小班計(jì)劃范文合集5篇（5篇）

小班計(jì)劃范文合集5篇一、幼兒?基本情況分?析本班幼?兒共___?人,班上的?孩子年齡在?3―___?歲半之間。?___歲的?孩子會跑會?跳，已能自?由行動，也?能使用言語?表達(dá)自己的?意見、愿望?、情感，并?和人交談。?他們無論從?生理上還是?心理上，都?具備了參加?集體生活、?進(jìn)行各種活?動的條件。?___歲是?孩子進(jìn)入幼?兒園的最佳?年齡，幼?兒入園是幼?兒集體生活?的開端，是?孩子參加學(xué)?前教育的一?個(gè)起點(diǎn)，是?孩子生活上?的一個(gè)轉(zhuǎn)折?點(diǎn)，孩子產(chǎn)?生不適應(yīng)是?可能的。在?開學(xué)時(shí)大多?數(shù)幼兒入園?后能很快適?應(yīng)幼兒園生?活，只有個(gè)?別幼兒出現(xiàn)?依戀親人，?不愿入園，?情緒不穩(wěn)，?哭泣不止;?任性專橫，?強(qiáng)占霸道，?行為散慢，?不會學(xué)習(xí)，?生活不習(xí)慣?等現(xiàn)象。?二、本學(xué)期?幼兒發(fā)展總?目標(biāo)1、?培養(yǎng)幼兒的?進(jìn)餐習(xí)慣，?使他們懂得?珍惜糧食。?提高自我服?務(wù)能力。?2、培養(yǎng)幼?兒對運(yùn)動的?興趣，體驗(yàn)?運(yùn)動的樂趣?，開展區(qū)域?性體育活動?，在運(yùn)動中?逐步培養(yǎng)幼?兒大膽、自?信、勇敢的?個(gè)性心理品?質(zhì)。3、?激發(fā)幼兒活?動的愿望、?探索的興趣?，鼓勵膽子?小的幼兒在?集體面前多?表達(dá)、培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。4?、開展自主?性活動和學(xué)?習(xí)性活動，?鼓勵幼兒積?極參加活動?三、具體?目標(biāo)與措施?(一)、?生活活動目?標(biāo)：1、?愉快來園，?愿意參加幼?兒園的各類?活動，能繼?續(xù)適應(yīng)集體?生活。2?、學(xué)習(xí)使用?小勺吃飯，?在老師的幫?助提醒下能?吃得干凈，?不將飯菜含?在嘴里。?3、糾正不?良的睡眠習(xí)?慣。4、?會穿脫寬松?的衣褲。?5、學(xué)習(xí)自?理大小便(?會使用蹲坑?)。6、?知道室內(nèi)不?大聲叫喊，?不把手指、?不干凈東西?放進(jìn)嘴里，?不摳鼻。?7、懂得贓?物、玩具不?放進(jìn)耳鼻口?。根據(jù)季節(jié)?變化、運(yùn)動?量的大小增?減衣服。?8、學(xué)習(xí)正?確的洗手方?法，知道飯?前、便后洗?手。9、?學(xué)會使用毛?巾進(jìn)行擦臉?、擦嘴。?措施：1?、開展"笑?臉娃娃"活?動，鼓勵幼?兒高高興興?來園。給個(gè)?別幼兒更多?的關(guān)愛、并?與家長及時(shí)?溝通，指導(dǎo)?家長正確配?合老師做好?幼兒的保育?工作。2?、利用兒歌?、游戲、故?事等形式使?幼兒學(xué)習(xí)正?確洗手、吃?飯、睡覺、?穿脫衣服等?生活常規(guī)，?使幼兒養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣。3?、在學(xué)習(xí)性?游戲中提供?一些生活的?材料如：小?被子、襪子?、毛巾等等?給孩子鍛煉?的機(jī)會。?4、在分組?教學(xué)中進(jìn)行?個(gè)別幼兒的?教育。5?、通過每天?的進(jìn)餐活動?，培養(yǎng)幼兒?文明進(jìn)餐習(xí)?慣。6、?班級三位一?體，共同管?理好班級工?作。(二?)、運(yùn)動活?動目標(biāo)：?1、在體育?鍛煉中，能?做到保護(hù)好?自己，不到?危險(xiǎn)的地方?玩。2、?在老師的鼓?勵下愿意參?加各類活動?。3、能?自然地走，?在直線、曲?線上走。雙?足交替上下?樓梯。兩腳?并攏向前輕?輕地跳。?4、會玩中?型玩具。?5、學(xué)習(xí)模?仿操和誦讀?操措施：?1、開展?區(qū)域性體育?活動，培養(yǎng)?幼兒的參與?性與興趣，?促進(jìn)肌體的?協(xié)調(diào)發(fā)展。?2、保證?每天一到兩?小時(shí)的戶外?鍛煉時(shí)間。?3、制作?并提供多種?運(yùn)動小器具?(、沙袋、?罐子、球藍(lán)?等等)，豐?富幼兒的體?育鍛煉活動?內(nèi)容。(?三)、學(xué)習(xí)?活動目標(biāo)：?1、知道?自己是中國?人，喜歡老?師，愛爺爺?奶奶，愛爸?爸、媽媽，?愿意上幼兒?園。2、?在老師的引?導(dǎo)下，產(chǎn)生?對周圍事物?的興趣。學(xué)?著用各種感?官感知周圍?周圍的事物?，感知其明?顯的特征。?3、觀察?幾種常見的?水果及其他?食品，感知?冬天的明顯?特征。4?、經(jīng)?？?、?聽、觸摸周?圍生活中各?種顏色、形?狀、聲音，?并對它們變?化、聲響發(fā)?生興趣，喜?歡音樂活動?、美工活動?。5、在?老師的指導(dǎo)?下學(xué)唱簡單?的歌曲，做?簡單的韻律?動作，初步?用動作表示?音樂的感受?。6、學(xué)?聽普通話，?能與同伴一?起安靜地聽?老師講話。?學(xué)說普通話?愿意模仿老?師的發(fā)音，?愛跟老師學(xué)?念兒歌，講?故事中簡單?短句。愿意?用語言回答?別人的問題?。7、能?口手一致點(diǎn)?數(shù)1-3，?認(rèn)識幾何圖?形，學(xué)習(xí)排?序歸類，學(xué)?習(xí)分辨白天?黑夜，拼簡?單的人物動?物拼版。?8、能以愉?快情緒參加?英語活動，?學(xué)會用英語?問老師好。?措施：?1、創(chuàng)設(shè)符?合小班幼兒?年齡的環(huán)境?，體現(xiàn)以幼?兒為主的指?導(dǎo)思想，根?據(jù)主題活動?布置環(huán)境，?使幼兒、家?長參與環(huán)境?布置，做到?師生互動，?生生互動。?2、定期?將幼兒作品?進(jìn)行展示活?動，使每個(gè)?幼兒體驗(yàn)成?就感。3?、特色英語?課，使小朋?友在其中愉?快參與學(xué)習(xí)?，學(xué)會一些?簡單的口語?、兒歌、歌?曲。4、?參加各項(xiàng)活?動，學(xué)會動?手動腦想結(jié)?合。5、?在帶幼兒走?出去的活動?中，給予幼?兒豐富的知?識，滿足他?們的好奇心?，讓幼兒有?充分的動手?、動腦的機(jī)?會，使幼兒?通過活動得?到滿足，得?到愉快的體?驗(yàn)。(四?)、游戲活?動目標(biāo)：?1、豐富生?活經(jīng)驗(yàn)，能?用語言和動?作去模仿，?積極體驗(yàn)角?色的情感和?態(tài)度。2?、創(chuàng)設(shè)條件?，豐富幼兒?的知識經(jīng)驗(yàn)?，感性經(jīng)驗(yàn)?和游戲語言?。3、初?步掌握一些?進(jìn)行角色游?戲的基本技?能。4、?豐富和加深?幼兒對建筑?物的印象和?表象。5?、初步掌握?結(jié)構(gòu)游戲中?的構(gòu)造技巧?，運(yùn)用插塑?、積木的玩?具構(gòu)造比較?粗輪廓的物?體。6、?愛護(hù)玩具，?游戲后送玩?具回家。?措施：1?、提供符合?小班幼兒的?大玩具。?2、在游戲?中注意觀察?幼兒的活動?并為他們提?供需要的游?戲材料。?3、幼兒自?選主題，充?當(dāng)角色，并?在游戲中感?到快樂。?(五)、家?長工作1?、召開家長?會，彼此溝?通。2、?樹立幼兒園?與社會、家?庭一體化的?教育觀，繼?續(xù)辦好家園?之窗，利用?家園聯(lián)系墻?向家長定期?匯報(bào)幼兒在?園情況。小班計(jì)劃范文合集5篇（二）一、?班況分析?本班現(xiàn)有幼?兒___名?，男孩__?_名，女孩?___名，?其中老生_?__名，新?生___名?。新學(xué)期新?變化，有了?新朋友的加?入，孩子們?在這個(gè)問題?上適應(yīng)得很?好，新生的?情緒也得到?了很好的控?制。不過，?由于孩子的?年齡差距、?新生的加入?，孩子們能?力的發(fā)展上?還存在著很?大的差異，?具體分析如?下：1、?健康領(lǐng)域：?老生孩子們?已初步具備?良好的生活?習(xí)慣以及自?理能力。但?新生完全不?行，最起碼?的勺子都不?會拿;2?、語言領(lǐng)域?：能大膽的?與人交談，?喜歡聽故事?看圖書，但?在傾聽習(xí)慣?以及自主講?述故事方面?還有待加強(qiáng)?;3、社?會領(lǐng)域：能?理解并遵守?日常生活中?基本的行為?規(guī)則，但孩?子們之間的?互助與合作?，以及對傳?統(tǒng)節(jié)日的了?解等有待幫?助;4、?藝術(shù)領(lǐng)域：?孩子們的興?趣開發(fā)得很?好，但在活?動的常規(guī)和?規(guī)范方面還?需提高;?5、科學(xué)領(lǐng)?域：孩子們?很有探究的?興趣和欲望?，樂意提出?問題，需繼?續(xù)培養(yǎng)他們?的自信心。?對幼兒自?我保護(hù)意識?、自控力、?活動常規(guī)上?還要多下功?夫，培養(yǎng)做?事的條理性?和學(xué)習(xí)的主?動性的培養(yǎng)?。本期將繼?續(xù)開展豐富?的活動，教?師們將與保?育員配合做?好保育工作?，在教學(xué)上?多以游戲?yàn)?主，開展各?項(xiàng)豐富多彩?的活動，科?學(xué)合理地安?排幼兒一日?活動，使孩?子們感到快?樂、充實(shí)、?開心。二?、教育教?學(xué)總目標(biāo)?:根據(jù)我?們班幼兒的?年齡特點(diǎn)、?實(shí)際發(fā)展水?平，現(xiàn)制定?本學(xué)期我班?的教育教學(xué)?總目標(biāo)：?1.情緒快?樂、穩(wěn)定，?掌握基本的?自我服務(wù)能?力。生活衛(wèi)?生習(xí)慣有條?理、有規(guī)律?。2.?能積極參加?各項(xiàng)集體活?動，在活動?中學(xué)會初步?控制自己的?情緒，養(yǎng)成?一定的規(guī)則?意識。3?.愿意主動?同成人及同?伴進(jìn)行語言?交流，語言?表達(dá)完整有?條理，能較?安靜的閱讀?和傾聽。?4.愿意參?與各類游戲?活動。愿意?與別人分享?玩具與食物?，講禮貌，?發(fā)展交往能?力。各項(xiàng)?具體教育目?標(biāo)(一)?健康：1?、喜歡上幼?兒園，有自?己的朋友，?樂于參與集?體生活。?2、進(jìn)一步?鞏固獨(dú)立進(jìn)?餐的習(xí)慣，?能保持桌面?、地面整潔?。養(yǎng)成餐后?自己送餐盤?，自己漱口?、擦臉的良?好衛(wèi)生習(xí)慣?。3、能?安靜入睡。?培養(yǎng)幼兒獨(dú)?立穿脫、整?理衣物的良?好習(xí)慣。會?收拾日常生?活用品。?4、認(rèn)識五?官及肢體，?了解其基本?功能，懂得?簡單的保護(hù)?方法，了解?一些簡單的?安全常識，?培養(yǎng)初步的?自我保護(hù)意?識。5、?初步建立體?育活動的規(guī)?則意識。?6、在集體?活動中，情?緒安定愉快?，不亂發(fā)脾?氣。7、?在進(jìn)行走、?跑、跳、鉆?、爬、攀、?投、平衡等?動作和做操?時(shí)放松自然?。(二)?語言：1?、學(xué)會安靜?的聽他人說?話，不隨便?插嘴。2?、喜歡與老?師、同伴交?流，愿意在?集體面前講?話表演。?3、初步學(xué)?習(xí)日常生活?中的交往語?言和禮貌用?語。4、?在教師的引?導(dǎo)下，學(xué)習(xí)?圍繞主題談?話，能用短?句表達(dá)自己?的意思。?5、能較安?靜的傾聽故?事、兒歌等?，愿意學(xué)說?簡單的書面?語言，豐富?詞匯量。?6、在日常?生活中能聽?懂簡單的英?語指令及生?活用語，并?樂意學(xué)說英?語，嘗試說?一些簡單的?英語單詞和?簡短口語。?(三)科?學(xué)：1、?樂意參加科?學(xué)活動，如?：觀察、種?植、飼養(yǎng)、?小實(shí)驗(yàn)等，?初步形成好?奇、好問的?科學(xué)品質(zhì)。?2、能關(guān)?心和愛護(hù)常?見的動物、?植物及周圍?的自然環(huán)境?。3、初?步學(xué)會觀察?周圍自然現(xiàn)?象的明顯特?征，并獲得?粗淺的科?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?4、初步學(xué)?會用各種簡?單的方式表?達(dá)事物的特?征和自己的?發(fā)現(xiàn)。5?、學(xué)習(xí)使用?日常生活中?常用的科技?產(chǎn)品的簡單?方法，參與?簡單的制作?活動。6?、能注意并?感知周圍環(huán)?境中物體的?形狀、數(shù)量?等。7、?愿意參加數(shù)?學(xué)活動，?能按要求拿?取、擺放操?作材料。?8、學(xué)習(xí)一?些常用的量?詞。9、?學(xué)習(xí)按物體?量(大小、?長短)的差?異進(jìn)行5以?內(nèi)物體的排?序。10?、學(xué)習(xí)手口?一致點(diǎn)數(shù)1?0以內(nèi)的實(shí)?物，能說出?總數(shù)，并能?按指定數(shù)目?取出相應(yīng)的?物體。(?四)社會：?1、能大?方地與成人?、同伴交往?。2、在?活動中，不?爭搶玩具，?學(xué)會謙讓，?學(xué)習(xí)與同伴?友好相處。?3、合理?地表達(dá)自己?的要求和愿?望，愿意做?自己力所能?及的的事。?4、知道?愛家人、老?師、同伴，?會感謝，有?愛心。5?、了解社會?生活中的一?些基本規(guī)則?。6、會?初步使用禮?貌用語與他?人交往。?(五)藝術(shù)?：1、愿?意參加音樂?活動，喜歡?聽音樂和觀?看他人表演?，體驗(yàn)參與?音樂活動的?快樂。2?、學(xué)習(xí)用正?確的姿勢、?自然的聲音?唱歌。知道?歌曲的名稱?，初步理解?簡單歌曲的?內(nèi)容。3?、跟隨音樂?，按節(jié)拍，?做上肢或下?肢簡單的基?本動作。學(xué)?習(xí)簡單的集?體舞和音樂?游戲。4?、愿意參?加美術(shù)活動?，體驗(yàn)美術(shù)?活動的快樂?。5、識?別和選用多?種顏色創(chuàng)造?五顏六色的?畫面。會主?動選擇和調(diào)?換顏色，有?控制地涂色?。6、愿?意嘗試玩紙?、玩泥等手?工活動，學(xué)?習(xí)撕、折、?貼等，會用?團(tuán)、搓、壓?等方法塑造?簡單的形象?。7、學(xué)?習(xí)使用剪刀?，會沿線條?剪紙。三?、重點(diǎn)工作?及措施：?(一)創(chuàng)設(shè)?良好班級氛?圍，給予幼?兒行為習(xí)慣?正確導(dǎo)向?1、班主任?帶領(lǐng)班組成?員循序漸進(jìn)?的開展班級?工作，了解?每個(gè)孩子的?生活與教學(xué)?的情況，相?互學(xué)習(xí)各自?的優(yōu)點(diǎn)。多?交流、多觀?察，主動發(fā)?現(xiàn)矛盾、解?決矛盾，找?到生活與教?學(xué)最優(yōu)化的?切合點(diǎn)。?2、教師充?分規(guī)范自身?行為，為幼?兒樹立榜樣?。教師在孩?子前的一言?一行，對孩?子起著潛移?默化的影響?，特別是英?語習(xí)慣的養(yǎng)?成，是我們?雙語教育的?一個(gè)重要方?面。(二?)通過有效?反思，構(gòu)建?優(yōu)質(zhì)整合課?程，推出蒙?氏及珠心算?的特色課?1、通過連?續(xù)、緊湊、?及時(shí)的反思?，在美術(shù)特?色上有所突?破，通過蒙?氏讓孩子們?在行為習(xí)慣?等常規(guī)方面?起到更好的?改善，珠心?算讓孩子的?計(jì)算能夠上?新的臺階。?2、根據(jù)?主題活動進(jìn)?展情況，靈?活的選用教?材內(nèi)容，及?進(jìn)行個(gè)別輔?導(dǎo)。利用畫?展等與主題?有效的整合?。(三)?嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)?生保健制度?，確保幼兒?安全1、?教師自學(xué)安?全知識手冊?，知道緊急?情況的緊急?措施。檢查?班內(nèi)有無安?全隱患，如?有發(fā)現(xiàn)及時(shí)?采取措施。?開展安全教?育活動，增?強(qiáng)幼兒安全?意識。2?、秋冬季節(jié)?是孩子生病?感冒的多發(fā)?季節(jié)，多開?展戶外活動?，對幼兒進(jìn)?行全方位的?鍛煉和培養(yǎng)?，增強(qiáng)其抵?抗力及免疫?力。對生病?幼兒及時(shí)處?理，仔細(xì)照?顧，確保幼?兒早日康復(fù)?。3、班?級、寢室的?衛(wèi)生保持清?潔，定期消?毒，物品擺?放有序。注?意孩子的個(gè)?人衛(wèi)生，勤?剪指甲勤洗?澡換衣服。?4、給幼?兒一定的換?牙護(hù)齒的常?識，規(guī)范幼?兒的姿勢，?使其具有正?確的站、坐?、行走的姿?勢。5、?培養(yǎng)幼兒遇?到困難有自?己解決的勇?氣和能力。?四、安全?工作：?想幼兒安全?之所想從?保證安全入?手幼兒園?的安全工作?是最重要的?工作之一。?保障每一個(gè)?幼兒的人身?安全，是我?們每一個(gè)教?師的責(zé)任和?職責(zé)，為了?讓家長放心?，讓幼兒能?在一個(gè)安全?的環(huán)境中生?活、成長，?本學(xué)期我們?將做到以下?幾點(diǎn)：1?、嚴(yán)格晨檢?制度，不讓?幼兒帶不安?全物品入園?。管理好病?兒藥品，避?免幼兒吃錯?藥。2、?加強(qiáng)一日活?動各個(gè)環(huán)節(jié)?的管理，加?強(qiáng)幼兒日常?生活的管理?，做到了人?到心到，謹(jǐn)?防意外事故?的發(fā)生。?3、做好交?接班工作?4、教給幼?兒一些安全?防范方面的?知識，強(qiáng)化?幼兒的安全?意識和自護(hù)?能力，不吞?食異物，不?玩火、水、?電，不從高?處往下跳，?不亂爬高處?，不吃生人?的東西，不?跟生人走，?發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)?，會大聲呼?救。五、?衛(wèi)生保?。?1、認(rèn)真?搞好班級衛(wèi)?生，定期消?毒、清洗。?2、提醒?幼兒剪指甲?，要求幼兒?早晚刷牙、?飯前便后洗?手，保持衣?服、手臉干?凈。3、?對生病幼兒?及時(shí)處理，?必要時(shí)進(jìn)行?隔離。4?、給幼兒一?定的換牙護(hù)?齒的常識，?懂得在日常?活動中有自?我保護(hù)的意?識。六、?家長工作?：1、?做好家長工?作多與家長?溝通，樹立?全心全意為?家長服務(wù)的?意識，及時(shí)?將幼兒在園?活動內(nèi)容及?發(fā)展情況及?時(shí)向家長反?饋。2、?充分運(yùn)用家?長資源，開?展家長助教?活動，使家?長與教師共?同參與到活?動教育中去?。3、按?時(shí)更換家長?園地內(nèi)容，?讓家長及時(shí)?了解本班教?學(xué)活動內(nèi)容?，取得家長?的支持配合?，并不斷向?家長提供新?的幼教信息?。小班計(jì)劃范文合集5篇（三）?一、班況分?析新學(xué)期?開始了，本?班這學(xué)期共?有幼兒__?_名，其中?女孩人，男?孩人，新生?人。大部分?幼兒都有良?好的飲食習(xí)?慣，對幼兒?園的環(huán)境也?不感到陌生?，本學(xué)期又?加入了幾位?新成員，在?此，需要我?們慢慢地與?孩子們溝通?，盡快了解?他們的生活?習(xí)慣，個(gè)性?特點(diǎn)，以便?讓孩子盡快?的適應(yīng)我們?的群眾生活?。本學(xué)期?我們將以嶄?新的面貌迎?接每一位小?朋友。開學(xué)?初。我們班?級的工作重?點(diǎn)是抓好常?規(guī)訓(xùn)練的培?養(yǎng)，重視教?育環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，注重幼?兒良好的生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣的培養(yǎng)。?因此，本學(xué)?期我班將從?常規(guī)訓(xùn)練;?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣;家長?工作和安全?工作幾個(gè)方?面去開展工?作。二、?工作計(jì)劃：?1、__?_月份舉行?“我愛媽媽?”的親子活?動___月?份舉行“親?子運(yùn)動會“?___月份?是“圖書閱?讀“___?月份舉行藝?術(shù)節(jié)2、?舉行家長助?教活動三?、保育工作?對幼兒進(jìn)?行常規(guī)教育?和生活習(xí)慣?的培養(yǎng)，努?力豐富幼兒?的一日生活?，把五大領(lǐng)?域有機(jī)結(jié)合?起來，并融?人日常生活?，以各種教?育手段和教?育方法，激?發(fā)幼兒的學(xué)?習(xí)興趣和求?知欲望，培?養(yǎng)幼兒的語?言表達(dá)潛力?，構(gòu)成良好?的班級常規(guī)?和衛(wèi)生生活?習(xí)慣。對年?齡較小的幼?兒進(jìn)行個(gè)性?的愛護(hù)，盡?多的給他們?鼓勵和幫忙?，幫忙他們?樹立自信心?，結(jié)合其特?長給予其適?量的指導(dǎo)，?堅(jiān)持保教結(jié)?合，做到教?中有保、保?中有教。重?視開展區(qū)角?活動，把區(qū)?角活動融入?到幼兒的生?活中;重視?幼兒的常規(guī)?教育，細(xì)致?耐心的做好?個(gè)別幼兒工?作。培養(yǎng)幼?兒獨(dú)立性和?社會適應(yīng)潛?力，潛力發(fā)?現(xiàn)每位幼兒?的特長，并?給予適應(yīng)的?指導(dǎo)。開展?各類游戲，?讓幼兒能適?應(yīng)幼兒園的?環(huán)境、班群?眾生活，建?立起良好的?生活、學(xué)習(xí)?常規(guī)，喜歡?上幼兒園。?四、安全?請假問題?：有特殊狀?況不能來園?的要及時(shí)與?我們聯(lián)系。?中途接送的?要提前向老?師請假。早?上來園在8?點(diǎn)到8點(diǎn)半?之間，要及?時(shí)參加廣播?操鍛煉，接?送孩子要求?一律用接送?卡，沒有接?送卡的要求?家長要及時(shí)?去辦理接送?卡。忘記的?務(wù)必要在班?主任處簽名?才能夠接走?幼兒，接走?孩子后，如?果在游樂場?玩耍的要求?家長要看管?好孩子，以?免出現(xiàn)意外?!五、家?園聯(lián)系：?1、密切與?家長的聯(lián)系?，樹立全心?全意為家長?服務(wù)的意識?，及時(shí)將幼?兒在園活動?資料及發(fā)展?狀況及時(shí)向?家長反饋。?2、充分?運(yùn)用家長資?源，開展家?長助教活動?，使家長與?教師共同參?與到活動教?育中去。?3、充分利?用社區(qū)的有?效資源，結(jié)?合主題與家?長共同開展?。小班計(jì)劃范文合集5篇（四）?小班幼兒身?體各個(gè)器官?的生理機(jī)能?尚未發(fā)育成?熟，各個(gè)組?織都柔嫩，?其身體素質(zhì)?還相當(dāng)薄弱?;同時(shí)，他?們又處于生?長發(fā)育十分?迅速的時(shí)期?，這有利于?幼兒培養(yǎng)發(fā)?展良好的身?體素質(zhì)。教?師為他們提?供良好的保?育和教育則?有利于幼兒?形成有益終?身的健康行?為方式。?首先：在幼?兒健康教育?的過程中，?必須豐富幼?兒的健康知?識，教給幼?兒促進(jìn)和保?持健康的方?法行為，從?而使幼兒養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，衛(wèi)?生習(xí)慣和體?育鍛煉習(xí)慣??？梢杂?豐富的知識?、動作和行?為練習(xí)、講?解示范、體?育游戲，訓(xùn)?練行為，培?養(yǎng)習(xí)慣等方?式進(jìn)行。?其次：在幼?兒健康教育?的過程中，?要發(fā)揮健康?教育的各種?功能。1?、結(jié)合日?常生活進(jìn)行?日常生活?每一個(gè)環(huán)節(jié)?都有可以用?來對幼兒進(jìn)?行健康教育?。例如：怎?樣上廁所，?就可以隨機(jī)?進(jìn)行;又例?如：自我保?護(hù)意識和方?法可通過戶?外游戲時(shí)進(jìn)?行滲透。體?格鍛煉通過?早操、體游?、運(yùn)動器材?等進(jìn)行2?、與其他?學(xué)科結(jié)合進(jìn)?行使其變?得生動活潑?，符合幼兒?心理特點(diǎn)。?例如：將健?康知識用兒?歌形式傳授?等最后：?在培養(yǎng)幼兒?健康行為過?程中，要集?體與個(gè)別教?育相結(jié)合。?先針對群體?進(jìn)行教育，?改變整個(gè)群?體的行為衛(wèi)?生習(xí)慣，來?影響個(gè)體行?為的形成，?大家都這?樣，我也要?這樣。再?針對個(gè)別特?殊幼兒多提?醒、多關(guān)心?、多指導(dǎo)，?使整體幼兒?獲得全面的?健康教育。?在制定本?計(jì)劃的最后?，還要考慮?到幼兒健康?教育必須得?到家庭的積?極配合，才?能使幼兒健?康教育起到?事半功倍的?作用，附?具體的健康?教育內(nèi)容如?下：一、?體能1?、能運(yùn)用?各項(xiàng)基本動?作做游戲?指定范圍內(nèi)?走和跑;四?散走和跑;?在直線、曲?線上走和跑?;雙腳向上?跳、投擲、?爬行等。?2、基本?體操會聽?音樂做模仿?操;會一個(gè)?跟一個(gè)排隊(duì)?;會一個(gè)跟?一個(gè)走圈。?3、體?育器械的運(yùn)?用及操作?會玩滑梯、?蕩椅、攀登?架等大型體?育體育器材?;會滾球、?傳球;會騎?三輪車等。?4、愿?意參加三浴?5、愿?意參加各項(xiàng)?體育活動及?游戲二、?良好生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?1、