湖北省黃岡市2020年中考語(yǔ)文試題【含答案】

黃岡市2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平和高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題（考試時(shí)間120分鐘）注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.請(qǐng)將選擇題（9-14,18,21,25,28題）答案用2B鉛筆填涂在答題卡指定題號(hào)里；將非選擇題的答案用0.5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無(wú)效。3.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。一、（8分，每小題1分）1.古詩(shī)文名句填寫(xiě)(1)_________________，愛(ài)上層樓。（辛棄疾《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》）(2)天接云濤連曉霧，_________________。（李清照《漁家傲·天接云濤連曉霧》）(3)古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗在古詩(shī)詞中常出現(xiàn)，帶給人美好的感覺(jué)。蘇軾的《蝶戀花·密州上元》中說(shuō)“擊鼓吹簫，卻人農(nóng)桑社”，陸游《游山西村》中的“簫鼓追隨春社近，_________________?！眱删渑c此類似，都表達(dá)了作者熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的深情。(4)許渾《咸陽(yáng)城東樓》中常用來(lái)比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，被千古傳誦的名句是：溪云初起日沉閣，________________。(5)老英雄張富清在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代戰(zhàn)功赫赫，新中國(guó)成立后他卻深藏功名，主動(dòng)轉(zhuǎn)業(yè)到偏僻貧困地區(qū)，默默地工作生活。他這種“_______________，_____________”（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）的奉獻(xiàn)精神，很值得我們學(xué)習(xí)。(6)一個(gè)人不學(xué)習(xí)就沒(méi)法增長(zhǎng)自己的才干，不立志就不可能有大的成就。這正如諸葛亮在《誡子書(shū)》中所說(shuō)的“_____________，非志無(wú)以成學(xué)”。青年人要志存高遠(yuǎn)，發(fā)奮讀書(shū)。(7)中華文明是世界四大文明中唯一現(xiàn)存的文明，作為中國(guó)人，我們會(huì)感到強(qiáng)烈的驕傲與自豪。今天的年輕一代，要有不甘平凡、擔(dān)當(dāng)大任的信心，要有李白受到唐玄宗召見(jiàn)后所寫(xiě)詩(shī)句“仰天大笑出門去，______________”（《南陵別兒童入京》）中的豪情！(8)2020年注定是中國(guó)不平凡的一年，國(guó)內(nèi)疫情肆虐，國(guó)外有以美國(guó)為首的西方國(guó)家的肆意挑釁與打壓。面對(duì)這些，我們應(yīng)該拿出岳飛“________________，笑談渴飲匈奴血”（《滿江紅》）的斗志和勇氣，戰(zhàn)勝困難，打敗敵人。(1).少年不識(shí)愁滋味(2).星河欲轉(zhuǎn)千帆舞(3).衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存(4).山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓(5).落紅不是無(wú)情物(6).化作春泥更護(hù)花(7).非學(xué)無(wú)以廣才(8).我輩豈是蓬蒿人(9).壯志饑餐胡虜肉【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“舞、冠、蓬蒿、胡虜”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。二、語(yǔ)文基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（18分）2.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.亙古（gèn）蒞臨（lì）殉職（xún）拈輕怕重（niān）B.晌午（xiǎng）修葺（qì）吞噬（shì）忍俊不禁（jīng）C.驀然（mù）校對(duì)（jiào）褶皺（zhě）矯揉造作（jiǎo）D.疫情（yì）娉婷（pīng）箱篋（qiè）強(qiáng)聒不舍（guō）D【詳解】A.殉職（xùn）；B.晌午（shǎng）、忍俊不禁（jīn）；C.驀然（mò）；故選D。3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.“冰凍三尺，非一日之寒?！弊龊靡患峦枰粋€(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，寫(xiě)作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。B.“聽(tīng)著，朋友，”他說(shuō)：“你丑得可愛(ài)，連我都禁不住要喜歡你了。”C.近段時(shí)間以來(lái)，不少家長(zhǎng)紛紛到市教育局反映：孩子作業(yè)多，完成任務(wù)很吃力，有時(shí)甚至要做到深夜，這種情況全國(guó)許多地方都存在。D.2019年11月，國(guó)家新聞出版署發(fā)布“關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知”，通知明確提出了防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的六個(gè)方面的舉措。A【詳解】B.“他說(shuō)”后的“：”號(hào)應(yīng)該改為“，”號(hào)。C.句子的“：”號(hào)應(yīng)該句末，而“這種情況在全國(guó)許多地方都存在”并非是家長(zhǎng)反映的?！埃骸碧?hào)可發(fā)改為“，”號(hào)。D.行文中引用文件用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（書(shū)名號(hào)《》），句子中的引號(hào)改為書(shū)名號(hào)。故選A。4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了改善同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，許多學(xué)校積極開(kāi)展“閱讀經(jīng)典作品，建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)。B.在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，他發(fā)表了重要講話，深情寄語(yǔ)當(dāng)代青年，明確提出了新時(shí)代要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神。C.部編語(yǔ)文教材緊緊圍繞以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，選文突出經(jīng)典性，注重文質(zhì)兼美，兼顧時(shí)代性。D.作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍歡迎。D【詳解】A.搭配不當(dāng)，“改善”應(yīng)為“提高”。B.缺少賓語(yǔ)，在句末可加“的要求”。C.句式雜糅，可去掉“緊緊圍繞”或“為核心”。故選D。5.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.張華是我的同事兼好友，他非常信任我，對(duì)我耳提面命，使我在學(xué)習(xí)、工作中少出了不少差錯(cuò)，我特別感激他。B.在本次主題班會(huì)活動(dòng)中，盡管主持人部分語(yǔ)言有些失當(dāng)，削弱了感染力度，但瑕不掩瑜，同學(xué)們對(duì)“怎樣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”這一主題有了更深的認(rèn)識(shí)。C.中國(guó)男子足球隊(duì)厲兵秣馬，計(jì)劃在國(guó)際賽場(chǎng)上大放異彩，結(jié)果卻以大比分慘敗于國(guó)際三流球隊(duì)，再次讓人感到差強(qiáng)人意。D.近段時(shí)間以來(lái)，高中學(xué)籍檔案造假、冒名頂替上學(xué)等事件不斷被批露出來(lái)，一些知名媒體對(duì)此窮追猛打，吹毛求疵。B【詳解】A.耳提面命：不僅是當(dāng)面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長(zhǎng)輩教導(dǎo)熱心懇切。與句子中的“他非常信任我”相悖，不合語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤。B.瑕不掩瑜：比喻缺點(diǎn)掩蓋不了優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是次要的，優(yōu)點(diǎn)是主要的。與語(yǔ)境相合，使用正確。C.差強(qiáng)人意：指大體上尚能令人勉強(qiáng)滿意。整個(gè)語(yǔ)句表達(dá)的意思是“不滿意”。詞語(yǔ)的使用與語(yǔ)境不符。D.吹毛求疵：吹開(kāi)皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)。與語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤。故選B。6.下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)及文學(xué)、文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.“經(jīng)歷了四次沖頂失敗，69歲高齡且身患疾病的夏伯渝，終于站上了‘世界之巔’?！边@個(gè)句子中的“經(jīng)歷了四次沖頂失敗”充當(dāng)狀語(yǔ)。B.“中國(guó)速度”“打贏硬戰(zhàn)”“直播空間”“遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)”四個(gè)短語(yǔ)的類型均不相同。C.《資治通鑒》是北宋政洽家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的史事?！秾O權(quán)勸學(xué)》就出自《資治通鑒》。D.三皇五帝，是傳說(shuō)中中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代的帝王，具體說(shuō)法不一致。有的說(shuō)，三皇指伏羲、神農(nóng)、女?huà)z。據(jù)《史記》記載，五帝指黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。B【詳解】B.“中國(guó)速度”和“直播空間””都是偏正短語(yǔ)。故選B。7.將下面幾句話正確排序，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①詩(shī)畫(huà)有意境，就有了靈魂②毛主席的詩(shī)句，意境是很深的③古人說(shuō)“緣物寄情”，寫(xiě)景就是寫(xiě)情，有感情才能產(chǎn)生意境④如《十六字令三首》，每一首都是寫(xiě)景，每一字都是說(shuō)山，但每一首、每一字又都充分表達(dá)了人的思想感情⑤這里并沒(méi)有直接寫(xiě)人，實(shí)際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概⑥三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢(shì)和力量A.②④⑤⑥①③ B.③④⑥②⑤① C.②④⑥⑤③① D.③④⑥⑤②①C【詳解】考查句序的排列。通讀語(yǔ)段可知，該語(yǔ)段通過(guò)列舉毛主席的詩(shī)句，闡述“詩(shī)畫(huà)有意境，就有了靈魂”的觀點(diǎn)。所以②為開(kāi)啟話題。④緊承①具體舉《十六字令三首》的例子，為第二句。⑥⑤具體闡釋了②所列舉的三首詞的特點(diǎn)，為第三句。③句是對(duì)②④⑥⑤句內(nèi)容的小結(jié)，最后得出了④句“詩(shī)畫(huà)有意境，就有了靈魂”的觀點(diǎn)。據(jù)此，正確的排序?yàn)椋孩冖堍蔻茛邰?。故選C。

8.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（1）看下面幾則熱點(diǎn)新聞材料，談?wù)勀銓?duì)“青年人應(yīng)該崇拜什么人”這一問(wèn)題的看法，并說(shuō)出理由。為抗擊疫情，84歲的國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家缊組長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士、著名的呼吸病學(xué)專家鐘南山一邊建議公眾“不要去武漢”，一邊第一時(shí)間坐上赴武漢的高鐵，奔向防疫第一線?！霸谖业男闹?，我的爸爸就是英雄，就是明星，就是我一生的榜樣?！碧崞鸶赣H，山東威海市城里中學(xué)的姜姝冰同學(xué)總是自豪滿滿，不僅因?yàn)楦赣H對(duì)自己的愛(ài)和教育，更因?yàn)樾鹿诜窝妆l(fā)后，父親身披白色戰(zhàn)袍逆流而上的舉動(dòng)。疫情爆發(fā)后，國(guó)內(nèi)許多明星紛紛攜家?guī)Э诔鰢?guó)避難，國(guó)外不少地方還出現(xiàn)了明星扎堆的“盛況”。他們用在國(guó)內(nèi)賺的錢在國(guó)外愜意地吃著牛排，喝著卡布奇諾，不時(shí)還悠閑地發(fā)個(gè)微博“你們還好嗎”。而當(dāng)疫情被基本控制后，他們又紛紛跳了回來(lái)，準(zhǔn)備繼續(xù)撈金。（2）讀下面這副漫畫(huà)，按要求答題。假如你是該班班長(zhǎng)，聽(tīng)到了圖中老奶奶孫子——小明的話，你想怎樣勸說(shuō)他？請(qǐng)寫(xiě)下你要說(shuō)的話。（1）我們應(yīng)該崇拜像鐘南山專家、姜姝冰同學(xué)父親一類的專家、醫(yī)護(hù)人員等，理由是：①他們把國(guó)家利益放在個(gè)人利益之上，心里想的首先是國(guó)家、集體、人民。②他們有擔(dān)當(dāng)精神，能擔(dān)當(dāng)大任。③他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出，不顧個(gè)人危險(xiǎn)。（2）小明，你不能埋怨奶奶啊。奶奶辛辛苦苦送你上學(xué)，你不能把責(zé)任推給她，我們要體諒、孝順老人（或：要感謝奶奶）。同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，自己做好自己的事情（或：應(yīng)該自己背書(shū)包）【詳解】（1）主觀性試題。根據(jù)材料提煉觀點(diǎn)和看法。從給出的材料看，主要講述了三類人面對(duì)疫情的表現(xiàn)：第一類是84歲的國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組組長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士、著名的呼吸病學(xué)專家鐘南山面對(duì)疫情，在告誡他人不要去武漢的同時(shí)，自己卻選擇了“逆行”；第二類人是廣大的醫(yī)護(hù)人員面對(duì)疫情挺身而出，也選擇了“逆行”；第三類人是國(guó)內(nèi)許多明星面對(duì)疫情攜家?guī)Э诔鰢?guó)避難。針對(duì)材料，青年人應(yīng)該崇拜是那些把國(guó)家利益放在個(gè)人利益之上，心里想的是國(guó)家、集體、人民，不顧個(gè)人安危，有擔(dān)當(dāng)精神的英雄人物。作答時(shí)，能從積極、富有正能量的角度闡述，言之有理即可。（2）語(yǔ)言表達(dá)題。從漫畫(huà)看，漫畫(huà)中的奶奶年齡很大，背是駝的，還給孫子背上書(shū)包，累得大汗淋漓，而小明卻把上學(xué)遲到歸責(zé)于奶奶走路慢。因而在勸說(shuō)時(shí)，首先要有稱謂（小明）；其次寫(xiě)清勸說(shuō)的原因或理由（圍繞著奶奶年齡大，還送你上學(xué)，要體諒奶奶，不應(yīng)該指責(zé)；自己的事情要自己辦；要學(xué)會(huì)自立等方面進(jìn)行勸說(shuō)）；最后語(yǔ)氣要委婉，不可生硬強(qiáng)迫。做到文明禮貌，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。答案是多元的。三、淺層次閱讀理解（共22分）（一）（4分）閱讀下面名著選段，完成下面小題?！炯住俊耙话賶K，少一分咱們吹！”A把錢又?jǐn)?shù)了一遍：“我要這輛車，九十六！”鋪主知道是遇見(jiàn)了一個(gè)死心眼的人，看看錢，看看A，嘆了口氣：“交個(gè)朋友，車算你的了；保六個(gè)月：除非你把大箱碰碎，我都白給修理。保單，拿著！”A的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷?，他忘了生日是在哪一天。自從到城里?lái)，他沒(méi)過(guò)一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒(méi)什么不可以把人與車算在一塊的地方?！疽摇看蠹s十多年前罷，S城中曾經(jīng)盛傳過(guò)一個(gè)名醫(yī)的故事：他出診原來(lái)是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的閨女生急病，來(lái)請(qǐng)他了，因?yàn)樗鋾r(shí)已經(jīng)闊得不耐煩，便非一百元不去。他們只得都依他。待去時(shí)，卻只是草草地一看，說(shuō)道“不要緊的”，開(kāi)一張方，拿了一百元就走。那病家似乎很有錢，第二天又來(lái)請(qǐng)了。他一到門，只見(jiàn)主人笑面承迎，道：“昨晩服了先生的藥，好得多了，所以再請(qǐng)你來(lái)復(fù)診一回?！比耘f引到房里，老媽子便將病人的手拉出帳外來(lái)。他一按，冷冰冰的，也沒(méi)有脈，于是點(diǎn)點(diǎn)頭道：“唔，這病我明白了。”從從容容走到桌前，取了藥方紙，提筆寫(xiě)道：“憑票付英洋壹百元正?！毕旅媸鞘鹈?，畫(huà)押。“先生，這病看來(lái)很不輕了，用藥怕還得重一點(diǎn)罷?！敝魅嗽诒澈笳f(shuō)?！翱梢?。”他說(shuō)。于是另開(kāi)了一張方：“憑票付英洋貳百元正?！毕旅嫒允鞘鹈?，畫(huà)押。這樣，主人就收了藥方，很客氣地送他出來(lái)了。我曾經(jīng)和這名醫(yī)周旋過(guò)兩整年，因?yàn)樗羧找换?，?lái)診我的父親的病。那時(shí)雖然已經(jīng)很有名，但還不至于闊得這樣不耐煩；可是診金卻已經(jīng)是一元四角。現(xiàn)在的都市上，診金一次十元并不算奇，可是那時(shí)是一元四角已是巨款，很不容易張羅的了；又何況是隔日一次。他大概的確有些特別，據(jù)與論說(shuō)，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺(jué)得的，就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場(chǎng)。先買藥，再尋藥引?！吧眱善?，竹葉十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經(jīng)霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天?？墒钦f(shuō)也奇怪，大約后來(lái)總沒(méi)有購(gòu)求不到的。9.【甲】文段中所說(shuō)的A是_________（填人名），文段中A給自己和車一起過(guò)生日，原因是________________________________________10.【乙】文段中“名醫(yī)”看病的特點(diǎn)是：__________________________。結(jié)合《父親的病》全文，可以看出魯迅對(duì)父親的感情是：_________________。9.(1).（1）祥子（或：駱駝祥子）(2).（2）祥子不知道自己的生日是哪一天，買了輛新車后特別高興，就把這一天當(dāng)作人和車的生日來(lái)慶祝。（意思相近即可）10.(1).（1）出診費(fèi)高；草率、不負(fù)責(zé)任；藥引難得。(2).（2）愛(ài)父親；對(duì)父親有愧疚【9題詳解】此題考查學(xué)生對(duì)《駱駝祥子》內(nèi)容的掌握。從“拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉”“他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭”等句子可知，這段文字寫(xiě)的是祥子買車的情景，A指的是祥子。從“因?yàn)楦改杆赖迷?，他忘了生日是在哪一天。自從到城里?lái)，他沒(méi)過(guò)一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記”可知，祥子把買車的日子定為自己的生日的原因：日子好記；有紀(jì)念意義(提醒自己不要忘記)；最重要的是昭示著他新生活的開(kāi)始，他對(duì)未來(lái)滿懷憧憬?！?0題詳解】此題考查的是《父親的病》的相關(guān)知識(shí)。從“他出診原來(lái)是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍”“因?yàn)樗鋾r(shí)已經(jīng)闊得不耐煩，便非一百元不去”可知他出診費(fèi)高；從“待去時(shí)，卻只是草草地一看，說(shuō)道‘不要緊的’，開(kāi)一張方，拿了一百元就走”可知其看病過(guò)于草率，沒(méi)有責(zé)任心；從“起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經(jīng)霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天”可知，藥引難得。為了治好父親的病，“我”四處去找藥引，找藥丸，與醫(yī)生周旋兩年多，由此可以看出“我”對(duì)父親的愛(ài)。在父親斷氣的時(shí)候，“我”一次次大聲地喊父親，這給父親增加了痛苦，每每想到，心中就有自責(zé)，表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的愧疚。（二）（4分）閱讀下則說(shuō)明文，完成下面小題。漢語(yǔ)可以治?、倜绹?guó)費(fèi)城有一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，聰明好學(xué)。一天，他在看報(bào)紙上的天氣預(yù)報(bào)時(shí)，竟然連報(bào)上的一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。后經(jīng)醫(yī)生診斷，這個(gè)孩子患上了一種叫“失讀癥”的病。②我們知道，人的大腦皮層有一個(gè)語(yǔ)言中樞，是人類語(yǔ)言能力的生理基礎(chǔ)，它的作用就是調(diào)控人類的語(yǔ)言行為。這個(gè)中樞一旦因腦外受損或因腦血管供血障礙，則人的語(yǔ)言行為便出現(xiàn)障礙，常見(jiàn)的有“失語(yǔ)癥”?！笆ёx癥”就是“失語(yǔ)癥”中的一種。這個(gè)美國(guó)少年患上這種病是腦外傷造成的。③傳統(tǒng)的看法是，人腦的語(yǔ)言中樞在大腦的左半球，按照這個(gè)觀點(diǎn)推論，只要左半球的這個(gè)中樞受損，就會(huì)產(chǎn)生失語(yǔ)癥，不管他是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)地區(qū)的人。但事實(shí)卻不全是這樣。④科學(xué)家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)和日本患失讀癥的人要比歐美少得多。這是為什么？經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)基本的、卻是最簡(jiǎn)單的事實(shí)：歐美人使用的是拼音文字，他們記認(rèn)字音和字義，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球；但中國(guó)人、日本人使用漢字，對(duì)大腦的利用精細(xì)得多，左半球記認(rèn)字音字義，右半球記認(rèn)字形（連字義），而且左右兩半球均衡協(xié)作。這就是中國(guó)、日本患失讀癥人少的原因。⑤更為有趣的是，美國(guó)科學(xué)家對(duì)中國(guó)兒童和美國(guó)兒童的閱讀能力和某些智商做比較實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)中國(guó)兒童的智商要高得多。其中一個(gè)重要原因就是中國(guó)兒童學(xué)的是漢語(yǔ)，因此他們大腦的左、右半球都得到了更充分、更均衡的鍛煉。⑥根據(jù)漢字與大腦兩半球的這種關(guān)系，費(fèi)城的心理學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)：他們首先教這位美國(guó)少年學(xué)漢語(yǔ)，接著讓他在一張紙的上行寫(xiě)英語(yǔ)句子，下行寫(xiě)同樣意思的漢語(yǔ)句子，要這位美國(guó)少年看著漢字讀出英語(yǔ)句子來(lái)，結(jié)果這位美國(guó)少年毫不費(fèi)力地把英語(yǔ)句子念了出來(lái)。試驗(yàn)初步成功了。⑦不過(guò)，這個(gè)試驗(yàn)有一個(gè)問(wèn)題，即漢語(yǔ)句子只起“喚醒”英語(yǔ)句子的作用，不等于完全把病治好了。根據(jù)以后的試驗(yàn)表明，這一問(wèn)題是可以解決的，因?yàn)樵诓粩唷皢拘选钡淖饔孟?，患者能慢慢恢?fù)英語(yǔ)的閱讀能力，達(dá)到治病的效果。⑧漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)、使用，可以使人們更充分、更均衡地使用大腦兩半球，其意義是非常深遠(yuǎn)的。已有人提出用學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的方法提高西方兒童的智能，此外，還有其他一些想法和研究，我們感興趣地期待著這些研究成果。11.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.文章第⑥段加點(diǎn)的“這種關(guān)系”具體指第④段中所說(shuō)的“左半球記認(rèn)字音字義，右半球記認(rèn)字形（連字義），而且左右兩半球均衡協(xié)作”。B.文章第⑤段不能刪去，理由是：一、它與最后一段的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，如果刪去，末段就失去了理論支撐；二、它豐富了說(shuō)明內(nèi)容，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)、使用漢語(yǔ)的深遠(yuǎn)意義。C.本文的說(shuō)明順序是邏輯順序，使用的說(shuō)明方法主要有：舉例子、作比較、分類別。D.在仍有不少人認(rèn)為“外國(guó)的月亮比中國(guó)圓”的今天，讀了本文后，我們應(yīng)該會(huì)增添民族自豪感和自信心，摒棄崇洋媚外的錯(cuò)誤想法。12.結(jié)合文章前三段內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言給“失語(yǔ)癥”下個(gè)定義。失語(yǔ)癥是_________________________________________________________（不超過(guò)30個(gè)字）11.C12.人大腦語(yǔ)言中樞因腦外受損或腦血管供血障礙導(dǎo)致的語(yǔ)言障礙。【11題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。本文沒(méi)有使用“分類別”的說(shuō)明方法。故選C。【12題詳解】考查下定義的說(shuō)明方法。下定義，是一種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括的說(shuō)明方法。多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××（種概念）是×××的×××（屬概念）”。要抓住事物的本質(zhì)特征來(lái)作答。本題要結(jié)合“這個(gè)中樞一旦因腦外受損或因腦血管供血障礙，則人的語(yǔ)言行為便出現(xiàn)障礙，常見(jiàn)的有‘失語(yǔ)癥’”這一語(yǔ)句來(lái)給“失語(yǔ)癥”來(lái)下定義。重點(diǎn)要抓住產(chǎn)生的原因和結(jié)果來(lái)概括作答。（三）（14分）閱讀下面文言文選段，完成下列小題。【甲】侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（節(jié)選自《出師表》）【乙】晏子為齊相，出。其御①之妻從門間而窺。其夫?yàn)橄嘤瑩泶笊w，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問(wèn)其故。妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相齊國(guó)，名顯諸侯。今者妾觀其出志念②深矣常有以自下③者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足，妾是以求去也?！逼浜蠓蜃該p抑。晏子怪而問(wèn)之，御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。（節(jié)選自《晏子春秋·內(nèi)篇雜上》）【注釋】①御：馬夫。②志念：志向和思考的東西。③自下；謙虛。13.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）性行淑均（2）擁大蓋，策駟馬（3）身相齊國(guó)（4）晏子怪而問(wèn)之14.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（）A.愚以為宮中之事晏子薦以為大夫B.此悉貞良死節(jié)之臣其御之妻從門間而窺C.試用于昔日，先帝稱之曰能未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也D.其夫?yàn)橄嘤浜蠓蜃該p抑15.用“/”給下面的語(yǔ)句劃分節(jié)奏，劃兩處。今者妾觀其出志念深矣常有以自下者16.翻譯下面的文言語(yǔ)句。（1）悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。（2）然子之意，自以為足，妾是以求去也。17.諸葛亮和晏子都是古代的名相，請(qǐng)結(jié)合文段說(shuō)說(shuō)他們選用人才的標(biāo)準(zhǔn)。（1）諸葛亮的標(biāo)準(zhǔn)：____________________________________________________（2）晏子的標(biāo)準(zhǔn)：______________________________________________________13.（1）善良公正（2）駕御（駕著）（3）擔(dān)任相國(guó)（當(dāng)國(guó)相）（4）感到奇怪（對(duì)……感到奇怪）14.B15.今者妾觀其出/志念深矣/常有以自下者16.（1）都拿來(lái)征詢他的意見(jiàn)，就一定能夠使將士們團(tuán)結(jié)和睦，才能高和才能低的人（德才高低的人）都有合適的安排。（2）而（通過(guò)）你的表現(xiàn)，（可以看出你）自認(rèn)為很滿足了，我因此要求離開(kāi)（離婚）。17.(1).（1）忠貞純正；忠誠(chéng)報(bào)國(guó)；能干公正；久經(jīng)鍛煉與考驗(yàn)。(2).（2）有了缺點(diǎn)能虛心接受意見(jiàn)并及時(shí)改正。（知錯(cuò)能改）或：做人謙恭，不張揚(yáng)?！?3題詳解】理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“策”是意動(dòng)用法，“對(duì)……感到奇怪”；“淑均”是古今異義詞，“善良公正”的意思?！?4題詳解】A.以為：認(rèn)為/把……作為；B.之：助詞，的/助詞，的；C.于：介詞，在/介詞，對(duì)；D.其：她的/其：指示代詞，那。故選B。【15題詳解】考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語(yǔ)句“今者妾觀其出志念深矣常有以自下者”的意思是：今天我看他出門，志向和考慮都很深遠(yuǎn)，常常以為自己不如別人。據(jù)此正確的句讀是：今者妾觀其出/志念深矣/常有以自下者?！?6題詳解】本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“悉（全，都）、以（拿）、咨（詢問(wèn)）、行陣（代指將士們）、優(yōu)劣（好的、壞的，指德才高低的人）得所”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。（2）句中的“子（你）以為（認(rèn)為）、是以（因此）、去（離開(kāi)）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語(yǔ)。【17題詳解】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。（1）諸葛亮選用人才的標(biāo)準(zhǔn)，可結(jié)合甲文本中的“此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下”“性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督”“此悉貞良死節(jié)之臣”等語(yǔ)句，用自己的話概括即可。（2）晏子選用人才的標(biāo)準(zhǔn)，從乙文中的車夫開(kāi)始的“其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也”的趾高氣揚(yáng)，到聽(tīng)了妻子的勸說(shuō)后，變得“夫自損抑”，最后被晏子“薦以為大夫”，可以看出晏子選用人才的標(biāo)準(zhǔn)是：做人要謙恭，不張揚(yáng)；能虛心接收別人的批評(píng)并及時(shí)改正（知錯(cuò)能改）的人。據(jù)此理解概括作答。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：【甲】侍中郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，都是善良誠(chéng)實(shí)、心志忠貞純潔的人，因此先帝選拔他們留給陛下。我認(rèn)為宮中之事，無(wú)論大小，都去咨詢他們，然后施行，必能彌補(bǔ)缺失，集思廣益。將軍向?qū)櫍男云返律屏计胶?，又通曉軍事。過(guò)去經(jīng)過(guò)試用，先帝稱贊他很有才能，因此眾人商議推舉他做中部督。我認(rèn)為禁軍營(yíng)中的事都去咨問(wèn)于他，必能使軍隊(duì)和睦，不同才能的人各得其所。親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣。這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世時(shí)，每次與臣談?wù)撨@事，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時(shí)期的腐敗。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣。希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，就會(huì)指日可待了?！疽摇筷套訐?dān)任齊國(guó)之相時(shí)，有一天出去，車夫的妻子從門縫里偷看她丈夫。她丈夫替國(guó)相駕車，坐在傘下，用鞭子鞭打車前的四匹馬，趾高氣昂，十分得意。車夫回來(lái)后，他妻子要求離婚，車夫問(wèn)她是什么原因，妻子說(shuō)：“晏子身高不滿六尺，身為齊相，名聞各國(guó)。今天我看他出門，志向和考慮都很深遠(yuǎn)，常常以為自己不如別人。眼下你身高八尺，卻做人家的車夫，然而你的表現(xiàn)，(已經(jīng))自認(rèn)為很滿足了，我因此要求離婚?！睆拇酥螅煞蛱幪幨諗?，謙卑多了。晏子覺(jué)得奇怪，就問(wèn)他怎么回事，車夫據(jù)實(shí)相告，晏子就推薦他做大夫。四、深層次閱讀賞析（共22分）（一）（8分）閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題?！炯住垮X塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇吭缗d①白居易晨光出照屋梁明，初打開(kāi)門鼓一聲。犬上階眠知地濕，鳥(niǎo)臨窗語(yǔ)報(bào)天晴。半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺(jué)③心空思想③盡，近來(lái)鄉(xiāng)夢(mèng)不多成?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)是長(zhǎng)慶三年（公元823年）詩(shī)人到杭州任刺吏第二年早春所作。②覺(jué)：醒。③思想：煩惱。18.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩(shī)首聯(lián)第一句點(diǎn)題，交代了游蹤；第二句從大處落筆寫(xiě)春水初漲，云腳低垂，云與湖接，勾畫(huà)出了西湖早春的輪廓。B.乙詩(shī)通過(guò)對(duì)小狗、小鳥(niǎo)這兩個(gè)對(duì)春天極為敏感的動(dòng)物的傳神刻畫(huà)來(lái)寫(xiě)早春氣息：冬天過(guò)去，天氣轉(zhuǎn)暖，大地變得潮濕，小狗對(duì)此敏感而“上階眠”；一向活潑的小鳥(niǎo)也不放過(guò)這可愛(ài)的時(shí)光，正在窗前嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。C.乙詩(shī)“半銷宿酒頭仍重”說(shuō)明詩(shī)人昨日飲酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大樂(lè)事，但作者因思念家鄉(xiāng)而開(kāi)懷大飲，以致大醉，到次日早晨仍有頭重腳輕之感。D.乙詩(shī)中，詩(shī)人善于從細(xì)微處表現(xiàn)生活情趣，如“新脫冬衣”以動(dòng)作暗示季節(jié)更替，“體乍輕”寫(xiě)出了猛然間的輕松感受，“乍輕”呼應(yīng)“新脫”，抒發(fā)了詩(shī)人感受到春天到來(lái)的喜悅之情。19.賞析甲詩(shī)頷聯(lián)，說(shuō)說(shuō)它是怎樣寫(xiě)早春的。20.賞析甲、乙兩詩(shī)的尾聯(lián)，分析它們的抒情方式和所表達(dá)的情感。18.C19.甲詩(shī)頷聯(lián)通過(guò)對(duì)鶯、燕兩種對(duì)春天敏感的、有代表性的鳥(niǎo)來(lái)描寫(xiě)早春：“幾處”，說(shuō)明鶯尚不多；“爭(zhēng)暖樹(shù)”，說(shuō)明天氣尚冷；“誰(shuí)家”，說(shuō)明燕剛到且少；“啄春泥”，說(shuō)明燕剛開(kāi)始建巢，春來(lái)尚早。這些和“早”（早到）、“新”（剛來(lái)）一起，無(wú)不透露著早春氣息。20.抒情方式：兩詩(shī)都采用了直抒胸臆的手法。表達(dá)的情感：都抒發(fā)了對(duì)春天的喜愛(ài)之情，抒發(fā)了對(duì)生活的熱愛(ài)之情。或：都抒發(fā)了春天來(lái)臨時(shí)人的喜悅之情。【18題詳解】C.“作者因思念家鄉(xiāng)而開(kāi)懷大飲”錯(cuò)誤?！八X(jué)心空思想盡，近來(lái)鄉(xiāng)夢(mèng)不多成”的意思是睡醒后只覺(jué)得心境空明再無(wú)煩惱，大概是夜里沒(méi)有思鄉(xiāng)之夢(mèng)撩人愁思的緣故吧。故選C?！?9題詳解】在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析?！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的意思是：幾只早出的黃鶯爭(zhēng)棲向陽(yáng)的暖樹(shù)，誰(shuí)家新飛來(lái)的燕子忙著筑巢銜泥。用“早”來(lái)形容黃鶯，體現(xiàn)了白居易對(duì)這些充滿生機(jī)的小生命的由衷的喜愛(ài)。樹(shù)上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見(jiàn)到陽(yáng)光的“暖樹(shù)”，生怕一會(huì)兒就會(huì)趕不上了。一個(gè)“爭(zhēng)”字，讓人感到春光的難得與寶貴。而不知是誰(shuí)家檐下的燕子，此時(shí)也正忙個(gè)不停地銜泥做窩，用一個(gè)“啄”字，來(lái)描寫(xiě)燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫(xiě)活了，這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩(shī)洋溢著春的活力與生機(jī)。黃鶯是公認(rèn)的春天歌唱家，聽(tīng)著她們那婉轉(zhuǎn)的歌喉，使人感到春天的嫵媚；燕子是候鳥(niǎo)，她們隨著春天一起回到了家鄉(xiāng)，忙著重建家園，迎接嶄新的生活，看著她們飛進(jìn)飛出地搭窩，使人們倍加感到生命的美好?！?0題詳解】在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上比較。甲詩(shī)尾聯(lián)“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的意思“最喜愛(ài)湖東的美景令人流連忘返，楊柳成排綠蔭中穿過(guò)一條白沙堤”，直抒胸臆，寫(xiě)詩(shī)人最愛(ài)的湖東沙堤。只見(jiàn)綠楊蔭里，平坦而修長(zhǎng)的白沙堤靜臥碧波之中，堤上騎馬游春的人來(lái)往如織，盡情享受春日美景。詩(shī)人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠而神怡。以“行不足”說(shuō)明自然景物美不勝收，詩(shī)人也余興未闌。表達(dá)了對(duì)早春的熱愛(ài)之情。乙詩(shī)尾聯(lián)“睡覺(jué)心空思想盡，近來(lái)鄉(xiāng)夢(mèng)不多成”的意思是睡醒后只覺(jué)得心境空明再無(wú)煩惱，大概是夜里沒(méi)有思鄉(xiāng)之夢(mèng)撩人愁思的緣故吧。直抒胸臆寫(xiě)夜間因?yàn)闆](méi)有鄉(xiāng)夢(mèng)撩人愁思，睡醒后心境空明。暗示出詩(shī)人的身心已完全被春天的氣息所感染，他又迎來(lái)了一個(gè)明媚的春天。表達(dá)了對(duì)即將到來(lái)的春天的熱愛(ài)之情。據(jù)此分析它們的抒情方式和所表達(dá)的情感。（二）（14分）閱讀下面小說(shuō)，完成下列小題。父愛(ài)晝夜無(wú)眠尤天成①父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子音響一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠。我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看。他這個(gè)年齡嗜睡，沒(méi)準(zhǔn)兒就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說(shuō)他沒(méi)病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說(shuō)，那您能不能不打鼾，我多少天沒(méi)睡過(guò)安穩(wěn)覺(jué)了！一言既出，頓覺(jué)野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說(shuō)話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。但他終于什么也沒(méi)說(shuō)。②第二天，我睡到下午四點(diǎn)才醒來(lái)，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開(kāi)他的房門，原來(lái)他不在。說(shuō)不定到哪兒玩小麻將去了。我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友。看來(lái)，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來(lái)和我一起生活，沒(méi)讓他為柴米油鹽操過(guò)一點(diǎn)兒心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都我拼死拼活寫(xiě)文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開(kāi)始“落英繽紛”了，這都是用腦過(guò)度、睡眠不足造成的，我容易嗎？作為兒子，我惟一的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白天，養(yǎng)精蓄銳。我覺(jué)得這并不過(guò)分。③父親每天按時(shí)回來(lái)給我做飯，吃完后讓我好好睡，就又出去了。有一天，我隨口問(wèn)父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說(shuō)，沒(méi)，沒(méi)干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我?jiàn)A些肉放進(jìn)父親的碗里，讓他注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。父親說(shuō)，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。④轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所在的廠子寫(xiě)專訪，對(duì)方請(qǐng)我吃晚飯。由于該廠離住處較遠(yuǎn)，他們用專車來(lái)接我。飯畢，他們讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣繚繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一具肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有的程序，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)酬時(shí)，我們的目光相遇了?！鞍职?！”我失聲叫了起來(lái)，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道，原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見(jiàn)而丟你的臉，哪料這么巧……⑤朋友驚訝地問(wèn)，這真是你的父親嗎？⑥我說(shuō)是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜](méi)有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重并抱愧于父親的。我終于明白父親為什么在白天睡覺(jué)了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩杂趯?xiě)作，竟從未留意過(guò)父親的房間里有沒(méi)有鼾聲。⑦我隨父親來(lái)到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過(guò)三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開(kāi)放，生意很好，他已攢了一千多塊了。最后，父親鄭重地說(shuō)：“我想幫你早點(diǎn)把放債還上。”⑧在一旁遞毛巾的老大爺對(duì)我說(shuō)，你就是小尤??？你爸為了讓你寫(xiě)好文章睡好覺(jué)，白天就在這些客座上躺一躺。唉，都是為了兒女喲……⑨我心情沉重地回到浴池。父親不放心地追了進(jìn)來(lái)問(wèn)，孩子，想啥呢？我說(shuō)，我想，讓我為您擦一次背……話未說(shuō)完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上了眼睛。⑩“好吧。咱爺倆互相擦擦，你小時(shí)候經(jīng)常幫背呢?！?父親以享受的表情躺下來(lái)。我的雙手朝圣般拂過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)一道道愛(ài)的山崗。21.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫(xiě)法分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第①段畫(huà)橫線句子說(shuō)“父親不肯，說(shuō)他沒(méi)病”，聯(lián)系全文看，父親再三不肯去看病的原因有：一是怕花錢；二是怕影響工作而不能為兒子多出力。B.文章第②段畫(huà)橫線句子寫(xiě)了“我”希望父親白天不影響“我”睡覺(jué)的理由，吐露了生活的艱辛，表達(dá)了“我”對(duì)生活的埋怨和不滿。C.文章多處設(shè)有伏筆，如“大白天躺在床上鼾聲如雷”“我突然發(fā)現(xiàn)父親皮膚比原先白了”等，這些伏筆使情節(jié)的發(fā)展更合乎情理，不顯得突兀。D.文章第⑧段中遞毛巾老大爺話，是對(duì)父親的側(cè)面描寫(xiě)，既照應(yīng)了前文，又更好地突出了父親的形象。22.文中的“我”一定給你留下了深刻的印象，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“我”這一人物形象。23.賞析文章中面波浪線的句子，體會(huì)人物的情感。（1）父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩潰。（2）我的雙手朝圣般拂過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)一道道愛(ài)的山崗。24.文章以“父愛(ài)晝夜無(wú)眠”為題，你是如何理解“晝夜無(wú)眠”這四個(gè)字的？21.B22.（1）孝順（愛(ài)自己的父親）。（2）勤奮（能吃苦、有責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神）。（3）不虛榮（很實(shí)在、陽(yáng)光）。（4）理解父愛(ài)并努力回報(bào)。23.（1）通過(guò)對(duì)父親的神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了父親沒(méi)料到兒子會(huì)情緒激烈地指責(zé)自己時(shí)的驚訝，想說(shuō)出委屈但又怕引起兒子不快只能將委屈憋在心里的無(wú)奈。（2）運(yùn)用比喻修辭手法，將“拂過(guò)父親條條隆起的胸骨”比作“走過(guò)一道道愛(ài)的山崗”，形象生動(dòng)地表達(dá)出“我”對(duì)父親的理解、感激和回報(bào)，深沉感人，將對(duì)父愛(ài)的頌揚(yáng)推向高潮。24.表面含義：父親為了減輕我經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，為了讓我能夠好好休息，晚上到浴室?guī)蛣e人擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都沒(méi)有好好休息。深層含義：父親對(duì)兒子的愛(ài)永遠(yuǎn)沒(méi)有停止，一直想辦法盡其所能地給予（即使從農(nóng)村來(lái)到城里，也想辦法打工幫兒子還債）。【21題詳解】B.“表達(dá)了‘我’對(duì)生活的埋怨和不滿?！庇姓`。應(yīng)為“表達(dá)了‘我’對(duì)父親打鼾的埋怨和不滿”。故選B?！?2題詳解】分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫(xiě)來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。根據(jù)“父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來(lái)和我一起生活，沒(méi)讓他為柴米油鹽操過(guò)一點(diǎn)兒心”得出：孝順（愛(ài)自己的父親）；根據(jù)“為買房子，我欠了一屁股債。這不都我拼死拼活寫(xiě)文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到30歲，頭發(fā)就開(kāi)始‘落英繽紛’了”得出：勤奮（能吃苦、有責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神）。根據(jù)“我說(shuō)是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜](méi)有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重并抱愧于父親的。我終于明白父親為什么在白天睡覺(jué)了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩杂趯?xiě)作，竟從未留意過(guò)父親的房間里有沒(méi)有鼾聲”得出：不虛榮（很實(shí)在、陽(yáng)光）；根據(jù)“父親以享受的表情躺下來(lái)。我的雙手朝圣般拂過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)一道道愛(ài)的山崗”得出：理解父愛(ài)并努力回報(bào)。據(jù)此綜述即可?！?3題詳解】賞析句子一般從描寫(xiě)方法，修辭方法，遣詞造句等角度入手。根據(jù)（1）句中“父親的臉紅得即將崩潰”分析，采用神態(tài)描寫(xiě)，根據(jù)“那一刻像遭了寒霜的柿子”分析，采用了比喻的修辭方法，把父親的“臉”比喻成“柿子”。然后寫(xiě)出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感即可。如：通過(guò)對(duì)父親的神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了父親沒(méi)料到兒子會(huì)情緒激烈地指責(zé)自己時(shí)的驚訝，想說(shuō)出委屈但又怕引起兒子不快只能將委屈憋在心里的無(wú)奈?；蜻\(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象的描繪出父親的驚訝，表達(dá)了想說(shuō)出委屈但又怕引起兒子不快只能將委屈憋在心里的無(wú)奈的情感。（2）根據(jù)“猶如”一詞分析，采用了比喻的修辭方法，把“拂過(guò)父親條條隆起的胸骨”比作“走過(guò)一道道愛(ài)的山崗”。運(yùn)用“生動(dòng)形象的寫(xiě)出……，表達(dá)了……情感”的模式，寫(xiě)出表達(dá)效果即可。如：運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地描繪出父親隆起的胸骨的模樣，表達(dá)出“我”對(duì)父親的理解、感激和回報(bào)，深沉感人，將對(duì)父愛(ài)的頌揚(yáng)推向高潮?！?4題詳解】本題考查對(duì)主旨的理解和把握。本文寫(xiě)“我”為了還房債，沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)文章賺稿費(fèi)。而父親最近總是萎靡不振。大白天躺在床上鼾聲如雷，很是影響我的睡眠?！拔摇闭f(shuō)了他幾句，父親沒(méi)有說(shuō)出實(shí)情。直到有一天，我去浴室洗澡時(shí)，發(fā)現(xiàn)了父親。原來(lái)父親晚上去做擦澡工，攢錢要為我還房債。表達(dá)了父親對(duì)孩子最質(zhì)樸深沉的愛(ài)，擔(dān)心。據(jù)此可以得出“晝夜無(wú)眠”發(fā)的含義，表面含義：父親為了減輕我經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，為了讓我能夠好好休息，晚上到浴室?guī)蛣e人擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都沒(méi)有好好休息。深層含義：表現(xiàn)父親是一個(gè)感性而細(xì)心的人，因?yàn)樗麜r(shí)刻在為兒子考慮。晚上去做擦澡工，攢錢要為我還房債，在“我”不知不覺(jué)的時(shí)候，父親的愛(ài)為“我”遮擋了風(fēng)雨，一切為孩子考慮，犧牲自己也毫不憐惜。五、寫(xiě)作展示（共50分）從下面兩題中任選一題，按要求完成寫(xiě)作任務(wù)。25.題一：總有_______讓我回想起要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫(xiě)一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫(xiě)一篇600字以上的散文。③寫(xiě)記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。④寫(xiě)散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。例文總有那聲音讓我回響起溫柔如水的聲音，指引我前進(jìn)的方向?！}記當(dāng)活潑的校歌響起時(shí)，我正好一腳踏進(jìn)了班門，毫不在意的擺擺頭，讓頭發(fā)付提榮的垂在兩側(cè)，推開(kāi)門，中氣十足的喊道；報(bào)告！換來(lái)的是同學(xué)們竊竊的偷笑聲，和你溫柔如水的‘坐下’。你的聲音特別，不同于數(shù)學(xué)老師的豪邁，不像英語(yǔ)老師的爽朗，更不同于我的大嗓門了。你總是用溫柔如水的聲音，為我們講述著一篇篇生動(dòng)的文章，使我受益非凡。當(dāng)輕柔舒緩的高山流水響起時(shí)，我輕車熟路的掏出練字本?？粗亲屛矣謵?ài)又恨的綠色封面，我無(wú)奈的嘆了口氣，唉，什么時(shí)候我的字可以像上面的一樣漂亮呀！難，真難！我沮喪地拿起鋼筆，賭氣似地刷刷兩筆，一幅“佳作”就誕生了。真是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同??！這時(shí)，你輕輕地走來(lái)，握住我的手說(shuō)：“字可不能這樣寫(xiě)啊，要橫平豎直，注意細(xì)節(jié)，可不能不修邊幅”。說(shuō)著，抬手在我的“馬”上畫(huà)了一個(gè)圈，“你看，字要這樣寫(xiě)?！蹦阍谖业摹翱癫荨边吷瞎ふ貙?xiě)了一個(gè)楷書(shū)。我抬頭茫然的看你，你沖我微微一笑，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛配上彎得如同新月一樣的眼睛，似振翅欲飛的蝴蝶，笑容明麗，就連你身上的藍(lán)大衣也遜色了不少。你鼓勵(lì)著我，要把字寫(xiě)好的決心就在心里扎了根，我一定會(huì)把字寫(xiě)好，我在心里發(fā)誓似得向你承諾，你輕柔似雨的聲音在我耳邊回蕩著如一陣細(xì)雨撒過(guò)，留下點(diǎn)點(diǎn)甘霖。當(dāng)歡快的上課鈴聲響起時(shí)，我火急火燎的在書(shū)包里翻著作業(yè)，完了，一個(gè)晴天霹靂打在我頭上，沒(méi)帶！你讓打開(kāi)作業(yè)時(shí)，我只能灰溜溜的坐在那里，等候批評(píng)，可沒(méi)想到的是，你用輕柔如風(fēng)的聲音說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意?！敝两?，那種錯(cuò)誤我再也沒(méi)犯過(guò)。每次完成作業(yè)時(shí)，你的聲音總在我耳邊回響。老師，你溫柔如水的聲音時(shí)刻在我耳邊回響著，如一盞明燈，照亮夜行者的路，如一顆星星，指引我前進(jìn)的方向！【詳解】這是一篇半命題作文，題目是“總有_______讓我回想起”。從題目看，“回想起”說(shuō)明事情是過(guò)去發(fā)生的，但給自己的印象很深，令自己經(jīng)常想起。據(jù)此，補(bǔ)填的內(nèi)容是對(duì)自己有深遠(yuǎn)影響的人、事、物、情等。所以，本文敘寫(xiě)的是一篇與自己相關(guān)的回憶性文章，其寫(xiě)作的重點(diǎn)在于：為什么回想起？作