小學(xué)素質(zhì)教育工作計(jì)劃（2篇）

第16頁共16頁小學(xué)素質(zhì)教育工作計(jì)劃曲蘭鎮(zhèn)高?漢完小素質(zhì)?教育工作計(jì)?劃全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，是培養(yǎng)大?批跨世紀(jì)合?格人才的需?要，是切實(shí)?提高國(guó)民素?質(zhì)的需要，?是教育發(fā)展?的大趨勢(shì)，?是一項(xiàng)復(fù)雜?艱巨的系統(tǒng)?工程。我們?要以全面貫?徹黨的教育?方針、面向?全體學(xué)生、?因材施教、?分類指導(dǎo)、?發(fā)展特長(zhǎng)、?多出人才、?出好人才為?原則，進(jìn)一?步加大我校?教育改革的?力度，推進(jìn)?實(shí)施素質(zhì)教?育的步伐。?一、指導(dǎo)?思想以_?___為指?導(dǎo)，堅(jiān)持全?面貫徹黨和?國(guó)家的（范?本）教育方?針，認(rèn)真落?實(shí)《___?國(guó)務(wù)___?關(guān)于深化教?育改革全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育__決定?》、《國(guó)務(wù)?___關(guān)于?基礎(chǔ)教育改?革與發(fā)展_?_決定》,?圍繞“一切?為了學(xué)生明?天”的辦學(xué)?理念，面對(duì)?新世紀(jì)新課?程改革的新?形勢(shì)、新情?況、新動(dòng)向?，立足本校?實(shí)際，借鑒?兄弟學(xué)校成?功的經(jīng)驗(yàn)，?堅(jiān)持面向每?一個(gè)學(xué)生，?面向?qū)W生的?每一個(gè)方面?，培養(yǎng)特長(zhǎng)?，訓(xùn)練能力?，發(fā)展個(gè)性?，努力構(gòu)建?具有本校特?色的素質(zhì)教?育模式。?二、素質(zhì)教?育的內(nèi)容和?目標(biāo)（一?）素質(zhì)教育?的內(nèi)容基?礎(chǔ)教育是提?高全民族素?質(zhì)的奠基工?程，既要為?提高廣大勞?動(dòng)者的素質(zhì)?打基礎(chǔ)，又?要為培養(yǎng)各?級(jí)各類專門?人才打基礎(chǔ)?。我國(guó)教育?工作的重點(diǎn)?應(yīng)該是加強(qiáng)?基礎(chǔ)教育。?因此，學(xué)校?要由“應(yīng)試?教育”模式?，轉(zhuǎn)向全面?提高國(guó)民素?質(zhì)的軌道，?面向全體學(xué)?生，全面提?高學(xué)生的思?想道德品質(zhì)?、科學(xué)文化?素質(zhì)、勞動(dòng)?技能素質(zhì)和?身心健康素?質(zhì)，促進(jìn)學(xué)?生生動(dòng)活潑?地、主動(dòng)和?諧地發(fā)展。?可見，素質(zhì)?教育的內(nèi)容?主要包括以?下五方面內(nèi)?容：1、?思想道德品?質(zhì)教育：對(duì)?學(xué)生進(jìn)行政?治觀點(diǎn)的教?育，思想觀?點(diǎn)（世界觀?、人生觀、?價(jià)值觀）的?教育，道德?意識(shí)、道德?情感和道德?意志的教育?，良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育以及?道德評(píng)價(jià)和?自我教育能?力的培養(yǎng)。?2、科學(xué)?文化素質(zhì)教?育：對(duì)學(xué)生?進(jìn)行科學(xué)文?化知識(shí)的教?育和技能、?技巧的訓(xùn)練?，促進(jìn)學(xué)生?智力的開發(fā)?和創(chuàng)新能力?的培養(yǎng)。按?要求開展科?學(xué)課程，配?齊科學(xué)和綜?合實(shí)踐動(dòng)課?程教師及各?中小學(xué)?？?技輔導(dǎo)員隊(duì)?伍，成立科?技活動(dòng)興趣?小組，開展?科技競(jìng)賽或?特色活動(dòng)。?3、勞動(dòng)?技能素質(zhì)教?育：對(duì)學(xué)生?進(jìn)行生產(chǎn)、?生活基本知?識(shí)和基本技?術(shù)的教育，?進(jìn)行勞動(dòng)觀?點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)?慣和實(shí)踐能?力的培養(yǎng)。?4、身心?健康素質(zhì)教?育：對(duì)學(xué)生?進(jìn)行體育知?識(shí)、技能的?教育，良好?的自我健身?習(xí)慣的培養(yǎng)?，教育學(xué)生?樹立“全民?健身”和“?終身鍛煉”?的體育新理?念，培育學(xué)?生良好的心?理素質(zhì)以及?“自尊自愛?、自立自強(qiáng)?、開拓進(jìn)取?、堅(jiān)毅勇敢?”等良好的?心理品質(zhì)。?5、藝術(shù)?審美素質(zhì)教?育：對(duì)學(xué)生?進(jìn)行審美觀?點(diǎn)、審美情?趣、審美能?力以及藝術(shù)?鑒賞、藝術(shù)?表演和美的?創(chuàng)造能力的?培育。（?二）素質(zhì)教?育的目標(biāo)任?務(wù)1、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健?全機(jī)制。成?立了實(shí)施素?質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)?組，組長(zhǎng)：?鄒振軍副組?長(zhǎng)：鄒友成?陳迎春成員?：肖正元、?鄒新科、鄒?瑞貴、鄒毅?、鄒利繁、?侯俊、鄒謙?伯、鄒品買?、鄒超英。?分工負(fù)責(zé)，?各司其職，?團(tuán)結(jié)一致、?既分工又合?作。做到教?育教學(xué)工作?事事有人抓?、項(xiàng)項(xiàng)有人?管、件件抓?落實(shí)。2?、堅(jiān)持以人?為本，實(shí)現(xiàn)?人本管理。?學(xué)校辦學(xué)水?平的高低，?關(guān)鍵在教師?。努力造就?一支思想過?硬、業(yè)務(wù)精?通、文明勤?奮、為人師?表教師隊(duì)伍?。3、全?面提高質(zhì)量?，爭(zhēng)創(chuàng)特色?。德育為首?，五育并舉?，結(jié)合校情?，千方百計(jì)?提高教育質(zhì)?量。向管理?要質(zhì)量，向?科研要效率?。4、嚴(yán)?格執(zhí)行課程?剛性化管理?，開足開齊?各門課程，?扎實(shí)推進(jìn)素?質(zhì)教育。切?實(shí)轉(zhuǎn)變教育?觀念，扎實(shí)?推進(jìn)課程改?革，努力培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。?5、抓好創(chuàng)?安、普法工?作，針對(duì)學(xué)?校的實(shí)際情?況，大力做?好“創(chuàng)安、?普法”工?作。加強(qiáng)對(duì)?學(xué)校各重點(diǎn)?要害部位安?全工作的檢?查，整改存?在問題，簽?訂安全責(zé)任?狀，加強(qiáng)教?育，提高學(xué)?生自防、自?教、自護(hù)的?意識(shí)和能力?，杜絕一切?安全事故。?認(rèn)真開展普?法教育，依?法治校，依?法辦學(xué)。?三、實(shí)施素?質(zhì)教育的保?障措施（?一）強(qiáng)化學(xué)?習(xí)管理一?、加強(qiáng)__?_、___?_的學(xué)習(xí)，?提高政治理?論水平，堅(jiān)?持正確的辦?學(xué)方向；?二、加強(qiáng)國(guó)?家教育方針?、政策、法?規(guī)的學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)法紀(jì)意?識(shí)；三、?加強(qiáng)有關(guān)教?育理論的學(xué)?習(xí)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)素質(zhì)教育?理論和課改?理念，樹立?現(xiàn)代教育觀?念。提高自?身素質(zhì)；?四、加強(qiáng)校?際間交流，?增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)；五、?加強(qiáng)有關(guān)教?育改革文件?的學(xué)習(xí)，增?強(qiáng)改革意識(shí)?；六、認(rèn)?真___教?師學(xué)習(xí)《深?化教育改革?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育_?_決定》，?明確教育教?學(xué)方向和工?作要求。?（二）加強(qiáng)?隊(duì)伍建設(shè)?1、加強(qiáng)干?___伍建?設(shè)。提高學(xué)?校制度化科?學(xué)化管理水?平。加強(qiáng)思?想作風(fēng)建設(shè)?，著重提高?校長(zhǎng)、中層?干部的依法?辦學(xué)意識(shí)、?素質(zhì)教育意?識(shí)、教育改?革意識(shí)、科?學(xué)管理意識(shí)?、民主管理?意識(shí)以及廉?政、勤政意?識(shí)，以身作?則，廉潔奉?公，增強(qiáng)事?業(yè)心和責(zé)任?感。2、?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)（?1）構(gòu)建教?師思想工作?運(yùn)行機(jī)制，?確實(shí)提高思?想政治工作?的實(shí)際功效?。做到政治?學(xué)習(xí)有制度?、有學(xué)習(xí)時(shí)?間、有計(jì)劃?、有目標(biāo)、?有步驟、有?方法、有小?結(jié)、有反饋?、有督查等?，有條不紊?地層層落實(shí)?。把教書育?人的責(zé)任心?、技能技巧?和對(duì)教育及?教育藝術(shù)的?修煉與追求?有機(jī)結(jié)合起?來。對(duì)照評(píng)?估標(biāo)準(zhǔn)，向?全體教職工?明確提出政?治素質(zhì)要求?，以師德建?設(shè)為中心，?每位教師要?努力修正自?己。認(rèn)真貫?徹《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?建立起教師?工作評(píng)價(jià)指?標(biāo)體系，客?觀評(píng)價(jià)教師?的工作實(shí)績(jī)?。嚴(yán)禁體罰?和變相體罰?學(xué)生，杜絕?亂收費(fèi)和未?經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)?生征訂學(xué)習(xí)?資料，杜絕?教師搞第二?職業(yè)或__?_補(bǔ)課。?（2）優(yōu)化?教師結(jié)構(gòu)：?完善學(xué)科結(jié)?構(gòu)，加強(qiáng)音?、美、體、?勞等師資培?訓(xùn)，配備專?職教師。?（3）加強(qiáng)?制度建設(shè)。?健全崗位責(zé)?任與目標(biāo)責(zé)?任制；完善?教師考核評(píng)?價(jià)獎(jiǎng)懲制度?；進(jìn)一步完?善學(xué)校有關(guān)?管理制度。?（三）強(qiáng)?化教育教學(xué)?管理1、?德育工作?以《小學(xué)德?育綱要》和?《小學(xué)生守?則》、《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》等?為基本依據(jù)?，以___?學(xué)生學(xué)會(huì)做?人（關(guān)心他?人、奉獻(xiàn)社?會(huì)、遵法守?紀(jì)、文明禮?貌）為基本?目標(biāo)，注意?德育工作的?針對(duì)性和實(shí)?效性。（?1）認(rèn)真開?展“五愛”?教育。舉辦?“愛祖國(guó)、?愛家鄉(xiāng)”手?抄報(bào)展評(píng)，?愛國(guó)歌曲演?唱會(huì)，使學(xué)?生懂得愛國(guó)?主義精神是?中華民族的?永恒主題。?從知祖國(guó)、?愛祖國(guó)到愛?人民，堅(jiān)定?同學(xué)們的報(bào)?國(guó)之心。?（2）堅(jiān)持?以思品課、?班會(huì)課為德?育主渠道，?堅(jiān)持各學(xué)科?教學(xué)的德育?滲透。堅(jiān)持?抓好班__?_建設(shè)，抓?好創(chuàng)文明班?級(jí)活動(dòng)，樹?立良好的校?風(fēng)校紀(jì)、班?風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)?而推進(jìn)學(xué)校?的文明建設(shè)?。（3）?狠抓學(xué)困生?的幫教轉(zhuǎn)化?工作，提高?德育考核優(yōu)?良率、合格?率，降低違?紀(jì)率，杜絕?違法率，消?滅犯罪率。?（4）堅(jiān)?持做好學(xué)校?、社會(huì)、家?庭教育三結(jié)?合，積極開?展社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。（?5）強(qiáng)化學(xué)?生的心理健?康教育，及?時(shí)做好學(xué)生?學(xué)習(xí)、生活?、人格、交?往等方面的?心理教育和?輔導(dǎo)。2?、優(yōu)化教育?教學(xué)過程?素質(zhì)教育的?主渠道是課?堂教學(xué)。實(shí)?施素質(zhì)教育?從根本意義?上講，是要?優(yōu)化教育教?學(xué)過程。學(xué)?校以“改進(jìn)?教學(xué)方法，?優(yōu)化課堂教?學(xué)”為突破?口，提出“?以學(xué)生為主?體，以學(xué)生?發(fā)展為本”?的改革方向?，減輕學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?（1）強(qiáng)化?___備課?。這是優(yōu)化?教學(xué)過程的?前提和基礎(chǔ)?。學(xué)校對(duì)_?__備課?提出了具體?的要求，并?加強(qiáng)督導(dǎo)檢?查。（2?）抓好課堂?教學(xué)改革，?提高課堂教?學(xué)效率。實(shí)?施素質(zhì)教學(xué)?的課堂結(jié)構(gòu)?應(yīng)具備時(shí)代?性、民主性?、規(guī)律性、?反饋性和整?體性。學(xué)校?要求教師從?實(shí)際出發(fā)，?靈活地選定?符合素質(zhì)教?育的各學(xué)科?課堂教學(xué)模?式。鼓勵(lì)教?師勇于實(shí)踐?，積極創(chuàng)新?，倡導(dǎo)在課?堂教學(xué)中的?根據(jù)學(xué)生的?學(xué)習(xí)心理，?創(chuàng)設(shè)課堂民?主、和諧、?融洽的教學(xué)?氣氛，創(chuàng)設(shè)?“生動(dòng)、活?動(dòng)、有趣、?愉悅”的教?學(xué)情境，使?學(xué)習(xí)過程成?為學(xué)生全過?程參與，知?識(shí)，情感融?為一體的過?程。學(xué)校注?重于五個(gè)方?面的改進(jìn)：?一是改革課?堂教學(xué)目標(biāo)?；二是改進(jìn)?課堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)，優(yōu)化教?學(xué)過程；三?是面向全體?學(xué)生，因材?施教，使各?類學(xué)生都獲?得充分發(fā)展?；四是加強(qiáng)?學(xué)生思維的?發(fā)展，注重?發(fā)展學(xué)生的?智力潛能，?發(fā)展學(xué)生的?自學(xué)能力；?五是運(yùn)用現(xiàn)?代化教學(xué)手?段，提高課?堂教學(xué)效率?。（3）?減輕課業(yè)負(fù)?擔(dān)，發(fā)揮個(gè)?性特長(zhǎng)。根?據(jù)國(guó)家教委?的有關(guān)規(guī)定?明確指出：?全面實(shí)施素?質(zhì)教育，引?導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)?校在教學(xué)領(lǐng)?域內(nèi)進(jìn)一步?深化素質(zhì)教?育，有效解?決當(dāng)前影響?素質(zhì)教育實(shí)?施較為突出?的一些問題?。學(xué)校以優(yōu)?化課堂教學(xué)?改革，提高?課堂效率為?目標(biāo)，使學(xué)?生在課堂既?學(xué)得輕松愉?快，又能掌?握學(xué)科知識(shí)?，讓學(xué)生有?更多的時(shí)間?參與活動(dòng)課?。做到嚴(yán)格?按照教學(xué)計(jì)?劃的規(guī)定布?置課外作業(yè)?。學(xué)校沒有?利用課余或?節(jié)假日時(shí)間?給學(xué)生__?_補(bǔ)課或上?課，更不允?許老師在校?內(nèi)外、家庭?搞有償補(bǔ)課?，杜絕以任?何理由加重?學(xué)生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。3?、體育衛(wèi)生?工作認(rèn)真?貫徹《學(xué)校?體育工作條?例》、《學(xué)?校衛(wèi)生工作?條例》，以?增強(qiáng)學(xué)生體?質(zhì)、___?學(xué)生學(xué)會(huì)生?活為目標(biāo)。?（1）嚴(yán)?格按照《體?育課程標(biāo)準(zhǔn)?》要求__?_教學(xué)。?（2）認(rèn)真?___好學(xué)?生課外體育?鍛煉活動(dòng)，?___%的?學(xué)生都積極?參加課外活?動(dòng)。堅(jiān)持“?兩操一活動(dòng)?”，切實(shí)保?證學(xué)生每天?一小時(shí)體育?活動(dòng)時(shí)間。?（3）把?提高學(xué)生運(yùn)?動(dòng)水平同增?強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?結(jié)合起來，?把傳授體育?技能小學(xué)素質(zhì)教育工作計(jì)劃（二）?素質(zhì)教育特?色學(xué)校創(chuàng)建?工作計(jì)劃?一,指導(dǎo)思?想全面貫?徹"___?"重要思想?和市教育局?小學(xué)教育工?作會(huì)議精神?,扎實(shí)推進(jìn)?素質(zhì)教育,?繼續(xù)鞏固我?中心小學(xué)素?質(zhì)教育的成?果,不斷提?高我中心?小學(xué)的教育?教學(xué)質(zhì)量.?二,工作?目標(biāo)使學(xué)?生德,智,?體,美,勞?全面發(fā)展和?發(fā)展學(xué)生個(gè)?性特長(zhǎng)相結(jié)?合,培養(yǎng)出?新世紀(jì)的合?格人才.?三,具體措?施(一)?,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?班子建設(shè),?堅(jiān)持正確的?辦學(xué)方向?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要?堅(jiān)持以"三?個(gè)面向"為?指導(dǎo),按素?質(zhì)教育的要?求,用全面?發(fā)展的思想?指導(dǎo)學(xué)校工?作.學(xué)校堅(jiān)?持"加強(qiáng)德?育,全面發(fā)?展,培養(yǎng)合?格加特長(zhǎng)?的學(xué)生"辦?學(xué)方向,期?初結(jié)合學(xué)校?實(shí)際,制定?實(shí)施素質(zhì)教?育計(jì)劃并認(rèn)?真落實(shí),期?未要認(rèn)真總?結(jié)教育.?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政?治業(yè)務(wù)素質(zhì)?較高,依法?辦學(xué),以德?治校,獨(dú)立?履行崗位職?責(zé),廉潔奉?公,作風(fēng)民?主,要經(jīng)常?深入教學(xué)第?一線指導(dǎo)教?學(xué).學(xué)校各?管理機(jī)構(gòu)?職責(zé)分明,?分工協(xié)作,?實(shí)行校務(wù)公?開制度,每?周召開一次?教師會(huì)議.?(二),?重視教師隊(duì)?伍建設(shè),提?高教師整體?素質(zhì)1,?加強(qiáng)師德建?設(shè),堅(jiān)持政?治學(xué)習(xí)制度?,以"發(fā)揚(yáng)?'三氣'鑄?和諧"主題?教育活動(dòng)為?主,加強(qiáng)教?師的職業(yè)道?德教育,定?期開展師德?教育活動(dòng),?如師德講評(píng)?,師德承?諾,政治學(xué)?習(xí)心得交流?等,引導(dǎo)教?師樹立正確?教育觀,質(zhì)?量觀和人才?觀,努力塑?造我校教師?新形象.?2,重視教?師的"繼續(xù)?教育"工作?,制定校長(zhǎng)?,骨干教師?培訓(xùn),教師?輪訓(xùn),教師?學(xué)歷與能力?達(dá)標(biāo)進(jìn)修相?合的繼續(xù)教?育計(jì)劃.學(xué)?校創(chuàng)造更多?機(jī)會(huì),讓課?改實(shí)驗(yàn)教?師參加培訓(xùn)?,外出聽課?,學(xué)習(xí),認(rèn)?真做好教師?信息技術(shù)的?全員培訓(xùn)工?作,3,?繼續(xù)開展"?新課程讀書?活動(dòng)",按?照制定的讀?書計(jì)劃,認(rèn)?真___教?師讀教育名?著,寫讀書?筆記,交流?讀書心得,?努力提高教?育教學(xué)理論?素養(yǎng)和理?性思維能力?,從而在實(shí)?踐中不斷提?高專業(yè)水平?,逐步實(shí)現(xiàn)?由"教書匠?"向"研究?者"的角色?轉(zhuǎn)變.(?三),加強(qiáng)?德育工作,?培養(yǎng)學(xué)生良?好的道德品?質(zhì)1)認(rèn)?真開展"廉?潔教育進(jìn)校?園"系列活?動(dòng),根據(jù)南?委教[__?_]號(hào)等文?件要求,以?___核心?價(jià)值體系為?根本,以_?__榮辱觀?為主線,遵?循學(xué)校教?育教學(xué)規(guī)律?和青少年學(xué)?生成長(zhǎng)成才?規(guī)律,突出?重點(diǎn),整體?推進(jìn),把廉?潔教育作為?對(duì)教師和學(xué)?生思想政治?教育的重要?內(nèi)容,以及?對(duì)小學(xué)生?進(jìn)行素質(zhì)教?育的內(nèi)容,?培育良好的?校風(fēng),教風(fēng)?和學(xué)風(fēng),構(gòu)?建和諧校園?,促進(jìn)學(xué)生?健康成長(zhǎng).?2)扎實(shí)?開展每周一?的升旗儀式?和早會(huì),班?隊(duì)會(huì)活動(dòng),?利用"紅領(lǐng)?巾廣播站"?,結(jié)合新學(xué)?年開學(xué),慶?祝"五一"?勞動(dòng)節(jié)和"?六一"國(guó)際?兒童節(jié)等等?節(jié)日開展?相關(guān)的主題?系列活動(dòng),?加強(qiáng)校風(fēng)校?紀(jì),行為規(guī)?范,尊師重?教等教育,?營(yíng)造積極向?上的校園文?化氛圍.各?校要開展迎?奧運(yùn)讀書活?動(dòng),在培養(yǎng)?學(xué)生良好?的閱讀習(xí),?提高閱讀質(zhì)?量上下功夫?,提倡每生?每學(xué)期閱讀?圖書不少于?___冊(cè),?認(rèn)真記載讀?書筆記,開?展評(píng)比,以?提高學(xué)生的?閱讀興趣及?效果,創(chuàng)?建"書香校?園".3?)開展"我?們擁有共同?的家"為主?題的班會(huì)活?動(dòng),加強(qiáng)對(duì)?留守子女的?管理工作,?通過班級(jí)活?動(dòng),使留守?兒童感受到?家的溫暖.?4)抓好?學(xué)生行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?.①各校建?設(shè)好自己的?教育園地,?突出風(fēng)貌特?色,確定奮?斗目標(biāo).②?抓好學(xué)生早?上到校,課?間操,課間?活動(dòng),用餐?地點(diǎn)的規(guī)?范及紀(jì)律,?促進(jìn)學(xué)生規(guī)?范的養(yǎng)成和?年級(jí)凝聚力?,整合力的?加強(qiáng).③加?大評(píng)比的力?度,除了繼?續(xù)執(zhí)行先進(jìn)?班___,?紀(jì)律,衛(wèi)生?流動(dòng)紅旗評(píng)?比,優(yōu)秀?生,優(yōu)秀少?先隊(duì)員,優(yōu)?秀文明崗隊(duì)?員等各種形?式的表彰獎(jiǎng)?勵(lì)制度,還?可開展特色?班級(jí)的創(chuàng)建?,如"無零?食班級(jí)""?書香班級(jí)"?"美麗班級(jí)?"的評(píng)比?等活動(dòng).?5)加強(qiáng)法?制教育,并?把法制教育?與行為養(yǎng)成?教育結(jié)合起?來.在日常?工作中著重?抓好后進(jìn)學(xué)?生的管理,?在排隊(duì)摸底?的基礎(chǔ)上,?列出后進(jìn)生?的___,?并成立了?"三級(jí)"幫?教網(wǎng)絡(luò),即?由任課教師?,班主任和?行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)?責(zé)幫助和關(guān)?心后進(jìn)學(xué)生?,成立幫教?小組,完善?幫教檔案.?其次是以法?制宣傳教育?為重點(diǎn),?認(rèn)真抓好法?制教育工作?.學(xué)校要制?定計(jì)劃,通?過國(guó)旗下講?話,舉行圖?片展覽,開?展班隊(duì)活動(dòng)?,黑板報(bào)宣?傳等形式,?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行《預(yù)防?未成年人?犯罪法》和?《未成年人?保___》?的宣傳教育?.6)加?強(qiáng)學(xué)生的心?理健康教育?.開設(shè)心理?健康輔導(dǎo)講?座,開辟心?理咨詢室,?有針對(duì)性地?加強(qiáng)心理健?康的指導(dǎo),?提高學(xué)生的?心理品質(zhì).?開展"說說?我的煩惱?"班隊(duì)主題?活動(dòng),傾聽?孩子們的心?聲;注意做?好心理健康?教育的個(gè)案?分析工作.?7)構(gòu)建?家校聯(lián)系平?臺(tái).家庭是?青少年學(xué)生?成長(zhǎng)的第一?課堂,家庭?教育在學(xué)生?思想道德教?育中具有特?殊的地位和?作用.通過?召開家長(zhǎng)會(huì)?,建立家?校聯(lián)系卡以?及家訪等方?式,開展家?庭教育宣傳?,幫助和引?導(dǎo)家長(zhǎng)樹立?正確的家庭?教育觀念.?尤其要重視?關(guān)心單親家?庭,經(jīng)濟(jì)困?難家庭以及?流動(dòng)人口?家庭子女的?教育,積極?提供有效的?指導(dǎo)和幫助?.(四)?,抓科研促?課改,規(guī)范?教學(xué)管理,?提高人才培?養(yǎng)質(zhì)量我?們樹立抓教?研,促教學(xué)?,提高教育?質(zhì)量的思想?.1)認(rèn)?真落實(shí)每周?0.5工作?日學(xué)校常規(guī)?教研工作和?繼續(xù)開展"?新課程研討?日"活動(dòng).?并做到"四?定":定時(shí)?,定點(diǎn),定?對(duì)象,定內(nèi)?容.2)?開展形式多?樣的教研活?動(dòng),如:結(jié)?合毎周一次?的教研例會(huì)?,期初制定?好教研主題?,并確定中?心發(fā)言人,?記錄員.?3)完善教?研常規(guī),要?求毎位教師?要及時(shí)進(jìn)行?反思,每學(xué)?期精讀一本?教育書籍,?每月一篇讀?書筆記,學(xué)?期未一篇教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?.平時(shí),教?師及教導(dǎo)?處應(yīng)做好相?關(guān)資料的收?集,整理,?期未整檔,?交流反饋,?以促進(jìn)教師?的專業(yè)發(fā)展?.4)我?校堅(jiān)持開展?的教學(xué)達(dá)標(biāo)?課活動(dòng),要?求每位教師?邊聽課要邊?做好聽課評(píng)?析,評(píng)課時(shí)?有中心發(fā)言?人,在評(píng)課?中,互相學(xué)?習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)?短,從理論?上和實(shí)踐?上提高教師?的教學(xué)水平?.5)建?立健全教學(xué)?管理制度和?教學(xué)質(zhì)量的?綜合評(píng)價(jià)體?系.學(xué)期初?我們?nèi)砸?點(diǎn)抓好"三?表"的制定?及上墻,發(fā)?放"三書"?(學(xué)生用書?,教師用書?,教參書?),制定各?項(xiàng)計(jì)劃(學(xué)?校,教研,?課改,素質(zhì)?教育,德育?工作計(jì)劃等?),期中抓?好"四個(gè)常?規(guī)檢查"(?計(jì)劃?rùn)z查,?教案檢查,?作業(yè)檢查,?教學(xué)質(zhì)量檢?查),期末?重點(diǎn)抓好?各項(xiàng)工作的?總結(jié).使得?教學(xué)工作按?計(jì)劃進(jìn)行,?管理有序.?6)強(qiáng)化?質(zhì)量監(jiān)控.?質(zhì)量是學(xué)校?的命脈,質(zhì)?量監(jiān)控就是?在把脈.對(duì)?教學(xué)質(zhì)量進(jìn)?行監(jiān)測(cè)和調(diào)?控,是確保?教學(xué)質(zhì)量的?一種重要手?段.我中心?小學(xué)將認(rèn)真?貫徹執(zhí)行?市教育局出?臺(tái)的《南安?市義務(wù)教育?階段教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控意見?》,制定工?作細(xì)則,建?立和完善教?學(xué)常規(guī)檢查?通報(bào)制度,?常態(tài)課堂教?學(xué)情況抽?查與反饋制?度,學(xué)生學(xué)?習(xí)質(zhì)量抽查?與分析制度?,學(xué)科學(xué)段?學(xué)習(xí)目標(biāo)檢?測(cè),學(xué)生學(xué)?習(xí)能力測(cè)查?與分析制度?7)加強(qiáng)?體,衛(wèi),藝?工作,促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展.在開足?體音美學(xué)科?的教學(xué)的同?時(shí),充分利?用這些學(xué)科?的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)?,認(rèn)真開展?活動(dòng),提高?學(xué)生綜合素?質(zhì),促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展,豐富校?園文化生活?.A,繼?續(xù)認(rèn)真貫徹?學(xué)校體育衛(wèi)?生工作的兩?個(gè)《條例》?,切實(shí)抓好?學(xué)校的體育?衛(wèi)生工作.?堅(jiān)持開展"?一課二操一?活動(dòng)",加?強(qiáng)體育課的?教學(xué),突出?體育達(dá)標(biāo)?率,優(yōu)良率?的鞏固提升?;堅(jiān)持抓"?兩操"評(píng)比?工作;逐步?改善體育設(shè)?施和教學(xué)條?件,豐富體?鍛內(nèi)容.?B,積極開?展課外活動(dòng)?.除了繼續(xù)?舉行傳統(tǒng)的?"六一"文?藝匯演,選?拔參加市乒?乓球比賽人?選,小學(xué)生?象棋比賽等?活動(dòng);并以?開展"全國(guó)?億萬學(xué)生?陽光體育運(yùn)?動(dòng)"為契機(jī)?,實(shí)施"陽?關(guān)體育活動(dòng)?計(jì)劃",開?足,開好各?年級(jí)體育課?,合理安排?學(xué)生的課內(nèi)?外體育活動(dòng)?項(xiàng)目,努力?做到每天學(xué)?生最少鍛?煉一小時(shí).?我們還將積?極嘗試開展?校園___?舞活動(dòng),豐?富學(xué)生生活?,提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣,?讓學(xué)生的體?質(zhì)得到鍛煉?,藝術(shù)水平?得到提高.?C,繼續(xù)?___各學(xué)?科的競(jìng)賽活?動(dòng).如書法?比賽,作文?比賽,奧數(shù)?,校園小歌?手比賽等,?每學(xué)年至少?舉行一次該?類競(jìng)賽活動(dòng)?,做到"科?科有競(jìng)賽,?月月有紅?榜".D?,加大力度?整治校園環(huán)?境衛(wèi)生,繼?續(xù)開展"衛(wèi)?生"評(píng)比活?動(dòng),引導(dǎo)注?意保持辦公?室,教室和?衛(wèi)生區(qū)環(huán)境?衛(wèi)生;加大?環(huán)境衛(wèi)生督?查力度,反?饋要及時(shí),?改進(jìn)要達(dá)?標(biāo),進(jìn)一步?營(yíng)造安全,?衛(wèi)生,整潔?,和諧的教?學(xué)環(huán)境.開?展衛(wèi)生防疫?知識(shí),心理?知識(shí)輔導(dǎo)講?座或者授課?活動(dòng),建立?長(zhǎng)效教育機(jī)?制培養(yǎng)師生?良好衛(wèi)生?習(xí)慣.(?五),加強(qiáng)?行政管理,?完善各項(xiàng)規(guī)?章制度1?,各小學(xué)要?根據(jù)《小學(xué)?管理規(guī)程》?和省頒的《?實(shí)施意見》?建立和健全?各項(xiàng)管理制?度,使得各?項(xiàng)制度切實(shí)?可行,有約?束力,各部?門工作協(xié)調(diào)?,井然有?序.2,?按規(guī)定建立?學(xué)籍管理制?度,學(xué)籍卡?片按期填寫?,內(nèi)容真實(shí)?,欄目完整?.各種統(tǒng)計(jì)?數(shù)據(jù)及學(xué)籍?證件完整,?真實(shí),可靠?.3,將?各種文書材?料,聲像資?料分類歸檔?,專人管理?,重視課改?資料的收集?和整理工作?,使課改資?料保存完整?,整理有序?.4,嚴(yán)?格執(zhí)行國(guó)家?教育部制訂?的,財(cái)物管?理制度,落?實(shí)到人,管?理嚴(yán)格規(guī)范?,財(cái)務(wù)人員?嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)?務(wù)政策規(guī)定?,帳目清楚?,定期審核?,表,賬,?物相符,財(cái)?務(wù)管理列?入校務(wù)公開?內(nèi)容.5?,建立校舍?和校園的管?理制度,并?認(rèn)真落實(shí),?預(yù)防重大事?故的發(fā)生,?努力創(chuàng)建平?安校園.?6,嚴(yán)格執(zhí)?行《義務(wù)教?育法》及其?它實(shí)施細(xì)則?,讓學(xué)齡兒?童都能按時(shí)?入學(xué),無溜?生現(xiàn)象,在?校生鞏固率?達(dá)___%?,按時(shí)畢業(yè)?率達(dá)___?%以上.?成了一會(huì)四?部，一委兩?部的學(xué)生干?___伍。?制定了相應(yīng)?的工作實(shí)施?細(xì)則，明確?了學(xué)生干部?的主要工工?作內(nèi)容和工?作方法，并?實(shí)施了一定?的獎(jiǎng)勵(lì)辦法?。以期充分?發(fā)揮系學(xué)生?干部在學(xué)生?思想政治教?育和管理工?作中的重要?作用，使學(xué)?生干部成為?學(xué)生學(xué)風(fēng)建?設(shè)、學(xué)生學(xué)?習(xí)成長(zhǎng)的一?線工作人員?。3.開?展新生系列?教育，引導(dǎo)?低年級(jí)學(xué)生?科學(xué)規(guī)劃大?學(xué)生活“?良好的開端?是成功的一?半”。我系?每年對(duì)新生?進(jìn)行系統(tǒng)的?新生學(xué)前教?育工作，《?法制教育大?會(huì)學(xué)規(guī)劃大?學(xué)生活》、?《大學(xué)的學(xué)?習(xí)與紀(jì)律》?、“我們的?學(xué)風(fēng)”大討?論、《安全?知識(shí)》、《?自我心理輔?導(dǎo)》等這一?系列的教育?與活動(dòng)，使?學(xué)生樹立了?熱愛專業(yè)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?遵守紀(jì)律的?好思想，為?各項(xiàng)利開展?打下了良好?的基礎(chǔ)。?4.開展紀(jì)?律與誠(chéng)__?_育，端正?考風(fēng)，