí)間足夠，即使閱讀量大，也能有效保護(hù)眼睛不發(fā)生近視喲。”可以判斷，并不是我們不提倡多讀課外書，而是要注意閱讀的同時(shí)，增加戶外活動(dòng)。(3)錯(cuò)誤。結(jié)合提問3容易得出答案，不再贅述。(4)正確。.結(jié)合問題，亮亮是書迷，可根據(jù)提問1和提問2來給出建議。如：每天戶外活動(dòng)超過2小時(shí)，或者一周超過10小時(shí)，就能有效預(yù)防近視；每次看書的時(shí)間不要太長。13．一點(diǎn)兒也不動(dòng)。文中指花瓶一點(diǎn)兒都沒動(dòng)。.我用力吹氣，估計(jì)氣球脹了起來，就用手捏緊管子的上端，再漸漸用力往上提，管子仿佛吊車一樣，吊起了花瓶，花瓶終于取出來。15．事情發(fā)展掉到了陰溝里用各種方法取花瓶花瓶終于取出來了我看了看花瓶，拿來一把火鉗?？墒倾Q子很短，夠不著。我又拿來一根繩子，放下去，可是繩子怎么也纏不住瓶子。我找來了橡皮管子和一個(gè)還沒充氣的氣球，用線把氣球固定在橡皮管上……管子仿佛吊車一樣，吊起了花瓶，花瓶終于取出來了。17．聰明、愛動(dòng)腦筋18．遇到困難時(shí)不要?dú)怵H，要善于動(dòng)腦筋?！痉治觥?3．考查對詞語解釋的掌握情況，結(jié)合句子，選推測詞語的意思即可。14．比喻就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。15．考查文章的寫作順序，在通讀全文的前提下，結(jié)合問題，找出相關(guān)的段落或關(guān)鍵詞，題空即可。16．結(jié)合第二三自然段，用自己的話簡要概括取花瓶的方法。17．從取花瓶的方法來看，小作者不斷遇到問題，有開動(dòng)腦筋不斷地解決問題，可以看出他很聰明，愛動(dòng)腦筋。18．結(jié)合小作者的親身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)其中的道理。生活中會遇到很多的困難，但是我們應(yīng)該迎難而上，要善于動(dòng)腦筋，解決困難。19．示例：我是聰明的孩子我覺得自己是一個(gè)聰明的孩子。我三年級下半年當(dāng)過語、數(shù)、英三門“免試特優(yōu)生”，我不用考試，直接在成績單上打一個(gè)“特優(yōu)”，同學(xué)在考試的時(shí)候，我卻在操場上玩，這真是太開心了。我做奧數(shù)題也比別人厲害得多。簡單的題目其他同學(xué)要做五分鐘，我只需要兩分鐘，難的題目其他人要做上十五分鐘，我只需要八分鐘。我還會做六年級的題目，奧數(shù)老師都會對我贊不絕口，別人不會做的題目都由我來教。我太喜歡我自己了，我要為自己點(diǎn)一個(gè)大大的贊！有人還說我鬼點(diǎn)子特別多，老師有時(shí)候沒有辦法解決小朋友之間的問題時(shí)，我都會第一個(gè)想出一些好點(diǎn)子來，有一次，我們班級的同學(xué)為一個(gè)玩具而吵架，我把自己帶的巧克力分給他們，他們又開心起來。老師都會說我鬼點(diǎn)子多，因此，朋友就給我起了個(gè)外號，叫“鬼點(diǎn)子大王，周小齊”。【詳解】從題目要求來看，本次習(xí)作是一篇寫人的文章。1．先要簡單介紹自己。2．要寫出人物的特點(diǎn)。就是要寫出這個(gè)人與其他人不同的地方。只有把特點(diǎn)寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章