“幼兒園小班健康教育計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)“幼兒園小班健康教育計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃幼兒健康?教育是以健?康為目標(biāo)，?以衛(wèi)生科學(xué)?、體育科學(xué)?為內(nèi)容的教?育，也是向?幼兒進(jìn)行保?護(hù)自己身體?和促進(jìn)心理?健康的教育?。小班幼?兒身體各個(gè)?器官的生理?機(jī)能尚未發(fā)?育成熟，各?個(gè)___都?柔嫩，其身?體素質(zhì)還相?當(dāng)薄弱；同?時(shí)，他們又?處于生長(zhǎng)發(fā)?育十分迅速?的時(shí)期，這?有利于幼兒?培養(yǎng)發(fā)展良?好的身體素?質(zhì)。教師為?他們提供良?好的保育和?教育則有利?于幼兒形成?有益終身的?健康行為方?式。首先?：在幼兒健?康教育的過(guò)?程中，必須?豐富幼兒的?健康知識(shí)，?教給幼兒促?進(jìn)和保持健?康的方法行?為，從而使?幼兒養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣，衛(wèi)生習(xí)?慣和體育鍛?煉習(xí)慣。?可以用豐富?的知識(shí)、動(dòng)?作和行為練?習(xí)、講解示?范、體育游?戲，訓(xùn)練行?為，培養(yǎng)習(xí)?慣等方式進(jìn)?行。其次?：在幼兒健?康教育的過(guò)?程中，要發(fā)?揮健康教育?的各種功能?。1、結(jié)?合日常生活?進(jìn)行日常?生活每一個(gè)?環(huán)節(jié)都有可?以用來(lái)對(duì)幼?兒進(jìn)行健康?教育。例如?：怎樣上廁?所，就可以?隨機(jī)進(jìn)行；?又例如：自?我保護(hù)意識(shí)?和方法可通?過(guò)戶(hù)外游戲?時(shí)進(jìn)行滲透?。體格鍛煉?通過(guò)早操、?體游、運(yùn)動(dòng)?器材等進(jìn)行?……2、?與其他學(xué)科?結(jié)合進(jìn)行?使其變得生?動(dòng)活潑，符?合幼兒心理?特點(diǎn)。例如?：將健康知?識(shí)用兒歌形?式傳授等…?…最后：?在培養(yǎng)幼兒?健康行為過(guò)?程中，要_?__與個(gè)別?教育相結(jié)合?。先針對(duì)群?體進(jìn)行教育?，改變整個(gè)?群體的行為?衛(wèi)生習(xí)慣，?來(lái)影響個(gè)體?行為的形成?，“大家都?這樣，我也?要這樣”。?再針對(duì)個(gè)別?特殊幼兒多?提醒、多關(guān)?心、多指導(dǎo)?，使整體幼?兒獲得全面?的健康教育?。在制定?本計(jì)劃的最?后，還要考?慮到幼兒健?康教育必須?得到家庭的?積極配合，?才能使幼兒?健康教育起?到事半功倍?的作用。?附具體的健?康教育內(nèi)容?如下：一?、體能1?、能運(yùn)用各?項(xiàng)基本動(dòng)作?做游戲指?定范圍內(nèi)走?和跑；四散?走和跑；在?直線、曲線?上走和跑；?雙腳向上跳?、投擲、爬?行等。2?、基本體操?會(huì)聽(tīng)音樂(lè)?做模仿操；?會(huì)一個(gè)跟一?個(gè)排隊(duì)；會(huì)?一個(gè)跟一個(gè)?走圈。3?、體育器械?的運(yùn)用及操?作會(huì)玩滑?梯、蕩椅、?攀登架等大?型體育體育?器材；會(huì)滾?球、傳球；?會(huì)騎三輪車(chē)?等。4、?愿意參加三?浴5、愿?意參加各項(xiàng)?體育活動(dòng)及?游戲二、良?好生活、衛(wèi)?生習(xí)慣1、?生活自理能?力的培養(yǎng)?會(huì)愉快進(jìn)餐?，不挑食，?初步培養(yǎng)良?好進(jìn)餐習(xí)慣?；會(huì)主動(dòng)喝?水，初步懂?得不吃零食?的道理；能?按時(shí)睡覺(jué)、?起床、進(jìn)餐?等；不害怕?健康檢查和?預(yù)防接種，?生病時(shí)愿意?接受治療。?2、生活?衛(wèi)生習(xí)慣的?培養(yǎng)會(huì)保?持身體各部?位的清潔衛(wèi)?生、學(xué)會(huì)盥?洗方法；會(huì)?使用自己的?毛巾、杯子?；能保持周?圍環(huán)境清潔?、初步知道?環(huán)保的意義?；認(rèn)識(shí)身體?器官的名稱(chēng)?及作用，初?步了解保護(hù)?方法；養(yǎng)成?良好的生活?作息時(shí)間。?三、自我?保護(hù)了解?過(guò)馬路、坐?車(chē)、玩戶(hù)外?活動(dòng)器