下半年幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作計(jì)劃范文VIP

第3頁(yè)共3頁(yè)下半年幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作計(jì)劃范文本學(xué)期?是一個(gè)非常?特殊的學(xué)期?，任務(wù)很艱?巨，工作很?繁多。我們?幼兒園將面?臨爭(zhēng)取通過(guò)?省一級(jí)幼兒?園評(píng)估、建?園十周年慶?典系列展示?活動(dòng)等大型?的重要的活?動(dòng)，這使我?們的班務(wù)工?作面臨著很?大的壓力。?但我們?cè)敢?化壓力為動(dòng)?力，力爭(zhēng)將?本學(xué)期的工?作做到最好?，為幼兒園?建園十周年?慶典及通過(guò)?省一級(jí)幼兒?園評(píng)估交上?一份滿意的?答卷。一?、把握契機(jī)?，緊抓重點(diǎn)?，促進(jìn)教師?及孩子的成?長(zhǎng)。根據(jù)?這一學(xué)期的?特殊情況，?需要教師擁?有較高的專?業(yè)技能，去?迎接園慶的?文藝表演、?評(píng)估時(shí)高標(biāo)?準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，同時(shí)也?需要孩子積?極參與到環(huán)?境布置和文?藝表演中來(lái)?，因?yàn)榻處?所有的設(shè)計(jì)?都是由孩子?來(lái)體現(xiàn)。而?布置環(huán)境、?自制材料正?是我班以往?較忽視的一?個(gè)弱項(xiàng)，在?如何體現(xiàn)出?創(chuàng)意和藝術(shù)?性、充分利?用廢舊物等?，都缺乏一?定的積累和?技能，需要?在這方面加?強(qiáng)。我們正?好可以抓住?這個(gè)契機(jī)，?通過(guò)鍛煉得?到提高。同?時(shí)通過(guò)全班?每個(gè)孩子都?參與的文藝?節(jié)目表演，?提高孩子的?表現(xiàn)能力，?增加幼兒舞?蹈語(yǔ)匯及身?體的協(xié)調(diào)能?力，提高幼?兒的音樂(lè)素?養(yǎng)。二、?交流互動(dòng)，?反思成長(zhǎng)，?深化落實(shí)園?本課程理念?。通過(guò)多?種形式的學(xué)?習(xí)、內(nèi)化，?教師系統(tǒng)地?鞏固對(duì)園本?課程的架構(gòu)?、理念、理?論基礎(chǔ)，使?大家對(duì)已有?的園本課程?深化落實(shí)，?并通過(guò)實(shí)踐?不斷完善本?園的園本課?程。在班?級(jí)的日常工?作中，繼續(xù)?圍繞著四個(gè)?有序深入開(kāi)?展園本課程?的研究：摸?索環(huán)境有序?的多種技能?、豐富學(xué)習(xí)?有序的多種?形式提高生?活有序的自?我服務(wù)、開(kāi)?展觀察有序?的深入探究?。教師都要?努力提高教?育實(shí)踐及理?論學(xué)習(xí)的能?力，要善于?與同事、與?同行、與領(lǐng)?導(dǎo)、與家長(zhǎng)?進(jìn)行交流反?思，爭(zhēng)取做?一名反思型?、研究型教?師。將全?語(yǔ)文教育、?數(shù)學(xué)教育、?雙語(yǔ)教育等?我園的特色?教育貫穿于?一日生活之?中。如全語(yǔ)?文教育：教?師有意識(shí)、?有計(jì)劃地讓?幼兒認(rèn)識(shí)主?題活動(dòng)中滲?透的文字和?網(wǎng)絡(luò)中的文?字，并作為?主題檢核的?內(nèi)容，增加?閱讀活動(dòng)內(nèi)?容的時(shí)間和?內(nèi)容。數(shù)學(xué)?教育：豐富?數(shù)學(xué)活動(dòng)在?日常生活中?的滲透的途?徑與方法，?各班建立數(shù)?學(xué)活動(dòng)區(qū)，?為幼兒提供?豐富的數(shù)學(xué)?活動(dòng)操作材?料，并加強(qiáng)?數(shù)學(xué)活動(dòng)的?指導(dǎo)。雙語(yǔ)?教育：加強(qiáng)?日常英語(yǔ)活?動(dòng)的開(kāi)展，?提高帶班教?師英語(yǔ)水平?和配班能力?。三、面?對(duì)不足，認(rèn)?真調(diào)整，改?進(jìn)班級(jí)工作?。在上學(xué)?期的工作總?結(jié)中，我們?提到本班做?的還不夠的?地方，如班?級(jí)環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)、對(duì)幼兒?的觀察與教?育評(píng)價(jià)、音?樂(lè)教育特色?不明顯等問(wèn)?題，本學(xué)期?我們將根據(jù)?這些不足來(lái)?調(diào)整工作。?如提高對(duì)幼?兒的觀察評(píng)?價(jià)能力方面?，我們將盡?量在學(xué)期初?就思考好本?學(xué)期的觀察?重點(diǎn)，設(shè)計(jì)?適宜的檢核?表，在分析?評(píng)價(jià)方面加?強(qiáng)研究。在?音樂(lè)特色教?育方面，我?們將在時(shí)間?不夠充裕的?情況下，可?考慮開(kāi)展有?關(guān)音樂(lè)方面?的主題活動(dòng)?，根據(jù)音樂(lè)?課題的計(jì)劃?開(kāi)展有特色?、形式多樣?的音樂(lè)活動(dòng)?，讓孩子主?動(dòng)參與成為?真正的音樂(lè)?玩家。四?、不斷探索?，努力鉆研?，建構(gòu)班級(jí)?教育特色。?我班作為?音樂(lè)課題的?試點(diǎn)班，應(yīng)?該具有一定?的示范性，?我們將繼續(xù)?探討幼兒園?音樂(lè)活動(dòng)的?___與實(shí)?施。在上學(xué)?期研究的基?礎(chǔ)上，注重?為幼兒整體?音樂(lè)素質(zhì)的?提高，開(kāi)展?豐富的、有?計(jì)劃、有層?次的音樂(lè)活?動(dòng)，以有趣?的游戲、故?事、表演等?形式讓幼兒?在玩音樂(lè)的?過(guò)程中得到?發(fā)展。重點(diǎn)?為豐富幼兒?舞蹈語(yǔ)匯、?肢體表現(xiàn)能?力、唱歌等?方面五、?共同參與，?家園共育，?充分挖掘家?長(zhǎng)資源。?在上學(xué)期，?我班家長(zhǎng)都?能積極參與?幼兒園的教?育活動(dòng)中來(lái)?，他們熱烈?地進(jìn)行探討?，熱情地參?與親子制作?，主動(dòng)地為?幼兒園班級(jí)?的各項(xiàng)大型?活動(dòng)出謀劃?策、積極配?合輔導(dǎo)。還?有許多家長(zhǎng)?提出許多建?設(shè)性的建議?，我們都將?于本學(xué)期實(shí)?施。如：在?半日活動(dòng)后?，可___?家長(zhǎng)分小組?討論家長(zhǎng)們?關(guān)心的話題?;家庭聯(lián)誼?活動(dòng)可又家?長(zhǎng)牽頭__?_……但?同時(shí)我們還?要看到，我?班家長(zhǎng)參與?來(lái)園助教的?不多、對(duì)幼?兒園教育理?念理解的也?有限。在本?學(xué)期，我們?將鼓勵(lì)家長(zhǎng)?走進(jìn)我們的?課程，展現(xiàn)?自己的才藝?。教師還?要進(jìn)一步加?強(qiáng)多種渠道?與家長(zhǎng)的溝?通交流，將?家訪、__?_、電話、?約訪等工作?做好記錄。?尤其是進(jìn)一?步完善班級(jí)?教師與家長(zhǎng)?的約訪制度?