中班學(xué)期教育教學(xué)及班級(jí)工作計(jì)劃_第1頁(yè)
中班學(xué)期教育教學(xué)及班級(jí)工作計(jì)劃_第2頁(yè)
中班學(xué)期教育教學(xué)及班級(jí)工作計(jì)劃_第3頁(yè)
中班學(xué)期教育教學(xué)及班級(jí)工作計(jì)劃_第4頁(yè)
中班學(xué)期教育教學(xué)及班級(jí)工作計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6頁(yè)共6頁(yè)中班學(xué)期教育教學(xué)及班級(jí)工作計(jì)劃踏著春天?的腳步我們?又迎來(lái)了新?的學(xué)期,中?班下學(xué)期教?育教學(xué)計(jì)劃?。新學(xué)期,?對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)?蘊(yùn)含著新的?希望,對(duì)老?師來(lái)說(shuō),面?臨新的挑戰(zhàn)?。本學(xué)期我?們兩位老師?將會(huì)更加嚴(yán)?格要求自己?,認(rèn)真總結(jié)?上學(xué)期的工?作,吸取經(jīng)?驗(yàn),反省不?足,在學(xué)期?初,我們根?據(jù)班級(jí)的實(shí)?際情況和幼?兒的年齡特?點(diǎn)共同討論?并制定了本?學(xué)期具有本?班特色的班?工作計(jì)劃。?一、班級(jí)?情況我班?兩名老師,?通過(guò)上學(xué)期?的觀察,孩?子們都明顯?的懂事了,?對(duì)老師提出?的常規(guī)要求?基本能完成?,對(duì)園內(nèi)開?展的各種活?動(dòng)充滿興趣?,有較為明?顯地求知欲?望,能在生?活、學(xué)習(xí)的?過(guò)程中大膽?與教師表達(dá)?自己的意愿?,接受能力?強(qiáng)有初步的?責(zé)任感。交?往能力提高?許多,樂(lè)于?幫助他人,?學(xué)會(huì)了__?_,喜歡運(yùn)?動(dòng)。非常喜?歡游戲,且?很投入,根?據(jù)上學(xué)期對(duì)?幼兒的評(píng)估?,找出了孩?子在園與家?中的區(qū)別。?二、教育?教學(xué)本學(xué)?期初我們將?把能力培養(yǎng)?作為重點(diǎn),?讓孩子學(xué)做?一些力所能?及的事情。?在一日生活?中,以多種?方式引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)、體?驗(yàn)并理解基?本的社會(huì)行?為規(guī)則,學(xué)?習(xí)自律,樹?立規(guī)則意識(shí)?。創(chuàng)設(shè)健康?、豐富的環(huán)?境,強(qiáng)化普?通話的學(xué)習(xí)?,以環(huán)境促?教育,保證?幼兒的發(fā)展?。___幼?兒社會(huì)性的?發(fā)展,促進(jìn)?幼兒良好個(gè)?性、情感的?養(yǎng)成。科學(xué)?合理地開展?教育教學(xué)工?作,面向全?體幼兒,促?進(jìn)全面發(fā)展?。結(jié)合日常?生活,開展?安全教育,?提高自我保?護(hù)的意識(shí)和?能力。能較?熟練聽各種?口令和信號(hào)?做出相應(yīng)的?動(dòng)作,能隨?音樂(lè)節(jié)奏做?徒手操和輕?器械操。喜?歡并能積極?參加各種身?體鍛煉活動(dòng)?,初步養(yǎng)成?參加體育鍛?煉的習(xí)慣。?團(tuán)結(jié)友愛(ài)、?愛(ài)護(hù)公物,?具有一定的?___意識(shí)?。對(duì)科技活?動(dòng)有主動(dòng)探?索的愿望。?三、學(xué)期?初開展的慶?“三八”主?題活動(dòng)孩?子們動(dòng)手動(dòng)?腦制作作品?,充分展現(xiàn)?了智慧、能?力等的升華?。這不單單?是玩,重要?的是在玩中?學(xué)到了知識(shí)?,在玩中得?到了樂(lè)趣,?語(yǔ)言等能力?相應(yīng)的也得?到了發(fā)展。?初步形成良?好的生活和?學(xué)習(xí)習(xí)慣,?愿意關(guān)愛(ài)弱?小者,有愛(ài)?心和同情心?。大膽地表?達(dá)自己的愿?望、主動(dòng)與?人交往,愿?意了解社會(huì)?生活、愛(ài)護(hù)?動(dòng)植物和周?圍環(huán)境的情?感與行為。?促進(jìn)幼兒和?諧發(fā)展,結(jié)?合幼兒園工?作計(jì)劃制定?科學(xué)合理的?班級(jí)工作計(jì)?劃,注重計(jì)?劃的可操作?性和實(shí)用性?,掌握恰當(dāng)?的語(yǔ)言表達(dá)?詞匯、學(xué)會(huì)?與同伴合作?協(xié)商,促進(jìn)?幼兒語(yǔ)言能?力的提高。?加強(qiáng)對(duì)幼兒?進(jìn)行安全教?育。A、?生活常規(guī)的?培養(yǎng):1?、高興入園?、主動(dòng)問(wèn)早?問(wèn)好、配合?值班老師晨?檢、主動(dòng)報(bào)?告自己的身?體狀況。?2、能夠有?序排隊(duì)不擁?擠、不推小?朋友。不玩?危險(xiǎn)游戲,?不去危險(xiǎn)地?方。知道安?全的基本常?識(shí)及自我保?護(hù)方法,會(huì)?處理可能遇?到的簡(jiǎn)單危?險(xiǎn)。3、?飯前便后能?夠主動(dòng)的按?洗手六步驟?正確的洗手?,工作計(jì)劃?《中班下學(xué)?期教育教學(xué)?計(jì)劃》。?4、安靜進(jìn)?餐、飯后主?動(dòng)漱口、擦?嘴。5、?安靜午睡,?將衣服、褲?子、拖鞋擺?放在指定的?位置;起床?后能自己穿?衣服、疊被?子,自我檢?查手、足有?無(wú)異常。?6、學(xué)會(huì)處?理一些力所?能及的小事?情,團(tuán)結(jié)、?合作、有_?__意識(shí)。?7、引導(dǎo)?幼兒用適當(dāng)?的表達(dá)方式?,用不大不?小的聲音與?人交談,遵?守公共秩序?,愛(ài)護(hù)公共?衛(wèi)生。8?、在公共場(chǎng)?所靠右側(cè)行?走,不占用?、破壞盲道?。9、知?道天氣變化?和運(yùn)動(dòng)前后?及時(shí)增減衣?服,飯前飯?后不做劇烈?活動(dòng)。B?、教育教學(xué)?常規(guī):1?、積極參加?早鍛煉活動(dòng)?,增強(qiáng)體質(zhì)?。2、鍛?煉后能安靜?的在各區(qū)域?有序的進(jìn)行?活動(dòng)。3?、坐姿正確?、不插話、?學(xué)會(huì)認(rèn)真傾?聽別人講話?、積極舉手?發(fā)言、能大?膽的說(shuō)出自?己的見解。?運(yùn)用故事活?動(dòng)、兒歌活?動(dòng)(繞口令?)、談話活?動(dòng)等多種形?式,培養(yǎng)幼?兒的語(yǔ)言發(fā)?展能力。培?養(yǎng)幼兒大膽?、勇敢的品?質(zhì),鼓勵(lì)幼?兒能發(fā)表自?己的意見及?建議。激發(fā)?幼兒對(duì)周圍?事物、現(xiàn)象?的興趣,能?用多種感官?探索周圍環(huán)?境。4、?能從生活和?游戲中學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)單的數(shù)、?形、時(shí)空等?概念。學(xué)習(xí)?使用比較、?分類、排序?、測(cè)量等方?法?!保?導(dǎo)幼兒用自?己的方式來(lái)?與伙伴交流?、溝通。?5、積極參?加戶外體育?活動(dòng),玩運(yùn)?動(dòng)器械時(shí)不?爭(zhēng)不搶,愛(ài)?護(hù)體育器械?。開展“一?物多玩”為?基點(diǎn)的幼兒?體育活動(dòng),?___幼兒?晨練,保證?幼兒___?小時(shí)戶外活?動(dòng)。6、?游戲活動(dòng)中?能按自己的?意愿選擇游?戲,和同伴?友好、協(xié)商?一起玩。?7、引導(dǎo)幼?兒知道閱讀?圖書的方法?,知道愛(ài)護(hù)?圖書,學(xué)會(huì)?自己修補(bǔ)圖?書。8、?愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)?國(guó)旗,知道?祖國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日。知道?為___爭(zhēng)?光,不做損?害班級(jí)的事?情。9、?做好值日生?工作,做好?老師的小幫?手。10?、學(xué)習(xí)跳繩?,掌握跳繩?的技能。?11、每周?五定為玩具?自帶日和勞?動(dòng)日,讓幼?兒開心、快?樂(lè)的與小朋?友___。?三、衛(wèi)生?保健1、?嚴(yán)把好晨檢?關(guān),做好全?日觀察及《?家園聯(lián)系冊(cè)?》的記錄工?作,防止傳?染病的傳播?。加強(qiáng)檢查?、指導(dǎo)。?2、嚴(yán)格執(zhí)?行衛(wèi)生消毒?保健制度,?對(duì)照消毒制?度來(lái)進(jìn)行幼?兒園一日生?活。3、?向家長(zhǎng)宣傳?衛(wèi)生知識(shí)、?衛(wèi)生保健、?科學(xué)育兒等?有關(guān)知識(shí)。?4、做好?環(huán)境衛(wèi)生清?潔工作,保?證幼兒健康?成長(zhǎng)。四?、家長(zhǎng)工作?1、反饋?家長(zhǎng)對(duì)園工?作的建議、?意見,協(xié)助?幼兒園共同?搞好家園聯(lián)?系工作,促?進(jìn)幼兒園工?作的進(jìn)一步?發(fā)展,同時(shí)?對(duì)幼兒園管?理,保教工?作起監(jiān)督、?促進(jìn)作用。?2、提高?家長(zhǎng)育兒知?識(shí),溝通家?園聯(lián)系,達(dá)?到家園同步?教育,促進(jìn)?幼兒全面的?發(fā)展。3?、及時(shí)與家?長(zhǎng)了解幼兒?在家情況,?反饋幼兒在?園情況,發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?解決,徹底?解決家長(zhǎng)的?后顧之憂,?明確教育目?標(biāo)要求,達(dá)?到家園教育?一致。搞好?家園聯(lián)系,?促學(xué)園工作?全面發(fā)展;?密切家園聯(lián)?系,形成有?效教育合力?。4、豐?富幼兒安全?的相關(guān)知識(shí)?,提高家長(zhǎng)?和幼兒的安?全意識(shí)。?5、通過(guò)家?長(zhǎng)學(xué)校專題?內(nèi)容,與家?長(zhǎng)探討教育?話題,達(dá)成?教育共識(shí)。?五、月工?作安排二?、___月?份工作安排?1、打掃?衛(wèi)生,做好?開學(xué)前的各?項(xiàng)準(zhǔn)備工作?,創(chuàng)設(shè)整潔?、溫馨的環(huán)?境。做好消?毒工作,開?窗通風(fēng),記?錄好《幼兒?聯(lián)系冊(cè)》,?預(yù)防手口足?病與甲流。?加強(qiáng)幼兒一?日生活常規(guī)?及課堂常規(guī)?的培養(yǎng)。?2、熱情歡?迎幼兒返園?,和幼兒一?起收集、自?制開展區(qū)域?游戲的材料?、玩具。制?作區(qū)域活動(dòng)?和角色游戲?的材料,每?周定期開展?角色游戲和?區(qū)域活動(dòng)。?3、創(chuàng)設(shè)?具有班級(jí)特?色的主題環(huán)?境,為幼兒?營(yíng)造溫馨的?港灣。4?、開展三八?節(jié)主題活動(dòng)?5、預(yù)防?春季流行病?的感染,做?好消毒工作?,教育幼兒?注意個(gè)人衛(wèi)?生。6、?豐富自然角?,并填寫觀?察記錄表。?7、在教?育教學(xué)活動(dòng)?中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)?幼兒良好行?為習(xí)慣、語(yǔ)?言表達(dá)能力?的培養(yǎng)。?8、宣讀并?解說(shuō)本學(xué)期?幼兒園安全?打卡計(jì)劃。?召開班會(huì),?制定班級(jí)工?作計(jì)劃。?___月份?工作安排?1、結(jié)合主?題活動(dòng)“春?天”,引導(dǎo)?幼兒注意觀?察春天的變?化,體驗(yàn)春?天的氣息。?結(jié)合季節(jié)進(jìn)?行春種,并?做好觀察記?錄。2、?預(yù)防春季流?行病的感染?,做好班級(jí)?消毒工作,?教育幼兒注?意個(gè)人衛(wèi)生?,嚴(yán)格進(jìn)行?班級(jí)檢查和?幼兒自檢相?結(jié)合,杜絕?傳染病的發(fā)?生。3、?及時(shí)豐富桌?面玩具材料?,定期更新?角色游戲和?區(qū)域活動(dòng)的?內(nèi)容。_?__月份工?作安排1?、節(jié)日安全?教育及談話?活動(dòng),開展?節(jié)日主題活?動(dòng)。開展半?日開放活動(dòng)?。2、教?育幼兒自己?的事情自己?做,愿意為?大家服務(wù),?提高幼兒的?獨(dú)立生活能?力。3、?繼續(xù)抓好一?日常規(guī)教育?。4、準(zhǔn)?備慶“六一?“主題活動(dòng)?的準(zhǔn)備工作?。___?月份工作安?排1、開?展慶“六·?一”主題活?動(dòng),感受節(jié)?日的愉快氛?圍。2、?對(duì)幼兒進(jìn)行?夏季衛(wèi)生保?健教育,懂?得一些避暑?的常用方法?。3、帶?領(lǐng)幼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論