2020-2021學(xué)年部編版語文四年級下冊期末專項練習(xí)：課內(nèi)閱讀1

2020-2021學(xué)年部編版語文四年級下冊期末專項練習(xí)：課內(nèi)閱讀學(xué)校:姓名：班級：考號：一、文言文閱讀讀文言文《囊螢夜讀》，完成練習(xí)。思恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉O.本文選自O(shè).給下列詞句選擇正確的解釋。（1）囊螢（）A.用口袋裝螢火蟲。B.裝在口袋里的螢火蟲。（2）練囊（）A.練習(xí)用袋子。B.白色薄絹做的口袋。（3）家貧不常得油。（）A.（車胤）家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油（點燈，以便在燈下讀書）。B.（車胤）家境貧寒，家里沒有油吃。.寫出下面句子的意思。（1）胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（2）以夜繼口焉。.讀了本文，你有什么感受?二、現(xiàn)代文閱讀讀《鄉(xiāng)下人家》片段，完成練習(xí)。鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那■長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，風(fēng)仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走,你常常會看見許多鮮嫩的笄，成群地從土里探出頭來。.給選文中加點的字選擇正確的解釋，打“J”。（1）落：①物體因失去支持而下來；②降；③衰敗，飄零；④停留；⑤聚居的地方。（2）探：①試圖發(fā)現(xiàn)；②做偵察工作的人：③看望；④向前伸出（頭或上體）；⑤過問。.“樸素中帶著幾分華麗”中“樸素”的意思是（）A.（生活）節(jié)約B.（顏色、式樣等）不濃艷，不華麗C.樸實，不虛假D.萌芽狀態(tài)的.“別有風(fēng)趣的裝飾”中，“別有風(fēng)趣”體現(xiàn)了.“獨特”的近義詞是,反義詞是。農(nóng)家風(fēng)光的獨特主要體現(xiàn)在門前種植的植物上。短文中描寫了、、、、這幾種植物，這些植物的特點是。作者重點寫了這種植物。.仔細閱讀畫“—”的句子，你認為這樣寫好在哪里？讀《貓》片段，完成練習(xí)。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！.給加點字選擇正確的音節(jié)，畫“一”。鵬（cengceng）榆（gaogao）紙解碼（menmen）.照樣子寫幾個表示聲音的詞。咕噌咕噌.用“—”畫出寫貓叫喚的句子。.把“幾朵小梅花”改成“幾個小爪印”，好不好？為什么？參考答案.《晉書?車胤傳》.ABA.車胤謙遜有禮、勤勞而不知疲倦，知識廣博，學(xué)問精通。夜以繼口(地讀書)。.示例：我們要向車胤學(xué)習(xí)，勤奮、刻苦地讀書，這樣才能有所成就?！痉治觥孔g文：胤這個人為人謙恭，為學(xué)勤勉不知疲倦，知識非常淵博，他的家中貧窮，不常能得到燈油，夏天的時候就用布袋裝幾十只螢火蟲用以照亮?xí)?，從晚到早地學(xué)習(xí)。.本題考查文學(xué)常識?！赌椅炓棺x》選自《晉書?車胤傳》，根據(jù)《晉書?車胤傳》記載車胤。.本題考查學(xué)生對古文中重點詞語和句子的理解能力。解答此題，字詞解釋要先結(jié)合注釋翻譯為現(xiàn)代漢語，加占文中引申義作答。.本題考查將指定的文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語，要解釋出關(guān)鍵字詞的意思。結(jié)合文言文的寫作背景進行翻譯，翻譯時既要字句對應(yīng)，又要根據(jù)需要進行必要的調(diào)整，使譯文完整、準確、得體。.本題主要考查對文言文主旨的理解以及語言組織能力。首先需要通讀文章，理解文言文大意以及體會文言文主旨，抓住要點，組織語言回答文章給自己的感受。根據(jù)文章車胤家貧仍想辦法手不釋卷，啟示大家無論環(huán)境多么惡劣，我們都要勤奮學(xué)習(xí)，以后才有成就。.①J(2)④J.B.攀著棚架爬上屋檐的綠綠的藤和葉，點綴于其中的青、紅的瓜，色彩明麗，生活外,息濃厚.奇特普通芍藥鳳仙雞冠花大麗菊竹樸素中帶著幾分華麗竹.這句話運用了擬人的修辭手法，形象地描寫了“雨后春筍”的美妙畫面，展示了春筍的勃勃生機?！痉治觥?考杳了一字多義。當(dāng)花兒落了的時候?！奥洹币馑际撬。猴h零。故選③。成群地從土里探出頭來。“探”意思是向前伸出頭或身體。故選④。.考查根據(jù)上下文語境領(lǐng)悟詞語含義的能力，就是要從整體上感知全文，并根據(jù)具體語境來把握詞義，在文中找答案。體會重要詞語的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)?！皹闼亍币辉~在句中表示幾株花的顏色不濃艷，不華麗。.考查了對詞語意思的理解。熟讀第一自然段可知，“別有風(fēng)趣”體現(xiàn)在雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時候，藤上便結(jié)出了青的，紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉。.考查了對近義詞及反義詞的理解與文段內(nèi)容的理解。獨特：獨一無二的，單獨具有的，與眾不同的。故近義詞為“特別”。反義詞為“普通”。讀第二自然段可知，文中描寫了芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊、竹這幾種植物，這些植物的特點是樸素中帶著幾分華麗。作者重點寫了竹這種植物。.考查了句子的賞析能力。如果所賞析的句子運用了某種修辭方法，那就直接指出修辭方法，并結(jié)合具體語言環(huán)境分析這一方法的作用。文章中畫線句的“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來”是擬人句，把“鮮嫩的筍”看作了人。這樣寫表現(xiàn)了竹筍的數(shù)量多以及長得快的特點，形象地描寫了“雨后春筍”的美妙畫面,展示了春筍的勃勃生機。.cenggaomen.嘩啦嘩啦咕咚咕咚.它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。.不好。因為“幾朵小梅花”不僅寫出了貓爪印的形狀，而且體現(xiàn)了作者對貓的喜愛，改后沒有這種表達效果?！痉治觥?此題考杳學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。.考查了仿寫詞語。寫出象聲詞ABAB形式的即可，平時多注意積累，增大詞匯量，所填詞語要符合生活常識和邏輯，主要不要寫錯別字。.本題考查對文章內(nèi)容的理解和信息定位的能力。通讀文章，在文中找出貓叫喚的句子,畫出即可。.本題考查重點詞語的賞析能力。一般來講，要結(jié)合詞語在句中的位置，結(jié)合具體情況來