三年級(jí)班主任的工作計(jì)劃第二學(xué)期（3篇）

第8頁共8頁三年級(jí)班主任的工作計(jì)劃第二學(xué)期一、班級(jí)?情況分析：?本班共有?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?，分別來自?附近的幾個(gè)?自然村。這?是一群活潑?可愛的孩子?，這是一個(gè)?令人喜歡的?班___，?他們團(tuán)結(jié)友?愛，積極努?力，這個(gè)學(xué)?期的重點(diǎn)我?會(huì)放在學(xué)習(xí)?態(tài)度、習(xí)慣?的培養(yǎng)上。?當(dāng)然個(gè)別問?題學(xué)生的工?作永遠(yuǎn)是班?級(jí)工作的重?中之重。?二、本學(xué)期?工作目標(biāo)：?1、學(xué)期?初利用各種?規(guī)章制度及?《小學(xué)生守?則》、《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》繼?續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想品德?教育;利用?學(xué)期初的體?能訓(xùn)練強(qiáng)化?的學(xué)生的紀(jì)?律觀念。?2、調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的自?覺性、積極?性、主動(dòng)性?，學(xué)好各科?文化知識(shí)，?提高各方面?的能力和素?質(zhì)，使學(xué)生?能有個(gè)性的?全面發(fā)展。?3、繼續(xù)?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?，讓他們能?夠奮起急追?，主動(dòng)追求?前進(jìn)的步伐?。4、認(rèn)?真搞好學(xué)生?的日常行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育，促使?他們的身心?健康發(fā)展。?5、配合?學(xué)校搞好各?項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)?真維護(hù)學(xué)校?的教學(xué)秩序?，使該班的?學(xué)生能夠有?長(zhǎng)足的進(jìn)步?。6、感?受、體會(huì)并?培養(yǎng)愛的能?力。三、?本學(xué)期的工?作方法措施?：1、向?學(xué)生做好宣?傳工作，尤?其是學(xué)校的?工作管理模?式，推選得?力的班級(jí)管?理干部，結(jié)?合班會(huì)、隊(duì)?會(huì)做班級(jí)的?各項(xiàng)日常工?作。2、?通過各科教?學(xué)向?qū)W生進(jìn)?行知識(shí)學(xué)習(xí)?的指導(dǎo)和思?想品德教育?及革___?優(yōu)良傳統(tǒng)的?教育。通過?家訪、互評(píng)?等方式了解?學(xué)生的日常?學(xué)習(xí)、生活?表現(xiàn)，從而?形成教師、?學(xué)生、家長(zhǎng)?的三者有機(jī)?結(jié)合，促使?學(xué)生的發(fā)展?有一個(gè)物質(zhì)?根基。3?、充分調(diào)動(dòng)?和促使班內(nèi)?的活躍學(xué)生?成為班級(jí)各?項(xiàng)活動(dòng)的主?力軍，使班?級(jí)形成一種?生機(jī)盎然的?學(xué)習(xí)、生活?氛圍。從而?使班內(nèi)的學(xué)?生能夠主動(dòng)?尋找適合自?己的發(fā)展空?間。4、?落實(shí)“四抓?”工作：一?年之計(jì)在于?春，一日之?際在于晨，?因此抓好晨?讀是一天學(xué)?習(xí)的開始。?抓住晨間談?話則是德育?的保證。抓?好作業(yè)質(zhì)量?則是提高教?學(xué)質(zhì)量的重?要途徑。抓?住課外資料?培養(yǎng)起他們?閱讀的興趣?成功就已經(jīng)?來到我們的?身邊。5?、___好?課間活動(dòng)既?可以避免無?謂的受傷，?又可以讓他?們知道怎樣?游戲，學(xué)會(huì)?合作、學(xué)會(huì)?團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)?公平合理的?競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)?謙讓。三年級(jí)班主任的工作計(jì)劃第二學(xué)期（二）一、?指導(dǎo)思想：?以課堂教?學(xué)和教育活?動(dòng)為載體，?堅(jiān)持以學(xué)生?發(fā)展為本的?教育理念，?發(fā)揮生本管?理和學(xué)習(xí)小?組的獨(dú)特作?用，努力構(gòu)?建學(xué)校、家?庭、社會(huì)三?結(jié)合的素質(zhì)?教育環(huán)境。?培養(yǎng)學(xué)生良?好的道德品?質(zhì)，樹立端?正的學(xué)習(xí)態(tài)?度和為班級(jí)?爭(zhēng)光的__?_意識(shí)，形?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和行?為習(xí)慣，努?力使學(xué)生的?思想道德、?文化科學(xué)、?勞動(dòng)技能、?身體心理素?質(zhì)得到全面?和諧地發(fā)展?，個(gè)性特長(zhǎng)?得到充分的?培育。二?、班級(jí)概況?：本班由?___名女?生，___?名男生組成?。大部分學(xué)?生有較強(qiáng)的?___榮譽(yù)?感，思想比?較上進(jìn)，能?夠做到尊敬?師長(zhǎng)，積極?參加學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)，?學(xué)習(xí)自覺主?動(dòng)，但也有?部分同學(xué)在?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣方?面還比較差?，回答問題?等方面不夠?踴躍，應(yīng)繼?續(xù)加強(qiáng)練習(xí)?，培養(yǎng)其良?好的習(xí)慣自?信心。多數(shù)?同學(xué)能夠明?辨是非，但?有個(gè)別同學(xué)?比較嬌氣、?任性，出現(xiàn)?錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不?到或不愿改?正。三、?工作重點(diǎn)：?加強(qiáng)行為?規(guī)范的系列?教育活動(dòng)，?通過學(xué)生的?主動(dòng)參與，?自我管理，?自我服務(wù)等?多種活動(dòng)模?式，使班級(jí)?能蒸蒸日上?，努力成為?學(xué)校優(yōu)秀班?級(jí)體。1?、結(jié)合校內(nèi)?常規(guī)檢查，?本學(xué)期重點(diǎn)?抓學(xué)生的“?課堂常規(guī)”?。每日派各?小組組長(zhǎng)對(duì)?組內(nèi)每一位?學(xué)生的進(jìn)行?早讀、作業(yè)?、課前準(zhǔn)備?進(jìn)行檢查，?對(duì)沒有做好?的學(xué)生予以?記載扣分并?進(jìn)行教育，?促使學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、重視行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育：將習(xí)?慣的培養(yǎng)作?為行為規(guī)范?養(yǎng)成教育的?抓手，以“?一日我會(huì)”?為內(nèi)容，開?展日常行為?規(guī)范訓(xùn)練，?填寫好《一?日我會(huì)》手?冊(cè)。3、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)小?組建設(shè)。以?“新學(xué)期，?新挑戰(zhàn)”為?行動(dòng)口號(hào)，?以班級(jí)日常?工作為切入?口，明確小?組奮斗目標(biāo)?和成員具體?職責(zé)，形成?團(tuán)結(jié)互助、?共同進(jìn)步的?小組氛圍，?充分發(fā)揮學(xué)?生的自主能?力，創(chuàng)新實(shí)?踐能力，自?我管理能力?等多種能力?。4、充?分發(fā)揮學(xué)生?的主體精神?，發(fā)揮小干?部的職能作?用，結(jié)合班?級(jí)實(shí)際，通?過各項(xiàng)活動(dòng)?，實(shí)現(xiàn)學(xué)生?自主管理。?加強(qiáng)對(duì)對(duì)班?干部的培養(yǎng)?，大力表揚(yáng)?干部?jī)?yōu)點(diǎn)，?宣傳他們的?先進(jìn)事跡，?幫助小干部?樹立威信;?鼓勵(lì)干部大?膽工作，指?點(diǎn)他們工作?方法的同時(shí)?，要更嚴(yán)格?要求干部個(gè)?人在知識(shí)、?能力上取得?更大進(jìn)步，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，通?過干部這個(gè)?小___帶?動(dòng)整個(gè)班_?__開展批?評(píng)與自我批?評(píng)，形成_?____性?、紀(jì)律性和?進(jìn)取心。?5、激發(fā)學(xué)?生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。競(jìng)爭(zhēng)是?一股巨大的?、潛在的、?其它任何外?力都不可能?達(dá)到或代替?的動(dòng)力。通?過課堂評(píng)價(jià)?，“一日我?會(huì)”互評(píng)，?在班內(nèi)掀起?激烈的、持?久的競(jìng)爭(zhēng)活?動(dòng)。激發(fā)學(xué)?生小組之間?、班級(jí)之間?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。從___?活動(dòng)的表現(xiàn)?、班級(jí)榮譽(yù)?的爭(zhēng)取、留?給老師的印?象以及個(gè)人?獲獎(jiǎng)、得分?等等多個(gè)方?面激發(fā)全班?由整體到個(gè)?人的與外班?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。以“花兒?、星星、月?亮、太陽”?等相對(duì)固定?的評(píng)價(jià)模式?，對(duì)學(xué)生個(gè)?人和小組的?各種表現(xiàn)定?期評(píng)價(jià)，使?每個(gè)學(xué)生和?小組明確近?期優(yōu)缺點(diǎn)何?在，在班上?居何位置，?從而增強(qiáng)進(jìn)?取心，培養(yǎng)?學(xué)生的自覺?性。建立成?長(zhǎng)銀行儲(chǔ)蓄?激勵(lì)機(jī)制，?制定班幣獎(jiǎng)?勵(lì)方案，激?勵(lì)所有學(xué)生?爭(zhēng)取更大的?成績(jī)。6?、重視家校?的密切聯(lián)系?。堅(jiān)持家訪?，使家長(zhǎng)能?比較深入地?了解學(xué)校、?了解子女在?校的學(xué)習(xí)情?況，促進(jìn)家?長(zhǎng)與家長(zhǎng)間?、家長(zhǎng)與教?師間的情感?交流，進(jìn)一?步聽取家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校、班?級(jí)管理和教?育教學(xué)的意?見。四、?各月具體工?作安排：?___月份?：1、根?據(jù)學(xué)校的教?育目標(biāo)，制?定計(jì)劃;?2、進(jìn)行常?規(guī)教育;?3、設(shè)計(jì)班?幣，制定班?幣獎(jiǎng)勵(lì)方案?。4、《?一日我會(huì)》?學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)?___月?份：1、?開展文明禮?貌月活動(dòng)。?2、學(xué)習(xí)?雷鋒活動(dòng)(?各小隊(duì)共同?完成)3?、三八感恩?活動(dòng)。4?、《一日我?會(huì)》學(xué)習(xí)及?評(píng)價(jià)。5?、“學(xué)雷鋒?小標(biāo)兵”評(píng)?比___?月份：1?、清明緬懷?革___先?烈“紅讀”?活動(dòng)，故事?會(huì)。2、?進(jìn)行常規(guī)教?育，小結(jié)學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)生?、兩操方面?的情況。?3、“語言?文字小標(biāo)兵?”評(píng)比活動(dòng)?。4、《?一日我會(huì)》?學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)?。6、慶?六一班級(jí)節(jié)?目排練。?___月份?：1、“?五一”活動(dòng)?總結(jié)。2?、母親節(jié)活?動(dòng)。3、?法制教育及?安全教育。?4、經(jīng)典?誦讀與紅歌?傳唱。5?、《一日我?會(huì)》學(xué)習(xí)及?評(píng)價(jià)。6?、慶六一活?動(dòng)。__?_月份：?1、《一日?我會(huì)》學(xué)習(xí)?及評(píng)價(jià)。?2、愛眼教?育。3、?做好各項(xiàng)工?作總結(jié)。?4、成長(zhǎng)檔?案整理。?5、期末復(fù)?習(xí)動(dòng)員6?、評(píng)比優(yōu)秀?學(xué)生及期末?結(jié)束工作。?三年級(jí)班主任的工作計(jì)劃第二學(xué)期（三）?經(jīng)過一個(gè)寒?假的休息，?新學(xué)期準(zhǔn)時(shí)?拉開了帷幕?。這學(xué)期我?將繼續(xù)面臨?嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?，一邊肩負(fù)?著五年級(jí)三?個(gè)班的教學(xué)?工作，一邊?還要繼續(xù)擔(dān)?任繁瑣的班?主任工作。?為了更好地?勝任這份工?作，我結(jié)合?本班情況做?了以下計(jì)劃?：一、指?導(dǎo)思想：?本學(xué)期班主?任工作繼續(xù)?以素質(zhì)教育?為核心，以?學(xué)校德育工?作計(jì)劃為依?據(jù)。以學(xué)習(xí)?、紀(jì)律、衛(wèi)?生為目標(biāo)，?以班隊(duì)會(huì)和?課堂教學(xué)為?主要渠道。?結(jié)合本校實(shí)?際情況，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行常?規(guī)教育，發(fā)?揮小干部的?作用。體現(xiàn)?時(shí)代氣息培?養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)?代素養(yǎng)，結(jié)?合本班實(shí)際?開展創(chuàng)造性?的活動(dòng)，突?出我班特色?。二、班?級(jí)概況本?班共有__?_名學(xué)生，?女生___?名，男生_?__名。經(jīng)?過一個(gè)學(xué)期?的培養(yǎng)，已?經(jīng)建立起一?支有進(jìn)取心?、管理能力?較強(qiáng)的班干?___伍。?班級(jí)已經(jīng)養(yǎng)?成良好的班?風(fēng)班貌，大?部分學(xué)生能?較自覺完成?學(xué)習(xí)任務(wù)，?但個(gè)別學(xué)生?缺乏主動(dòng)性?，書寫有待?于加強(qiáng)。?三、基本目?標(biāo)本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：在?班干___?伍的帶動(dòng)下?，全體同學(xué)?都能樹立明?確的學(xué)習(xí)目?的，形成良?好的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣;培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，逐?步形成守紀(jì)?、進(jìn)取、勤?奮的班風(fēng)。?繼續(xù)抓好學(xué)?生的常規(guī)教?育，強(qiáng)化《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的落實(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?。四、基?本措施和做?法：雖然?是三年級(jí)的?孩子，可是?一些習(xí)慣和?行為還需要?逐一規(guī)范。?（范本）我?認(rèn)為在以下?幾個(gè)方面還?應(yīng)該繼續(xù)_?__：1?、重視養(yǎng)成?教育：開學(xué)?第一周做好?孩子收心教?育。強(qiáng)調(diào)在?校的各項(xiàng)紀(jì)?律。要求孩?子做好課前?準(zhǔn)備、課上?的坐姿和集?合時(shí)候的站?隊(duì)情況。家?里的表現(xiàn)比?如：自己整?理文具和書?包的能力，?穿校服戴紅?領(lǐng)巾情況，?還要進(jìn)行深?入的培養(yǎng)。?經(jīng)過一學(xué)期?的努力，爭(zhēng)?取使學(xué)生逐?步形成良好?的道德品質(zhì)?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?和積極的學(xué)?習(xí)態(tài)度。?2、培養(yǎng)班?級(jí)干部：通?過上學(xué)期的?觀察了解，?我確立了班?級(jí)干部在班?級(jí)中的威信?，能夠做到?先律己，后?律人。郭愛?珍班長(zhǎng)能做?到全面管理?，陳正垚學(xué)?習(xí)委員的自?我管理還有?待于提高，?衛(wèi)生委員張?雯能夠?qū)Π?級(jí)衛(wèi)生做到?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?體育委員宋?夢(mèng)陽在整理?隊(duì)伍方面的?能力有了提?高。在新的?學(xué)期，要強(qiáng)?化班干部能?力的同時(shí)，?約束好這些?小干部。針?對(duì)他們?cè)诠?作中出現(xiàn)的?問題，教給?他們工作方?法，使他們?明確自己的?職責(zé)，指出?他們的優(yōu)缺?點(diǎn)和今后努?力工作的方?向。3、?課堂紀(jì)律：?從正確的坐?姿(頭正、?身直、腳踏?地)，正確?的寫字姿勢(shì)?，三個(gè)一(?一拳、一尺?、一寸)開?始，無論主?科還是副科?老師都應(yīng)該?在課上嚴(yán)格?要求。孩子?們的雙姿正?確了，聽講?精神自然集?中，學(xué)習(xí)成?績(jī)也就有