幼兒園中班工作計(jì)劃3篇

第77頁(yè)共77頁(yè)幼兒園中班工作方案3篇幼兒園中班工作方案3篇。幼兒園中班工作方案范文一本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個(gè)都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在動(dòng)中學(xué)，進(jìn)步的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級(jí)情況分析^p：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來(lái)與的接觸，根本上理解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽(tīng)懂普通話(huà)，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下根本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入。大局部孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理才能較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深化的理解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)效勞承諾平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈。二、保育方面：1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開(kāi)學(xué)一直以來(lái)，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老師再提醒，都可以主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2、把的才能培養(yǎng)作為重點(diǎn)。才能培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的開(kāi)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來(lái)抓，疊衣服的方法;學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。3、培養(yǎng)的品德教育愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話(huà);知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。4、生活衛(wèi)生常識(shí)(1)知道保護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)。不在光線(xiàn)太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈。5、平安常識(shí)(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。(2)懂得交通平安。(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活才能(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話(huà)，不亂殘?jiān)?，飯后拾掇干凈?3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂。幼兒園中班工作方案范文二一班況分析^p：1、幼兒人數(shù)：如今幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。2、幼兒情況：①通過(guò)近期的觀(guān)察、談話(huà)理解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)才能較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，相處融洽。②舊生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對(duì)其性格，才能已有相當(dāng)?shù)睦斫?，身體素質(zhì)、動(dòng)作開(kāi)展良好，他們?cè)敢庠诔ＷR(shí)、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己(特別是董時(shí)敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步)，有初步與同伴合作的意識(shí)，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的根底。3、存在問(wèn)題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng);不會(huì)主動(dòng)拾掇玩具;個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高，自信心缺乏。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)方案，擬定一份合適本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)方案，爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個(gè)性和諧的開(kāi)展、家長(zhǎng)工作顯有成效的良好集體。二班級(jí)經(jīng)營(yíng)：經(jīng)營(yíng)目的：①營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氣氛，讓幼兒有平安感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的時(shí)機(jī)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探究活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。③幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀(guān)，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程形式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)。經(jīng)營(yíng)特色：①形成互愛(ài)互助、尊重別人、師幼平等的大集體。同伴間要團(tuán)結(jié);老師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂(lè)器為練習(xí)為主，并將兩件樂(lè)器合作演奏。三教育教學(xué)目的：身體開(kāi)展大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)搜集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活才能：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知開(kāi)展智力才能：能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境變化，愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)展10以?xún)?nèi)數(shù)的排序。識(shí)別5-7種圖形。自然概念：學(xué)會(huì)觀(guān)察周?chē)鷦?dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。語(yǔ)言開(kāi)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。社會(huì)性開(kāi)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。四保教內(nèi)容及措施：(一)保育工作幼兒安康平安老師才會(huì)快樂(lè)，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成績(jī)，如何保證幼兒的安康成長(zhǎng)，從以下方面開(kāi)展。1、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：①以爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的形式，催促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生②要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具，學(xué)會(huì)自覺(jué)整理③在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心④開(kāi)場(chǎng)安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。⑤注重孩子的心理安康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)展正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。⑥知道保管自己的學(xué)慣用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)展評(píng)價(jià)②定期組織幼兒進(jìn)展體檢，并做好反響。③邀請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)展預(yù)防。3、親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)展平安教育①?lài)?yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然②經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不平安隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把平安工作放在第一位。③認(rèn)真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，防止不平安事件，樹(shù)立平安意識(shí)。④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)展行平安教育，每次活動(dòng)前提出要求，比方：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等⑤根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)平安的小常識(shí)、小故事。4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，進(jìn)步幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)才能，充分利用陽(yáng)光進(jìn)展日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。5、訓(xùn)練生動(dòng)、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開(kāi)展階段性比賽，爭(zhēng)取人人過(guò)拍球關(guān)。(二)教育工作1、以活動(dòng)整合為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面開(kāi)展的主題活動(dòng)。(1)預(yù)設(shè)主題：成長(zhǎng)快樂(lè)(二月份)，種子的機(jī)密(三月份)，交通工具博覽會(huì)(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，頑皮一夏(六月份)。(2)靈敏運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的外鄉(xiāng)資，表達(dá)生活既教育的教育觀(guān)念，繼續(xù)開(kāi)展主題生成，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，表達(dá)幼兒活動(dòng)的主體性。(3)主題指導(dǎo)要點(diǎn)：※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)歷、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà)?！鶆?chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增添、更改區(qū)域內(nèi)容?！浞肿鹬赜變旱淖灾餍?，老師只是支持者、合作者。2、表達(dá)藝術(shù)及互動(dòng)特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿(mǎn)足。(1)老師搜集音樂(lè)藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。(2)注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀(guān)察，從中理解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步開(kāi)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。(3)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有時(shí)機(jī)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。3、多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的時(shí)機(jī)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)展探究，從而使幼兒思維活潑，興趣廣泛。4、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育三月份：開(kāi)展我愛(ài)媽媽的主題教育，教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等。四月份：開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展種植園地的活動(dòng)，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)展環(huán)保教育。利用清明節(jié)為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。五月份：開(kāi)展我是好幫手的勞動(dòng)教育，讓幼兒理解周?chē)说墓ぷ?，理解他們的勞?dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。六月份：參加六一匯演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。5、在家長(zhǎng)助教親子活動(dòng)中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、老師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。五、家長(zhǎng)工作1、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解幼兒園的教育教學(xué)目的。2、每月兩次家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。3、做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。4、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家園配合，到達(dá)家園教育培養(yǎng)目的一致。5、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。幼兒園中班工作方案范文三一、情況分析^p：本班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的開(kāi)展。在身體開(kāi)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂(lè)意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽(tīng)口令進(jìn)展隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)那么意識(shí)和自我保護(hù)才能，大局部幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的才能也明顯進(jìn)步;在認(rèn)知開(kāi)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)才能也有所進(jìn)步;對(duì)周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸明晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)才能;在社會(huì)性開(kāi)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)那么，孩子們承受了愛(ài)國(guó)教育，知道自己是中國(guó)人，理解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴效勞;大局部幼兒能與同伴友好相處，與別人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象：1、孩子間存在較大的才能差異。2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己，性格較害怕、內(nèi)向。3、局部孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠谐潭壬汐@得進(jìn)步。二、工作思路：1、以平等、欣賞、樂(lè)觀(guān)、開(kāi)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)方案。2、三位老師都將把平安工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)展藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率到達(dá)90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。3、由于付老師和李老師是新參加我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期。4、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的缺乏之處，商討下一步工作要求及措施。5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入理論活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開(kāi)展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)展調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。三、家長(zhǎng)工作：本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解學(xué)期教育工作方案，征求家長(zhǎng)建議，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。2、利用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、離園時(shí)面談、家長(zhǎng)有約，以及家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)、家園聯(lián)絡(luò)欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談;與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。3、設(shè)立《家園聯(lián)絡(luò)欄》，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿;家長(zhǎng)間互相交流育兒經(jīng)歷。4、組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)2-4次。5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶六一。四、月份工作及措施：(一)、身體開(kāi)展：三月份：目的1、學(xué)新操，跳集體舞。2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽(tīng)信號(hào)變向、變速走;開(kāi)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)才能。3、保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。4、樹(shù)立平安自我保護(hù)意識(shí)。詳細(xì)措施：1、通過(guò)開(kāi)展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng)，開(kāi)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。2、在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶(hù)外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。3、在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。4、采用談話(huà)、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。四月份：目的1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。2、大小便自理，生活有規(guī)律。3、認(rèn)識(shí)幾種平安標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)根本規(guī)那么。4、嘗試記住父母工作單位、家里的號(hào)碼。詳細(xì)措施：1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能，開(kāi)展袋鼠跳、羊角球類(lèi)感統(tǒng)游戲活動(dòng)。2、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)平安標(biāo)記，請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、認(rèn)識(shí)。4、組織討論：我愛(ài)我家，互相介紹父母工作單位、號(hào)碼等。五月：目的1、練習(xí)拍球近間隔拋接球等，開(kāi)展控制力和平衡力。2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。3、能自覺(jué)的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。4、懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。詳細(xì)措施：1、開(kāi)展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過(guò)雙橋》等體育游戲活動(dòng)。2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶(hù)外游戲材料開(kāi)展幼兒拋接、平衡等才能，開(kāi)展羊角球、平衡木類(lèi)感統(tǒng)游戲活動(dòng)。3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。六月份：目的1、聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能，開(kāi)展靈敏性及協(xié)調(diào)才能。2、做好防暑降溫工作。3、懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。4、遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。詳細(xì)措施：1、開(kāi)展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。2、鼓勵(lì)幼兒探究不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。3、鼓勵(lì)幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶(hù)外活動(dòng)，保持室內(nèi)通風(fēng)。4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí)，要求幼兒每天早晚刷牙。(二)、認(rèn)識(shí)開(kāi)展：三月份：目的1、熟悉自己的個(gè)人資料，感受自我是獨(dú)特的。2、感知9以?xún)?nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類(lèi)。3、探究小錘子等常見(jiàn)工具的構(gòu)造、功用及正確使用方法。4、樂(lè)意用音樂(lè)、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫(huà)面的主要內(nèi)容。5、堅(jiān)持使用普通話(huà)與別人交談及表達(dá)自己的愿望。詳細(xì)措施：1、開(kāi)展《特別的我》主題教育活動(dòng)周。2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。3、在日?；顒?dòng)中堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的懇求和愿望。4、準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫(huà)棒等多種美工表現(xiàn)材料。四月份：目的1、感知春天的季節(jié)特征及變化。2、理解中國(guó)的十二生肖。3、學(xué)習(xí)目測(cè)的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)展正逆排序。4、有針對(duì)性的答復(fù)下列問(wèn)題，主動(dòng)提問(wèn)，并能對(duì)自己和同伴進(jìn)展簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會(huì)聽(tīng)前奏、間奏。詳細(xì)措施：1、開(kāi)展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng)。2、組織幼兒春游，搜集有關(guān)十二生肖的資料。3、在日?；顒?dòng)中進(jìn)展目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。4、班級(jí)開(kāi)展多種形式的討論、表演活動(dòng)。五月份：目的1、理解食物的品種，食物的營(yíng)養(yǎng)及貯藏方法等。2、學(xué)習(xí)比擬、概括一組事物之間一樣的特征，認(rèn)識(shí)肯定、否認(rèn)標(biāo)記，培養(yǎng)觀(guān)察、比擬才能。3、學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞。4、在音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中樂(lè)意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜歡的事物。詳細(xì)措施：1、開(kāi)展《可口的食物》主題教育活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)食品超市活動(dòng)小區(qū)。2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。3、通過(guò)語(yǔ)言游戲買(mǎi)東西、故事大傘和小傘等活動(dòng)學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。4、用鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式給幼兒營(yíng)造輕松積極的氣氛，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。六月份：目的1、理解水的來(lái)、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比擬10以?xún)?nèi)數(shù)量的多少、一樣多。3、學(xué)習(xí)朗讀幾首古詩(shī)，能較連接完好的講述圖片和故事內(nèi)容。4、通過(guò)觀(guān)察，理解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長(zhǎng)變化以及與人們的關(guān)系。5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。詳細(xì)措施：1、開(kāi)展《珍貴的水》主題教育活動(dòng)。2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀(guān)察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。3、學(xué)習(xí)古詩(shī)《詠鵝》、故事《會(huì)飛的青蛙》等等。4、在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。(三)社會(huì)情感：三月份：目的1、保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活，活潑開(kāi)朗。2、能理解別人的情感和需要，樂(lè)意幫助別人。3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。詳細(xì)措施：1、開(kāi)展《做快樂(lè)孩子》的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。2、結(jié)合《特別的我》主題活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助別人的情感。3、在一日活動(dòng)中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。四月份：目的1、感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識(shí)。2、萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。3、培養(yǎng)幼兒為集體效勞的意識(shí)和才能。詳細(xì)措施：1、通過(guò)《十二生肖》主題的開(kāi)展，讓幼兒理解人們賦予生肖的意義，感受龍是桔祥物和民族象征。2、搜集武漢自然風(fēng)光、人文景觀(guān)等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。3、開(kāi)展值日生活動(dòng)。五月份：目的1、在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問(wèn)題。2、保護(hù)公物，維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。3、感受六一的快樂(lè)。詳細(xì)措施：1、通過(guò)《垃圾不亂扔》的活動(dòng)教育幼兒保護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生。2、注重隨機(jī)教育。3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的六一主題活動(dòng)周，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加，共慶六一。六月份：目的1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，激發(fā)保護(hù)水資，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2、有初步評(píng)價(jià)自己和別人的才能。3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐。詳細(xì)措施：1、開(kāi)展《珍貴的水》的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。2、開(kāi)班會(huì)，互相評(píng)價(jià)。3、參觀(guān)大班小朋友活動(dòng)。f132.更多工作方案延伸閱讀幼兒園中班平安工作方案3篇幼兒園中班平安工作方案一《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面開(kāi)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的開(kāi)展，今后的工作開(kāi)展的更好，，我們班制定以下方案(一)老師做到：1、堅(jiān)持每天晨檢。2、保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒平安制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。3、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。4、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。5、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清楚。6、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。7、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),老師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，及時(shí)排除不平安因素，確保幼兒平安，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。8、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)才能,與家長(zhǎng)親密配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有平安意識(shí)的根底上,時(shí)時(shí)提醒自己或別人注意平安、9、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。必須見(jiàn)接送卡才交孩子到其家長(zhǎng)的手中，嚴(yán)禁生疏人或小學(xué)生接送幼兒;有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。10、上下午班老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗及貴重物品要入庫(kù)。11、老師在工作中做到時(shí)刻高度警覺(jué),把平安放在首位,眼睛不分開(kāi)幼兒,孩子到哪,老師的眼睛就到哪、(二)在幼兒方面做到：1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等、2、確保上下樓的平安。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意分開(kāi)大人或集體。4、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。5、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)視,拿器械時(shí)互相幫助、保證幼兒平安、6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意平安，知道正確的使用剪刀。7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)展，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才真正保證幼兒的平安。幼兒園中班平安工作方案二幼兒園中班平安方案的落實(shí)是幫助幼兒對(duì)簡(jiǎn)單的平安知識(shí)加深，結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，我們制定了幼兒園中班平安方案，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們通過(guò)各種形式對(duì)幼兒進(jìn)展了平安教育，下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。一、指導(dǎo)思想要為幼兒提供安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面開(kāi)展的需要，就要讓幼兒知道必要的平安保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。因?yàn)橛變菏亲鎳?guó)的將來(lái)，民族的希望，他們的安康和平安時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的才能和體力都非常有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)歷，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素，對(duì)突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的平安自救方法，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的詳細(xì)情況指定了這一學(xué)期的平安教育工作方案。二、工作目的1、理解生活環(huán)境中的不平安因素，懂得在日常生活中要注意平安，對(duì)生疏人、危險(xiǎn)事物等有警覺(jué)心。進(jìn)步幼兒平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。三、詳細(xì)措施：(一)通過(guò)環(huán)境布置的渲染、平安教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的平安教育。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身平安，增強(qiáng)平安根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的平安問(wèn)題，對(duì)幼兒進(jìn)展教育，以進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)。我班將平安教育有目的、有方案地浸透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)才能的培養(yǎng)目的。(二)引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，防止事故的發(fā)生。孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教誨，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到平安教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想方法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中穩(wěn)固生活技能。四、詳細(xì)平安事項(xiàng)教育：(一)公共場(chǎng)所平安1、預(yù)防甲型H1N1流感小知識(shí)與孩子一起學(xué)習(xí)甲型H1N1流感的相關(guān)知識(shí)，知道日常生活中預(yù)防甲型H1N1流感的方法與措施。2、認(rèn)識(shí)日常生活中平安標(biāo)志(1)教育幼兒認(rèn)識(shí)平安標(biāo)志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無(wú)”車(chē)輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨意坐別人的車(chē)輛。不跟生疏的人走。認(rèn)識(shí)110、120、119求救,知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)會(huì)迅速求助相關(guān)部門(mén)，學(xué)習(xí)撥打110、120、119進(jìn)展求救的正確方法，進(jìn)步幼兒平安意識(shí)，3、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等平安意識(shí)。(1)防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。(2)用電平安，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線(xiàn)上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電。打雷時(shí)不在電線(xiàn)下和大樹(shù)下玩。(3)防地震平安。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。五、做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育合力幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，平安教育也如此，我們利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些平安小知識(shí)、緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式要友誼提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)展必要的平安教育確保幼兒平安與安康。幼兒園中班平安工作方案三《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位”。中班孩子雖然有了根本的平安意識(shí)，但自我保護(hù)意識(shí)較差，這就意味著老師要擔(dān)負(fù)更大的責(zé)任。我們不僅僅讓幼兒知道危險(xiǎn)的動(dòng)作和事情是不能做的。由于本班孩子的淘氣的天性，我們要教育幼兒懂得保護(hù)自己的身體，不打架，不咬人。更重要的是老師自己從思想上要高度重視，對(duì)事件要有預(yù)見(jiàn)性，關(guān)鍵是然，因此我們根據(jù)本班實(shí)際情況制定方案如下：一、嚴(yán)格做好晨檢工作。利用晨間談話(huà)時(shí)，再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無(wú)危險(xiǎn)，幫助幼兒保管晚上讓家長(zhǎng)帶回，利用晨間談話(huà)鼓勵(lì)幼兒自己交出，或者要求小朋友互相“監(jiān)視”之下讓幼兒將藏住的物品拿出，交老師保管一天，黃昏來(lái)接時(shí)交給家長(zhǎng)帶回。二、晨間活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝平安，鞋帶是否系好，接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否平安。幼兒在進(jìn)展戶(hù)外活動(dòng)之前總是很興奮，這種情況之下，一些細(xì)小的環(huán)節(jié)也能引發(fā)大事故，因此戶(hù)外活動(dòng)時(shí)也要進(jìn)展檢查，防止平安事故的發(fā)生。三、教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，親密注意幼兒的行動(dòng)。有些幼兒行為缺乏自覺(jué)性，往往喜歡在老師不注意時(shí)成心做些危險(xiǎn)動(dòng)作，因此老師應(yīng)該全身心投入。四、幼兒盥洗時(shí)，分組進(jìn)展，一個(gè)老師在廁所里注意觀(guān)察，幫助幼兒，一個(gè)老師那么在活動(dòng)室里關(guān)注其他幼兒，減少平安隱患。在進(jìn)展分組盥洗時(shí)，往往由于廁所地滑容易出事，老師就會(huì)多關(guān)注，可是剩下的幼兒又會(huì)因?yàn)椴辉诶蠋煹囊暰€(xiàn)范圍內(nèi)而起哄，更容易出事，所以這一環(huán)節(jié)應(yīng)該兩位老師分工合作。五、注意電器及危險(xiǎn)物品(消毒液等)的擺放，不讓幼兒接觸。六、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時(shí)注意巡視。雖然早上已經(jīng)將幼兒帶來(lái)的東西都拿出，可是也應(yīng)該預(yù)見(jiàn)到，上午活動(dòng)期間，有的幼兒會(huì)將活動(dòng)室的玩具悄悄藏在口袋，等到上床之后拿在被窩里玩，稍不注意也會(huì)發(fā)生意外，因此老師午睡要不斷巡視而且注意觀(guān)察，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。七、對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。有時(shí)有的家長(zhǎng)會(huì)讓幼兒拿些玩具來(lái)玩，這是家長(zhǎng)缺乏平安防范意識(shí)，我們應(yīng)當(dāng)面指出并利用家園聯(lián)絡(luò)欄提醒其它家長(zhǎng)。八、建立完善的班級(jí)常規(guī)，減少平安隱患。老師間互相催促，進(jìn)步警覺(jué)，加強(qiáng)平安意識(shí)?？傊桨补ぷ魇俏覀兊囊豁?xiàng)重要的工作，怎么抓都不過(guò)分。幼兒園中班教養(yǎng)方案3篇幼兒園中班教養(yǎng)方案一：幼兒園中班班教養(yǎng)方案〔1443字〕我班幼兒都是活潑得意的好孩子，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的相處，對(duì)每個(gè)孩子我都非常理解。為使本學(xué)期工作做得更好，我班將制定以下方案。一、幼兒情況分析^p：我班本學(xué)期有幼兒38名，男18名，女20名。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加劇烈的競(jìng)賽活動(dòng)。他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；根本能遵守活動(dòng)規(guī)那么，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探究科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美才能。在語(yǔ)言表達(dá)方面，通過(guò)上學(xué)期得多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)才能有了很大進(jìn)步，但仍有局部性格內(nèi)向的幼兒不能連接的講述、大膽的表達(dá)。局部幼兒做事拖拉、缺乏責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；局部幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心；局部幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)才能有待加強(qiáng)。二、主要工作與詳細(xì)措施良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)中班幼兒來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“轉(zhuǎn)呼啦圈、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。三、幼兒各項(xiàng)活動(dòng)抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，理解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的才能。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供根據(jù)，更多的表達(dá)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)。另外，請(qǐng)大班老師來(lái)園講述大班的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，參觀(guān)大班活動(dòng)室，調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等，為幼兒進(jìn)入大班打好根底。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和握筆姿勢(shì)；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng)，注意注意力的培養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)和日常生活中浸透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初潛意識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和榮耀感。四、區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展一個(gè)班組的活力，就在于他所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的開(kāi)展，是否有新意，是否有創(chuàng)新。本學(xué)期，我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新。1、注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新2、本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作才能，提升美感；創(chuàng)設(shè)合適幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū)，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的才能；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)展綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思，玩中求開(kāi)展，在指導(dǎo)做到月月有重點(diǎn)，月月有開(kāi)展。3、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每一個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)谥邪噙@個(gè)集體里，愉快的生活，安康的成長(zhǎng)，和諧的開(kāi)展。五、注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新。為了便于教學(xué)，要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，把幼兒在家園情況聯(lián)絡(luò)起來(lái)，使家庭教育與幼兒園教育親密結(jié)合，以便更好的教育幼兒，使幼兒在德智體美方面安康和諧開(kāi)展，要充分利用好玩具，對(duì)上級(jí)下發(fā)的各種玩具，做到充分利用，力爭(zhēng)在今后的各種比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。幼兒園中班教養(yǎng)方案二：幼兒園中班班級(jí)教養(yǎng)方案〔1304字〕新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏。一、班級(jí)情況分析^p：本學(xué)期我班有的五十多名幼兒，從才能上看，每一個(gè)孩子在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假孩子們也都沒(méi)忘記在幼兒園一日生活的常規(guī)，所以開(kāi)學(xué)第一天班級(jí)里的常規(guī)就井井有條，這些新升中班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中，能在幼兒園愉快的生活學(xué)習(xí)。在以下是我對(duì)本班孩子各方面情況的分析^p：1、普遍存在的缺乏：通過(guò)上學(xué)期的理解,發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣欠缺。其次，體能鍛煉較少，再就是幼兒規(guī)那么意識(shí)淡薄，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。在飲食方面習(xí)慣較差、規(guī)那么意識(shí)較差、語(yǔ)言表達(dá)才能較弱、想象創(chuàng)造才能普遍較弱、集體意識(shí)不濃重、攻擊性行為較多等等。對(duì)于我班來(lái)說(shuō)，要改變這樣的狀況還需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，而且需要我們老師付出更多的努力并爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)配合才能讓孩子有很大的進(jìn)步。本學(xué)期，我們將針對(duì)班級(jí)的缺乏之處用科學(xué)的方法對(duì)孩子進(jìn)展教育，努力使他們的規(guī)那么意識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)才能、想象力等個(gè)方面才能都有所進(jìn)步。2、個(gè)體情況分析^p：我班情況較為特別，班級(jí)中有局部幼兒更加需要針對(duì)性的個(gè)別教育，如李夢(mèng)琳小朋友，幾乎不說(shuō)話(huà)，很難與我們溝通主要是由于他們平時(shí)都和長(zhǎng)輩生活在一起的原因，李夢(mèng)琳等幾個(gè)小朋友年齡較小，在集體活動(dòng)中的參與率很低，自制意識(shí)很差；另外，鄭鈺博等幾個(gè)小朋友的攻擊性行為較為嚴(yán)重，這主要是由于奧特曼的副面影響所引起。所以，本學(xué)期，我們將繼續(xù)采取一幫一，大形式來(lái)幫助個(gè)別幼兒，并且與這些幼兒家長(zhǎng)建立親密的聯(lián)絡(luò)，以促進(jìn)他們的改變。3、家長(zhǎng)情況：通過(guò)學(xué)期的接觸，本班家長(zhǎng)能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)，80%能提供必要的資料和資。二、要把保育工作做到實(shí)處幼兒安康，老師才會(huì)快樂(lè)。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的開(kāi)展。我們將做好以下幾方面工作：1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水。3、定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健.4、一直以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都可以主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。因此本學(xué)期我們還施行了一個(gè)“自己的事情自己做”的課題，我們要求幼兒不管什么事情，只要自己能做的都要自己動(dòng)手去做，在幼兒園是這樣！我們要求家長(zhǎng)在家中催促幼兒自己動(dòng)手如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、掖衣服等都讓孩子自己去做！三、家長(zhǎng)工作：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，是家長(zhǎng)理解本學(xué)期的任務(wù)、內(nèi)容、和目的。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并改良工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。幼兒園中班教養(yǎng)方案三：中班班級(jí)教養(yǎng)方案〔1984字〕踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏。一、班級(jí)情況分析^p：本學(xué)期我班在原有的54名幼兒的根底上又增加了2名幼兒，其中由于個(gè)別幼兒家長(zhǎng)工作變更，因此本學(xué)期我班有2名幼兒離園，人數(shù)和上學(xué)期一樣，從才能上看，每一個(gè)孩子在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假孩子們也都沒(méi)忘記在幼兒園一日生活的常規(guī)，所以開(kāi)學(xué)第一天班級(jí)里的常規(guī)就井井有條，新插班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中，能在幼兒園愉快的生活學(xué)習(xí)。今年，我們班仍然是由我和王老師組成，在配合上會(huì)更加默契，在教育教誨我班幼兒上也會(huì)找到一些更有成效的方法，讓幼兒有更大的開(kāi)展，以下是我對(duì)本班孩子各方面情況的分析^p：1、普遍存在的缺乏：通過(guò)一學(xué)期的理解,發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣欠缺。其次，體能鍛煉較少，再就是幼兒規(guī)那么意識(shí)淡薄，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。在飲食方面習(xí)慣較差、規(guī)那么意識(shí)較差、語(yǔ)言表達(dá)才能較弱、想象創(chuàng)造才能普遍較弱、集體意識(shí)不濃重、攻擊性行為較多等等。對(duì)于我班來(lái)說(shuō)，要改變這樣的狀況還需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，而且需要我們老師付出更多的努力并爭(zhēng)取更多的家長(zhǎng)配合才能讓孩子有很大的進(jìn)步。本學(xué)期，我們將針對(duì)班級(jí)的缺乏之處用科學(xué)的方法對(duì)孩子進(jìn)展教育，努力使他們的規(guī)那么意識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)才能、想象力等個(gè)方面才能都有所進(jìn)步。2、個(gè)體情況分析^p：我班情況較為特別，班級(jí)中有局部幼兒更加需要針對(duì)性的個(gè)別教育，如張羽童、賈書(shū)晴等幾個(gè)小朋友，規(guī)那么意識(shí)極差并且有時(shí)與他們溝通困難，主要是由于他們平時(shí)都和長(zhǎng)輩生活在一起的原因；郭守鵬、管西娜等幾個(gè)小朋友年齡較小，語(yǔ)言表達(dá)較少，在集體活動(dòng)中的參與率很低，在語(yǔ)言表達(dá)方面也存在較大的問(wèn)題；另外，王雨成、劉航凱等幾個(gè)小朋友的攻擊性行為較為嚴(yán)重，這主要是由于媒體傳播的副面影響以及家庭教養(yǎng)方式不當(dāng)所引起。所以，本學(xué)期，我們將繼續(xù)采取一幫一，大帶小的形式來(lái)幫助個(gè)別幼兒，并且與這些幼兒家長(zhǎng)建立親密的聯(lián)絡(luò)，以促進(jìn)他們的改變。3、家長(zhǎng)情況：通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，本班家長(zhǎng)能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)，80%能提供必要的資料和資，15%的家長(zhǎng)能理解我們的活動(dòng)，但無(wú)法給予幫助，另有5%的家長(zhǎng)不關(guān)心本班幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)。原因：1、幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，有老人或鄰居帶著。2、局部家長(zhǎng)文化程度低，無(wú)法給予必要的幫助。二、要把保育工作做到實(shí)處幼兒安康，老師才會(huì)快樂(lè)。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的開(kāi)展。我們將做好以下幾方面工作：1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的午睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3、做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。4、定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。5、一直以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都可以主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。因此本學(xué)期我們還施行了一個(gè)“自己的事情自己做”的課題，我們要求幼兒不管什么事情，只要自己能做的都要自己動(dòng)手去做，在幼兒園是這樣！我們要求家長(zhǎng)在家中催促幼兒自己動(dòng)手如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等都讓孩子自己去做！我們還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)人做了一個(gè)“評(píng)比欄”，所有孩子的名字都一目了然的在上面，每項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)好的，我們都給她貼了一個(gè)小五星，每天我們都進(jìn)展評(píng)比，沒(méi)有得到標(biāo)志或者標(biāo)志少的幼兒，我們也用語(yǔ)言進(jìn)展鼓勵(lì)，讓他們努力，爭(zhēng)取讓自己成為得到標(biāo)志最多的孩子！三、教育教學(xué)本學(xué)期我班開(kāi)展多個(gè)主題的探究，如“快樂(lè)的中國(guó)年”、“了不起的我”、“尋找小機(jī)密”、“春天來(lái)了”、“神奇的動(dòng)物”、“我們的節(jié)日”、“家鄉(xiāng)美”“夏天真有趣”等旨在鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言開(kāi)展才能，以及增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在探究嘗試活動(dòng)中，孩子們積極性很高，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找答案。從而激活了孩子的思維，領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的方法。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中我們也得到了家長(zhǎng)的支持，例如：搜集各種主題活動(dòng)資料；協(xié)助完成各項(xiàng)調(diào)查表；積極參與親子活動(dòng)等等，家長(zhǎng)與孩子從中一起進(jìn)步，進(jìn)步理解決問(wèn)題的才能。我們準(zhǔn)備通過(guò)讓幼兒觀(guān)察自然角，種植角、飼養(yǎng)角，初步認(rèn)識(shí)各種植物和小動(dòng)物，知道了它們的名稱(chēng)！幼兒園中班音樂(lè)方案3篇幼兒園中班音樂(lè)方案一：復(fù)興小學(xué)幼兒園中班音樂(lè)教學(xué)方案〔867字〕一、班況分析^p：本班幼兒22名，其中男孩子11名，女孩子11名。他們聰穎活潑，求知欲較強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與鍛煉，如今的他們能聽(tīng)辨不同的音樂(lè)進(jìn)的行活動(dòng)，如：入廁、上課、排隊(duì)等活動(dòng)。只要音樂(lè)想起，孩子們便會(huì)有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊(duì)，隨音樂(lè)進(jìn)展各種活動(dòng)。如今全班孩子會(huì)隨時(shí)隨音樂(lè)進(jìn)展準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動(dòng)活動(dòng)；并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢(shì)獨(dú)立演唱歌曲。缺乏之處是：孩子們對(duì)二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確，對(duì)歌曲的情感理解不太透徹。二、措施與方法：繼續(xù)把音樂(lè)貫穿在幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美！在孩子們已有的根底上，老師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂(lè)的魅力！更加透徹的理解感受音樂(lè)內(nèi)在的魅力！三、教學(xué)內(nèi)容：〔一〕、歌唱1、學(xué)會(huì)12-15首幼兒歌曲，喜歡并可以獨(dú)立的在眾人面前表演。2、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音歌唱，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時(shí)演唱音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)歌曲的前奏、間奏等。3、學(xué)慣用不同的速度、力度、音色的變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。4、在老師的幫助下可以為歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作、變換演唱形式?！捕场㈨嵚苫顒?dòng)1、進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模擬動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些根本的舞蹈動(dòng)作和集體舞。2、能按音樂(lè)的節(jié)奏、節(jié)拍做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的根本動(dòng)作、模擬動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，能歲音樂(lè)力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動(dòng)作，學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情緒、情感。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)節(jié)奏樂(lè)器的奏法，能主動(dòng)探究樂(lè)器音色的不同表現(xiàn)力，在老師的指導(dǎo)下可以有興趣學(xué)習(xí)節(jié)奏樂(lè)曲的配器。〔三〕、音樂(lè)欣賞；1、喜歡欣賞音樂(lè)，并對(duì)欣賞過(guò)的作品有自己的態(tài)度傾向。2、可以感受形象鮮明、集中，構(gòu)造短小的歌曲和器樂(lè)曲，并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為反響。在有比照的情況下能分辨出差異較明顯的上下、快慢、強(qiáng)弱的變化及對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)力。3、進(jìn)一步理解進(jìn)展曲、搖籃曲、舞曲的音樂(lè)特征，并學(xué)會(huì)通過(guò)動(dòng)作、繪畫(huà)、語(yǔ)言等各種方式表達(dá)自己對(duì)于作品的感受和理解。幼兒園中班音樂(lè)方案二：幼兒園中班音樂(lè)方案〔715字〕1.年級(jí)情況本班幼兒45名，其中男孩子23名，女孩子22名。他們聰穎活潑，求知欲較強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，如今的他們能聽(tīng)辨不同的音樂(lè)進(jìn)的行活動(dòng)，如：入廁、上課、排隊(duì)等活動(dòng)。只要音樂(lè)想起，孩子們便會(huì)有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊(duì)，隨音樂(lè)進(jìn)展各種活動(dòng)。如今全班孩子會(huì)隨時(shí)隨音樂(lè)進(jìn)展準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動(dòng)活動(dòng)；并且能發(fā)揮自己的想象來(lái)表演動(dòng)作。缺乏之處是：節(jié)奏感有待加強(qiáng)，對(duì)音樂(lè)的節(jié)拍抓不住，對(duì)歌曲的情感理解不太透徹，與小朋友互動(dòng)性不強(qiáng)。2.教學(xué)目的〔1〕能區(qū)分并喜歡自然界和生活中各種美的聲音。〔2〕樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，能感受并初步欣賞音樂(lè)作品的美?！?〕學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與別人接唱和對(duì)唱，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)展交流，合作的快樂(lè)?！?〕能初步感知、理解音樂(lè)作品的內(nèi)容、情感和意義，能初步運(yùn)用聲音、動(dòng)作創(chuàng)造性地進(jìn)展音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)?！?〕積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動(dòng)?！?〕能大膽地在集體面前表演，能按音樂(lè)節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴合作，協(xié)同表演?！?〕活動(dòng)中有一定的想象力，創(chuàng)造力，對(duì)自己的表現(xiàn)充滿(mǎn)信心。3.教學(xué)措施繼續(xù)把音樂(lè)貫穿在幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美！在孩子們已有的根底上，老師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂(lè)的魅力！更加透徹的理解感受音樂(lè)內(nèi)在的魅力！讓幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏、節(jié)拍做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的根本動(dòng)作、模擬動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，能歲音樂(lè)力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動(dòng)作，學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情緒、情感。4.教學(xué)進(jìn)度幼兒園中班音樂(lè)方案三：幼兒園中班音樂(lè)教學(xué)工作方案〔1408字〕一、班級(jí)情況分析^p:我班學(xué)生對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)歷和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大局部小孩在家受家人的寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí),哭鬧情況多較,對(duì)父母和祖輩依賴(lài)性較強(qiáng),一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,情緒很沖動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理才能和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯啊,不會(huì)入廁,有的個(gè)性較強(qiáng),形成了許多的壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說(shuō)話(huà)不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。二、教學(xué)目的：節(jié)奏感是音樂(lè)理論活動(dòng)中必須具備的一種才能,是音樂(lè)情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最正確階段，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)的根底時(shí)期，而音樂(lè)游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng)、好玩，思維詳細(xì)形象，一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期通過(guò)研音樂(lè)游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)展節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí)，探究其內(nèi)容、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一、第二個(gè)階段中的一些做法和施行過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、理解本班幼兒在音樂(lè)節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況，確定教研課題。2、培養(yǎng)并建立初步的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī)。3、可以初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。難點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器，能隨著熟悉的樂(lè)曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)展演奏，體驗(yàn)樂(lè)器演奏的樂(lè)趣，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)的興趣，養(yǎng)成安靜、用心地聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，初步理解比擬典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)展曲和勞動(dòng)音樂(lè)的不同特點(diǎn)。四、詳細(xì)施行措施：1、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣〔1〕、提供多種樂(lè)器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿(mǎn)足以激發(fā)幼兒玩樂(lè)器的興趣與欲望?！?〕、幼兒提供兩種樂(lè)器〔如碰鈴、響板〕讓他們?cè)谇们么虼蛑新?tīng)聽(tīng)其發(fā)出的聲音有什么不同，在比擬中進(jìn)一步感知樂(lè)器的不同音色，初步掌握其樂(lè)器的演奏方法?！?〕、提供音色差異較大的兩種樂(lè)器，在幼兒的敲打過(guò)程中用動(dòng)作幫助他們理解樂(lè)器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模擬“老虎、獅子”等有力的動(dòng)作。2、在聽(tīng)聽(tīng)玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感〔1〕引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏。首先，音樂(lè)來(lái)于自然生活。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏，如引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)觀(guān)察自然界、動(dòng)物、生活中的節(jié)奏響聲，之后進(jìn)展模擬、感知，并拍出節(jié)奏類(lèi)型來(lái)。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有上下、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱之分，使他們積累豐富的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)歷。其次，我還設(shè)計(jì)了起步較低、由易到難的一系列聽(tīng)力游戲，讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中感受節(jié)奏的動(dòng)感。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見(jiàn)的用具、器皿，從中區(qū)分聲音的上下。有時(shí)，我還采用師生角色互換的方式，即老師用打擊樂(lè)器敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來(lái)，反之，幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來(lái)?！?〕、體驗(yàn)、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的根底。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動(dòng)來(lái)感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌、樂(lè)曲時(shí)，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地?fù)u動(dòng)身體、頭，感受有規(guī)律的無(wú)變化的拍子。在這個(gè)練習(xí)中，我還讓幼兒隨著樂(lè)曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動(dòng)，這樣就能幫助幼兒較好地體驗(yàn)、感受穩(wěn)定的節(jié)拍，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下根底。幼兒園中班英語(yǔ)方案3篇篇一：幼兒園中班英語(yǔ)教學(xué)方案〔1679字〕教學(xué)目的：1、復(fù)習(xí)onetoten十個(gè)英語(yǔ)數(shù)字；復(fù)習(xí)duck,dog,cat,bear,tiger,monkey,幾種小動(dòng)物的英語(yǔ)詞匯。2、學(xué)會(huì)并運(yùn)用更多的水果詞匯做游戲3、學(xué)習(xí)歌曲fruitsatehealthy教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)詞匯：peach,watermelon,pear,cherry,grape,orange教學(xué)難點(diǎn)：詞匯cherriesgrapeswayermelon的正確發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備：小動(dòng)物的圖片，水果掛圖，各類(lèi)水果的圖片寶寶，英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)教學(xué)過(guò)程：一、1問(wèn)候：hi,boysandgirls!hi,misssun!2游戲：letusplayagame!ok!(幼兒在老師的帶著下，以游戲的形式復(fù)習(xí)onetoten十個(gè)英語(yǔ)詞匯)3今天的天氣很好，misssun帶你們到動(dòng)物園玩好不好。我們來(lái)看看動(dòng)物園里有那些小動(dòng)物。lookatapicture!(出示小動(dòng)物的圖片)whoisit!dog!(幼兒依次將小動(dòng)物的英語(yǔ)名稱(chēng)呼出來(lái)。)我們把他們的英語(yǔ)名字編成歌曲唱出來(lái)，好不好。(幼兒依次將小動(dòng)物的英語(yǔ)名稱(chēng)唱出來(lái))二、1、ok,verygood!你們唱的真好聽(tīng)來(lái)鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己。(goodgoodveryverygood)逛了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我都覺(jué)得渴了，想吃水果了，你們想不想吃。老師給你們買(mǎi)得好不好？好，closeyouteyes一會(huì)老師就給你們買(mǎi)來(lái)了。okopenyoureyes,看看老師給你們買(mǎi)了那些水果?！渤鍪舅慕虒W(xué)掛圖〕我們先來(lái)看看第一個(gè)是誰(shuí)。whatisit!apple?！怖蠋煄е變壕毩?xí)apple的發(fā)音，對(duì)于錯(cuò)誤的幼兒要及時(shí)糾正?！衬銈兿氩幌氤詀pple。好的，咱們?cè)俪蕴O(píng)果以前要怎么樣？〔先洗一洗〕ok。咱們?cè)谙碼pple的時(shí)候洗一下就說(shuō)一次apple。ok?1〕appleappleappleapple啊嗚啊嗚啊嗚〔多多的練習(xí)〕2〕好的我們來(lái)看apple吃完了小朋友們學(xué)會(huì)了嗎。來(lái)numbone說(shuō)出apple的英語(yǔ)名稱(chēng)numbtwo,numbthree,numbfour。3〕每組的小朋友一起說(shuō)可以說(shuō)出來(lái)。我們來(lái)看看一個(gè)小朋友能不能說(shuō)出蘋(píng)果的英語(yǔ)單詞，next下個(gè)小朋友接著說(shuō)，next直到最后一個(gè)小朋友說(shuō)完為止。其他的水多詞匯也是運(yùn)用多種幼兒感興趣的形式來(lái)學(xué)習(xí)。2、我們把老師給你們買(mǎi)的水果都說(shuō)出它的英語(yǔ)名字了我們把它們編成一首歌好不好。我們根據(jù)水果的特點(diǎn)來(lái)給它們編歌。你們看apple長(zhǎng)的什么樣子呀〔紅紅的大大的〕,peach長(zhǎng)的什么樣子〔甜甜的、大大的〕watermelon〔大大的圓圓的〕pear〔黃黃的甜甜的〕cherries〔紅紅的〕grapes〔紫色的、圓圓的〕orange〔甜甜的〕bnanan〔黃黃的彎彎的〕好我們這么唱好不好：appleapple紅蘋(píng)果peacpeach甜桃子watermelon大西瓜pearpear大黃梨cherriescherries紅櫻桃grapesgrapes紫葡萄orangeorange甜桔子bnananbnanan黃香蕉〔可以運(yùn)用在幼兒較熟悉的音樂(lè)，反復(fù)的練習(xí)〕3、好的吃完了好吃的水果，老師這里還有好多的水果寶寶〔fruitbaby).它們都想和你們做好朋友。你們想不想成為他們的好朋友呀？你們都想和水果寶寶們做好朋友，但是水果寶寶們說(shuō)了它只和能說(shuō)出它的英語(yǔ)名字的小朋友做好朋友。你們能不能說(shuō)出水果寶寶的英語(yǔ)名字呀。好的下面水果寶寶們要找它的好朋友了。它只和可以說(shuō)出它的英語(yǔ)名字還要座好了的孩子做好朋友。我看看誰(shuí)能成為水果寶寶的好朋友?！灿變赫f(shuō)出圖片上的水果的英語(yǔ)名字并將圖片寶寶貼在幼兒的胸前〕。三、你們都找到自己的好朋友了嗎？和你的好朋友打個(gè)招呼。你們的水果寶寶朋友還給你們帶了了一個(gè)禮物。你們想不想知道是什么禮物？〔出示教學(xué)平臺(tái)〕listencatefuily!〔幼兒聽(tīng)歌曲fruitsatehealthy)好聽(tīng)嗎？你們想不想學(xué)，我們和你們的水果寶寶一起到外面去，讓水果寶寶把這首好聽(tīng)的歌教給我們好不好？幼兒聽(tīng)著fruitsatehealthy音樂(lè)出教室戶(hù)外活動(dòng)。篇二：20xx年秋季幼兒園中班英語(yǔ)教學(xué)方案〔717字〕在不知不覺(jué)之中，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回憶上學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有著一絲絲的不舍。但同時(shí)又很慶幸迎來(lái)了一批活潑得意的小寶寶。這個(gè)學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任他們的英語(yǔ)科目，根據(jù)這幾個(gè)星期和小朋友的相處，對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)展規(guī)劃；一、情況分析^p我班有41名小寶寶，男孩有27名，女孩有14名。寶寶們都很喜歡英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)課有很大的期待。但由于個(gè)體的差異，有一局部的小朋友已經(jīng)找到上課的感覺(jué)了，但是有一小局部孩子由于年齡的問(wèn)題，還尚未適應(yīng)課堂常規(guī)。另外由于發(fā)音器官發(fā)育不是非常完善，不易區(qū)分差異較小的音，不擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)發(fā)音的方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。二、教學(xué)工作根據(jù)班上幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)立以情景教學(xué)活動(dòng)形式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在玩樂(lè)中學(xué)，在不知不覺(jué)中玩有所獲，學(xué)有所成樹(shù)立以幼兒為主體的教學(xué)觀(guān)和欣賞教育觀(guān)。采取‘復(fù)習(xí)一情況呈現(xiàn)一集體性游戲一唱歌’的教學(xué)形式，即在上課前調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，以舊帶新；在情況中介紹引入新單詞、新內(nèi)容；引導(dǎo)幼兒進(jìn)展模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)；學(xué)唱英語(yǔ)歌，邊唱邊跳，通過(guò)血的過(guò)程中穩(wěn)固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自助學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。在生活日常中，多鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)自理，懂得自己的事情自己做，讓幼兒明白自己正在逐漸逐漸地成長(zhǎng)，培養(yǎng)了幼兒做事情的成就感。教誨幼兒愛(ài)清潔有禮貌，做到不亂扔垃圾，碰到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好的良好習(xí)慣。三、學(xué)期目的1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)課程的積極性、主動(dòng)性，樂(lè)于參與英語(yǔ)各項(xiàng)活動(dòng)。2、聽(tīng)懂老師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出反響。3、能記住自己的英語(yǔ)名字，并能說(shuō)出同伴的英語(yǔ)名字4、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)教過(guò)的課程、單詞和短語(yǔ)的發(fā)音篇三：幼兒園中班英語(yǔ)學(xué)期方案〔1219字〕一、指導(dǎo)思想:英語(yǔ),作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言,越來(lái)越受到重視。作為啟蒙教育的奠基石,幼兒英語(yǔ)教育成為關(guān)注的熱點(diǎn)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展,人們?cè)絹?lái)越注重雙語(yǔ)教學(xué)教育的開(kāi)發(fā)研究,幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)已成為家長(zhǎng)和孩子們的迫切需要。理論證明:讓孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸英語(yǔ),同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想,對(duì)孩子的語(yǔ)言開(kāi)展有很大好處。二、幼兒現(xiàn)狀分析^p情況:我班現(xiàn)有幼兒14名,在這14名幼兒中,個(gè)體差異也較為明顯,有2名幼兒為插班生,沒(méi)有上過(guò)小班,直接進(jìn)入中班學(xué)習(xí)階段,在這之前從未接觸過(guò)英語(yǔ)教學(xué),因此在學(xué)習(xí)上常常跟不上,所以需要加強(qiáng)培養(yǎng)。而且局部幼兒家長(zhǎng)學(xué)歷層次較低而無(wú)法在家教授幼兒,所以需要老師多花點(diǎn)心思好好教誨。三、幼兒培養(yǎng)目的:通過(guò)一年的英語(yǔ)特色學(xué)習(xí),讓新生早上來(lái)園能主動(dòng)與老師、小朋友打招呼。對(duì)學(xué)英語(yǔ)有一定的興趣,能掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞、對(duì)話(huà)、兒歌、歌曲等;讓老生能在原來(lái)的根底上得到更大的進(jìn)步,學(xué)習(xí)時(shí)老師以穿插英語(yǔ)游戲的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),通過(guò)參加各種富有興趣性的英語(yǔ)游戲,努力使幼兒們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓孩子在多種感官刺激下增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使幼兒的英語(yǔ)教學(xué)真正落到實(shí)處。四、根本措施:1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、繼續(xù)實(shí)行游戲?yàn)橹鹘虒W(xué)。2、外語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵一點(diǎn)在于經(jīng)常使用,在使用中到達(dá)脫口而出,成為一種才能。因此,我們注重幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中對(duì)英語(yǔ)的使用與練習(xí)。3、讓幼兒多說(shuō)、多聽(tīng),結(jié)合一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),繼續(xù)學(xué)習(xí)一些日常用語(yǔ),禮貌用語(yǔ),愿意在日常生活中加以運(yùn)用,大膽地說(shuō)。4、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角。英語(yǔ)角是一個(gè)讓幼兒通過(guò)對(duì)圖片、實(shí)物、頭飾、貼絨、立體沙盤(pán)等物品的擺弄和操作在游戲中運(yùn)用英語(yǔ)的一個(gè)區(qū)域。5、喜歡自我表露,是孩子們共同的心理特點(diǎn),尤其是這種表露能受到老師的夸獎(jiǎng),幼兒小小的虛榮心得到了滿(mǎn)足,就甭提多快樂(lè)了。老師要擅長(zhǎng)利用這一特征,在活動(dòng)過(guò)程中,讓他們充分進(jìn)展表露。這樣,既能開(kāi)展幼兒的智力,培養(yǎng)幼兒的交際才能,還能極大地調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。6、對(duì)開(kāi)口難的孩子多關(guān)心:多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他,盡量給他更多的表現(xiàn)時(shí)機(jī),及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。7、任何一種活動(dòng)形式,時(shí)間久了,孩子就會(huì)厭倦。冷漠的情緒會(huì)使活動(dòng)效果大打折扣,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,這一難題迎刃而解。競(jìng)爭(zhēng)能激活幼兒潛在的支力,能激起幼兒的進(jìn)取心。幼兒好勝心強(qiáng),大都不甘落后,所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,并配以各種形式的獎(jiǎng)勵(lì),以表示對(duì)成功者的賞識(shí),對(duì)進(jìn)步者的鼓勵(lì)。8、老師要盡量用英語(yǔ)進(jìn)展教學(xué),并在活動(dòng)中配以肢體語(yǔ)言、圖片等幫助幼兒理解并加深記憶。經(jīng)常讓孩子們聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,在休息時(shí)、喝水時(shí)反復(fù)播放,多安排一些聽(tīng)說(shuō)活動(dòng),使孩子們能耳聽(tīng)能熟,到達(dá)學(xué)會(huì)的目的。9、根據(jù)教學(xué)的需要精心制作配套的教具,如大小圖片等。利用這些教具可以讓幼兒一邊說(shuō)、一邊做。為英語(yǔ)故事繪制圖片以及大幅背景圖,以便幼兒可以近快的融入到情景當(dāng)中。中三班xxx幼兒園中班體育方案3篇幼兒園中班體育方案一：幼兒園中班體育方案〔713字〕一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時(shí)間，讓幼兒在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦，開(kāi)展幼兒的社會(huì)性情感，讓幼兒在快樂(lè)輕松的游戲氣氛中獲得開(kāi)展。二、詳細(xì)目的：1．進(jìn)步幼兒在游戲中的主動(dòng)性和積極性。2．加強(qiáng)游戲的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。3．在豐富的游戲活動(dòng)中，通過(guò)走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式進(jìn)步幼兒的身體素質(zhì)和機(jī)能。4．樂(lè)于嘗試、探究新的游戲內(nèi)容和玩法，有初步的創(chuàng)新意識(shí)。5．培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。三、詳細(xì)措施：1．合理安排幼兒的一日活動(dòng)，利用適宜時(shí)間開(kāi)展各種類(lèi)型的體育游戲。2．保證幼兒充足的游戲時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料。3．充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)性和幼兒的主動(dòng)性，適時(shí)參與幼兒的游戲，給予必要的指導(dǎo)和幫助。4．和平行班互換游戲。5．充分運(yùn)用家長(zhǎng)資，為幼兒提供必要的生活經(jīng)歷。四、詳細(xì)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：游戲主題：走、平衡游戲名稱(chēng)：快樂(lè)的小青蛙游戲名稱(chēng)：在平衡木上走游戲名稱(chēng):修橋游戲名稱(chēng)：平衡訓(xùn)練《羊羊訓(xùn)練營(yíng)》游戲名稱(chēng)：連體人游戲名稱(chēng)：腳步變變變游戲名稱(chēng)：螞蟻排隊(duì)走游戲名稱(chēng)：過(guò)橋游戲名稱(chēng)：運(yùn)磚游戲名稱(chēng)：咕嚕咕嚕拉著走游戲主題：跑游戲名稱(chēng)：石頭人游戲名稱(chēng)：小馬跑游戲名稱(chēng)：小鳥(niǎo)壘窩游戲名稱(chēng)：切西瓜游戲名稱(chēng)：吸紙跑游戲名稱(chēng)：快樂(lè)運(yùn)動(dòng)喜羊羊游戲名稱(chēng)：玩鞋盒游戲名稱(chēng)：躲貓貓游戲名稱(chēng)：我比球快游戲名稱(chēng)：魔毯游戲名稱(chēng)：貓捉老鼠游戲主題：跳游戲名稱(chēng)：跳圈游戲名稱(chēng)：雙腳夾包跳游戲名稱(chēng)：把戲跳游戲名稱(chēng)：小兔摘菜游戲名稱(chēng)：助跑跨跳游戲名稱(chēng)：跳皮筋游戲名稱(chēng)：跳皮筋游戲名稱(chēng)：有趣的跳游戲名稱(chēng)：跳水運(yùn)發(fā)動(dòng)游戲名稱(chēng)：學(xué)劉翔哥哥來(lái)跨欄游戲名稱(chēng)：小兔跳跳跳幼兒園中班體育方案二：中班體育教學(xué)方案〔370字〕〔一〕、幼兒開(kāi)展目的1.對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲、玩球等體育活動(dòng)。2.走、跑、跳、爬等根本動(dòng)作比擬協(xié)調(diào)。3.能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)，充分活動(dòng)身體，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。4.各種根本活動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)備、靈敏。有一定的耐力和速度，姿勢(shì)正確。5.能手、眼靈或、協(xié)調(diào)地操作材料和工具，如使用訂書(shū)機(jī)、平安圖釘、起子等。6.學(xué)會(huì)處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步的自我保護(hù)意識(shí)和才能。集體活動(dòng)時(shí)能注意平安。〔二〕、活動(dòng)安排內(nèi)容九月份1.《徒手操》2.《狡猾的狐貍》3.《切西瓜》4.《豬八戒搬西瓜》5.《守菜園》十月份1.《螞蟻搬家》2.《捉螞蚱》3.《打野鴨》4.《鈴兒響叮當(dāng)》十一月份1.《收蘿卜》2.《小猴搬家》3.《小兔子運(yùn)貨》4.《支援前線(xiàn)》十二、元月份1.《捉數(shù)字》2.《結(jié)冰》3.《鞭炮劈啪響》4.《打雪仗》幼兒園中班體育方案三：中班體育教案：衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)〔526字〕目的：讓幼兒用自己身體運(yùn)動(dòng)的方法，來(lái)體會(huì)地球和衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，開(kāi)展幼兒動(dòng)作的表現(xiàn)力和與同伴合作的才能。準(zhǔn)備老師簡(jiǎn)單理解人造地球衛(wèi)星旋轉(zhuǎn)的情況。自制小坐墊假設(shè)干個(gè)。過(guò)程：1．讓幼兒初步理解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行？2．在討論的根底上，幼兒兩人一組，一人扮作地球，一人扮作衛(wèi)星，進(jìn)展身體運(yùn)動(dòng)的探究與理論。老師進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)與幫助?？蓞⒖嫉幕顒?dòng)方式有：①地球端坐不動(dòng)，衛(wèi)星圍繞著地球走、跑、跳、轉(zhuǎn)圈爬等。②衛(wèi)星和地球相對(duì)而站，手拉手轉(zhuǎn)圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉(zhuǎn)。③衛(wèi)星雙手抬著地球的雙腳，地球兩手撐地，一起漸漸地轉(zhuǎn)圈。3．幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個(gè)小圓，另一組在小圓外圍成一個(gè)大圓，聽(tīng)到老師的指令后，兩圓〔兩組幼兒〕向相反方向運(yùn)動(dòng)〔走〕。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌，如：走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)。建議1．地球最好坐在坐墊上旋轉(zhuǎn)，以免弄臟磨破褲子。2．幼兒牽手旋轉(zhuǎn)，不能用力過(guò)猛，牽拉過(guò)快，以免拉傷關(guān)節(jié)或肌肉。3．此活動(dòng)可以和認(rèn)識(shí)地球的教育活動(dòng)配合進(jìn)展。4.有可能的話(huà)，此活動(dòng)可以在室內(nèi)較干凈的地板上進(jìn)展。幼兒園中班安康方案3篇篇一：幼兒園中班安康教學(xué)方案〔1433字〕一直以來(lái),“安康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的根底。幼兒離不開(kāi)生活,生活離不開(kāi)安康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,安康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。安康既是幼兒身心和諧開(kāi)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分開(kāi)展的前提;安康是幼兒的幸福之;分開(kāi)安康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專(zhuān)心學(xué)習(xí),甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的安康不僅可以提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的安康贏(yíng)得了時(shí)間。因此,我認(rèn)為安康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無(wú)論是進(jìn)展幼兒安康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境、都要根據(jù)幼兒身心開(kāi)展的特點(diǎn),否那么不僅不能促進(jìn)安康,而且可能有損安康。本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心安康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心安康開(kāi)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒安康教育的終極目的,《綱要》中對(duì)幼兒安康開(kāi)展提出幾點(diǎn):身體安康,在集體生活中情緒安定、愉快。(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有根本的生活自理才能。(3)知道必要的平安保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。(4)積極參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。這也為我們中班組的安康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目的。本學(xué)期主要做法如下:第一樹(shù)立明確的知道思想一個(gè)安康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),安康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒安康教育既然將促進(jìn)幼兒的安康作為最直接的目的,其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見(jiàn)慣,值得我們反思。因此我們非常注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)那么相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的安康行為。第二設(shè)計(jì)多樣化的安康教育形式與途徑幼兒園安康教育應(yīng)與日常生活中的安康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒安康教育理論中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒安康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作,綜合利用各種教育資,共同為幼兒的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原那么,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)進(jìn)步教育才能。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資,因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的開(kāi)展。在幼兒安康教育施行中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往才能。第三施行適宜的教育方法。給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有安康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生教育,防止了幼兒平安事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到進(jìn)步,生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的程度,也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的根底。篇二：幼兒中班安康教育工作方案〔898字〕一、情況分析^p我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面開(kāi)展得比擬好，但有一小部份幼兒的自理才能還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：雷沐宸等。大局部幼兒能純熟地進(jìn)展穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理才能，有愛(ài)整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動(dòng)進(jìn)餐，但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，…一、情況分析^p我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面開(kāi)展得比擬好，但有一小部份幼兒的自理才能還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：雷沐宸等。大局部幼兒能純熟地進(jìn)展穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理才能，有愛(ài)整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動(dòng)進(jìn)餐，但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，老師要詳細(xì)、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，通過(guò)“看、摸、嘗”的親身經(jīng)歷，理解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響安康。二、目的1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理才能。2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)食物，包括雞蛋類(lèi)、蔬菜類(lèi)等，結(jié)合品味經(jīng)歷,理解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。3、理解一些交通準(zhǔn)那么，具有一定的平安意識(shí)，學(xué)會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。4、能聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能純熟的聽(tīng)各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)確的做徒手操。5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的才能。6、喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣；能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)那么，并愿意主動(dòng)的拾掇玩具器械。三、詳細(xì)措施1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，老師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作