九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想以?國(guó)家基礎(chǔ)教?育課程改革?為契機(jī)，繼?續(xù)深化課堂?教學(xué)改革實(shí)?驗(yàn)在我校的?穩(wěn)步推進(jìn)，?不激進(jìn)浮夸?。進(jìn)一步確?立“一切為?了學(xué)校的發(fā)?展，一切為?了教師的發(fā)?展，一切為?了學(xué)生的發(fā)?展”的服務(wù)?理念，以教?學(xué)質(zhì)量的提?高為生命，?抓好常規(guī)管?理，強(qiáng)化特?色工作，以?創(chuàng)新尋求發(fā)?展，以創(chuàng)建?一流服務(wù)意?識(shí)為目標(biāo)，?切實(shí)為孩子?們的可持續(xù)?發(fā)展甘當(dāng)鋪?路基石。?二、工作目?標(biāo)：1、?推進(jìn)課程改?革：確立“?問(wèn)題即課題?、教學(xué)即研?究、成長(zhǎng)即?成果”的意?識(shí)，緊抓課?堂教學(xué)主陣?地，加強(qiáng)對(duì)?青年教師的?指導(dǎo)力度，?把教學(xué)質(zhì)量?的提高作為?重中之重。?2、學(xué)科?建設(shè)：注意?圍繞特長(zhǎng)抓?競(jìng)賽、圍繞?課堂抓考核?、圍繞質(zhì)量?抓教研、圍?繞科研抓提?高，使學(xué)科?建設(shè)初步形?成；課堂有?特色，常規(guī)?有特點(diǎn)，科?研有成果。?3、堅(jiān)持?課外活動(dòng)特?色：依據(jù)區(qū)?域?qū)W生特點(diǎn)?，結(jié)合本校?實(shí)際及學(xué)生?實(shí)際，開(kāi)展?民族特色體?育活動(dòng)，發(fā)?展我校傳統(tǒng)?的強(qiáng)勢(shì)體育?項(xiàng)目，強(qiáng)化?奧數(shù)，英語(yǔ)?，科技手工?制作等課外?小組的活動(dòng)?質(zhì)量。4?、加強(qiáng)校園?網(wǎng)的建設(shè)和?使用：以服?務(wù)教育教學(xué)?為根本，繼?續(xù)加強(qiáng)校園?網(wǎng)絡(luò)的管理?與維護(hù)，重?點(diǎn)建設(shè)具有?鮮明特點(diǎn)的?學(xué)校特色網(wǎng)?站和教育資?源庫(kù)。加強(qiáng)?教師的應(yīng)用?培訓(xùn)。5?、保持各率?達(dá)標(biāo)：常住?適齡兒童入?學(xué)率、鞏固?率、畢業(yè)率?___%,?殘疾兒童入?學(xué)率___?%，各年級(jí)?學(xué)科合格率?___%,?近視率控制?在___%?以下，無(wú)學(xué)?生違法犯罪?。6、常?規(guī)工作：規(guī)?范、有序、?高效7、?總務(wù)工作：?一切服務(wù)于?學(xué)生，一切?服務(wù)于教學(xué)?8、隊(duì)伍?建設(shè)：培養(yǎng)?干部教師的?五種意識(shí)：?服務(wù)意識(shí)、?為人師表意?識(shí)、廉潔從?教意識(shí)、教?學(xué)質(zhì)量意識(shí)?、團(tuán)隊(duì)凝聚?意識(shí)，使年?輕教師、年?輕班主任快?速走向成熟?。9、加?強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)?校體育、美?育和衛(wèi)生工?作，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。認(rèn)真__?_實(shí)施《學(xué)?生體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》和《?學(xué)校體育工?作條例》，?做到體育施?行面達(dá)__?_%，推廣?課間操改革?工作，繼續(xù)?搞好體育課?和藝術(shù)教育?課的教學(xué)教?研，積極送?培藝體專職?教師，提高?教學(xué)質(zhì)量。?加強(qiáng)學(xué)生課?外文體活動(dòng)?。在___?月底舉辦好?學(xué)校秋季學(xué)?生運(yùn)動(dòng)會(huì)，?搞好乒乓球?隊(duì)和籃球隊(duì)?的訓(xùn)練工作?，選好體育?苗子，積極?備戰(zhàn)縣級(jí)各?類藝體比賽?活動(dòng)。認(rèn)真?貫徹實(shí)施《?學(xué)校藝術(shù)教?育規(guī)程》，?按照規(guī)定開(kāi)?設(shè)藝術(shù)課程?。加強(qiáng)學(xué)生?心理健康教?育，加強(qiáng)國(guó)?防教育。認(rèn)?真貫徹執(zhí)行?《學(xué)校衛(wèi)生?工作條例》?、《食品衛(wèi)?生法》、《?學(xué)生食堂與?學(xué)生___?用餐衛(wèi)生管?理規(guī)定》等?法律、法規(guī)?，加強(qiáng)學(xué)校?小賣部、伙?食團(tuán)的衛(wèi)生?管理和各種?傳染病的防?治工作，嚴(yán)?禁“三無(wú)”?食品和變質(zhì)?食品進(jìn)入校?園。開(kāi)展預(yù)?防艾滋病和?___預(yù)防?教育，杜絕?傳染性疾病?、食品衛(wèi)生?安全事故發(fā)?生。10?、加強(qiáng)藝術(shù)?特色學(xué)校建?設(shè)。在“六?一”、“國(guó)?慶”、“元?旦”等節(jié)日?，由少先隊(duì)?、藝體教研?組牽頭，開(kāi)?展好文娛匯?演學(xué)生書畫?展等活動(dòng)。?三、教學(xué)?常規(guī)管理?在教學(xué)常規(guī)?管理過(guò)程中?，以創(chuàng)建高?質(zhì)量的課堂?教學(xué)，高質(zhì)?量教師隊(duì)伍?，高質(zhì)量的?學(xué)生個(gè)體，?高質(zhì)量的管?理成效為目?標(biāo)。具體作?到：備課要?深，上課要?實(shí)，作業(yè)要?精，教學(xué)要?活，手段要?新，活動(dòng)要?勤，考核要?嚴(yán)，輔導(dǎo)要?細(xì)，負(fù)擔(dān)要?輕，質(zhì)量要?高的教學(xué)十?字方針。?1、進(jìn)一步?修改和完善?我校的教學(xué)?環(huán)節(jié)管理措?施，實(shí)施對(duì)?教學(xué)工作的?全程管理，?以期使其更?適應(yīng)素質(zhì)教?育，創(chuàng)新教?育，現(xiàn)代教?育的發(fā)展需?求，從而為?我校的教學(xué)?常規(guī)管理提?供制度支撐?。2、為?提高每一位?教師的學(xué)習(xí)?意識(shí)，使教?師的知識(shí)內(nèi)?存能夠不斷?吸收，不斷?消化，不斷?更新，成為?學(xué)生喜歡，?同事羨慕的?長(zhǎng)流水型教?師，進(jìn)一步?完善改進(jìn)我?校教師成長(zhǎng)?記錄袋的使?用，利用教?師檔案記錄?教師學(xué)習(xí)反?思總結(jié)的內(nèi)?容。具體分?為：論文，?反思，案例?，學(xué)習(xí)筆記?，教案五類?，以便查閱?。期末由教?務(wù)處根據(jù)學(xué)?習(xí)情況進(jìn)行?評(píng)議。同時(shí)?教學(xué)管理人?員利用聽(tīng)課?，教研活動(dòng)?等機(jī)會(huì)培養(yǎng)?教師的反思?意識(shí)，如；?鼓勵(lì)教師反?思自己的教?學(xué)行為，查?閱教師的備?課教案等。?3、依據(jù)?縣教育局下?發(fā)的，堅(jiān)持?我校的十六?字備課原則?，即：__?_備課，個(gè)?人加減，強(qiáng)?化反思，資?源共享。制?定我校的《?備課管理細(xì)?則》，實(shí)施?對(duì)備課環(huán)節(jié)?的具體管理?。即：可以?使用上級(jí)業(yè)?務(wù)部門下發(fā)?的___備?課，鑒于我?校學(xué)生和教?師自身實(shí)際?情況，必須?有選擇有針?對(duì)性的對(duì)原?備課實(shí)施修?改，同時(shí)也?可以把外省?市實(shí)驗(yàn)區(qū)的?優(yōu)秀教案為?己所用，如?自身及學(xué)生?實(shí)際無(wú)法適?用者，教師?必須自己備?出教案。?4、提高質(zhì)?量意識(shí)，把?教學(xué)質(zhì)量的?提高作為第?一要?jiǎng)?wù)。鑒?于此，我們?將在本學(xué)期?實(shí)行不定期?的學(xué)科質(zhì)量?檢測(cè)，并把?檢測(cè)成績(jī)作?為考核教師?的重點(diǎn)。（?包括優(yōu)秀生?檢測(cè)，隨機(jī)?檢測(cè)等）不?再搞大規(guī)模?的教學(xué)質(zhì)量?檢測(cè)。爭(zhēng)取?使我們的孩?子每天保證?學(xué)有所得。?5、繼續(xù)?作好課堂教?學(xué)的指導(dǎo)工?作，完善各?科課堂教學(xué)?評(píng)價(jià)方案，?把每節(jié)課中?是否能夠體?現(xiàn)課改的理?念作為評(píng)價(jià)?重點(diǎn)。同時(shí)?制定完成我?校的“分類?課”評(píng)價(jià)方?案，從教學(xué)?效果，理念?貫徹，創(chuàng)新?意識(shí)，學(xué)生?行為習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣培?養(yǎng)等方面實(shí)?施評(píng)價(jià)。使?我校的課堂?教學(xué)水平在?原有的基礎(chǔ)?上穩(wěn)