小學老教師繼續(xù)教育培訓計劃范本

小學老教師繼續(xù)教育培訓計劃范本根據(jù)教育?部《中小學?教師繼續(xù)教?育規(guī)定》、?綿陽市教育?局《綿陽市?教師教育_?__規(guī)劃》?和新課程改?革實施的需?要，結(jié)合我?縣大部分老?教師現(xiàn)有的?工作情況，?特制定《平?武縣小學老?教師繼續(xù)教?育培訓計劃?》。一、?培訓目標：?1、通過?對小學老教?師進行教師?職業(yè)道德、?新課程改革?培訓，使老?教師牢固樹?立“在崗盡?職盡責”的?思想；2?、克服老教?師在新課改?中“穿新鞋?走老路”現(xiàn)?象，克服認?為新課改是?中青年教師?的事，因而?消極等待退?休的錯誤的?思想，樹立?牢固樹立終?身學習的思?想；3、?研討。以“?新課改與老?教師的困惑?”為題，共?同研討新課?改實施過程?中所面臨的?問題與困惑?，找出解決?問題方法。?二、培訓?對象：在?崗的小學高?級教師。年?齡范圍。女?教師___?歲以上，男?教師___?歲以上。?三、培訓時?間：每年?舉辦一次，?培訓時間為?五天，學時?50。四?、培訓內(nèi)容?：1、教?師職業(yè)道德?教育；2?、新課改的?教學與實踐?；3、老?年教師心理?健康教育；?4、電腦?基礎知識培?訓；5、?專題研討。?⑴“新課改?實施中，我?們的得與失?”；⑵“新?課改離我們?有多遠。”?⑶“暮年壯?志不已”，?與我縣優(yōu)秀?老教師作交?流。五、?培訓要求：?1、加強?培訓管理，?認真制定培?訓課程計劃?。教師進修?校要加強對?學員學習的?管理，嚴格?執(zhí)行學習考?勤制度，每?天對學員學?習情況進行?公布，表楊?學習認真教?師，批評敷?衍塞責，學?習態(tài)度不端?正教師。教?師進修校要?認真選派優(yōu)?秀教師制定?出培訓課程?計劃，__?_教師針對?老教師的特?點寫好教學?講稿，開展?好各個環(huán)節(jié)?的教學活動?。2、安?排好教學工?作，選派老?教師參培。?各小學要根?據(jù)學校的實?際情況，提?前安排好學?校的教學工?作，選派老?教師參加培?訓，不得以?任何借口拒?絕派老教師?參加學習，?否則追究學?校領導的責?任。3、?端正態(tài)度，?嚴格要求。?參加培訓教?師必須端正?學習態(tài)度，?認真參加學?習，不得以?任何借口遲?到早退。參?培教師要嚴?格按照教師?職業(yè)道德標?準要求自己?，在崗一天?就要牢固樹?立“在崗盡?職盡責”的?思想，要樹?立終身學習?的思想。?4、學習新?課改，理解?新理念、掌?握新方法。?參加培訓教?師要認真學?習新課標，?根據(jù)自己近?幾年的教學?經(jīng)歷進行反?思，重新理?解新課改的?基本理念和?思想，看自?己的新教材?教學工作與?新課標的要?求有多遠，?是否是：“?穿新鞋走新?路，或是穿?新鞋走老路?，還是穿舊?鞋走舊路，?抑或穿舊鞋?走新路?！?從而針對自?己教學中的?問題，改進?對新教材的?理解和教學?，學習新的?教學方法。?5、學習?電腦的基礎?知識，掌握?基本的教育?信息技術(shù)。?要學會電腦?的基礎知識?，掌握基本?的教育信息?技術(shù)并不難?，參加培訓?教師不能因?為自己年齡?偏大就不學?習電腦基礎?知識，就不?掌握基本的?教育信息技?術(shù)。參培教?師要學會從?網(wǎng)上獲取教?育資源，從?網(wǎng)上學習新?的教育思想?和教學方法?。6、培?訓與教學相?結(jié)合，認真?___考核?。教師進修?校要根據(jù)參?培教師年齡?偏大的特點?，把培訓與?教學工作結(jié)?合起來，抓?住課堂教學?中的問題，?有針對性的?進行培訓。?也可多__?_教師進行?觀摩課堂教?學，然后進?行討論。在?學習結(jié)束時?要認真__?_考試和考?核，考核的?方法可實行?多樣性：說?課、講課、?評課、教學?設計等方法?都可進行。?結(jié)業(yè)成績通?報全縣。?六、培訓保?障：1、?領導保障。?各校領導要?高度重視老?教師的培訓?工作，要關(guān)?心他們的學?習和生活；?重視他們幾?十年教學的?經(jīng)驗，幫助?他們總結(jié)工?作中的得與?失，要重視?發(fā)揮老教師?的作用，更?不能歧視老?教師。尊重?和愛護老教?師是千百年?來優(yōu)良的教?育傳統(tǒng)精神?得以傳承的?根本所在。?2、學習?保障。各校?領導要安排?好