小學(xué)教研室新學(xué)期工作計(jì)劃（2篇）

小學(xué)教研室新學(xué)期工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?認(rèn)真貫徹落?實(shí)___精?神，以萊州?市教研室工?作要點(diǎn)為依?據(jù)，以全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育為目的，?以課程改革?為核心，以?教育創(chuàng)新為?主線，以提?高教師的全?面素質(zhì)為突?破口，以提?高教育教學(xué)?質(zhì)量、促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展為根本出?發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持?教管教研一?齊抓，充分?發(fā)揮教科研?在教育改革?中的靈魂作?用，力爭(zhēng)教?學(xué)質(zhì)量上一?個(gè)新的臺(tái)階?，課程改革?邁出一個(gè)新?的步伐，教?學(xué)研究工作?開創(chuàng)一個(gè)新?的局面。?二、主要任?務(wù)和措施?1、加強(qiáng)新?課程理論學(xué)?習(xí)與研究，?確保課程改?革順利實(shí)施?。圍繞新?課程改革，?在研究性學(xué)?習(xí)、探究式?教學(xué)和教師?專業(yè)化等方?面進(jìn)行理論?學(xué)習(xí)。組織?教師們以集?中學(xué)習(xí)和分?散學(xué)習(xí)相結(jié)?合的方式加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，確保學(xué)習(xí)?時(shí)間、學(xué)習(xí)?內(nèi)容、學(xué)習(xí)?組織形式和?學(xué)習(xí)效果。?通過加強(qiáng)對(duì)?新大綱、新?教材、新教?法的研究，?引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)?變思想，探?索以學(xué)生?發(fā)展為本?的教學(xué)模式?，建立以?尊重、民主?、平等、合?作為特點(diǎn)?的新型師生?關(guān)系，確保?新課程改革?的順利實(shí)施?。同時(shí)，引?導(dǎo)教師利用?學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資?源，開闊眼?界，及時(shí)了?解最新教育?思想和先進(jìn)?教育教學(xué)理?論，與新思?想接軌，與?先進(jìn)同行，?確保教學(xué)研?究的前瞻性?。2、抓?好教學(xué)常規(guī)?管理，保證?教學(xué)質(zhì)量?教學(xué)常規(guī)是?教學(xué)的基礎(chǔ)?，搞好教學(xué)?常規(guī)管理，?是順利進(jìn)行?教育改革的?前提。本學(xué)?期要認(rèn)真學(xué)?習(xí)《教學(xué)常?規(guī)細(xì)則》，?借市視導(dǎo)評(píng)?估的契機(jī)，?規(guī)范新課程?下教師的教?學(xué)行為，建?立良好的教?學(xué)秩序，推?動(dòng)課程改革?健康發(fā)展。?加強(qiáng)常規(guī)教?學(xué)管理，重?點(diǎn)應(yīng)落在抓?好教學(xué)質(zhì)量?和提高教師?的課堂教學(xué)?水平上。為?提高教學(xué)質(zhì)?量，一是要?加強(qiáng)集體備?課教研活動(dòng)?。要經(jīng)常組?織本校教研?組進(jìn)行小型?教研活動(dòng)，?取人之長(zhǎng)補(bǔ)?已之短，教?研活動(dòng)可以?不受時(shí)間、?地點(diǎn)、形式?等的限制，?注重實(shí)效，?大到課題研?究，小到一?道題的輔導(dǎo)?，都可以作?為研究的內(nèi)?容。二是要?引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)?制，以賽促?教，促進(jìn)教?師及時(shí)與平?行班級(jí)查漏?補(bǔ)缺，大面?積提高教學(xué)?質(zhì)量。為提?高課堂教學(xué)?水平，要抓?好、抓細(xì)、?抓實(shí)主題性?教研活動(dòng)，?要從小處著?手，確定每?次教研活動(dòng)?解決的重點(diǎn)?，不怕問題?小，就怕沒?實(shí)效，要切?實(shí)注重教研?活動(dòng)的實(shí)效?性，避免走?過場(chǎng)。3?、搞好主題?性教研活動(dòng)?，提高課堂?教學(xué)水平。?主題性教研?活動(dòng)是對(duì)教?師進(jìn)行業(yè)務(wù)?培訓(xùn)的重要?途徑，也是?提高教師適?應(yīng)新課改要?求的良好方?法。根據(jù)市?室的要求及?本學(xué)期學(xué)校?工作的安排?，我們擬定?本校的主題?性教研活動(dòng)?主要有三個(gè)?，一是在語?文學(xué)科中如?何實(shí)施小?學(xué)生母語綠?洲工程，?二是如何進(jìn)?行自主評(píng)價(jià)?式作文教學(xué)?改革，三是?英語教學(xué)如?何才能適應(yīng)?形勢(shì)的需求?。每次活動(dòng)?之前，教導(dǎo)?主任要充分?做好準(zhǔn)備，?注重教研活?動(dòng)的實(shí)效性?。要做到解?決一個(gè)問題?，確定一個(gè)?觀點(diǎn)，制定?一個(gè)常規(guī)。?教研的結(jié)果?要形成文件?，成為今后?本校的常規(guī)?要求。4?、加強(qiáng)新教?材培訓(xùn)與研?究，促進(jìn)教?師轉(zhuǎn)軌。結(jié)?合市室組織?的一、二年?級(jí)新課程教?材培訓(xùn)工作?，開展形式?多樣的教研?活動(dòng)，準(zhǔn)確?把握各科標(biāo)?準(zhǔn)的具體內(nèi)?容，通過培?訓(xùn)使教師迅?速適應(yīng)教學(xué)?，同時(shí)，要?求教師對(duì)新?教材進(jìn)行研?究，提倡創(chuàng)?造性地使用?新教材，在?集中聽課和?主題性教研?活動(dòng)中，積?極推廣有創(chuàng)?新意義的新?課型、新方?法，讓教師?掌握實(shí)施新?課程的有效?教學(xué)方法和?手段，實(shí)現(xiàn)?教師由舊思?想向新教法?、新教學(xué)思?想的轉(zhuǎn)軌。?5、組織?學(xué)科競(jìng)賽活?動(dòng)，促進(jìn)特?長(zhǎng)發(fā)展。依?據(jù)市室工作?要點(diǎn)及本校?實(shí)際，擬在?本校舉行各?科競(jìng)賽活動(dòng)?，語文競(jìng)賽?主要由小?學(xué)生母語?陽光、綠洲??程所引發(fā)?的寫字、演?說、積累、?現(xiàn)場(chǎng)作文?等系列競(jìng)賽?及小學(xué)生語?文讀寫大賽?組成，數(shù)學(xué)?主要由計(jì)?算能力競(jìng)賽?和數(shù)學(xué)?智力競(jìng)賽?兩項(xiàng)組成，?科技或其他?科目以第?二屆勞技作?品創(chuàng)新大賽?為主，通?過這些競(jìng)賽?，做到以賽?促教，以賽?測(cè)教，拉動(dòng)?學(xué)科學(xué)習(xí)向?深度、精度?、廣度發(fā)展?，為學(xué)生的?特長(zhǎng)發(fā)展提?供可能，促?進(jìn)學(xué)校素質(zhì)?教育的深化?。小學(xué)教研室新學(xué)期工作計(jì)劃（二）一、指?導(dǎo)思想：?認(rèn)真落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀，?確立教育科?研為“發(fā)展?教師、發(fā)展?學(xué)生、發(fā)展?學(xué)校”服務(wù)?的工作方向?，圍繞以“?教育科研為?突破口，以?課題研究為?載體，走豐?富質(zhì)量?jī)?nèi)涵?之路，致力?全面提升學(xué)?校品味”這?一總體思路?，根據(jù)常熟?市教研室教?科室新學(xué)期?工作會(huì)議精?神，按照學(xué)?校工作計(jì)劃?要求，緊密?圍繞創(chuàng)建“?蘇州市教育?現(xiàn)代化學(xué)校?”這一工作?重點(diǎn)，樹立?“科研引路?，教學(xué)創(chuàng)新?”理念，不?斷豐富“科?研興校”內(nèi)?涵，為加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，促進(jìn)教?師專業(yè)成長(zhǎng)?和全面推進(jìn)?學(xué)校整體發(fā)?展而服務(wù)。?二、工作?重點(diǎn)：1?、以加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)為抓?手，努力營(yíng)?造理論學(xué)習(xí)?氛圍，鼓勵(lì)?教師積極開?展以行動(dòng)研?究為主的日?常性研究，?努力開創(chuàng)群?眾性研究，?常態(tài)性研究?為主的我校?教科研工作?新局面。?2、加強(qiáng)對(duì)?已經(jīng)立項(xiàng)的?“___”?課題的管理?與調(diào)控，關(guān)?注課題研究?過程，抓落?實(shí)，求實(shí)效?，切實(shí)掌控?課題研究動(dòng)?態(tài)。做好“?___”課?題申報(bào)及研?究工作，完?成并完善課?題方案，妥?善安排研究?工作。3?、以課題研?究為抓手，?做好課題階?段成果的轉(zhuǎn)?化工作，繼?續(xù)推動(dòng)教育?科學(xué)研究的?發(fā)展，促進(jìn)?教研和科研?的協(xié)調(diào)穩(wěn)步?發(fā)展。4?、繼續(xù)做好??？陡?錄》的編撰?工作。三?、具體工作?與措施：?(一)開辟?多種渠道，?加強(qiáng)教師理?論學(xué)習(xí)當(dāng)?今世界，知?識(shí)更新日新?月異，不學(xué)?習(xí)肯定要落?伍。開展教?育科研工作?，首先必須?做到思想認(rèn)?識(shí)到位，作?為教師要把?學(xué)習(xí)放在首?位，不斷更?新觀念，用?先進(jìn)的科學(xué)?思想和教科?研理論武裝?自己。教師?觀念的轉(zhuǎn)變?是學(xué)校進(jìn)步?發(fā)展的邏輯?起點(diǎn)。教師?在教育教學(xué)?中勇于探索?、敢于創(chuàng)新?，才能培養(yǎng)?具有創(chuàng)新意?識(shí)、創(chuàng)新精?神、創(chuàng)新能?力和創(chuàng)新品?質(zhì)的下一代?。本學(xué)期，?教科室將結(jié)?合新教育實(shí)?驗(yàn)開展一系?列讀書學(xué)習(xí)?活動(dòng)。教師?讀書活動(dòng)，?堅(jiān)持“三結(jié)?合”：1?、集中學(xué)習(xí)?和自己學(xué)習(xí)?相結(jié)合。今?年我們?nèi)蕴?倡以自學(xué)為?主組織學(xué)習(xí)?為輔的學(xué)習(xí)?方式，認(rèn)真?學(xué)習(xí)各項(xiàng)理?論。雖然本?學(xué)年新課程?方案的實(shí)施?已經(jīng)進(jìn)入第?五個(gè)年頭，?但是轉(zhuǎn)變課?程觀念，構(gòu)?建新課程框?架，結(jié)合我?校的教科研?工作的開展?，研究實(shí)施?策略，還是?顯得任重道?遠(yuǎn)。因此，?本學(xué)期我們?除了繼續(xù)組?織教師學(xué)習(xí)?與校課題有?關(guān)的教科研?理論知識(shí)，?還將協(xié)同教?導(dǎo)處，圍繞?學(xué)校的課題?研究，組織?老師們有針?對(duì)性地學(xué)習(xí)?新課標(biāo)和各?類教學(xué)理論?雜志。同時(shí)?可以結(jié)合教?研組課題組?活動(dòng)時(shí)進(jìn)行?學(xué)習(xí)，教研?組長(zhǎng)課題組?長(zhǎng)要提前搜?集資料下發(fā)?給老師。教?師也可以在?網(wǎng)站上學(xué)習(xí)?，青年骨干?教師要多上?“全國(guó)中小?學(xué)教師繼續(xù)?教育網(wǎng)”學(xué)?習(xí)專家講座?和授課，?2、精讀與?通讀相結(jié)合?。每位教師?，要求教師?充分利用學(xué)?校的圖書資?源，開展讀?書工程，倡?導(dǎo)讀名著讀?經(jīng)典的風(fēng)尚?，在全體教?師中繼續(xù)開?展至少精讀?兩本教育書?籍的活動(dòng)，?提高教師的?人文科學(xué)品?位。堅(jiān)持進(jìn)?閱覽室閱覽?。每位教師?將學(xué)到的先?進(jìn)的理念，?前沿的信息?，優(yōu)秀的教?法，成功的?舉措，同自?己的教學(xué)實(shí)?踐相融合。?3、讀與?寫相結(jié)合。?堅(jiān)持寫好學(xué)?習(xí)體會(huì)，要?求教師認(rèn)真?撰寫讀書筆?記，每篇不?少于___?字。教師每?學(xué)期人人完?成___篇?學(xué)習(xí)心得。?可以寫讀書?后的心得，?也可以運(yùn)用?書中的理論?結(jié)合自己的?教育故事寫?。根據(jù)教導(dǎo)?處要求，每?位教師特別?是青年教師?要積極撰寫?教學(xué)隨筆，?兩周一篇，?每篇不少于?___字。?教科室將定?期組織教學(xué)?隨筆評(píng)比活?動(dòng)。___?周歲以上的?非課題組教?師每學(xué)期完?成___篇?摘錄。走?“以科研促?教學(xué)，教學(xué)?科研相長(zhǎng)”?的道路，努?力構(gòu)建學(xué)習(xí)?型組織，開?展以“導(dǎo)學(xué)?、自學(xué)、互?學(xué)”等形式?，這樣加強(qiáng)?教師的理論?學(xué)習(xí)，全面?深化新課程?理念指導(dǎo)下?的課堂教學(xué)?改革。(?二)開展校?本培訓(xùn)，促?進(jìn)教師專業(yè)?成長(zhǎng)加強(qiáng)?科研隊(duì)伍的?建設(shè)，繼續(xù)?通過“請(qǐng)進(jìn)?來，走出去?”的辦法，?為老