幼兒園中班班級(jí)目標(biāo)計(jì)劃（3篇）

幼兒園中班班級(jí)目標(biāo)計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想：?以《綱要》?精神為指導(dǎo)?，并很好地?落實(shí)在一日?工作中，為?迎接北京市?《綱要》下?基層的檢查?和迎接北京?市示范園視?導(dǎo)，做好各?項(xiàng)準(zhǔn)備工作?。二、班?工作分析：?成績(jī)：?1、完成了?班級(jí)特色盤(pán)?紙活動(dòng)的足?跡積累，并?裝訂成冊(cè)。?2、創(chuàng)設(shè)?和完善了班?內(nèi)主題網(wǎng)絡(luò)?“愛(ài)”的相?關(guān)環(huán)境內(nèi)容?，使幼兒增?強(qiáng)了愛(ài)的情?感，發(fā)揮主?題環(huán)境的教?育功能。?3、本班家?長(zhǎng)工作打開(kāi)?了新局面，?得到了家長(zhǎng)?的配合、支?持和肯定。?4、在保?育人員頻繁?出入，人手?緊缺的情況?下，其他兩?名教師，克?服困難，加?班加點(diǎn)，有?序開(kāi)展班內(nèi)?工作，并保?證了幼兒的?出勤和活動(dòng)?安全。不?足：1、?青年教師的?帶班、組織?能力有待鍛?煉和提高。?2、保育?人員的綜合?素質(zhì)有待提?高。三、?本學(xué)期工作?計(jì)劃(一?)在職業(yè)道?德方面1?、進(jìn)一步學(xué)?習(xí)和落實(shí)《?綱要》精神?，提高教師?綜合素質(zhì)。?2、進(jìn)一?步學(xué)習(xí)園內(nèi)?各項(xiàng)規(guī)章制?度，嚴(yán)格遵?守制度要求?。(二)?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高教?師的實(shí)際帶?班能力1?、通過(guò)聽(tīng)課?和觀摩等多?種形式，為?青年教師提?供相互學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，提?高帶班能力?，掌握相關(guān)?業(yè)務(wù)技能。?2、積極?參與園內(nèi)開(kāi)?展的“教師?技能技巧”?比賽，來(lái)學(xué)?習(xí)他人的才?華，展示自?己的技能。?3、做好?老教師的聽(tīng)?評(píng)課，和年?輕教師觀摩?各項(xiàng)準(zhǔn)備工?作。4、?積極參與園?內(nèi)組織的外?出學(xué)習(xí)，?做到學(xué)有所?用。(三?)保教工作?：1、結(jié)?合本班幼兒?年齡偏小的?特點(diǎn)，開(kāi)展?各項(xiàng)教學(xué)活?動(dòng)，制定科?學(xué)合理的教?育目標(biāo)。?2、面向全?體幼兒注重?個(gè)體差異，?促進(jìn)幼兒富?有個(gè)性的發(fā)?展。為每名?幼兒建立成?長(zhǎng)檔案，多?方面了解幼?兒。3、?結(jié)合幼兒的?發(fā)展水平，?創(chuàng)設(shè)主題網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境，突?出幼兒參與?性。4、?結(jié)合幼兒的?認(rèn)知水平，?創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)?境，發(fā)揮環(huán)?境的教育功?能。5、?結(jié)合天氣、?季節(jié)的變化?，隨時(shí)更換?墻面知識(shí)內(nèi)?容，體現(xiàn)季?節(jié)特征。?6、創(chuàng)設(shè)活?動(dòng)環(huán)境制作?，提供豐富?的操作材料?，為幼兒提?供方便和時(shí)?間。7、?指導(dǎo)新來(lái)保?育員，按園?內(nèi)要求，做?好各項(xiàng)保育?工作。8?、關(guān)心、照?顧好班上體?弱、年齡偏?小的幼兒，?做到保教有?機(jī)結(jié)合，結(jié)?合季節(jié)變化?，加強(qiáng)對(duì)幼?兒的護(hù)理，?保證幼兒的?身體健康和?出勤，避免?安全事故的?發(fā)生。9?、做好班內(nèi)?的衛(wèi)生消毒?工作，創(chuàng)造?干凈整潔的?室內(nèi)環(huán)境，?認(rèn)真對(duì)待園?內(nèi)的衛(wèi)生檢?查，保證平?時(shí)的工作質(zhì)?量。10?、共同培養(yǎng)?幼兒的生活?自理能力，?增強(qiáng)幼兒的?自我保護(hù)能?力和安全意?識(shí)。按要求?開(kāi)展戶外體?育活動(dòng)，教?幼兒學(xué)習(xí)徒?手操及器械?操。(四?)班級(jí)特色?，盤(pán)紙活動(dòng)?的開(kāi)展1?、創(chuàng)設(shè)環(huán)境?，準(zhǔn)備豐富?的欣賞和操?作材料。?2、結(jié)合幼?兒的發(fā)展水?平，選擇適?宜的盤(pán)紙內(nèi)?容，增強(qiáng)動(dòng)?手興趣。?3、在教學(xué)?過(guò)程中，注?重分層次和?分組教學(xué)，?以強(qiáng)帶弱，?讓幼兒在活?動(dòng)中充分動(dòng)?手動(dòng)腦，注?重教學(xué)活動(dòng)?的連貫性和?完整性。?4、注重特?色活動(dòng)的促?進(jìn)積累，即?使對(duì)外展開(kāi)?和宣傳，得?到家長(zhǎng)的參?與和重視。?(五)家?園互動(dòng)工作?1、有針?對(duì)的開(kāi)展家?長(zhǎng)工作，及?時(shí)做好新生?家長(zhǎng)工作。?2、利用?家訪、家長(zhǎng)?會(huì)、小型家?長(zhǎng)座談、接?送時(shí)間等與?家長(zhǎng)交流與?溝通，達(dá)成?共識(shí)，共同?培養(yǎng)幼兒。?3、及時(shí)?向幼兒宣傳?介紹班內(nèi)、?園內(nèi)重點(diǎn)工?作，介紹在?園情況，得?到家長(zhǎng)的配?合與支持。?4、利用?“家長(zhǎng)園地?”向家長(zhǎng)宣?傳相關(guān)文稿?，挖掘家長(zhǎng)?的教育資源?。5、創(chuàng)?建本班博客?內(nèi)容，發(fā)揮?網(wǎng)站的相關(guān)?作用。6?、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)?積極參與我?園的研究課?題，共同培?養(yǎng)幼兒主動(dòng)?飲水的習(xí)慣?。(六)?班務(wù)工作安?排1、每?日按時(shí)召開(kāi)?班會(huì)，分析?總結(jié)幼兒的?發(fā)展情況，?解決班內(nèi)存?在的和出現(xiàn)?的問(wèn)題，學(xué)?習(xí)園內(nèi)相關(guān)?制度等。?2、班會(huì)時(shí)?間：定為每?月第四周的?周二進(jìn)行。?具體時(shí)間?：___月?___日、?___月_?__日、_?__月__?_日、__?_月___?日總之，?我們的三位?教師將結(jié)合?計(jì)劃，和園?內(nèi)重點(diǎn)開(kāi)展?各項(xiàng)工作，?做好兩次大?活動(dòng)的各項(xiàng)?準(zhǔn)備，繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)上學(xué)期?積極、樂(lè)觀?和無(wú)私奉獻(xiàn)?的精神，認(rèn)?真對(duì)待每一?天的工作，?圓滿完成各?項(xiàng)工作。幼兒園中班班級(jí)目標(biāo)計(jì)劃（二）一、班?況分析：?幼兒方面：?本班現(xiàn)有幼?兒___名?，其中男孩?___名，?女孩___?名,新生_?__名。?班上大部分?幼兒活潑大?方，善于與?人交往，同?伴關(guān)系良好?，能大膽表?現(xiàn)及發(fā)表自?己的見(jiàn)解，?對(duì)各種新鮮?事物有濃厚?的興趣，生?活衛(wèi)生及學(xué)?習(xí)習(xí)慣較好?，積極參與?藝術(shù)活動(dòng)，?對(duì)音樂(lè)美術(shù)?有濃厚興趣?，音樂(lè)感受?力較強(qiáng)，具?有美術(shù)的創(chuàng)?新力，樂(lè)于?參加體育活?動(dòng)，男孩子?喜歡踢球，?女孩喜歡玩?小辮子?；?動(dòng)自主性較?強(qiáng)。但部分?幼兒生活自?理能力較弱?，存在膽子?小，不善于?表達(dá)的現(xiàn)象?。由于剛開(kāi)?學(xué)，幼兒的?活動(dòng)常規(guī)還?需加強(qiáng)。?家長(zhǎng)方面：?多數(shù)家長(zhǎng)較?配合班級(jí)工?作，愿意參?加班級(jí)的各?種活動(dòng)，家?長(zhǎng)委員發(fā)揮?了重要的作?用。每個(gè)孩?子都是家長(zhǎng)?的掌上明珠?，對(duì)孩子在?幼兒園的健?康生活尤為?重視，包括?衣服的更換?、飲食、睡?眠，還有環(huán)?境(空氣的?流通等)，?其次，升入?中班家長(zhǎng)普?遍關(guān)心孩子?在數(shù)字、語(yǔ)?言、美術(shù)等?方面的教學(xué)?。老生家長(zhǎng)?對(duì)主題整合?課程有初步?了解，新生?家長(zhǎng)則不清?楚，但多數(shù)?家長(zhǎng)對(duì)整合?性、探索性?的活動(dòng)認(rèn)識(shí)?不夠，對(duì)現(xiàn)?代幼教理念?認(rèn)識(shí)較淺。?教師方面?：本班教師?待人和藹，?合作性強(qiáng)，?三位教師是?經(jīng)驗(yàn)型及創(chuàng)?新性的互補(bǔ)?組合。與幼?兒關(guān)系融洽?，對(duì)每個(gè)幼?兒的特點(diǎn)有?較深的了解?，對(duì)課程的?設(shè)計(jì)和組織?富有經(jīng)驗(yàn)，?善于對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)行有?針對(duì)性的教?育，擅長(zhǎng)中?班的教學(xué)工?作。二、?指導(dǎo)思想?以___和?"___"?思想為指導(dǎo)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?___重要?精神。貫徹?落實(shí)《幼兒?園指導(dǎo)綱要?》，以《武?漢市教育常?規(guī)管理》暫?行為辦法，?以第七屆質(zhì)?量月為契機(jī)?。在院領(lǐng)導(dǎo)?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?提高教育質(zhì)?量。三、?工作目標(biāo)及?具體措施?班級(jí)管理?1、樹(shù)立"?安全第一"?思想，及時(shí)?檢查環(huán)境設(shè)?備的安全性?，認(rèn)真組織?各項(xiàng)活動(dòng)，?堅(jiān)決杜絕安?全責(zé)任事故?的發(fā)生也防?止意外事故?的發(fā)生。?2、重視班?級(jí)請(qǐng)假制度?，老師、幼?兒不無(wú)故遲?到、早退，?做到有事、?有病請(qǐng)假。?3、合理?安排班級(jí)物?品，培養(yǎng)幼?兒和老師物?歸原處的好?習(xí)慣;愛(ài)護(hù)?公物;節(jié)約?用水、用電?、用紙等。?4、三位?老師認(rèn)真做?好本職工作?，并互相幫?助、共同合?作完成班級(jí)?各項(xiàng)工作。?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?及時(shí)召開(kāi)班?務(wù)會(huì)，共同?商量解決辦?法。5、?加強(qiáng)班級(jí)安?全教育和管?理工作，認(rèn)?真督察安全?工作的實(shí)施?。教育工?作1、教?師樹(shù)立正確?的教育觀念?，認(rèn)真思考?所教學(xué)科的?教育活動(dòng)價(jià)?值，繼續(xù)有?效地實(shí)施活?動(dòng)整合課程?。努力鉆研?業(yè)務(wù)，積極?參加各類教?研學(xué)習(xí)，采?取分組、集?體和個(gè)別相?結(jié)合的形式?進(jìn)行教學(xué)活?動(dòng)。2、?加強(qiáng)培養(yǎng)幼?兒的語(yǔ)言表?達(dá)能力，提?高談話的水?平和幼兒良?好地傾聽(tīng)習(xí)?慣。3、?重點(diǎn)培養(yǎng)幼?兒良好的學(xué)?習(xí)興趣和習(xí)?慣，并在主?題活動(dòng)中通?過(guò)活動(dòng)區(qū)的?規(guī)則培養(yǎng)幼?兒的責(zé)任行?為和自控能?力。4、?根據(jù)主題活?動(dòng)多組織幼?兒進(jìn)行社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)，?培養(yǎng)幼兒的?自主性、創(chuàng)?造性、和社?會(huì)交往能力?。多開(kāi)展合?作性游戲和?年級(jí)組間的?交往等手段?，培養(yǎng)幼兒?的合作行為?的發(fā)展。?5、注重幼?兒自我服務(wù)?意識(shí)和自我?管理能力的?培養(yǎng)，并加?強(qiáng)幼兒的自?我保護(hù)意識(shí)?。6、?讓幼兒在全?面發(fā)展的基?礎(chǔ)上，培養(yǎng)?幼兒的數(shù)學(xué)?、藝術(shù)特長(zhǎng)?，做好特色?教育。保?育工作1?、保證活?動(dòng)室的采光?度，注重保?護(hù)養(yǎng)幼兒眼?睛，防止幼?兒用眼的不?正確方法。?2、繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣、飲食?進(jìn)餐習(xí)慣和?良好的睡眠?習(xí)慣及穿脫?能力，根據(jù)?天氣的變換?及時(shí)更換被?褥。3、?在日常的?清潔工作中?，我們必須?做到一天一?小掃、一周?一大掃，并?做好各項(xiàng)消?毒工作，保?持室內(nèi)外的?衛(wèi)生環(huán)境，?保持室內(nèi)空?氣流通。?4、堅(jiān)持?執(zhí)行消毒制?度，利用陽(yáng)?光、紫外線?、消毒水消?毒玩具、被?褥等物品，?預(yù)防各傳染?病的發(fā)生和?流傳。家?長(zhǎng)工作1?、改選家?長(zhǎng)委員，充?分發(fā)揮家長(zhǎng)?委員會(huì)的作?用，調(diào)動(dòng)家?長(zhǎng)的積極性?，組織家長(zhǎng)?參與教育活?動(dòng)。2、?尊重每一?位家長(zhǎng)，認(rèn)?真聽(tīng)取家長(zhǎng)?意見(jiàn)和建議?，積極為家?長(zhǎng)服務(wù)，力?盡讓每一個(gè)?家長(zhǎng)都滿意?。尤其對(duì)待?有困難的家?庭，教師更?要熱心幫助?。3、?繼續(xù)建立和?進(jìn)一步完善?《幼兒個(gè)人?檔案》，把?老師觀察記?錄、家長(zhǎng)觀?察記錄及幼?兒在活動(dòng)的?情況在每個(gè)?主題結(jié)束后?進(jìn)行反饋，?讓家長(zhǎng)了解?幼兒在園情?況和老師知?道幼兒在家?的表現(xiàn)。?4、通過(guò)?多種方式，?如家訪、電?訪、個(gè)別談?話、家長(zhǎng)園?地、家長(zhǎng)會(huì)?等方法與家?長(zhǎng)溝通，使?家園配合更?加默契，出?現(xiàn)特殊情況?，即使和家?長(zhǎng)商量處理?;另根據(jù)家?長(zhǎng)意愿，盡?量做到對(duì)每?一個(gè)幼兒進(jìn)?行家訪，促?進(jìn)家園雙方?的良好合作?。其他工?作1、?配合園里的?教學(xué)計(jì)劃，?做好十月院?內(nèi)開(kāi)展的質(zhì)?量月活動(dòng)。?2、配?合園里的教?學(xué)計(jì)劃，加?強(qiáng)數(shù)學(xué)教育?和舞蹈特色?教育，為期?末的特色教?育活動(dòng)的觀?摩開(kāi)放做準(zhǔn)?備。3、?增強(qiáng)幼兒?對(duì)體育活動(dòng)?的興趣，鼓?勵(lì)幼兒積極?參加各種體?育運(yùn)動(dòng)。?4、配合?幼兒園"回?歸琴聲與歌?聲幼兒園"?特色活動(dòng)，?積極準(zhǔn)備參?加"快樂(lè)童?年、放聲一?保"合唱?節(jié)活動(dòng)。?四、具體工?作安排如下?：八月?份1、做?好老班整理?工作，帶領(lǐng)?班員搬家。?2、進(jìn)入?新班，打掃?衛(wèi)生，整理?環(huán)境，布置?教室。創(chuàng)造?優(yōu)美舒適的?環(huán)境，為?迎接幼兒入?園做好準(zhǔn)備?。九月份?1、接老?生返園，抓?好常規(guī)工作?。2、認(rèn)?真準(zhǔn)備，召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。?聽(tīng)取家長(zhǎng)意?見(jiàn)，促進(jìn)家?園交流。?3、學(xué)習(xí)新?編集體舞。?十月份?1、參加院?內(nèi)開(kāi)展的質(zhì)?量月活動(dòng)，?積極準(zhǔn)備創(chuàng)?設(shè)、補(bǔ)充環(huán)?境，讓環(huán)境?為教育教學(xué)?服務(wù)。2?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?《武昌區(qū)教?育常規(guī)管理?》辦法。?3、開(kāi)展舞?蹈、天天數(shù)?學(xué)特色，面?對(duì)家長(zhǎng)展示?活動(dòng)。十?一月份1?、配合幼?兒園參加武?昌區(qū)的質(zhì)量?月活動(dòng)。?十二月份?1、參加?幼兒園的合?唱節(jié)活動(dòng)。?2、撰寫(xiě)?論文及學(xué)期?末總結(jié)。?3、準(zhǔn)備元?旦家長(zhǎng)開(kāi)放?日活動(dòng)。?一月份1?、填寫(xiě)幼?兒手冊(cè)及評(píng)?估表。2?、做好幼?兒離園工作?。幼兒園中班班級(jí)目標(biāo)計(jì)劃（三）一?、情況分析?：六班本?學(xué)期共有幼?兒___名?，男生女生?各十五名，?全部為獨(dú)生?子女。經(jīng)過(guò)?上學(xué)期的培?養(yǎng)，孩子們?在三大領(lǐng)域?都有較好的?發(fā)展。在身?體發(fā)展方面?：孩子們對(duì)?體育活動(dòng)產(chǎn)?生了興趣，?樂(lè)意參加各?種體育活動(dòng)?，學(xué)習(xí)了徒?手操、新的?集體舞，能?聽(tīng)口令進(jìn)行?隊(duì)列練習(xí);?在各種體育?活動(dòng)及感統(tǒng)?游戲中，能?保持身體平?衡及協(xié)調(diào)，?有一定的規(guī)?則意識(shí)和自?我保護(hù)能力?，大部分幼?兒養(yǎng)成了較?好的進(jìn)餐習(xí)?慣，知道飯?前、便后要?洗手;能獨(dú)?立穿脫衣服?，整理物品?的能力也明?顯提高;在?認(rèn)知發(fā)展方?面：全體幼?兒都能堅(jiān)持?說(shuō)普通話，?主動(dòng)使用禮?貌用語(yǔ)與老?師、同伴交?談;語(yǔ)言表?達(dá)能力也有?所提高;對(duì)?周圍自然界?中的事物和?現(xiàn)象都感興?趣，求知欲?強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)?常見(jiàn)動(dòng)植物?，學(xué)習(xí)種植?易生長(zhǎng)的植?物，如大蒜?、大白菜等?。孩子們對(duì)?數(shù)的概念逐?漸清晰，能?學(xué)習(xí)按一定?規(guī)律排序，?區(qū)別圓形、?球體等，嘗?試運(yùn)用美工?材料進(jìn)行繪?畫(huà)、手工活?動(dòng)，喜歡唱?歌、跳舞，?并且有一定?的表現(xiàn)能力?;在社會(huì)性?發(fā)展方面：?孩子們能適?應(yīng)幼兒園的?生活，遵守?集體規(guī)則，?孩子們接受?了愛(ài)國(guó)主義?教育，知道?自己是中國(guó)?人，了解了?一些中國(guó)傳?統(tǒng)節(jié)日，如?中秋、國(guó)慶?、春節(jié)等，?能自己的事?情自己做，?愿意為集體?和同伴服務(wù)?;大部分幼?兒能與同伴?友好相處，?與他人合作?分享等。通?過(guò)上學(xué)期幼?兒三大領(lǐng)域?的評(píng)估，我?們發(fā)現(xiàn)存在?一些問(wèn)題和?現(xiàn)象：1?、孩子間存?在較大的能?力差異。?2、個(gè)別孩?子不太愛(ài)表?現(xiàn)自己，性?格較膽怯、?內(nèi)向。3?、部分孩子?自我為中心?意識(shí)較強(qiáng)，?性格好強(qiáng)、?倔強(qiáng)、缺乏?謙讓意識(shí);?個(gè)別孩子攻?擊性強(qiáng)。?4、挑食現(xiàn)?象仍存在。?本學(xué)期，?我們將針對(duì)?這些現(xiàn)象，?采取相應(yīng)的?措施，特別?注意個(gè)別指?導(dǎo)，獲取家?長(zhǎng)的配合教?育，共同使?孩子們?cè)谠?有水平上獲?得提高。?二、工作思?路：1、?以平等、欣?賞、樂(lè)觀、?發(fā)展的態(tài)度?對(duì)待幼兒，?關(guān)注幼兒興?趣和要求，?根據(jù)情況適?時(shí)調(diào)整班級(jí)?計(jì)劃。2?、三位老師?都將把安全?工作放在首?位。嚴(yán)格按?時(shí)間劑量進(jìn)?行藥品登記?，妥善保管?好藥品，增?強(qiáng)工作責(zé)任?感。爭(zhēng)取出?勤率達(dá)到9?0以上，事?故