高中語文開學(xué)第一課講話稿

PAGEPAGE7高中語文開學(xué)第一課講話稿2、初中語文和高中語文的聯(lián)系與區(qū)別高中語文學(xué)習(xí)需要初中語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；高中語文學(xué)習(xí)比初中語文學(xué)習(xí)要求更高：（1）初中固定一塊教材，高中不固定教材，高中教材分為固定部分叫“必修”，不固定部分叫“選修”，還有校本教材叫“自修”，共三塊構(gòu)成；（2）初中學(xué)習(xí)只要閱讀理解，會(huì)寫600字作文，高中是“閱讀賞析，表達(dá)與交流，會(huì)寫不少于800字或1000字的文章”；（3）初中學(xué)的文體不完全系統(tǒng)，高中完全系統(tǒng)——小說與戲劇，詩歌與散文，新聞與傳記，語言文字應(yīng)用，文化論著研讀；（4）高中實(shí)行學(xué)分式學(xué)習(xí)。三、語文學(xué)科的特點(diǎn)1、最難學(xué)好，因?yàn)樽詫W(xué)很重要；2、積累要求高，記憶的東西要求多，了解的東西要求多，要記性；3、語言文字的領(lǐng)悟力難以形成，要悟性；4、好作文難寫，要靈性；5、個(gè)人成績(jī)會(huì)時(shí)高時(shí)低，進(jìn)步緩慢，不能迅速達(dá)成；6、高考三樁之一，成績(jī)150分。六、具體要求：（1）工具書齊全（《現(xiàn)代漢語詞典》《古代漢語常用字字典》不能少）；（2）早讀天天讀，一半時(shí)間不能少；（3）課前先預(yù)習(xí)，不預(yù)習(xí)不聽課；（4）課上認(rèn)真聽，身心投入勤用腦；（5）課堂記筆記，課后看筆記；（6）作業(yè)天天做，不等老師布置自覺做；（7）晚自修的語文課計(jì)劃安排有效率；（8）每周周記一小篇，每周大作一大篇；（9）硬作業(yè)硬完成，軟作業(yè)也要硬完成；（10）給人看的東西書寫要清楚。七、學(xué)好語文的意義學(xué)好語文，高考有門；學(xué)好語文，事業(yè)有成；學(xué)好語文，人上之人；八、總結(jié)語文能力聽說讀寫語文三性記性悟性靈性語文境界要學(xué)會(huì)學(xué)能學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣十個(gè)開學(xué)第一課

開場(chǎng)白

同學(xué)們好，非常高興認(rèn)識(shí)大家，我也非常榮幸能成為我們高一班的語文老師，以后我就要和大家朝朝暮暮了，今天是我們進(jìn)入我們高中的第一堂語文課，由于和大家初次相識(shí)，我這幾天一直很興奮，也很緊張，第一堂課不知怎樣安排好，我想問問大家，這堂課你們最想干什么呢？

我的個(gè)人簡(jiǎn)介

我這人脾氣秉性如何，到底表里如一，還是表里不一呢，大家在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)慢慢領(lǐng)教的對(duì)于大家我想以后我們會(huì)很快熟悉的，今天就不讓大家做自我介紹了好下面言歸正傳

站在新的起跑線上，你準(zhǔn)備好了嗎？

（又一個(gè)九月來臨了，新的學(xué)期開始了，我們的人生又開始了一個(gè)新的征程首先我衷心祝賀各位同學(xué)順利通過中考，光榮的成為我們?nèi)照諠械囊幻麑W(xué)生，現(xiàn)在讓我們隆重的以熱烈的掌聲祝賀一下自己，祝賀自己在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上打贏了第一仗！同學(xué)們付出了三年的耕耘和汗水收獲了成功，我們濤中也收獲了，收獲了濤中歷史上罕見的最優(yōu)秀的一批學(xué)生真的我覺得今天能坐在我們教室里的都不是一般人，真是群英薈萃，群星云集，我對(duì)大家由衷的佩服，一中真的是藏龍臥虎之地，面對(duì)這樣一批優(yōu)秀的同學(xué)，老師也感覺壓力很大，也都鼓足了干勁，充滿了激情，力爭(zhēng)讓我們每一位同學(xué)經(jīng)過三年的高中生活收獲更加豐碩的果實(shí)我相信三年之后，濤中歷史的奇跡是大家來創(chuàng)造的）

昨天我們還是初中的懵懂少年，如今我們成為一名高中生了，我們來到一個(gè)新的環(huán)境，必然要去適應(yīng)新的同學(xué)，新的老師，也必然會(huì)懷念曾經(jīng)的美好，也有的同學(xué)第一次住校，第一次經(jīng)受軍訓(xùn)的磨練，我想問大家有沒有同學(xué)躲在被窩里想家哭鼻子，老師剛上大學(xué)的時(shí)候還想家想的哭鼻子呢，

不過我適應(yīng)能力挺強(qiáng)的，才哭了兩個(gè)星期，哈哈！其實(shí)現(xiàn)在想想高中生活是人生中最美好的一段時(shí)光，看到你們我就想起我那甜蜜而苦澀的高中生活，現(xiàn)在讓我記憶猶新的，讓我懷念的不是初中不是大學(xué)，而是高中生活，那里有我艱辛而充實(shí)的青春年華，如今的我走在路上，看到你們那逼人的青春，我無與倫比的羨慕加嫉妒，仿佛還在昨天，我也像大家一樣穿著肥大的校服旁若無人的走在校園里，只是如今我的青春已經(jīng)無可挽回的蒼老，那些美好的往事也永遠(yuǎn)的風(fēng)干成記憶了，所以希望大家好好珍惜我們的三年高中生活，珍惜我們的青春

今天這節(jié)課，將要學(xué)習(xí)的也是我們最熟悉的一個(gè)科目——語文可以說生活有多廣闊，語文就有多廣闊；畫卷有多美麗，語文就有多美麗；可是我也知道，有很多同學(xué)不喜歡語文課，對(duì)嗎？不管有多少原因，我們還是要面對(duì)高中的語文學(xué)習(xí)那么，我們現(xiàn)在就應(yīng)該有了一個(gè)共同的愿望——在輕松愉悅快樂的語文課堂中，學(xué)好語文我想，有了這樣的一個(gè)共同愿望作基礎(chǔ)，我們師生共同努力，就一定能輕松的學(xué)好語文大家有信心嗎？但是今天的課，我不講課文，跟大家聊幾個(gè)話題先給大家講幾個(gè)我看到的小故事

第一個(gè)故事是《山，你過來》說的是有一天，伊斯蘭教的先知穆罕默德帶著他的40個(gè)門徒，在山谷里講道，他說“信心”是成就任何事物的關(guān)鍵，也就是說“人有信心，便沒有不能成功的計(jì)劃”一位門徒對(duì)他說：“你有信心，你能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎?”

穆罕默德對(duì)他的門徒充滿了信心地把頭一點(diǎn)，對(duì)山大喊了一聲：“山，你過來!”山谷里響起了他的回音，回聲終于消失，山谷又回歸寧靜大家聚精會(huì)神地望著那山，穆罕默德說：“山不過來，我們過去吧!”他們開始爬山，經(jīng)過一番努力，到達(dá)山頂

大家知道我為什么要講這個(gè)故事嗎？這個(gè)故事給了你什么啟示呢？這個(gè)故事告訴我們做事要有信心，可是我想說，這個(gè)故事對(duì)大家的啟示應(yīng)該是這樣的新的學(xué)習(xí)生活，每位同學(xué)是一座座山，每個(gè)老師更是一座座高峰聰明人會(huì)抬起腳步，自己走到山上，而不是站在那里，等山過來所以每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以最短的時(shí)間來完成從初中到高中的過渡，你最早適應(yīng)了新的環(huán)境，你就是最大的勝利者

（兩個(gè)親戚的例子，一個(gè)修養(yǎng)高的人我覺得首先是一個(gè)懂得欣賞他人的人，一個(gè)善良的人我們都是過五關(guān)斬六將出來的佼佼者，我們每個(gè)同學(xué)追求的目標(biāo)應(yīng)該是成為社會(huì)的精英階層，要成為精英就應(yīng)該具備良好的道德修養(yǎng)，做一個(gè)合格的有修養(yǎng)的中國(guó)人，孔子在《禮記大學(xué)》中說修身齊家治國(guó)平天下，只有先提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，然后處理好家庭事務(wù)，進(jìn)而治理好國(guó)家，再進(jìn)而平定天下

第二個(gè)故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣庾詈笾挥幸粋€(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)

牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活有句話說得好，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生所以我們應(yīng)該利用高一這個(gè)新起點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取攀登更高的山峰命運(yùn)之劍，就握在大家自己的手中，怎樣使用它，完全在于你自己

最后一個(gè)故事，一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧對(duì)你來說，這不算什么；可對(duì)我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)”

馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢”不久，驢累死了主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？

同學(xué)們，有句話說，“百年修得同船渡”，我們同在一條大船上生活，別人的好壞與我們休戚相關(guān)，別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己我們個(gè)人的進(jìn)步，離不開集體所以進(jìn)入一中，我們會(huì)很快熟悉一個(gè)名字叫“共同體”，只有人人都熱愛這個(gè)集體，她才會(huì)越來越值得你愛我相信，我們的班級(jí)，一定是會(huì)讓我們所有人驕傲的集體！”

接下來我們來進(jìn)入我們的主題——語文

讓語文與我們親密接觸

我想問大家，你知道新世紀(jì)三大法寶是什么嗎？舌頭，美元，電腦最鋒利的武器是什么？是最柔軟的舌頭，即語言

1．

漢語之美

字：三國(guó)時(shí)，有一天曹操命令手下的人建造一個(gè)花園于是按照君王的要求，一個(gè)漂亮的花園建成了這一天曹操來到這個(gè)花園中散步，臨走的時(shí)候什么都沒有說，只是在大門上寫了一個(gè)字“活”大家百思不得其解，后來有一個(gè)叫楊修的人解釋道：“門中有活，自然就是‘闊’字，意思是門應(yīng)該窄一點(diǎn)”于是工人們按此意思修建贏得了曹操的歡心“一人一口酥”“人，大，夫”

詞：“歡天喜地”是一種怎樣的快樂？上至九天云霄下達(dá)九州四海，天地與人同慶，不能不手之舞之，足之蹈之！然而卻只有四個(gè)字??！這是漢語最大的魅力所在,用最精簡(jiǎn)的語句表達(dá)最復(fù)雜的內(nèi)容,恐怕只有我們漢語才做的出來字正腔圓，落地有聲，也只有漢語能做到

句：

古時(shí)候有個(gè)財(cái)主特別小氣，人稱“鐵公雞”有一天，一個(gè)外地的秀才前來投宿，因?yàn)樘旌鋈幌缕鹆擞晏铀瓦M(jìn)門里，秀才寫著：“下雨天，留客天”，財(cái)主很生氣，不愿意留秀才住下，就回帖說：“下雨天，留客天，天留我不留”管家不識(shí)字，看見財(cái)主生氣的樣子，就拿著帖子回秀才，讓他走秀才看見帖子，忽然很高興，還一直稱謝，說財(cái)主已經(jīng)答應(yīng)讓他住下來而且要盛情款待管家很疑惑，秀才就念帖子給他聽，邊念邊加了兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)：“下雨天，留客天，天留我不？留！”管家想，主人說這個(gè)秀才是天意要留的，那自然是要款待的意思了，于是秀才安穩(wěn)舒適的宰了財(cái)主一通

漢語絕非只是一些僅僅代表一定聲音和意義的死的符號(hào)，它們是充滿智慧、充滿感情、善歌舞、會(huì)呼吸的、活的精靈！

我愛你，漢語

遼寧

劉衛(wèi)民

身為中國(guó)人，是什么使我們能夠自由地“判天地之美，析萬物之理”？是什么使我們能夠自如地“眉睫之前卷舒風(fēng)云之色，吟詠之間吐納珠玉之聲”？

漢語唯有漢語！

是漢語賦予我們表達(dá)意志的權(quán)利和自由，是漢語賦予我們超越時(shí)空的本領(lǐng)與才能

哦，漢語，奇妙的精神造物！它們絕非只是一些僅僅代表一定聲音和意義的死的符號(hào)，它們分明是些充滿智慧、充滿感情、善歌舞、會(huì)呼吸的、活的精靈！

千萬不要小看這說話的權(quán)利“你表達(dá)了自己，你才獲得了生命”（舒婷）每于關(guān)鍵時(shí)刻，卻因語言的貧乏而抓耳撓腮、臉紅脖粗甚或搜腸刮肚、頓足捶胸──那份尷尬、那份難堪，遠(yuǎn)勝于皮肉的創(chuàng)痛或呼吸的窒塞

生為中國(guó)人，卻不曾留意漢語的美妙；說了這么多年的

，卻不曾真正領(lǐng)略過漢語的風(fēng)采；“同行十二年，不知木蘭是女郎”：這又是怎樣的遺憾、悲哀或者不幸、罪孽？！

詩經(jīng)、楚辭，樂府民歌，漢魏古風(fēng)，唐詩宋詞，元明劇曲，明清小說……這是一座座怎樣神奇瑰麗的寶庫??！你怎能竟然屢過其門而不入？

請(qǐng)聽聽語言學(xué)家的禮贊吧：漢字，除了聲符的表音作用之外，兼有形象性和表意性；漢字的形和意，不僅積淀了悠久的文化傳統(tǒng)，還凝聚著豐富的民族心理、民俗風(fēng)情；可見，漢字具有豐富的人文性漢字形體方正，結(jié)構(gòu)勻稱，聲韻結(jié)合，音調(diào)優(yōu)美，又具有整齊的結(jié)構(gòu)美和悅耳的音樂美若論書法之妙和吟誦之美，其氣象萬千、其鏗鏘有致──實(shí)乃世界上其它任何語言所不能相與媲美的漢語講究嚴(yán)格的詞序、句序，稍有顛倒，表意則變，“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”則有天淵之別然而方塊之間卻也自由靈動(dòng)、意味無窮！漢語言簡(jiǎn)意賅，詞少意豐，又有突出的邏輯性、雋永的含蓄性，無比的簡(jiǎn)潔性……

請(qǐng)聽聽漢語的陽剛之美：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返！”“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝！”“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青!”“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”……

再聽聽漢語的陰柔之妙：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思,雨雪霏霏”；“采菊東籬下,悠然見南山”；問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?；“落花人?dú)立，微雨燕雙飛”……

再看看詩人秦觀寫給好友蘇軾的一封“信”（回環(huán)詩）：

暮賞

已花

時(shí)歸

醒去

微馬

力如

酒飛

“賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微酒力微醒時(shí)已暮，醒時(shí)已暮賞花歸”

再看看孟姜女廟前的一副楹聯(lián)：

“海水朝朝朝朝朝朝朝落，

浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消”

哦，漢語，我們的母親的聲音和呼吸！你能夠化干戈為玉帛，你可以變戰(zhàn)爭(zhēng)為和平是你，使我們可以“仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”，是你使我們能夠淺吟低唱，喁喁私語！是你幫我們表達(dá)了愛心，是你助我們伸張了正義……

哦，漢語，叫我怎能不愛你！

有句話說“才如江海文始?jí)?，腹有詩書氣自華！”語文學(xué)習(xí)除了關(guān)乎其前途命運(yùn)，更關(guān)乎其生命質(zhì)量

她是提高我們素質(zhì)，增強(qiáng)我們能力的法寶，更何況高考怎么改革語文也是穩(wěn)居榜首——永遠(yuǎn)的“三分之一”，

所以語文我們非學(xué)好不可

三、語文學(xué)習(xí)目標(biāo)

高爾基說過：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力增長(zhǎng)得越快”我們知道宋代歐陽修別號(hào)六一居士，我給大家提出一個(gè)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)爭(zhēng)做“五一居士”，做為語文學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)、畢生追求我所說的“五一居士”，是指能夠達(dá)到“①一手好字、②一張鐵嘴、③一肚子名篇佳作、④一筆好文章、⑤一顆永遠(yuǎn)年輕的心”這樣五條標(biāo)準(zhǔn)的人語文教學(xué)要是能把所有學(xué)生都培養(yǎng)成這樣的“五一居士”，我認(rèn)為那已是最大成功

四．

語文學(xué)習(xí)方法

從許多人的經(jīng)驗(yàn)和各種資料中可以歸納出，學(xué)好語文有很多的要素，但是最核心最根本的方式是閱讀，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾試用過許多的手段來促進(jìn)學(xué)生的腦力勞動(dòng)，結(jié)果得出一條結(jié)論：最有效地手段就是擴(kuò)大他們的閱讀范圍閱讀貧乏的人，一定是語言貧乏的人，同時(shí)也是思維貧乏的人，他的學(xué)習(xí)能力也會(huì)很差，看看現(xiàn)在高考語文試卷除了一些古詩文外，絕大多數(shù)內(nèi)容跟教材無關(guān)，語文成績(jī)基本和閱讀量成正比，考查的是學(xué)生真實(shí)的語文水平和語文素養(yǎng)，如果你不關(guān)注閱讀，死抱著教材學(xué)語文，那你在高考考場(chǎng)上肯定會(huì)感到很棘手，我國(guó)中學(xué)語文界最著名的魏書生老師在一個(gè)月的時(shí)間就領(lǐng)著學(xué)生學(xué)完了全部教材，剩下的時(shí)間就領(lǐng)著學(xué)生廣泛的閱讀和各種活動(dòng)，但是我不是魏書生，我只是小小的王書生，我想這樣做，但我不敢，我沒有魏書生這樣的魄力和能力，這畢竟是語文教育的一個(gè)大手術(shù)，萬一做不好，下臺(tái)的是我，所以我只能在這里提醒大家你的閱讀量有多廣，你的前途就有多廣，我也想在教學(xué)當(dāng)中能盡量的給大家提供機(jī)會(huì)閱讀，學(xué)教材的時(shí)候效率高一點(diǎn)，同學(xué)們時(shí)間打緊一點(diǎn)，省出時(shí)間來閱讀

當(dāng)然要爭(zhēng)做五一居士還需要多寫多練

五、其他說明

1、

我的課堂風(fēng)格：

民主、開放、個(gè)性

要求大家：主動(dòng)投入，參與討論，大膽提問，適時(shí)筆記

2、

要準(zhǔn)備的本子：

課堂筆記本：養(yǎng)成做課堂筆記的習(xí)慣

語文本1本：用于日常積累，作業(yè)檢查等

隨筆本一本：摘抄：每周至少四段，字?jǐn)?shù)不限，要求精彩點(diǎn)評(píng)

樓主寫作至少500字，至少有小組2人跟帖，小組評(píng)出每期擂主，教師進(jìn)

行等級(jí)評(píng)價(jià)

周記點(diǎn)評(píng)：評(píng)內(nèi)容，評(píng)技巧，評(píng)文字，抒發(fā)感受，交流情感（署名點(diǎn)評(píng)，盡量區(qū)別原來筆的顏色，不能用紅筆）

六、課后作業(yè)

你在新學(xué)期有什么新設(shè)想？語文的弱項(xiàng)在哪里？什么原因？想怎么解決？有什么

困難需要老師幫助？對(duì)老師有什么要求？（結(jié)合你的情況，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問題談?wù)剬懺陔S筆本上，我閱讀后回復(fù)）

最后在新學(xué)年的起點(diǎn)上，老師有幾句話送給大家，我們一起讀出來好嗎

我發(fā)誓

不負(fù)父母的期盼

不負(fù)恩師的厚望

不負(fù)天賜的智慧

不負(fù)青春的理想

我承諾

不做懦弱的退縮

不做無謂的彷徨

我將帶著從容的微笑

去迎接我志在必得的輝煌

我堅(jiān)信

我會(huì)勇往直前

我要挑戰(zhàn)極限

我定成功在握

我行

我能

我一定行

我不會(huì)讓自己后悔

我對(duì)老師信任到底

我為父母拼搏到底

我對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)到底

我向命運(yùn)挑戰(zhàn)到底

我為理想奮斗到底

堅(jiān)持到底

決不放棄

堅(jiān)持到底

決不放棄

結(jié)束語：“靡不有初鮮克有終”，希望大家通過三年的學(xué)習(xí)向自己，向老師、向家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷，更希望大家善待自己，善待他人，嚴(yán)以律己，寬以待人，使自己的每一天過得充實(shí)而有意義

語文學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、小學(xué)靠興趣，初中講方法，高中靠勤奮誰勤奮，誰爭(zhēng)分奪秒，誰就是贏家我們要贏在起點(diǎn)，必需從現(xiàn)在開始努力

高中學(xué)習(xí)最主要的是勤奮，自主

課堂：坐姿端正，注意力集中，主動(dòng)投入，參與討論，大膽提問，適時(shí)筆記

要求緊張有序，活而不亂

晨讀：大聲朗讀，背誦要求背誦的經(jīng)典篇目，每篇力爭(zhēng)讀20遍，畫四個(gè)正超前背誦，完成背誦的內(nèi)容可以讀讀課外的美文，散文

晚自習(xí)：老師會(huì)每天晚上留點(diǎn)作業(yè)，用以鞏固課上學(xué)的內(nèi)容，大約30分鐘，老師留的作業(yè)只要要求交的必需按時(shí)上交，在座的每一位同學(xué)都有這個(gè)能力，我相信，一個(gè)也不能少

課外閱讀：每天拿出至少30分鐘讀書，做好摘抄筆記

二、學(xué)生完成小任務(wù)：

你在新學(xué)期有什么新設(shè)想？語文的弱項(xiàng)在哪里？什么原因？想怎么解決？有什么困難需要老