《我是最棒的》教案

我是最棒的！設(shè)計背景農(nóng)村的孩子普遍都缺乏自信，而自信心是一個人成長所必備的良好心理素質(zhì)和健康的個性品質(zhì)。自信心在小學(xué)生心理發(fā)展過程中具有非常重要的意義，它是小學(xué)生健康成長的必要條件。自信心一般來源于兩個方面：對自己的肯定以及別人對自己的肯定和欣賞。讓學(xué)生在贊美和被贊美中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和別人的優(yōu)點，提升自己的自信心。本課設(shè)計的引人深思的故事、學(xué)生間的互動活動都能讓學(xué)生認(rèn)識到自信心的重要性，是學(xué)生獲得內(nèi)心的體驗和感受，在潛移默化中激發(fā)他們的勇氣，同時培養(yǎng)他們的自信心。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解自信心對自己的重要性。2、讓學(xué)生學(xué)會培養(yǎng)自信心的方法，并在生活中能夠加以運用。3、讓學(xué)生通過活動了解自己的優(yōu)點，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。教學(xué)重點：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注自己以及他人的內(nèi)在品質(zhì)和內(nèi)在優(yōu)點。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入《自信的小馬》有一匹小馬，膽小怕事，在動物世界中沒有它不害怕的，從獅子老虎到小狗小貓。于是，他成了受氣包，誰都敢欺負(fù)它。一天，小馬獨自在野外啃著青草，突然間，一只老虎向它撲過來。小馬雖然嚇得渾身發(fā)抖，出于本能，它還是用蹄子踢了這個龐然大物。也許老虎太餓了，它在不小心的情況下被踢倒后，竟然倒地不起。小馬驚呆了，它怎么也沒想到會是這個結(jié)局。消息一下子在動物世界傳開了。大家都來到小馬身邊，用敬佩的眼神看著它：“能打敗大老虎，真是個英雄。”小馬環(huán)顧周圍的動物們，又壯起膽子看著躺倒在地上的老虎，這才相信自己真的不簡單。從那以后，小馬對自己有了自信。1、閱讀體驗。教師講故事，讓學(xué)生了解小馬的經(jīng)歷。2、分享交流。教師引導(dǎo)學(xué)生分享：小馬為什么會有這樣的變化？你有什么感受呢？3、總結(jié)歸納。教師總結(jié)：我們每個人都有自己看不到的優(yōu)點，當(dāng)我們遇到一些小小的失敗的時候，往往會對自己失去信心。但其實只要我們換一個角度去觀察自己，會發(fā)現(xiàn)自己的身上有不少閃光點。二、心海導(dǎo)航《堅信自己是最好的》美國哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾經(jīng)有一個很著名的試驗。在加州一所學(xué)校新學(xué)年開始時，羅森塔爾讓校長隨意指定三位教師，并對他們說：“你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此特意挑選了全校最聰明的100名學(xué)生組成三個班讓你們教，希望你們能取得更好的成績?！敝螅ｉL特意叮囑他們：“不要讓孩子和孩子的家長們知道他們是特意挑選出來的。”一學(xué)年結(jié)束后，這三個班的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績果然排到了整個年級前面。這時，校長才揭開了事實真相：“其實這只是一個實驗。你們所教的學(xué)生只不過是隨機(jī)抽調(diào)的最普通的學(xué)生，而你們也不過是隨機(jī)抽調(diào)的普通教師罷了?！边@個結(jié)果卻與博士當(dāng)初預(yù)料的完全相同：三位教師都認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，學(xué)生則都是高智商的，因此對教學(xué)工作充滿了信心。也因此工作起來非常賣力，最終取得了教學(xué)事業(yè)上的大成功。在很多情況下，只要堅信自己是最優(yōu)秀的，就會做出驚天動地的事業(yè)。永遠(yuǎn)別忘記告訴自己：你是最棒的。1、閱讀體驗。學(xué)生閱讀材料。2、分享交流。學(xué)生分享：你從這則材料中讀到了什么？為什么這些被隨意抽中的學(xué)生，他們?nèi)蘸蟮某煽冇辛朔浅４蟮奶岣撸?、總結(jié)歸納。教師總結(jié)：我們每個人都蘊藏著巨大的潛能，讓我們從今天開始，將“我不行”三個字從生命中忽略，將“我比想象中的自己強(qiáng)大”放在心中最醒目的位置。三、我能行，我試試1、讓每個學(xué)生把覺得自己做不到、不自信的事情寫在紙條上，小組討論，全班討論。2、請每個學(xué)生站到講臺前，把寫著自己不自信的事情的紙條撕掉，扔進(jìn)紙箱，大聲地和“我不行”說不再見，再大聲地說“我能行，我試試”。3、總結(jié)歸納。體驗過后請個別學(xué)生分享感受。教師總結(jié)：讓我們和從前的不自信說再見，迎接那個最好的自己。四、我真的很不錯1、全班分成幾個小組，每組中的每一位同學(xué)都要進(jìn)行一次3分鐘的發(fā)言，向小組成員“推銷”自己，告訴大家自己的優(yōu)點、長處，還有自己最自豪的一件事。2、組員在每一位同學(xué)“推銷”之后，都要齊聲喊：“我們相信你!”給予熱烈的掌聲，彼此鼓勵。3、總結(jié)歸納。教師總結(jié)：我