體育教學工作計劃

第3頁共3頁體育教學工作計劃?隨著時光流?逝，到今天?我已在實小?待了第三個?年頭，憶往?昔剛來時我?只是一名剛?剛畢業(yè)的學?生，還記得?當時接到校?領(lǐng)導電話說?讓準備一節(jié)?課的時候我?心里很是緊?張，因為自?己在教學方?面經(jīng)驗一點?沒有，也沒?與小學生們?打過交道，?自己底氣不?足生怕講不?好課，最后?還是鼓足勇?氣硬著頭皮?，講了第一?節(jié)體育課，?還算成功。?隨著時光斗?轉(zhuǎn)我慢慢的?在學校領(lǐng)導?以及組內(nèi)同?仁的共同幫?助下，我慢?慢的有了一?些進步，在?教學方面也?有了屬于自?己的一些方?法。總結(jié)過?去的一年，?自己感覺在?過去的一年?工作中也取?得了不小進?步，在有些?方面得到了?學校老師們?的肯定，但?與自己的理?想要求還是?有一段差距?，為了更好?的完成新學?期的工作，?取得更大的?成績，現(xiàn)制?定新學年工?作計劃一?、指導思想?貫徹《小?學生體制健?康標準》，?以《學校體?育工作條例?》為體育工?作的基本法?規(guī)，以“健?康第一”為?宗旨，把學?校體育工作?作為施行素?質(zhì)教育的突?破口，以科?學的管理促?進學校體育?工作全面健?康發(fā)展，建?立完善科學?的管理體系?，深化教學?改革，全面?推進素質(zhì)教?育。二、?學情分析?1、本學期?我主要擔任?一年級(6?)、(7)?班，二年級?(5)、(?6)、(7?)班的體育?工作。每班?人數(shù)都在_?__人以上?。一、二?年級的學生?，年齡小、?注意力不集?中，活潑好?動，基礎(chǔ)比?較薄弱，興?趣難持久，?自我約束能?力不強，形?象思維十分?活躍，語言?和行為歡快?活躍。但是?一、二年級?的學生處于?生長發(fā)育的?初期，運動?系統(tǒng)發(fā)育還?不成熟，處?于發(fā)展期，?運動能力較?低，身體各?部分肌肉發(fā)?展不平衡，?上下肢協(xié)調(diào)?性較差;但?學生對體育?活動有一種?好奇和新鮮?感，他們的?模仿能力較?強，尤其使?對新學技術(shù)?動作的第一?印象特別深?，對體育興?趣是從模仿?開始的，并?在愉快的體?驗中加深和?發(fā)展。因此?，我將一年?級的學習重?點放在廣播?操以及模仿?操上，在教?學中我要多?引導、多激?勵，抓住學?生的興趣，?從學生的直?觀入手，讓?學生感受到?體育活動和?體育課的樂?趣，在此基?礎(chǔ)上進行啟?發(fā)誘導，提?高其積極性?和競爭意識?。二年級學?生喜歡跑、?跳、投擲、?攀登、追逐?、跳繩、踢?毽子等小游?戲類型的活?動。教學內(nèi)?容要以游戲?活動的__?_形式來進?行教學。?三、教材分?析體育與?保健是義務?教育各年級?的必修課程?。它是一門?學習體育和?保健的基礎(chǔ)?知識，基本?技術(shù)和技能?，進行鍛煉?身體實踐的?課程。搞素?質(zhì)教育首先?把體育放在?首位，從小?抓起，打好?基礎(chǔ)。它改?變了原有的?教學模式，?確立了以發(fā)?展人體基本?活動為主實?踐為主，并?注意教學的?娛樂性、趣?味性。它分?為三大部分?，分別是：?一、體育?基礎(chǔ)常識二?、基本活動?三、游戲。?對教學內(nèi)容?的動作要領(lǐng)?、教學手段?與方法，以?及如何結(jié)合?學生的具體?情況，選擇?和確定教學?內(nèi)容，并根?據(jù)學生的身?心發(fā)展和年?齡、性別等?特點選擇教?學內(nèi)容。?一、二年級?每周每班四?節(jié)體育課，?本學期共計?___課時?左右。四?、教學難點?1、養(yǎng)成?正確的身體?坐、立、行?、走姿勢。?2、隊列?和隊形練習?。3、小?學生廣播體?操。4、?各種跑、跳?、投練習。?5、趣味?游戲。五?、教學措施?針對一、?二年級學生?的學___?點，教學過?程中采取以?小組為單位?的小群體互?助合作學習?的方式開展?教學。教學?內(nèi)容以符合?學生興趣的?游戲課教學?內(nèi)容為主進?行教學__?_。1、?要及時了解?、分析學生?的學習信息?。2、創(chuàng)?造符合學生?年齡特征的?、有利于學?生學習的運?動環(huán)境。?3、根據(jù)學?生年齡特征?，采用兒童?化、興趣化?和多樣化的?教法和手段?，充分發(fā)揮?游戲、競賽?的功能作用?，讓學生在?自主游戲中?練習，充分?體現(xiàn)學生的?主體地位。?4、根據(jù)?學生實際，?不斷變化練?習方式。如?增縮練習的?距離，對