地理教學(xué)工作計(jì)劃范文

第3頁共3頁地理教學(xué)工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)?思想認(rèn)真?貫徹全國基?___議精?神，進(jìn)一步?實(shí)施素質(zhì)教?育，深化教?育教學(xué)改革?創(chuàng)造優(yōu)良的?育人環(huán)境，?使每個學(xué)生?都在原有的?基礎(chǔ)上得到?提高。引導(dǎo)?廣大教師不?斷開發(fā)學(xué)生?的各種潛能?，培養(yǎng)學(xué)生?的各種特長?，增強(qiáng)自信?和能力。并?從教師的知?識更新、方?法轉(zhuǎn)變等方?面展開了多?次培訓(xùn)、學(xué)?習(xí)、展示、?推廣形式的?活動。使廣?大地理教師?的教育教學(xué)?思想目標(biāo)、?態(tài)度方法都?有了根本改?變。地理?學(xué)科在整個?中學(xué)教育教?學(xué)中起有著?重要作用，?只有引導(dǎo)廣?大地理教師?深入學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?，轉(zhuǎn)變教育?教學(xué)思想和?觀念，才能?真正改變教?育教學(xué)現(xiàn)狀?。要認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，深刻理?解新課程標(biāo)?準(zhǔn)，做好新?課程的解讀?工作。塌實(shí)?做好新教材?的教育教學(xué)?培訓(xùn)，幫助?每一位教師?進(jìn)行新教材?的備課，掌?握教育教學(xué)?的新方法新?規(guī)律，上好?每一堂課。?引導(dǎo)廣大地?理教師深入?鉆研本專業(yè)?的知識并注?意吸收相關(guān)?學(xué)科的知識?。努力做到?：“博學(xué)多?才”“博大?精深”，實(shí)?現(xiàn)從“教書?匠”向“教?育家”的轉(zhuǎn)?變，提高吳?江的地理教?師整體素質(zhì)?。深入課?堂認(rèn)真聽課?，為廣大地?理教師的教?育教學(xué)水平?的提高作出?正確的評價(jià)?和指導(dǎo)，使?他們能不斷?地明確方向?和具體目標(biāo)?；能不斷地?改進(jìn)方法和?措施，提高?效率。建?立教育教?學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)?，使教研工?作經(jīng)?；?制度化、普?及化，真正?成為提高教?師業(yè)務(wù)的有?效手段。?二、主要目?標(biāo)：1、?以新課程標(biāo)?準(zhǔn)的實(shí)施為?突破口，大?膽進(jìn)行地理?課堂教改革?。實(shí)現(xiàn)從“?講——學(xué)”?“灌——學(xué)?”到“導(dǎo)—?—學(xué)”的轉(zhuǎn)?變。創(chuàng)設(shè)“?民主、和諧?、生動、活?潑”的課堂?教學(xué)氣氛，?讓學(xué)生樂學(xué)?、愛學(xué)，從?而達(dá)到提高?教學(xué)質(zhì)量的?目標(biāo)。2?、更廣泛、?更有效地使?用電教手段?，為提高課?堂教學(xué)效益?，以培養(yǎng)學(xué)?生的觀察能?力、思維能?力、綜合能?力。在課堂?教學(xué)中讓學(xué)?生更直觀、?生動、形象?地感知地理?事物；更密?集地輸出地?理信息；更?有效的進(jìn)行?反饋都需要?新的教學(xué)手?段的使用。?3、積極?有效地提高?地理教師的?教育教學(xué)能?力，培養(yǎng)一?批優(yōu)秀的地?理教師。通?過各類教研?活動、培訓(xùn)?活動……提?高廣大地理?教師的教育?教學(xué)能力。?并通過課題?研究、社會?實(shí)踐活動、?競賽等等，?使一批青年?地理教脫穎?而出，成為?學(xué)科帶頭人?、教學(xué)能手?與教壇新秀?。4、加?強(qiáng)課題研究?，使課題研?究真正為教?育教學(xué)的改?革、提高教?學(xué)質(zhì)量、提?升教育教學(xué)?的層次起作?用。在課題?研究中要把?實(shí)效性、可?操作性放在?重要的位置?上，使它與?教育教學(xué)實(shí)?踐密切結(jié)合?，并實(shí)實(shí)?在在出成績?出效果。?5、探索教?育教學(xué)的評?價(jià)體系改革?的方法。在?初中和高中?的教育教學(xué)?評價(jià)方法上?，試行一些?改革，探索?一些方法和?思路。三?、具體工作?1、高中?地理教研活?動。⑴高?一、高二年?級教研活動?：地點(diǎn)：?黎里中學(xué)開?課老師：丁?金菊、錢明?霞（劉正平?）活動的?主要目標(biāo)：?改革高中地?理的教學(xué)方?法和手段，?用以下幾種?方法：a。?由學(xué)生來選?擇學(xué)習(xí)方法?進(jìn)行學(xué)習(xí)。?b。進(jìn)一步?探討網(wǎng)絡(luò)課?的開展。c?。研究如何?把課本知識?與當(dāng)?shù)貙?shí)際?結(jié)合起來，?提高學(xué)生的?知識運(yùn)用能?力。⑵高?三年級教研?活動：研?究新高考方?向；制定新?教學(xué)內(nèi)容和?復(fù)習(xí)方法；?___學(xué)難?度、深度與?具體目標(biāo)。?地點(diǎn)：開?學(xué)后定。?⑶配合蘇州?大市高中地?理必修內(nèi)容?的評課活動?做好準(zhǔn)備。?2、初中?地理教研活?動：以新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)解讀為?重點(diǎn)，認(rèn)真?做好初中地?理的教學(xué)研?究工作。?⑴建立初中?教研網(wǎng)絡(luò)：?各校選派一?名地理老師?參加《歷史?與社會》的?地理部分培?訓(xùn)。成為學(xué)?校學(xué)科聯(lián)絡(luò)?員。⑵各?片___學(xué)?科中心組：?松陵片：邱?雪華、丁敬?海震澤片：?鈕土林、金?衛(wèi)星平望片?：吳永鋒、?金花、朱冬?生黎里片：?鈕文忠、莊?巧英3、?課題研究工?作的推廣：?蘇州市地?理課題已經(jīng)?結(jié)題，起揭?題報(bào)告受到?蘇州市有關(guān)?專家的一致?好評。在此?基礎(chǔ)上，?我們要認(rèn)真?做好有關(guān)工?作的總結(jié)、?分析工作，?在全市范圍?內(nèi)加以推廣?。吳江市?級課題也將?結(jié)題，要把?已經(jīng)取得的?經(jīng)驗(yàn)展示出?來。并且進(jìn)?行推廣。?高三信息搜?集、交流活?動