小學(xué)六年級(jí)德育工作計(jì)劃（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)小學(xué)六年級(jí)德育工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想：?本學(xué)期繼續(xù)?以“建立體?系、形成序?列、注重養(yǎng)?成、突出創(chuàng)?新”為思路?，堅(jiān)持“以?人為本”，?以“學(xué)生學(xué)?會(huì)做人，學(xué)?會(huì)生活，學(xué)?會(huì)求知”為?主線(xiàn)，以養(yǎng)?成教育為主?要內(nèi)容，為?能形成“團(tuán)?結(jié)、活潑、?嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)?”的班風(fēng)，?讓學(xué)生形成?積極向上的?精神面貌，?成為時(shí)代發(fā)?展需要的社?會(huì)建設(shè)者和?接班人制定?本計(jì)劃。?立足學(xué)校實(shí)?際，從大處?著眼，小處?著手，細(xì)致?入微，持之?以恒。進(jìn)一?步加強(qiáng)小學(xué)?生行為規(guī)范?養(yǎng)成教育，?結(jié)合年級(jí)組?實(shí)際情況全?面落實(shí)“文?化育人，和?諧發(fā)展”的?教育思路，?創(chuàng)建“溫馨?教室”;構(gòu)?建學(xué)生個(gè)性?化發(fā)展的氛?圍。學(xué)校的?工作計(jì)劃是?本計(jì)劃的基?礎(chǔ)。目的是?為學(xué)生負(fù)責(zé)?，為了一切?的學(xué)生，為?了學(xué)生的一?切，努力做?好本學(xué)期的?班級(jí)工作。?二、重點(diǎn)?工作：(?一)行為規(guī)?范工作：?1.工作目?標(biāo)大力開(kāi)?展實(shí)踐活動(dòng)?，進(jìn)一步加?強(qiáng)行為規(guī)范?訓(xùn)練，提升?養(yǎng)成教育的?質(zhì)量。2?.工作重點(diǎn)?(1)以?“美麗的校?園，我的家?”為主線(xiàn)，?抓實(shí)抓細(xì)日?常行為規(guī)范?養(yǎng)成教育。?(2)以?學(xué)校校舍改?建為契機(jī)，?倡導(dǎo)學(xué)生以?愛(ài)護(hù)學(xué)校為?榮，損壞學(xué)?校為恥。?(3)堅(jiān)持?“以學(xué)生為?本”的思想?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用，增強(qiáng)?學(xué)生的自律?意識(shí)。通過(guò)?教師當(dāng)面輔?導(dǎo)、紅領(lǐng)巾?值日崗、少?先隊(duì)隊(duì)風(fēng)隊(duì)?紀(jì)評(píng)比、年?級(jí)組進(jìn)行行?為規(guī)范自我?評(píng)價(jià)等制度?，逐步增強(qiáng)?學(xué)生的自律?意識(shí)，提高?自律能力。?(4)繼?續(xù)___學(xué)?生參與“行?規(guī)示范員”?、“行規(guī)示?范班”的爭(zhēng)?創(chuàng)活動(dòng)，使?養(yǎng)成教育更?有針對(duì)性，?不斷提高學(xué)?生在校一日?規(guī)范水平。?(二)家?庭教育指導(dǎo)?工作計(jì)劃?1.工作目?標(biāo)深化家?庭教育指導(dǎo)?工作，不斷?提高家庭教?育指導(dǎo)的質(zhì)?量。2.?工作重點(diǎn)：?(1)班?主任做好本?班家長(zhǎng)的思?想工作，調(diào)?動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)展?家庭教育的?積極性，對(duì)?本班學(xué)生和?家長(zhǎng)開(kāi)展家?庭教育指導(dǎo)?工作。(?2)不斷豐?富家庭教育?指導(dǎo)的內(nèi)容?和形式。本?期___開(kāi)?展一次家庭?教育指導(dǎo)活?動(dòng)，完成經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)，參?加評(píng)比。?(3)不斷?豐富家庭教?育指導(dǎo)的形?式A.對(duì)?一些特殊家?庭學(xué)生做到?重點(diǎn)上門(mén)家?訪(fǎng)，對(duì)重點(diǎn)?指導(dǎo)的學(xué)習(xí)?型家庭做到?上門(mén)指導(dǎo)，?弘揚(yáng)師德，?讓師愛(ài)在學(xué)?生家庭中閃?光。B.?深入開(kāi)展學(xué)?習(xí)型家庭的?創(chuàng)建工作。?根據(jù)學(xué)校學(xué)?習(xí)型家庭的?創(chuàng)建目標(biāo)，?引導(dǎo)更多的?家庭成為學(xué)?習(xí)型家庭。?(三)、?弘揚(yáng)和培育?民族精神教?育1.充?分發(fā)揮德育?課程和德育?主渠道的功?能，合理利?用我國(guó)的重?要節(jié)日，民?族傳統(tǒng)節(jié)日?，主要事件?和重要人物?的紀(jì)念日，?開(kāi)展專(zhuān)題教?育活動(dòng)。?2.通過(guò)三?維目標(biāo)的落?實(shí)，將民族?精神教育有?機(jī)地融入各?科教學(xué)中，?充分突出學(xué)?科德育的作?用。3.?合理使用資?源，___?學(xué)生參加德?育基地活動(dòng)?，加強(qiáng)實(shí)踐?體驗(yàn)。(?四)進(jìn)一步?推進(jìn)校園、?班級(jí)文化建?設(shè)，豐富學(xué)?生的校園生?活，創(chuàng)建“?溫馨教室”?。1.充?分發(fā)揮各班?學(xué)習(xí)園地、?黑板報(bào)、家?校小報(bào)、小?隊(duì)報(bào)等宣傳?陣地的作用?，營(yíng)造和諧?規(guī)范、積極?進(jìn)取的育人?氛圍。2?.根據(jù)四年?級(jí)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，發(fā)?揮教師和學(xué)?生的聰明才?智，爭(zhēng)創(chuàng)年?級(jí)組特色文?化，班級(jí)特?色文化。創(chuàng)?建“溫馨教?室”。(?五)繼續(xù)重?視對(duì)學(xué)生進(jìn)?行心理健康?教育、誠(chéng)信?品質(zhì)教育。?將生命教育?與行為規(guī)范?教育、安全?教育、法制?教育、禁毒?教育等有機(jī)?結(jié)合，塑造?學(xué)生健全的?人格和健康?的人生。?本班共計(jì)_?__名學(xué)生?，大家面臨?小學(xué)畢業(yè)，?課堂氛圍比?較活躍，大?多數(shù)學(xué)生有?良好的表達(dá)?能力。少數(shù)?雖然學(xué)生能?夠完成教師?布置的作業(yè)?，但是作業(yè)?的質(zhì)量有待?加強(qiáng)。少數(shù)?學(xué)生學(xué)習(xí)方?法不夠靈活?，舉一反三?的學(xué)習(xí)能力?較差。有近?___個(gè)同?學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?不夠扎實(shí)，?還缺乏學(xué)習(xí)?的自信心和?自覺(jué)性。六?年級(jí)的學(xué)生?已有較強(qiáng)的?自我意識(shí)，?自制力又較?弱，這種自?身的矛盾要?求教師應(yīng)用?新的工作方?法，讓工作?更有針對(duì)性?，以德服人?，以理服人?。三、德?育理念：?培養(yǎng)學(xué)生良?好的習(xí)慣，?教育學(xué)生學(xué)?會(huì)做人，學(xué)?會(huì)生活，為?學(xué)生一生的?發(fā)展打好基?礎(chǔ)。四、?奮斗目標(biāo)：?有目的、?有計(jì)劃，查?漏補(bǔ)缺，扎?扎實(shí)實(shí)搞好?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?迎接畢業(yè)升?學(xué)考試。?五、本學(xué)期?工作重點(diǎn)：?(一)努?力做好學(xué)生?的德育工作?，加強(qiáng)德育?，向?qū)W生進(jìn)?行行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?使學(xué)生成為?有禮貌、講?文明、守紀(jì)?律、講衛(wèi)生?的好少年。?(二)狠?抓后進(jìn)生工?作，使其端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確學(xué)習(xí)?目的。提高?學(xué)習(xí)興趣，?能主動(dòng)學(xué)習(xí)?，提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。(?三)加強(qiáng)對(duì)?特長(zhǎng)生的教?育和培養(yǎng)，?鼓勵(lì)他們積?極參加美術(shù)?、奧數(shù)、舞?蹈體育、英?語(yǔ)等興趣班?。大膽創(chuàng)新?，勇于探索?，做出成績(jī)?。(四)?加強(qiáng)學(xué)生辨?是非的能力?培養(yǎng)，由“?他律”逐漸?向“自律”?過(guò)渡。(?五)少先隊(duì)?工作中，落?實(shí)好雛鷹爭(zhēng)?章活動(dòng)，讓?雛鷹爭(zhēng)章活?動(dòng)真正為學(xué)?生的成長(zhǎng)起?到有效的作?用。把園地?由后黑板移?到北墻壁，?騰出后黑板?作為學(xué)生的?學(xué)習(xí)園地。?六、工作?措施：(?一)加強(qiáng)德?育教育：利?用各種有利?的時(shí)間和活?動(dòng)(個(gè)體談?話(huà)、班隊(duì)課?、小型體育?競(jìng)賽、社會(huì)?實(shí)踐、公益?勞動(dòng)或活動(dòng)?)施加影響?，對(duì)學(xué)生講?清意義，并?做好總結(jié)，?使其真正能?從中受到教?育，得到啟?示;利用思?想品德課，?主題班會(huì)課?的作用指導(dǎo)?學(xué)生應(yīng)該怎?么做，不應(yīng)?該做什么。?(二)后?進(jìn)生工作要?加強(qiáng)，它是?班級(jí)穩(wěn)定和?班風(fēng)建設(shè)的?重要因素：?關(guān)心他們的?學(xué)習(xí)和生活?;一幫一;?善于發(fā)現(xiàn)他?們的閃光點(diǎn)?，經(jīng)常表?yè)P(yáng)?，增強(qiáng)其自?信心;與家?長(zhǎng)聯(lián)系，做?好家長(zhǎng)的工?作樹(shù)立信心?，共同確定?幫助他們的?辦法;多談?心，了解他?們的想法，?對(duì)癥下藥，?以達(dá)到良好?效果。(?三)形成競(jìng)?爭(zhēng)氛圍，互?相幫、趕、?超，努力形?成良好的學(xué)?習(xí)氛圍，形?成互幫、互?學(xué)、互比的?良好學(xué)習(xí)風(fēng)?氣，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績(jī)。(四?)經(jīng)常召開(kāi)?班干部會(huì)，?指導(dǎo)他們的?工作方法，?提高他們工?作的能力，?同時(shí)讓他們?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，?共同建設(shè)班?級(jí)。(五?)協(xié)調(diào)好與?其他任課老?師的關(guān)系，?共同對(duì)學(xué)生?給予教育。?小學(xué)六年級(jí)德育工作計(jì)劃（二）一?、班級(jí)基本?情況：班?級(jí)總?cè)藬?shù)：?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?。行為習(xí)?慣方面：學(xué)?生能按照一?日行為規(guī)范?來(lái)做，但自?覺(jué)性還有待?提高，尤其?是男孩子在?這方面的養(yǎng)?成習(xí)慣做得?還不夠，下?課會(huì)有奔跑?現(xiàn)象出現(xiàn)，?經(jīng)常要老師?同學(xué)提醒。?學(xué)習(xí)情況?：大部分學(xué)?生較聰明，?思維活躍，?作業(yè)能認(rèn)真?完成，有一?定的互相競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。但?也有少數(shù)學(xué)?生沒(méi)有很好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。品德情?況：學(xué)生愛(ài)?___，愛(ài)?勞動(dòng)，愛(ài)師?長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)?，有較強(qiáng)的?___榮譽(yù)?感。但由于?是獨(dú)生子女?的關(guān)系，會(huì)?出現(xiàn)自私、?虛榮心、盲?目自滿(mǎn)的思?想。二、?指導(dǎo)思想：?結(jié)合校本?德育工作體?系，以學(xué)生?自我發(fā)展為?本，以愉快?的兒童德育?為格局，以?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)，切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)校德?育工作的實(shí)?效性。三?、德育工作?總目標(biāo)：?1、重視對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教育?、___教?育、文明行?為等教育，?有效提高學(xué)?生的思想道?德素質(zhì)。?2、強(qiáng)調(diào)人?人是德育工?作者，樹(shù)立?正確的教育?觀、質(zhì)量觀?、人才觀。?在完成教學(xué)?任務(wù)的同時(shí)?，有力、有?效地滲透思?想品德教育?，讓德育于?各科教學(xué)中?，于教師的?一言一行中?。3、通?過(guò)系列地學(xué)?習(xí)、培訓(xùn)、?實(shí)踐、交流?，切實(shí)提高?班主任的各?項(xiàng)工作質(zhì)量?。班內(nèi)通過(guò)?細(xì)致的思想?教育和有益?的主題教育?活動(dòng)，形成?團(tuán)結(jié)向上的?良好班風(fēng)，?培養(yǎng)出自主?自動(dòng)的隊(duì)干?部，4、?通過(guò)各項(xiàng)創(chuàng)?新+實(shí)踐的?少先隊(duì)活動(dòng)?，充分發(fā)揮?學(xué)生的自主?自動(dòng)能力、?創(chuàng)新實(shí)踐能?力、自我管?理等多種能?力，使少先?隊(duì)活動(dòng)真正?成為德育的?有效陣地。?5、進(jìn)一?步加強(qiáng)行為?規(guī)范的系列?教育活動(dòng)，?通過(guò)學(xué)生的?主動(dòng)參與、?自我管理、?自我服務(wù)等?多種活動(dòng)模?式，成為行?為規(guī)范特色?班，使學(xué)生?中涌現(xiàn)出一?大批“行為?規(guī)范小明星?”，并使全?體學(xué)生養(yǎng)成?良好的文明?行為習(xí)慣，?人人爭(zhēng)做文?明小學(xué)生。?6、通過(guò)?“做小主人?、創(chuàng)新形象?”的系列教?育活動(dòng)，使?學(xué)生從愛(ài)護(hù)?身邊的公物?、植物、動(dòng)?物做起，為?樹(shù)立新形象?出金點(diǎn)子，?人人爭(zhēng)做“?小形象大使?”。7、?繼續(xù)開(kāi)展“?學(xué)習(xí)型家庭?”的指導(dǎo)與?研究，切實(shí)?提高廣大家?長(zhǎng)的自身素?質(zhì)和家庭教?育水平。有?效___學(xué)?生參與社區(qū)?各項(xiàng)活動(dòng)，?使學(xué)校-家?庭-社會(huì)這?三位一體的?德育網(wǎng)絡(luò)保?持整體性，?形成強(qiáng)而有?力的德育合?力。8、?加強(qiáng)心理健?康教育，使?學(xué)生在良好?的人文環(huán)境?中愉快地形?成一定的思?想品德，扎?扎實(shí)實(shí)地提?高學(xué)生的思?想政治素質(zhì)?。四、教?育內(nèi)容及措?施：(一?)、行為規(guī)?范教育：?做一個(gè)愛(ài)_?__愛(ài)他人?的小學(xué)生。?抓學(xué)生行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成，分段落?實(shí)一日常規(guī)?。1、明?確一日常規(guī)?細(xì)則，做到?人人知曉。?2、充分?發(fā)揮行為規(guī)?范示范員的?表率作用，?做到以一帶?四。3、?用班會(huì)、晨?會(huì)進(jìn)行常規(guī)?教育，抓好?紀(jì)律、禮貌?、勞動(dòng)、學(xué)?習(xí)等方面的?常規(guī)，使行?為規(guī)范訓(xùn)練?經(jīng)?；⒁?guī)?范化。(?二)、主題?教育活動(dòng)：?1、“做?小主人，創(chuàng)?新形象”系?列教育活動(dòng)?2、進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義專(zhuān)?題教育(?三)、做好?體育、衛(wèi)生?工作：1?、上好體鍛?課。配合班?主任___?好早鍛煉，?力求人人參?與，不缺席?，不遲到。?2、與體?育老師及時(shí)?聯(lián)系，抓緊?對(duì)體育有困?難的學(xué)生進(jìn)?行督促。?3、與家長(zhǎng)?聯(lián)系，督促?孩子每天堅(jiān)?持鍛煉。?4、小隊(duì)隊(duì)?員做到自己?的同學(xué)自己?幫，共同進(jìn)?步。5、?抓好“兩操?”，注重質(zhì)?量，控制眼?睛新發(fā)病率?。(四)?、家長(zhǎng)工作?：1、做?好家訪(fǎng)工作?，做到及時(shí)?聯(lián)系。2?、開(kāi)好家長(zhǎng)?會(huì)，繼續(xù)辦?好家長(zhǎng)聯(lián)誼?會(huì)，積極引?導(dǎo)家長(zhǎng)參與?“創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型家庭”活?動(dòng)，努力使?其成為教育?教學(xué)的有益?補(bǔ)充和助手?。3、利?用家長(zhǎng)力量?和社會(huì)力量?，拓展教育?陣地。4?、引導(dǎo)家長(zhǎng)?多關(guān)心子女?的學(xué)習(xí)和心?理健康，及?時(shí)反饋學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，以求雙向?了解。(?五)、心理?健康教育：?1、建立?班級(jí)心理檔?案，有針對(duì)?性的___?人。2、?正確引導(dǎo)學(xué)?生的心理，?處理學(xué)生中?可能發(fā)生的?問(wèn)題，深入?與學(xué)生談心?。(六)?、教師的自?我要求：?1、為人師?表，嚴(yán)格要?求自己，做?好學(xué)生的榜?樣。2、?通過(guò)工作，?結(jié)合心理學(xué)?，教育學(xué)，?在實(shí)際工作?中要有所體?現(xiàn)。3、?讀好大本課?程，為自己?的教育工作?打下扎實(shí)的?基礎(chǔ)。小學(xué)六年級(jí)德育工作計(jì)劃（三）學(xué)校對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?，是貫穿于?學(xué)校教育教?學(xué)工作的全?過(guò)程和學(xué)生?日常生活的?各個(gè)方面，?滲透在智育?、體育、美?育和勞動(dòng)教?育之中，與?其它各育相?互促進(jìn)，相?輔相成，對(duì)?促進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展，?保證人才培?養(yǎng)的正確方?向起著主導(dǎo)?作用。為加?強(qiáng)班級(jí)德育?工作，特制?定工作計(jì)劃?如下：一?、培養(yǎng)目標(biāo)?培養(yǎng)學(xué)生?具有愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)人民、?愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)?科學(xué)的思想?感情和良好?品德;遵守?社會(huì)公德的?意識(shí)和文明?行為習(xí)慣;?良好的意志?品格和活潑?開(kāi)朗的性格?;自己管理?自己，幫助?別人，為_(kāi)?__服務(wù)和?辨別是非的?能力，為使?他們成為德?、智、體全?面發(fā)展的祖?國(guó)事業(yè)的建?設(shè)者和接班?人，打下良?好的思想道?德基礎(chǔ)。?二、基本內(nèi)?容和要求?班級(jí)德育工?作主要是向?學(xué)生進(jìn)行以?“愛(ài)祖國(guó)、?愛(ài)人民、愛(ài)?勞動(dòng)、愛(ài)科?學(xué)”為基本?內(nèi)容的社會(huì)?公德教育和?有關(guān)的社會(huì)?常識(shí)教育，?著重培養(yǎng)學(xué)?生良好的道?德品質(zhì)和文?明行為習(xí)慣?，教育學(xué)生?心中有他人?，心中有_?__，心中?有人民，心?中有祖國(guó)。?基本內(nèi)容?有：熱愛(ài)祖?國(guó)的教育;?熱愛(ài)中國(guó)_?__的教育?;熱愛(ài)人民?的教育;熱?愛(ài)___的?教育;熱愛(ài)?勞動(dòng)，艱苦?奮斗的教育?;努力學(xué)習(xí)?，熱愛(ài)科學(xué)?的教育;文?明禮貌，遵?守紀(jì)律的教?育;民主與?法制觀念的?教育;良好?的意志、品?格教育;辨?證唯物主義?觀點(diǎn)的教育?。三、實(shí)?施途徑班?級(jí)實(shí)施德育?必須充分發(fā)?揮校內(nèi)、校?外各教育途?徑的作用互?相配合，形?成合力，創(chuàng)?造良好的教?育環(huán)境，共?同完成德育?任務(wù)。主要?途徑如下：?各科教育;?校級(jí)、班級(jí)?教育和各種?教育活動(dòng);?共青團(tuán)教育?活動(dòng);家庭?教育和校外?教育活動(dòng)。?四、教育?原則堅(jiān)持?正確的政治?方向;熱愛(ài)?學(xué)生，了解?學(xué)生;加強(qiáng)?針對(duì)性;堅(jiān)?